安全宣傳演講稿范文五篇

安全宣傳演?講稿范文五?篇親愛的?同學(xué)們：?大家好。?我們每天?都要在繁忙?的公路上來?回走路，節(jié)?假日時(shí)有些?同學(xué)還要坐?車回家，所?以遵守道路?交通安全規(guī)?則，對(duì)于保?護(hù)我們這來?之不易的生?命至關(guān)重要?。下面我通?報(bào)一下這幾?天部分地區(qū)?發(fā)生的交通?事故。__?_省___?縣___鎮(zhèn)?___幼兒?園校車超載?造成嚴(yán)重的?交通事故，?致___人?遇難。經(jīng)交?警核實(shí)，這?輛校車準(zhǔn)載?___人，?實(shí)載___?人。這一血?的教訓(xùn)，請(qǐng)?同學(xué)們引以?為戒，隨時(shí)?把自己的生?命安全置于?首位。為使?同學(xué)們進(jìn)一?步熟悉和掌?握相應(yīng)的交?通安全法律?常識(shí)，增強(qiáng)?安全意識(shí)，?提高自我保?護(hù)能力，維?護(hù)道路交通?秩序，確保?道路交通安?全，下面講?兩個(gè)方面的?問題。一?、行走安全?1、在通?過岔路、轉(zhuǎn)?彎的地方，?要細(xì)致觀察?，認(rèn)真等待?，確認(rèn)安全?后方可通過?。2、不?許在公路上?、馬路口處?坐臥、停留?、打鬧、來?回奔跑、相?互追逐，隨?意突然橫穿?馬路。3?、不許在道?路上使用滑?板、旱冰鞋?等任何滑行?工具。4?、經(jīng)過鐵路?，要做到一?站二看三通?過，不能隨?意穿越鐵路?。二、乘?車安全1?、當(dāng)你乘坐?二輪摩托車?時(shí)，同學(xué)們?只能坐在駕?駛員身后的?座位上，只?準(zhǔn)正坐，不?準(zhǔn)倒坐或偏?坐，保持正?確坐姿，更?不能三個(gè)同?學(xué)乘做一輛?摩托車。因?為這樣乘坐?穩(wěn)定性很差?，容易在車?輛行駛中從?車上跌落下?來。2、?周末、節(jié)假?日回家不要?乘坐農(nóng)用車?、報(bào)廢車、?超載車和拖?拉機(jī)。同?學(xué)們，你們?是家庭的希?望，祖國的?花朵，祖國?的未來，你?們的人身安?全牽動(dòng)著養(yǎng)?育你們的父?母的心，牽?動(dòng)著關(guān)心和?培養(yǎng)你們的?老師的心，?你們的人身?安全關(guān)系著?千家萬戶的?幸福和安寧?，關(guān)系著社?會(huì)的和諧和?穩(wěn)定，關(guān)系?著祖國的未?來。為了同?學(xué)們能健康?的成長(zhǎng)，請(qǐng)?大家一定要?認(rèn)真學(xué)習(xí)道?路交通安全?法律和常識(shí)?，增強(qiáng)交通?安全意識(shí)，?提高自我保?護(hù)能力，關(guān)?愛生命，安?全出行，從?我做起，從?小做起，爭(zhēng)?做文明交通?的使者，爭(zhēng)?當(dāng)文明交通?的標(biāo)兵。?謝謝大家，?我的演講完?畢了。安?全宣傳演講?稿范文2?敬愛的老師?、同學(xué)：?大家好。?隨著經(jīng)濟(jì)?的日益發(fā)展?，平湖已變?得越來越美?麗，馬路上?車輛川流不?息的景象隨?處可見。然?而由于有些?人交通安全?意識(shí)的淡薄?，在車水馬?龍的馬路上?演了一幕幕?不可挽回的?悲劇。當(dāng)你?看到一個(gè)個(gè)?鮮活的生命?消失于車輪?之下，當(dāng)你?發(fā)現(xiàn)一陣陣?歡聲笑語湮?沒在尖銳的?汽笛聲中，?當(dāng)你面對(duì)那?些觸目驚心?的場(chǎng)景時(shí)，?能不感到痛?心疾首嗎。?道路交通安?全事故依然?是各種事故?領(lǐng)域的頭號(hào)?殺手。而?導(dǎo)致悲劇發(fā)?生的一個(gè)重?要原因，就?是我們欠缺?安全防衛(wèi)知?識(shí)，自我保?護(hù)能力差，?因此對(duì)少年?兒童進(jìn)行安?全教育的形?勢(shì)相當(dāng)緊迫?。有專家指?出，通過安?全教育，提?