醫(yī)藥學(xué)專業(yè)藥店實(shí)習(xí)心得（3篇）

第6頁共6頁醫(yī)藥學(xué)專業(yè)藥店實(shí)習(xí)心得在門診?西藥房的實(shí)?習(xí)過程中分?別把負(fù)責(zé)劃?價，取藥和?咨詢的都擱?開了這樣也?方便了患者?.西藥是藥?品的主力.?同時也意味?著門診處的?工作格外繁?忙辛苦.取?藥是體力活?也是我剛來?的時候所做?的第一件事?.由于藥房?的藥品多理?所當(dāng)然的柜?子也多了所?以當(dāng)我第一?天拿了處方?去找藥品時?簡直就是東?找西找的而?患者又不能?等太久不由?得自己的心?里有了煩惱?而老師又在?催藥,有時?候一不小心?把藥品的規(guī)?格拿錯了還?會受批評.?在這里常常?是連喝水上?廁所的時間?就沒有.早?上來的第一?件事就是清?理和擺放藥?品.這樣一?來加以熟悉?也可以了解?藥品的理化?性質(zhì)和藥理?作用以及不?良反應(yīng)等.?后來通過慢?慢的熟悉之?后知道了藥?品放在那里?取藥也就容?易多了也不?會拿錯了.?接下來的?日子就在西?制實(shí)習(xí)了.?一進(jìn)去的時?候就在幫他?們折維生素?E霜等的紙?盒子和包裝?產(chǎn)品.有時?候邊看他們?做實(shí)驗(yàn)邊學(xué)?習(xí),還做了?軟膏系列"?抗菌消炎等?從而把我們?學(xué)的藥劑學(xué)?知識應(yīng)用了?進(jìn)一步了解?了藥品的制?作流程.?多了半個月?后就學(xué)著劃?價,這個工?作是要非常?謹(jǐn)慎和認(rèn)真?的.要會看?處方,要看?清處方上藥?品的規(guī)格和?劑量.要注?意是不是精?神藥品和_?__品.因?為這些都要?和普通藥品?擱開劃價還?要求不能劃?到一起.需?要是精二"?"處方.有?一次我在給?患者劃價就?出現(xiàn)了差錯?被老師批評?了.從而也?認(rèn)識到了作?為醫(yī)院的工?作人員處處?馬虎不得.?一定要認(rèn)真?仔細(xì).有?了西藥房的?基礎(chǔ)外我在?內(nèi)藥房和外?藥房實(shí)習(xí)就?容易多了.?在這兩個藥?房中也是忙?的不亦樂乎?.由于患者?教多.每天?我都在用車?子發(fā)藥,每?次都是長長?的紙給我去?發(fā).發(fā)好了?經(jīng)過核對了?還得去送到?護(hù)士那里.?這個工作也?是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?要把數(shù)量搞?清楚還得注?意藥品的有?效期.感?謝醫(yī)院的老?師們能讓我?學(xué)到很多知?識.短短的?幾個月的醫(yī)?院實(shí)習(xí)結(jié)束?,終于可以?揣了一口氣?了,想想這?么多天的忙?碌才知道藥?學(xué)工作的不?易,我覺得?藥學(xué)工作不?僅需要熟練?的技巧,而?且同樣需要?優(yōu)秀的職業(yè)?素質(zhì).2.?專業(yè)素質(zhì):?藥學(xué)人員要?對病人__?_負(fù)責(zé)，態(tài)?度誠懇，和?藹熱情，關(guān)?心體貼病人?，掌握病人?的心理特點(diǎn)?，給予細(xì)致?的身心護(hù)理?;嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)章制?度，堅守崗?位，按章辦?事，操作正?規(guī)，有條不?紊，執(zhí)行醫(yī)?囑和從事一?切操作要思?想集中，技?術(shù)熟練，做?到準(zhǔn)確、安?全、及時，?精益求精;?要有敏銳的?觀察力，善?于發(fā)現(xiàn)病情?變化，遇有?病情突變，?既要沉著冷?靜，機(jī)智靈?活，又要在?搶救中敏捷?、準(zhǔn)確、果?斷;做好心?理護(hù)理，要?求語言親切?，解釋耐心?，要有針對?性地做了病?人的思想工?作，增強(qiáng)其?向疾病做斗?爭的勇氣和?信心;保持?衣著整齊，?儀表端莊，?舉止穩(wěn)重，?禮貌待人，?樸素大方;?作風(fēng)正派，?對病人一視?同仁，對工?作嚴(yán)肅認(rèn)真?。醫(yī)藥學(xué)專業(yè)藥店實(shí)習(xí)心得（二）?實(shí)習(xí)的第一?天，帶我的?王老師告訴?我:“神經(jīng)?內(nèi)科說簡單?也簡單，說?復(fù)雜也復(fù)雜?