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文檔簡(jiǎn)介

《二》教案模板5篇

《二》教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、有感情地朗讀課文。

2、感知人與人之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷,相互幫忙,歡樂(lè)在于奉獻(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程:

一、師生相互問(wèn)好。

師:小朋友們,睡了一個(gè)午覺(jué),精神這會(huì)兒多好??!上課——小朋友們,下午好!

生:教師,下午好!

二、導(dǎo)入

師:小朋友們,徐教師聽(tīng)你們李教師說(shuō),前天剛上了一篇課文,叫《蘭蘭過(guò)橋》,是吧?蘭蘭見(jiàn)識(shí)到了架在水里的“潛水橋”,也看到了爺爺手中可充氣又可折疊的“塑料橋”,小朋友們可大開(kāi)眼界了,事后聽(tīng)說(shuō)你們自己還設(shè)計(jì)了不少多功能的橋,徐教師可感興趣了,于是把你們?cè)O(shè)計(jì)的幾幅橋拿到這里來(lái)了。瞧!這是徐智涵設(shè)計(jì)的,他告知教師說(shuō)他設(shè)計(jì)的橋會(huì)移動(dòng)、會(huì)說(shuō)話,還會(huì)飛,用處可大著呢!這是錢(qián)佳宇設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能橋,她說(shuō)這種橋上的燈,白天能汲取太陽(yáng)光線,到了晚上就能照亮路面。郭可凡設(shè)計(jì)的就更不錯(cuò)了,看!這座橋有一個(gè)安全門(mén),她告知教師說(shuō)魚(yú)可以在門(mén)邊洗澡,受到愛(ài)護(hù),而小朋友們呢,可以在橋上玩耍、玩耍,可是一不當(dāng)心,要是失足掉進(jìn)了河里,你也不必?fù)?dān)憂,由于這座橋長(zhǎng)著兩只自動(dòng)安全手,一遇到這種狀況,這兩只強(qiáng)健的手就能把小朋友給打撈上來(lái),這真是人類(lèi)的好幫手啊!

其實(shí),森林里也有一座不一般的橋,今日我們就要去會(huì)會(huì)它,它叫——

生:象鼻橋(教師板書(shū))

三、教授新課。

師:(出示圖片)就是這座橋吧?你看到了什么?

生1:我看到了很多小動(dòng)物,森林里有條小河。

生2:我看到兩只大象把鼻子連起來(lái),讓小動(dòng)物們過(guò)去。

生3:我看到小動(dòng)物們可快樂(lè)了。

《二》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

觀看四周生活中的標(biāo)志,并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動(dòng)預(yù)備:

故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖,熟悉常見(jiàn)安全標(biāo)志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺(jué)的,為什么要制止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見(jiàn)過(guò)制止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門(mén)回)

2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?公路上,十字路口)行人在車(chē)過(guò)公路的時(shí)侯,走人行橫道才安全

3、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危急時(shí)可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命。)

4、(制止進(jìn)入、制止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),工地上,為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(由于危急,有磚,吊車(chē))還有—個(gè)這樣的安全標(biāo)志,留意安全。

5、(留神觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個(gè)標(biāo)志,小朋友們不太熟識(shí),是這個(gè)安全標(biāo)志,制止跨越,小朋友去新城就會(huì)發(fā)覺(jué),在公路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有許多車(chē),假如想穿越公路跨越護(hù)欄,是不是很危急,(是)所以,這個(gè)安全標(biāo)志就是告知我們,在穿越公路時(shí),肯定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去,要去找路口。

小結(jié):

安全第一,我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

《二》教案篇3

玩法:

1.教師事先把紙板小人藏在草地各處,如山洞和小河邊等處,教師在藏的時(shí)候可以有意稍留一些蛛絲馬跡。

2.然后,讓參與嬉戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場(chǎng),接著教師出示手中紙板小人宣布:今日我們要去草地上抓“壞人”。

3.嬉戲開(kāi)頭,小朋友們開(kāi)頭分頭抓“壞人”,完畢時(shí),教師給抓得最多的小偵察兵法一枚“軍攻章”。

預(yù)備:

草地一塊,各色紙板小人若干塊,紅五星頭飾10個(gè),用大積木在草地上搭幾處山洞,用塑料棍放在地上作小河。

《二》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

3、教育幼兒要愛(ài)惜環(huán)境,激發(fā)幼兒做小仆人,愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓舞幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)展大膽想象,進(jìn)展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn):

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):

變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)預(yù)備:

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動(dòng)過(guò)程:

1、看掛圖聽(tīng)故事

2、觀看比照?qǐng)D片:干凈的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

爭(zhēng)論:你喜愛(ài)哪一幅圖片?為什麼?

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處?

我們要怎樣削減垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境?

3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)完畢:

鼓舞幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

《二》教案篇5

?幼兒教育綱要》指出:要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切力量愛(ài)護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作規(guī)劃.

1、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章,比攜帶危急物品進(jìn)展嬉戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件),嬉戲中不做危急動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,相互謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué)。

3、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。

4、接送安全:來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必需與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡(jiǎn)潔的自救方法:熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行以隨便開(kāi)門(mén)。

我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警覺(jué),把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生安全教育

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