2013學(xué)年新人教版高一語文必修課時作業(yè)

作業(yè)時限：45滿分：60積累運下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是 生持．汗流歌．氣心之聞薄頁煙雨子冰．如法bāo，páo答案下列各項中，加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?近日，有評前總統(tǒng)，說因為沒有《孫子兵法，技術(shù)不對頭，所以被弄得，導(dǎo)致 民眾對他的信任度下降。一個人讀書的姿態(tài)固然可以不優(yōu)雅，讀書的環(huán)境固然可以不寧靜，讀書的時間可以不充裕，但讀書的心 可以．，不為形役奧運會開幕式上，那倒計時的獨特設(shè)計、擊缶而歌的巨大聲勢、焰火腳印京中軸線與結(jié)合一體的宏大創(chuàng)意，至今仍讓人我們要想做成事業(yè)，要有開放的視野和進取的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和靈活的方法總結(jié)經(jīng)驗，切不可．，更不能撞了南墻也不回頭解析過目不忘看過就不忘記形容力非常強應(yīng)改為“歷歷在目”或“猶新”AB項，超然物外超脫于塵世之外D項不撞南墻不回頭比喻的行為固執(zhí)聽不進不同意見。答案下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是 當(dāng)我們把“文學(xué)”納入“文化”的范疇進行時文學(xué)作品就不只是像藝術(shù)品那樣的作品，而是一種可以用金錢標(biāo)價的商品。金融之后，國際國內(nèi)市場，為提高產(chǎn)品的市場競爭力，我市幾家鄉(xiāng)國人日常飲食，用油過量，用鹽也過量，資料顯示，其人均日攝入量兩倍于世生組織的推薦量，大大增加了慢的解析：A.關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)為“不只是……而且是”；B.語意重復(fù)，“攜起手來”“聯(lián)袂”重復(fù)；C.代詞指代不明，“其”可以指代“用油量”，也可以指代“用鹽量”答案依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 的人生觀并不消極悲嘆不等于悲觀 ①他在書法上的卓越成就體現(xiàn)了他對抗人生虛無的最執(zhí)著的努②但這并不妨礙他成為③的文章多是“消極其表，執(zhí)著其里④歷史上悲嘆人生的往往是最富有創(chuàng)造價⑤正是因為他們對人生充滿了執(zhí)著，對歲月的流逝才如此⑥比 、，在詩“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多 答案閱讀探閱讀下面的文字，完成5—8

“畫癡”張守義先生剛剛了?；貞浧鹚臉稑锻拢唤[他是大名鼎鼎的書籍裝幀家也被稱為“畫癡”他在進入創(chuàng)作構(gòu)思時往往如醉……若和他談起裝幀藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律，他很快會振作起來。、、張守義先后為等人設(shè)計了一批出色的封面受到文學(xué)界裝幀界的、、前浮現(xiàn)出挺秀的豎琴造型還仿佛聽到了江水蕩漾為了這件約稿著名老詩人12小的構(gòu)圖請作者審看并任選一種，老詩人被感動了。：上撿起帽子撣撣土說“你對帽子太不仗義了……”這件小事使他醒悟到帽子不僅暗示人的也象征了人的尊嚴(yán)那么對于大公呢？在坐車回家的公共汽車拋了錨可他的思緒一直沒間斷在他和乘客們下來推車的時候他眼前忽然一亮的皇用“特寫”來象征什特凡大公的權(quán)勢這時汽車打著了火乘客們一擁而上車開動了現(xiàn)，也笑了。：怎樣使外國文學(xué)書籍封面上的人物形象神態(tài)各異而又不雷同呢？張守義想，要細(xì)致入的最好機會嗎？他以的閃電步伐一下子邁進了電梯間。從一樓駕云似的上升到了最又從最飄然而下……回到客房他的速寫筆飛快地在本子上跳動著默默記下了一個個生動的形象。前不久，張守義拿出一件封面給我看，只見淡雅的構(gòu)圖之中，亦藏亦露地布滿了樣的畫面的“我這是偶然得之”原來一次他去外地講課在分別上他那略帶嘶啞的高亢的陜北信天游和深沉的八木小調(diào)激起熱烈掌聲最后他壓軸的一《路的野花你不要采將推向次日幾位從山上了一叢野花送給了這位大家喜歡的老師。(有刪改文章第2段開頭“他是大名鼎鼎的書籍裝幀家也被稱為‘畫癡’”這句話何作用？答 答案照應(yīng)題目領(lǐng)起全文交代張守義先生書籍裝幀家這一說明他癡迷于裝幀引出下文。文章主要寫了張守義的幾件“癡”事？請列答 ①②精認(rèn)真務(wù)實③坐車時沉迷于思考設(shè)計④在電梯里觀察外國人的舉止神情⑤妙地將干花用于裝幀。最后一段了張守義“我這是偶然得之”一句話請結(jié)合文章內(nèi)容分析這一的作用。答 ①②對裝幀癡迷，同時又多才多藝，受人歡迎的人。文章是如何表現(xiàn)張守義的“癡”的？請結(jié)合本文，談?wù)勊鼘δ愕膶懽饔泻螁l(fā)答： 答案啟發(fā)①要觀察注意觀察生活中人物的神態(tài)舉止到生活中尋找創(chuàng)作的源②不僅暗示人的也象征了人的尊嚴(yán)并由此想出如何設(shè)計出理想《什特凡大公封面。語言表下面這段文字介紹了在新文化運動中的“文化取向”請用一句話概括游后對西方文化的態(tài)度。不能用否定句，字?jǐn)?shù)不超過5字)游歐前的文化取向與新文化運動是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支的幾大原則關(guān)注新青年支持青年運動與科學(xué)精神解放思想自由所謂存異，即在于對“重新估定一切價值”“新文化的精神”對西方學(xué)說不應(yīng)盲從，堅持“科學(xué)萬能”論，將西方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國對于中國傳統(tǒng)文化則全盤否定主張借助西方科學(xué)的精神與方法重新估價和整國故，以發(fā)展新文化。答 精神與方法。10．2012年8月15日人民抗日勝利67日，某學(xué)校團委會決定行征文活動，請你擬一則征文啟事。要求表述簡明，語言得體，不超過80字征文啟××中學(xué)團2012715或意義求等內(nèi)容。答案：為人民抗日勝利7，校團委會決定自即日起至8月4日舉躍投稿。下面是教授在開學(xué)典禮上的致辭的一部分閱讀后請用自己的話寫出畫線部分的意思。要求：語言通俗易懂，簡明得體。座的同學(xué)有的是雄鷹有的是蝸牛在的時候包括到今天為止我一直認(rèn)為我是只蝸令人感動的日子，就能看到雄鷹翱翔九天時所看到的壯觀景象。答 所以，只要把這個比喻句的意思寫出來即可。的成績。提供的故事：鐵杵磨成針'龜兔賽跑'井底之示例：螳臂當(dāng)車'即使粉骨碎身，也要為改變現(xiàn)狀做一些看似無效的努力。也許，車前的螳臂多了，車子就會慢下來或者停下來。如果人人都盡力做事，那許多事情肯定會既可望又可即。答 解析：本題重點是考查考生能否將老故事寫出新意，寫出的新意是不是有