高我們小學(xué)?生的自我保?護(hù)能力，_?__%的意?外傷害事故?是可以避免?的。為加強(qiáng)?對(duì)中小學(xué)生?的安全教育?，___年?___月，?國家教委、?公安部等六?部委聯(lián)合發(fā)?出通知，把?每年___?月最后一周?的星期一定?為全國中小?學(xué)生安全教?育日，建立?全國中小學(xué)?生安全教育?制度，敦促?安全教育工?作的開展。?紅燈短暫?而生命長(zhǎng)久?，為了更好?地宣傳交通?安全法規(guī)，?增強(qiáng)學(xué)生交?通安全意識(shí)?，教育部將?今年___?月___日?中小學(xué)生安?全教育日主?題定為增強(qiáng)?交通安全意?識(shí)，提高自?我保護(hù)能力?。為了更好?地宣傳交通?安全知識(shí)，?更好地珍視?我們生命，?在此，學(xué)校?向全體師生?發(fā)出倡議：?1、我們?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?交通安全的?法律法規(guī)，?遵守交通規(guī)?則，加強(qiáng)安?全意識(shí)，樹?立交通安全?文明公德;?2、當(dāng)我?們徒步行走?于人來車往?的馬路時(shí)，?請(qǐng)時(shí)刻保持?清醒的頭腦?，不在馬路?上嬉戲打鬧?;3、當(dāng)?我們時(shí)馬路?時(shí)，多一份?謙讓與耐心?，不闖紅燈?，走人行橫?道，絕不能?為貪一時(shí)之?快，橫穿馬?路;4、?嚴(yán)禁___?周歲以下的?學(xué)生騎自行?車。放學(xué)回?家一定要排?好路隊(duì)。?記得有一個(gè)?故事。幾個(gè)?學(xué)者與一個(gè)?老者同船共?渡。學(xué)者們?問老者是否?懂得什么是?哲學(xué)，老者?連連搖頭。?學(xué)者們紛紛?嘆息：那你?已經(jīng)失去了?一半的生命?。這時(shí)一個(gè)?巨浪打來，?小船被掀翻?了，老者問?：你們會(huì)不?會(huì)游泳啊。?學(xué)者們異口?同聲地說不?會(huì)。老者嘆?口氣說：那?你們就失去?了全部的生?命。雖然?這只是一個(gè)?故事，但其?中蘊(yùn)含的哲?理卻耐人尋?味。災(zāi)難的?發(fā)生對(duì)每個(gè)?人來說，不?分貧富貴賤?，不論性別?年齡。孩子?、學(xué)子、工?人、___?，人民公仆?……無論咿?呀學(xué)語，還?是學(xué)富五車?，無論幼小?纖弱，還是?身強(qiáng)力壯，?如果缺少應(yīng)?有的警惕，?不懂起碼的?安全常識(shí)，?那么，危險(xiǎn)?一旦降臨，?本可能逃離?的厄運(yùn)，卻?都會(huì)在意料?之外、客觀?之中發(fā)生了?。遵章守?紀(jì)，就是尊?重生命，尊?重自我。當(dāng)?我們能做到?這一切的時(shí)?候，我們的?社會(huì)便向文?明的彼岸又?靠近了一步?。重視交通?安全，是我?們每個(gè)人的?義務(wù)，更是?我們每個(gè)人?的責(zé)任。讓?我們攜起手?來呵護(hù)這文?明之花，讓?我們遠(yuǎn)離傷?痛，珍愛彼?此的生命吧?。今天是?第十個(gè)全國?中小學(xué)生安?全教育日，?我們希望這?個(gè)日子能夠?再次喚醒同?學(xué)們對(duì)交通?安全的重視?。大地蘇醒?，春風(fēng)又綠?。我們要把?平安的種子?撒播進(jìn)自己?的心田。當(dāng)?它發(fā)芽開花?、長(zhǎng)成參天?大樹，我們?必將收獲更?多的祥和、?幸福和安寧?。謝謝大?家，我的演?講完畢了。?安全宣傳?演講稿范文?3老師們?、同學(xué)們?：大家早?上好。今?天國旗下講?話的題目是?《警惕網(wǎng)絡(luò)?安全共創(chuàng)網(wǎng)?絡(luò)文明》。?隨著網(wǎng)絡(luò)?的發(fā)展，網(wǎng)?絡(luò)的應(yīng)用在?我們的生活?中越來越廣?泛，在使用?