2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)精選提分練61蘇教版

精選提分練611.(2023·青島質(zhì)檢)選取長度相同的幼苗，實(shí)驗(yàn)裝置如以下圖甲所示，給予光照，在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如圖乙所示。能正確表示對(duì)照組以及實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)和背光側(cè)三處伸長長度的曲線依次是()A.①②③B.②③①C.③②①D.②①③2.某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間：僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的切口上(如圖2所示)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A.直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B.向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C.向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D.向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長3.(2023·深圳質(zhì)檢)圖甲表示不同濃度的生長素對(duì)芽生長的效應(yīng)曲線圖，圖乙表示植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況，那么圖甲中的a、b、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的乙圖中生長狀況，正確的選項(xiàng)是()A.a—①B.b—②C.c—③D.d—④4.(2023·合肥模擬)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出(見以下圖)，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。以下說法不合理的是()A.莖段近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端，近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端B.莖段截取后近根端的生長素向近苗端運(yùn)輸C.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化D.生長素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用5.(2023·衡陽八中模擬)以下圖是黃化燕麥幼苗中生長素相對(duì)含量的分布，據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.生長素主要在生長活潑的部位合成B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大C.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長D.a點(diǎn)生長素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

6.關(guān)于以下圖的相關(guān)表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是()A.除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下B.假設(shè)某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長素濃度為f，那么背光面的生長素濃度范圍為大于fC.假設(shè)某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，那么莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于D.假設(shè)某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h7.以下有關(guān)圖示的描述中不正確的選項(xiàng)是()A.圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a＝b、c＝d，且都促進(jìn)水平生長B.圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d，a、c、d處生長素濃度促進(jìn)生長，b處生長素濃度抑制生長C.圖②中根的向地性生長和莖的背地性生長均能表達(dá)IAA的兩重性D.綜合分析圖①②可知，重力能夠?qū)е律L素分布不均勻8.(2023·日照檢測(cè))關(guān)于植物生長素和生長素類似物的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.植物生長素是一種大分子有機(jī)物，是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的B.植物生長素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用C.生長素類似物在植物不同生長時(shí)期使用，對(duì)植物的調(diào)節(jié)效果根本相同D.適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根，處理時(shí)應(yīng)去掉枝條上所有的芽和葉9.(2023·吉林一中月考)將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如圖)。其中裝置②和裝置④暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)選擇________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。(2)選擇________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是__________________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是________________。10.(2023·寧波模擬)為探究一種生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，某生物小組得到下表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)答復(fù)相關(guān)問題：組別ABCD濃度(mol/L)10－1210－910－60生根數(shù)量5942(1)生長素類似物是人工合成的一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與植物生長素相類似的生理功能，植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的____________________。(2)為進(jìn)一步精確測(cè)定生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改良措施是________________________________________________________________________。(3)該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性〞的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢(shì)、長度相同的同種植物的扦插枝條假設(shè)干，培養(yǎng)瓶(內(nèi)含培養(yǎng)液)等。請(qǐng)答復(fù)以下相關(guān)問題：①取3支培養(yǎng)瓶編號(hào)為甲、乙、丙，甲瓶中插入__________________作為對(duì)照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入______________________。②為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制________________________相同。③假設(shè)______________兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，那么說明經(jīng)40℃處理后的生長素類似物失活。答案精析1.B[對(duì)照組的胚芽鞘伸長長度應(yīng)介于實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)與背光側(cè)之間，即曲線②；實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，生長慢，對(duì)應(yīng)曲線③；背光側(cè)生長快，對(duì)應(yīng)曲線①，應(yīng)選B。]2.D[僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，胚芽鞘始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以A所含的生長素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長；僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以A所含的生長素濃度等于B，圖2中胚芽鞘直立生長；整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，始終是靠開口的一側(cè)受到光照，所以A所含的生長素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長，D項(xiàng)正確。]3.C[圖中無生長素處理的作為空白對(duì)照，a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度均促進(jìn)生長，但b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)生長作用最強(qiáng)，對(duì)應(yīng)于①；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長也不抑制生長，對(duì)應(yīng)于③；d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度抑制生長，對(duì)應(yīng)于②；而a點(diǎn)對(duì)應(yīng)于④。]4.B[生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即從近苗端向近根端運(yùn)輸。]5.D[生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長旺盛的部位，A項(xiàng)正確；a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，b點(diǎn)是芽尖下部伸長區(qū)部位的細(xì)胞，與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長，體積增大，B項(xiàng)正確；d點(diǎn)細(xì)胞是根細(xì)胞，根細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度大于芽，假設(shè)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)細(xì)胞，可能會(huì)因?yàn)樯L素濃度過高而抑制細(xì)胞生長，C項(xiàng)正確；生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從a向b、c運(yùn)輸，不能倒過來運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]6.B[生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物。在h點(diǎn)之前均為促進(jìn)作用，所以除草劑使雜草的生長素的濃度大于h狀態(tài)下才能除草，A項(xiàng)正確；假設(shè)某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，那么生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長素含量高促進(jìn)生長，生長素濃度范圍應(yīng)大于f小于2f，B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)植物水平放置時(shí)，莖尖處生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，假設(shè)莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，那么莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于f，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽生長素濃度適宜，促進(jìn)生長，側(cè)芽生長素濃度高，抑制生長，因此側(cè)芽生長素濃度可能大于7.C[分析圖①可知，在失重的情況下，植物的根和莖都水平生長，說明生長素分布均勻，即a＝b、c＝d，A項(xiàng)正確；從圖②可知，在有重力影響的情況下，植物的根向地生長，莖背地生長，說明生長素分布不均勻，即a<b、c<d，B項(xiàng)正確；圖②中，a、c、d處生長素濃度促進(jìn)生長，b處生長素濃度抑制生長，根的向地性生長能夠表達(dá)IAA的兩重性，但是莖的背地性生長不能表達(dá)IAA的兩重性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；綜合分析圖①②可知，重力能夠影響生長素的分布，且近地側(cè)分布較多，D項(xiàng)正確。]8.B[植物生長素是小分子有機(jī)物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，B項(xiàng)正確；生長素類似物對(duì)同種植物的不同器官和不同時(shí)期的同種器官作用有所不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；適宜濃度的生長素類似物能促進(jìn)扦插枝條生根，處理時(shí)應(yīng)保存幾個(gè)芽或幼葉，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]9.(1)③④(2)①③(3)向右(光)彎曲生長直立生長解析(1)要了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系，自變量為有無單側(cè)光照，因此應(yīng)選擇③④兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)要了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系，需要設(shè)置不同重力方向的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，①③組對(duì)照符合條件。(3)裝置④的暗箱在右側(cè)開孔，光線由開孔射入，所以一段時(shí)間后，其中的蠶豆幼苗向右(光)彎曲生長。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，那么幼苗莖尖各部位接受均勻的光照，因此一段時(shí)間后將直立生長。10.(1)微量有機(jī)物(2)在10－12mol/L和10－6mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)(3)①不作處理的扦插枝條經(jīng)40℃處理過的同等濃度的生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條②處理插條的時(shí)間(其他無關(guān)變量，答案合理也可)③甲、丙解析(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，最適濃度在10－12mol/L和10－6mol/L之間，要進(jìn)一步精確測(cè)定生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)在10