，簡單是因?為治療方案?單一，復(fù)雜?則是因?yàn)榉?疇內(nèi)的病很?難有明確的?診斷，也缺?少針對性的?治療手段。?”而一周的?學(xué)習(xí)過后，?我也深深感?受到了臨床?醫(yī)生的無奈?。雖然，在?過去的一百?年里，醫(yī)學(xué)?得到了飛速?的發(fā)展，可?是疾病的發(fā)?展總是超過?醫(yī)學(xué)進(jìn)步的?步伐。在臨?床，就算是?最優(yōu)秀的醫(yī)?生，也會遇?到，難以認(rèn)?證，或即使?認(rèn)證，也束?手無策，只?能姑息治療?的局面。實(shí)?習(xí)過程中，?我接觸到一?名女性患者?，___歲?，診斷為脊?髓小腦共濟(jì)?失調(diào)。王老?師寫好處方?，送走患者?及其家屬后?，很無奈地?嘆了口氣。?我借機(jī)向老?師詢問，老?師說:“這?一類病，患?者會逐漸喪?失脊髓小腦?功能，卻并?沒有有效的?治療手段，?可以說是絕?癥了?，F(xiàn)在?，也只能開?一些神經(jīng)營?養(yǎng)類藥物，?進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)?練。”這?一事件深深?觸動了我，?我開始思考?，究竟醫(yī)學(xué)?的目的是什?么?傳統(tǒng)?的觀念告訴?我，醫(yī)學(xué)就?是救死扶傷?，起死回生?。因而，我?評判一個醫(yī)?生的能力，?也狹隘地以?能否治療某?一種疾病為?標(biāo)準(zhǔn)?？涩F(xiàn)?實(shí)是，一個?醫(yī)生不可能?精通所有的?科室。而即?使窮盡畢生?的心力，一?個人，也難?以精通某個?科室范圍內(nèi)?全部的疾病?。就算對某?個科室范圍?內(nèi)全部的疾?病都有深刻?的了解，我?們還是缺乏?應(yīng)對每一種?疾病有效的?治療方案。?所以，能夠?治愈所有疾?病，只是人?類一個美好?的愿景而已?。醫(yī)學(xué)的?目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)?是狹義的健?康，而應(yīng)該?定位于人的?尊嚴(yán)。醫(yī)生?應(yīng)當(dāng)維護(hù)患?者要求生命?尊嚴(yán)的權(quán)利?和能力。醫(yī)?生不但是要?讓人體面地?活，更要對?無力救治的?患者細(xì)心照?顧，讓患者?體面地離開?。文學(xué)家愛?默生說:“?只要生命還?是珍貴的，?醫(yī)生這個職?業(yè)就永遠(yuǎn)倍?受崇拜!”?其實(shí)，醫(yī)生?的價值，就?是生命尊嚴(yán)?的價值。?也許有的人?會認(rèn)為，這?種標(biāo)準(zhǔn)是對?醫(yī)生過分的?要求。但是?，醫(yī)學(xué)之父?希波克拉底?指出:“醫(yī)?術(shù)是一切技?術(shù)中最美和?最高尚的。?”也就是說?，選擇醫(yī)學(xué)?可能是個偶?然，但一旦?做出選擇，?就必須甘愿?奉獻(xiàn)一生的?忠誠和熱情??！稖夭l?辨-自序》?指出:“生?民何辜，不?死于病而死?于醫(yī)，是有?醫(yī)不若無醫(yī)?也。學(xué)醫(yī)不?精，不若不?學(xué)醫(yī)也。”?王老師就常?常跟我念叨?這句話——?“學(xué)醫(yī)不精?，不若不學(xué)?醫(yī)也?！奔?然選擇了醫(yī)?生作為自己?的職業(yè)，那?就選擇了一?條嚴(yán)格的人?生標(biāo)準(zhǔn)。也?就無怪乎很?多人都抱怨?醫(yī)生難當(dāng)了?。都說醫(yī)?生難當(dāng)，因?為醫(yī)學(xué)知識?更新快。H?arvar?d大學(xué)醫(yī)學(xué)?院院長Sy?dneyB?urwel?l教授曾對?學(xué)生說:“?在十年內(nèi)，?你們現(xiàn)在學(xué)?習(xí)的知識有?一半會證明?是錯誤的，?更糟糕的是?我們不知道?哪一半是錯?的。”但“?醫(yī)書不熟則?醫(yī)理不明，?醫(yī)理不明則?醫(yī)識不精，?醫(yī)識不精則?臨證游移。?”醫(yī)生只有?強(qiáng)化基礎(chǔ)知?識，廣泛涉?獵，定期閱?讀文獻(xiàn)，獲?取在過去3?0~___?年間醫(yī)學(xué)領(lǐng)?域所發(fā)生的?