網(wǎng)絡(luò)的過程?中，如何保?障我們自身?的安全，是?我們必須重?視的一個(gè)問?題。在使?用網(wǎng)絡(luò)的過?程中，安全?最主要體現(xiàn)?在兩個(gè)方面?，一個(gè)是如?何在網(wǎng)絡(luò)中?正確的尋找?到我們所需?要的信息，?一個(gè)是如何?在網(wǎng)絡(luò)中保?障個(gè)人信息?安全。在?網(wǎng)絡(luò)中正確?的尋找到我?們所需要的?信息，指的?是以網(wǎng)絡(luò)作?為媒介，在?網(wǎng)絡(luò)中主動(dòng)?去尋找我們?所需要的信?息。網(wǎng)絡(luò)作?為一個(gè)開放?式的環(huán)境，?里面所包含?的信息是非?常多的，基?本上只要平?時(shí)想得到的?，在網(wǎng)絡(luò)上?都能找得到?。作為學(xué)生?，我們平時(shí)?使用網(wǎng)絡(luò)肯?定需要以學(xué)?習(xí)為主，例?如在網(wǎng)絡(luò)上?尋找書本上?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?，對(duì)于自己?平時(shí)弄不懂?的問題，可?以在網(wǎng)絡(luò)上?尋找答案;?對(duì)于平時(shí)想?加強(qiáng)的某一?方面知識(shí)，?可以通過網(wǎng)?絡(luò)的形式來?進(jìn)行尋找…?…既然這?些知識(shí)都可?以通過網(wǎng)絡(luò)?的形式來尋?找，那如何?保障我們尋?找信息的有?效性呢。平?時(shí)尋找這些?信息，可以?通過百度、?搜狗等搜索?工具來進(jìn)行?尋找，也就?是打開搜索?引擎之后，?輸入相當(dāng)關(guān)?鍵詞進(jìn)行查?找即可，然?后在給出結(jié)?果里面，找?到正規(guī)的、?有效的、專?業(yè)的網(wǎng)站，?篩選我們所?需要的信息?，在篩選信?息的過程中?，一定要有?針對(duì)性，不?要被其他的?信息所迷惑?。因?yàn)楝F(xiàn)?在網(wǎng)絡(luò)上的?信息太多，?我們能接觸?到的信息也?很多，在這?些信息中，?有些是真實(shí)?可靠的，有?些是陷阱，?等著人跳進(jìn)?去，一不小?心，輕則電?腦中毒，重?則信息泄露?，所以平時(shí)?在上網(wǎng)過程?中，如何保?障自己個(gè)人?信息安全呢?。在保障?個(gè)人信息安?全的過程中?，最主要的?是不要輕信?中獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng)?等活動(dòng)。天?下沒有免費(fèi)?的午餐，不?經(jīng)過努力，?不會(huì)有回報(bào)?，就像平時(shí)?學(xué)習(xí)一樣，?只有用功努?力了，我們?才能取得好?成績(jī)，在網(wǎng)?絡(luò)中也是一?樣的，某些?群體會(huì)利用?人的貪婪心?理，利用中?獎(jiǎng)等活動(dòng)騙?取個(gè)人的信?息，個(gè)人信?息一旦泄露?，對(duì)方就可?以很輕易的?找到我們，?這樣我們的?人身安全、?個(gè)人安全也?就無法得到?保障了，所?以在保障我?們個(gè)人信息?安全的過程?中，一定不?要隨便泄露?我們的個(gè)人?信息，包括?姓名、年齡?、電話、地?址等信息，?對(duì)方無法取?得我們的個(gè)?人信息，也?就無法威脅?到我們個(gè)人?的安全了。?總而言之?，我們?cè)诒?障網(wǎng)絡(luò)安全?的過程中，?需要做到以?下幾點(diǎn)：?1、不要隨?便的泄露我?們及家人的?個(gè)人信息，?包括姓名、?年齡、電話?、地址等信?息;2、?在上網(wǎng)的過?程中，盡量?打開合法、?正規(guī)的網(wǎng)站?;3、不?要貪便宜，?輕易的相信?陌生人;?4、減少自?己的好奇心?，對(duì)未知事?物我們可以?去探索，但?一定要在正?確的時(shí)間做?正確的事;?5、盡可?能在自己熟?悉的電腦上?上網(wǎng)，使用?陌生人的電?腦畢竟在無?形之中多一?分危險(xiǎn);最?后，讓我們?一起來履行?《全國青少?年網(wǎng)絡(luò)公約?》，做文明?網(wǎng)民：要?善于網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，不瀏覽?不良信息?要誠實(shí)友好?交流，不侮?辱欺詐他人?要增強(qiáng)自?護(hù)意識(shí)，不?隨意約會(huì)網(wǎng)?友要維護(hù)?網(wǎng)絡(luò)安全，?不破壞網(wǎng)絡(luò)?秩序要有?益身心健康?，不沉溺虛?擬時(shí)空安?全宣傳演講?稿范文4?互聯(lián)網(wǎng)給我?們的生活帶?來了許多方?便，它既沒?有空間限制?，也沒有時(shí)?間限制。但?互聯(lián)網(wǎng)并不?是一個(gè)純凈?的世界，網(wǎng)?上作品泛濫?，許多犯罪?活動(dòng)都是以?互聯(lián)網(wǎng)為手?段進(jìn)行的。?這告誡世人?，互聯(lián)網(wǎng)世?界雖然是個(gè)?奇妙的虛擬?天地，但也?是一個(gè)必須?加倍提防的?地方。成千?上萬的父母?也許還沒有?意識(shí)到互聯(lián)?網(wǎng)上的危險(xiǎn)??；ヂ?lián)網(wǎng)世?界充滿了陷?阱，遍布著?別有用心、?引誘孩子走?入歧途的人?;孩子單純?的心靈很容?易被污染，?而孩子和父?母卻往往覺?察不到。那?么，怎樣讓?孩子面對(duì)互?聯(lián)網(wǎng)這個(gè)無?形的、難以?捉摸的世界?呢。作為父?母，應(yīng)該和?孩子努力溝?通，以便共?同消除網(wǎng)絡(luò)?世界帶來的?危害。上?網(wǎng)的危害：?一、對(duì)學(xué)?生的人生觀?、價(jià)值觀和?世界觀形成?的構(gòu)成潛在?威脅。互聯(lián)?網(wǎng)是一張無?邊無際的網(wǎng)?，內(nèi)容雖豐?富卻龐雜，?良莠不齊，?學(xué)生在互聯(lián)?網(wǎng)上頻繁接?觸西方國家?的（范本）?宣傳論調(diào)、?文化思想等?，這使得他?們頭腦中沉?淀的中國傳?統(tǒng)文化觀念?和我國主流?___形成?沖突，使學(xué)?生的價(jià)值觀?產(chǎn)生傾斜，?甚至盲從西?方。長(zhǎng)此以?往，對(duì)于我?國學(xué)生的人?生觀和__?_必將起一?種潛移默化?的作用，對(duì)?于國家的（?范本）政治?安定顯然是?一種潛在的?巨大威脅。?二、互聯(lián)?網(wǎng)使許多學(xué)?生沉溺于網(wǎng)?絡(luò)虛擬世界?，脫離現(xiàn)實(shí)?，也使一些?學(xué)生荒廢學(xué)?業(yè)。與現(xiàn)實(shí)?的社會(huì)生活?不同，學(xué)生?在網(wǎng)上面對(duì)?的是一個(gè)虛?擬的世界，?它不僅滿足?了學(xué)生盡早?盡快占有各?種信息的需?要，也給人?際交往留下?了廣闊的想?象空間，而?且不必承擔(dān)?現(xiàn)實(shí)生活中?的壓力和責(zé)?任。虛擬世?界的這些特?點(diǎn)，使得不?少學(xué)生寧可?整日沉溺于?虛幻的環(huán)境?中而不愿面?對(duì)現(xiàn)實(shí)生活?。而無限制?地泡在網(wǎng)上?將對(duì)日常學(xué)?習(xí)、生活產(chǎn)?生很大的影?響，嚴(yán)重的?甚至?xí)膹U?學(xué)業(yè)。三?、互聯(lián)網(wǎng)中?的不良信息?和網(wǎng)絡(luò)犯罪?對(duì)學(xué)生的身?心健康和安?全構(gòu)成危害?和威脅。當(dāng)?前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)?學(xué)生的危害?主要集中到?兩點(diǎn)，一是?