巨大進(jìn)展，?同時，高度?重視理論知?識與臨床能?力相結(jié)合，?互相促進(jìn)，?才能緊跟前?沿，救治危?病?？梢哉f?，在學(xué)術(shù)水?平上的不斷?攀登，是每?一個合格的?醫(yī)生，都必?須面對的任?務(wù)。醫(yī)藥學(xué)專業(yè)藥店實(shí)習(xí)心得（三）從___?月份開始我?就到北海陽?光藥業(yè)有限?公司參加工?作,因?yàn)槠?時在學(xué)校學(xué)?的是藥學(xué)專?業(yè)知識,很?想有機(jī)會到?外面做關(guān)于?本專業(yè)的工?作,使自己?的基礎(chǔ)更牢?固,技術(shù)更?全面.在這?邊我的工作?從車間生產(chǎn)?到質(zhì)檢部化?驗(yàn).這是一?家私營企業(yè)?,這份工作?是我第一次?正式與社會?接軌踏上工?作崗位,開?始與以往完?全不一樣的?生活.每天?在規(guī)定的時?間上下班,?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時地?完成自己的?工作任務(wù),?不能草率敷?衍了事.我?們的肩上開?始扛著民事?責(zé)任,凡事?得謹(jǐn)慎小心?,否則隨時?可能要為一?個小小的錯?誤承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付出?巨大的代價?,再也不是?一句對不起?和一紙道歉?書所能解決?.剛?cè)ニ?店先學(xué)習(xí)辨?別藥物的具?___置，?藥品的分類?和具體擺放?的位置，并?且能說一段?自己的話語?讓顧客去購?買并且滿意?，一開始還?緊張甚至不?知道該怎么?說怎么去做?，找不到藥?品還經(jīng)常拿?錯藥品，在?別人的幫助?下我漸漸熟?悉了各類藥?品也知道了?怎樣去幫別?人介紹藥品?。在藥房?的學(xué)習(xí)和親?身體驗(yàn)，讓?我對中藥和?西藥有了更?好的掌握。?中藥的種類?包括解表藥?，清熱藥，?化痰止咳平?喘藥，祛風(fēng)?濕藥，活血?化藥，行瘀?氣藥，消食?藥，補(bǔ)虛藥?等等。還有?中藥煎藥注?意事項(xiàng):由?于中藥的質(zhì)?地、性質(zhì)往?往有顯著差?異，因此，?煎煮方法或?煎煮實(shí)踐常?不相同，有?先煎、后下?、包煎等。?煎藥要注重?火候，火候?的控制要根?據(jù)藥物的性?質(zhì)和質(zhì)地，?如氣味芬芳?的中藥，適?宜用武火急?煎，煮沸數(shù)?分鐘后，改?用文火略煮?即可;煎中?藥要先用大?火煮沸，后?轉(zhuǎn)文火煮。?中藥是能夠?完全治愈疾?病的最佳良?藥，堅持長?期服用中藥?，可以治療?多種慢性疾?病，從而得?到健康良好?的身體。西?藥是現(xiàn)在藥?品的主力，?在推薦藥品?時要確保推?薦藥品的準(zhǔn)?確無誤、例?如高血壓患?者在服用降?壓藥品時應(yīng)?先問顧客平?時用藥，有?些藥品是對?顧客沒有作?用的，在購?買消炎類藥?品時應(yīng)先問?顧客是否對?紅霉素過敏?，以免拿錯?藥，對顧客?造成不良反?應(yīng)。為了確?保藥品的質(zhì)?量，藥品一?經(jīng)銷售，不?得退換。這?就要養(yǎng)成認(rèn)?真負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度。西?藥的多種應(yīng)?用，如西咪?替丁用于消?化道潰瘍，?但在皮膚的?應(yīng)用中也很?常見，主要?應(yīng)用了西咪?替丁的不良?反應(yīng)之一:?對內(nèi)分泌和?皮膚的影響?，它具有抗?雄性激素的?作用，可抑?制皮膚分泌?來治療皮膚?科部分皮炎?患者，利用?藥物不良反?應(yīng)而達(dá)到治?療目的。在?這里不僅是?學(xué)習(xí)了銷售?的技巧，更?多的是中藥?的特性與對?不用藥物的?深入了解，?進(jìn)一步的了?解了藥品。?十個月的?實(shí)習(xí),時間?也不長,但?卻有重大的?意義.它使?我看到了自?己的不足,?同時看到了?自己的長處?,并鍛煉了?自己各方面?的能力.這?對我今后的?學(xué)習(xí)和工作?提供了很大?的幫助，.?此次實(shí)習(xí)增?強(qiáng)了我畢業(yè)?就業(yè)的信心?和勇氣.由?此看來,我?們在大學(xué)里?還是學(xué)到了?