某些人實(shí)施?諸如詐騙或?性侵害之類?的犯罪;另?一方面就是?黃色垃圾對(duì)?學(xué)生的危害?。據(jù)有關(guān)專?家調(diào)查，因?特網(wǎng)上非學(xué)?術(shù)性信息中?，有___?%與有關(guān)，?網(wǎng)絡(luò)使內(nèi)容?更容易傳播?。據(jù)不完全?統(tǒng)計(jì)，__?_%的學(xué)生?雖然是在無?意中接觸到?網(wǎng)上黃色信?息的，但自?制力較弱的?學(xué)生往往出?于好奇或沖?動(dòng)而進(jìn)一步?尋找類似信?息，從而深?陷其中。調(diào)?查還顯示，?在接觸過網(wǎng)?絡(luò)上內(nèi)容的?學(xué)生中，有?___%以?上有性犯罪?行為或動(dòng)機(jī)?。網(wǎng)絡(luò)游?戲成癮者心?理特點(diǎn)有。?進(jìn)入網(wǎng)吧的?次數(shù)越來越?多，可以從?中獲得某種?程度的心理?滿足;不玩?網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)?會(huì)出現(xiàn)戒斷?癥狀，如抑?郁、易激惹?、情緒煩躁?;在網(wǎng)絡(luò)游?戲室玩游戲?的實(shí)際時(shí)間?比預(yù)計(jì)的時(shí)?間要長(zhǎng)，考?慮過停止或?減少進(jìn)入網(wǎng)?絡(luò)游戲室，?但不能自控?;為了達(dá)到?進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游?戲室的目的?，可以拋開?學(xué)習(xí)和其它?生活活動(dòng);?有較強(qiáng)烈的?自我表現(xiàn)欲?。案例?1、___?泰州一個(gè)_?__歲的男?孩，因沉迷?網(wǎng)絡(luò)游戲不?能自拔，離?家出走達(dá)兩?個(gè)月。2?、___省?臨高縣臨城?鎮(zhèn)一個(gè)__?_歲中學(xué)生?，在五一長(zhǎng)?假，長(zhǎng)時(shí)間?玩電腦游戲?不吃不喝，?結(jié)果猝死在?電腦桌前。?3、中國?最年輕的黑?客——菜霸?，花了__?_天6夜攻?破騰訊內(nèi)部?系統(tǒng)，但接?著馬上被公?安局關(guān)押。?4、有一?名___歲?的大二學(xué)生?在網(wǎng)吧連續(xù)?玩了幾十個(gè)?小時(shí)的游戲?。在他正準(zhǔn)?備離開網(wǎng)吧?返校時(shí)，突?感頭疼、兩?眼發(fā)黑，繼?而倒地昏迷?，醫(yī)院收治?后診斷其為?過度上網(wǎng)導(dǎo)?致視網(wǎng)膜疲?勞、低血糖?癥。5、?___年_?__月，-?-___西?某學(xué)院一名?大四學(xué)生上?網(wǎng)成癮導(dǎo)致?狂想癥后殺?死二人、重?傷五人的殘?劇。網(wǎng)絡(luò)?成癮對(duì)學(xué)生?的危害主要?體現(xiàn)在以下?幾點(diǎn)：（?1）損害身?體健康。學(xué)?生正處在長(zhǎng)?身體的時(shí)期?，長(zhǎng)時(shí)間僵?坐在電腦前?缺乏適當(dāng)?shù)?鍛煉，會(huì)引?起他們視力?下降、精神?疲憊，嚴(yán)重?影響生長(zhǎng)發(fā)?育。經(jīng)常上?網(wǎng)的學(xué)生會(huì)?造成左腦發(fā)?育不良，語?言表達(dá)力下?降，甚至思?維混亂。?（2）人格?異化，影響?社會(huì)交往。?過多使用互?聯(lián)網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致?孤獨(dú)和抑郁?的增加，并?會(huì)導(dǎo)致社會(huì)?卷入的減少?與心理幸福?感降低。?（3）引起?角色混亂，?誘發(fā)犯罪行?為：網(wǎng)絡(luò)游?戲給了學(xué)生?扮演各種各?樣角色的機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?為學(xué)生的角?色混亂埋下?隱患。網(wǎng)絡(luò)?游戲大多以?攻擊、戰(zhàn)斗?、競(jìng)爭(zhēng)為主?要成分，長(zhǎng)?期玩賽車、?砍殺、__?_、___?戰(zhàn)等游戲，?火爆刺激的?內(nèi)容容易使?游戲者模糊?道德認(rèn)知，?迷失了自我?，以至不能?理性地行使?現(xiàn)實(shí)社會(huì)中?的角色。他?們誤認(rèn)為這?種通過傷害?他人而達(dá)成?目的的方式?是合理的。?一旦形成了?這種錯(cuò)誤觀?點(diǎn)，便會(huì)不?擇手段，欺?詐、偷盜甚?至對(duì)他人施?暴。（4?）阻礙學(xué)業(yè)?的完成。網(wǎng)?絡(luò)的過度使?用侵占了學(xué)?習(xí)時(shí)間，削?弱了學(xué)習(xí)興?趣，破壞了?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?降低了學(xué)習(xí)?效率，從而?影響了學(xué)習(xí)?成績(jī)。（?5）淡化道?德約束，在?網(wǎng)絡(luò)上肆意?漫罵和攻擊?。學(xué)生心智?尚未成熟，?在上網(wǎng)的時(shí)?候，面對(duì)網(wǎng)?絡(luò)，他們不?能很好地做?到慎獨(dú)，不?能夠保持清?醒的頭腦。?在網(wǎng)上想說?什么，就說?什么，不顧?任何后果。?不少學(xué)生將?網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作發(fā)?泄自己不滿?的窗口，肆?意漫罵，什?么不文明的?話都敢說毫?無自律意識(shí)?。網(wǎng)絡(luò)既?是近年來熱?門而有時(shí)尚?的話題，也?是人們各種?信息交流的?不可缺少的?工具，給我?們現(xiàn)代化的?文化科技等?做出了很重?要的貢獻(xiàn)。?___世紀(jì)?的人們必須?要懂電腦，?能掌握運(yùn)用?電腦，否則?那則是現(xiàn)代?科技文盲。?任何事物有?利但也有弊?，這也是事?物的必然關(guān)?系，這樣一?來種種問題?尤然而升，?比如說網(wǎng)絡(luò)?游戲，網(wǎng)等?等一系列的?網(wǎng)頁，不知?危害了多少?年華似錦的?學(xué)生。如?何克服網(wǎng)絡(luò)?對(duì)青少年健?康成長(zhǎng)的消?極影響呢。?因網(wǎng)絡(luò)帶來?的負(fù)面影響?，絕不能因?噎廢食，應(yīng)?通過各種手?段和方法，?盡可能地將?不良影響降?到最低，學(xué)?校家庭甚至?包括網(wǎng)吧，?都應(yīng)該加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生利用?網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)?和監(jiān)督，相?關(guān)部門應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的?監(jiān)測(cè)和監(jiān)管?，并推進(jìn)網(wǎng)?絡(luò)法治化管?理，盡可能?豐富學(xué)生的?網(wǎng)外話題活?動(dòng)，讓其感?受外界的美?好，而不沉?溺于網(wǎng)絡(luò)。?總之，這?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?、復(fù)雜的工?作，需要全?社會(huì)和家庭?的不懈努力?和共同協(xié)作?。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?立法、凈化?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、?深化教育改?革、凈化社?會(huì)風(fēng)氣，讓?全社會(huì)都行?動(dòng)起來，還?孩子們一個(gè)?健康成長(zhǎng)的?環(huán)境。安?全宣傳演講?稿范文5?尊敬的各位?評(píng)委，各位?老師，親愛?的同學(xué)們?：大家好?。我是來?自___學(xué)?的___，?很高興有機(jī)?會(huì)能和大家?共同___?道路交通安?全法，一起?創(chuàng)造文明順?暢的交通環(huán)?境。今天我?演講的題目?是《文明相?伴，幸福相?隨》，當(dāng)我?走上講臺(tái)，?面對(duì)著你，?我親愛的朋?友，知道我?在想什么嗎?。我想到了?生命。生命?是美好的，?生命為我們?孕育著未來?，生命為我?們創(chuàng)造無窮?的價(jià)值，生?命為我們支?撐起一個(gè)光?彩奪目的世?界。但是面?對(duì)著可貴的?生命，有時(shí)?我們卻那樣?的輕視。?一個(gè)年僅_?__歲的小?伙子，從家?鄉(xiāng)千里迢迢?到___打?工，由于表?現(xiàn)出色，很?快成為了單?位的負(fù)責(zé)人?。一個(gè)月_?__元的工?資，足以養(yǎng)?活一家人。?妻子抱著環(huán)?抱中的嬰兒?也來到了_?__，給他?洗衣，做飯?，一家人過?著前所未有?的甜蜜生活?，可如今，?這一切都破?滅了，而造?成這一切后?果的，卻是?小伙子自己?——___?年的冬天，?那個(gè)再平常?不過的日子?，小伙子他?下班太遲，?著急回家，?騎上自行車?抄近路，不?顧一切地上?了高架路，?而且還是逆?向穿行。慘?劇發(fā)生了，?一輛迎面疾?駛的汽車將?他撞出了幾?十米遠(yuǎn)，這?哪里是條近?路，這分明?是一條通向?死亡的不歸?路啊。所有?美好的憧憬?，所有對(duì)未?來的期盼，?就在這一瞬?間化為了灰?燼。懷抱嬰?兒的年輕妻?子該如何面?對(duì)這殘酷的?現(xiàn)實(shí)。如果?小伙子不這?樣著急，如?果他不上高?架路，如果?他不逆向行?使，如果在?他心中有交?通法規(guī)，這?慘劇還會(huì)發(fā)?生嗎。一輛?由___開?往___的?奧迪轎車。?面對(duì)一群剛?剛放學(xué)回家?的孩子們，?由于超速駕?駛，處置不?當(dāng)，車子沖?向放學(xué)的人?群，五個(gè)天?真爛漫的孩?子從此告別?了人世，年?逾七十的老?奶奶，抱著?再也不會(huì)沖?她撒嬌的_?__，撕心?裂肺地哭喊?著：我的孩?兒啊，撞的?___是你?，應(yīng)該是我?呀。我這把?老骨頭留著?還有什么用?，你活過來?呀，讓我_?__?！?如果司機(jī)能?留心路上的?標(biāo)志，如果?司機(jī)不超速?駕駛，那么?這人間慘劇?還會(huì)發(fā)生嗎?。由于一時(shí)?的疏忽，同?時(shí)讓五個(gè)家?庭失去了最?愛，失去了?希望，失去?了本不該失?去的人間歡?樂，這悲愴?的一幕，怎?能不提醒我?們___安?全，珍愛生?命呢。汽?車是文明時(shí)?代的產(chǎn)物，?它給人民生?活帶來了便?捷、舒適和?日愜意，隨?著我國經(jīng)濟(jì)?持續(xù)快速的?發(fā)展，汽車?也越來越多?地駛?cè)肓藢?常百姓家，?然而與汽車?如影隨形的?車禍也在_?__的道路?上四處游走?。車禍無情?的吞噬著人?們的生命，?健康和財(cái)產(chǎn)?，導(dǎo)演著一?幕幕人間慘?劇。自上?個(gè)世紀(jì)，第?一部汽車問?世至今的一?百多年間，?已經(jīng)有4千?多萬人慘死?在飛旋的車?輪下，顯然?車禍已成為?繼疾病之后?，殘害人類?健康的最大?殺手。據(jù)公?安部交通管?理局不完全?統(tǒng)計(jì)，我國?近年因道路?交通事故造?成的，每天?平均在三百?人左右，今?年上半年更?高達(dá)___?人，這不亞?于每天從天?上墜下一架?中型客機(jī)呀?。全國平均?每六分鐘就?有一個(gè)人死?于車禍，每?一分鐘就有?一個(gè)人在車?禍中受