2023年9月園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

第31頁(yè)共31頁(yè)2023年9月園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2023年9月園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)。這次培訓(xùn)，參觀了新的中福會(huì)幼兒園，聽(tīng)了2節(jié)小班的課，其余時(shí)間聽(tīng)了8個(gè)不同風(fēng)格的講座，有形散神不散講課風(fēng)格的金忠明、趙中健教授，有深化一線、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)的黃瓊、郭宗莉?qū)＜?，有深化研究的閻水金、錢文、崔嵐教授，還有互動(dòng)結(jié)合講課風(fēng)格的姜勇教授，讓我多角度接收了如何做好一名當(dāng)代幼兒園園長(zhǎng)的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、認(rèn)識(shí)了一種智慧、理清了一條思路”。1、更新一種觀念作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時(shí)時(shí)符合前進(jìn)的步伐，隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)園長(zhǎng)提出了更高的要求。你的觀念是否時(shí)時(shí)在更新，你是否時(shí)時(shí)用開展的目光在對(duì)待工作，你是否時(shí)時(shí)在承受新的知識(shí)，你是否有自己的教育思想與見(jiàn)解等等。在這次培訓(xùn)中，大量的承受了各方面的信息，雖然，如今能引起共鳴的也許只有這么一小部分，相信在以后的工作中，實(shí)際與理論會(huì)交軌的，會(huì)對(duì)日常工作起到本質(zhì)性的幫助。2、感受一種魅力wwW.F132.魅力是一個(gè)人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露，思魅力之，就是深沉的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個(gè)專家教授對(duì)國(guó)內(nèi)外教育家、及所對(duì)應(yīng)的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長(zhǎng)學(xué)員中，有些園長(zhǎng)豐富的知識(shí)。同時(shí)也感受了專家教授的深度與高度，從根底性、操作性、前瞻性、信息性、互動(dòng)性等講座中，拓寬了幼教領(lǐng)域知識(shí)，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與理論的借鑒根據(jù)。3、明確一種方向聽(tīng)了這么多講座，明確了做任何事都要親密聯(lián)絡(luò)教職員工。做到親密也就有強(qiáng)大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。如：聆聽(tīng)了閻水金教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后，更明確了任何規(guī)劃、方案，除制定實(shí)在可行規(guī)劃以外，更應(yīng)做好規(guī)劃認(rèn)可、內(nèi)化工作。又如：郭宗莉特級(jí)教師講述“園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”，本質(zhì)就是親密聯(lián)絡(luò)教師，調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會(huì)如此出色。4、認(rèn)識(shí)一種智慧管理需要智慧。也就是要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、考慮型、研究型、創(chuàng)造型、開展型集一體的園長(zhǎng)。如：黃瓊專家提到的一日生活皆課程的理念，看似標(biāo)志意識(shí)，也需要園長(zhǎng)的考慮與創(chuàng)造。如：盥洗室標(biāo)志不光有大人標(biāo)志、還需要符合年齡特征各種標(biāo)志。也就是保育員消毒方面與二教一?？臻g占位以及一米線、洗手標(biāo)志、上廁所標(biāo)志、腳印、溫馨提示等等。又如：崔嵐專家在談到如何建構(gòu)教研組、備課組、工程組中，教研要有主題、專題，更應(yīng)突出如何幫助教師解決本質(zhì)問(wèn)題，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)。又如：專家對(duì)字字句句的理解與剖析也是那么的到位，郭宗莉?qū)＜以谔岢霈F(xiàn)代六種學(xué)習(xí)的六個(gè)特征。有主動(dòng)性、自主性、差異性、體驗(yàn)性、探究性、合作性學(xué)習(xí)，如何去理解呢?這6種學(xué)習(xí)看似相似，本質(zhì)有很大的區(qū)別，相對(duì)應(yīng)的就是我要學(xué)、我能學(xué)、按個(gè)性化學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)、在交流與分享中學(xué)習(xí)。5、理清一條思路在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線。在日常管理中，會(huì)思、會(huì)理、會(huì)決策、會(huì)總結(jié)、會(huì)提升，在循環(huán)往復(fù)的主線管理中，開展著幼兒園、開展了教師?？傊?，這次培訓(xùn)“榮幸之止，收獲頗多”?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)編輯推薦2023年9月電力培訓(xùn)心得體會(huì)2大四下學(xué)期的，對(duì)于的來(lái)說(shuō)是將理論與理論相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回憶和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),理解社會(huì)的好時(shí)機(jī)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正理論的時(shí)機(jī)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)消費(fèi)環(huán)境的熟悉，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的理解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及消費(fèi)理論領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過(guò)于淺薄，還不能解決中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中理論經(jīng)歷太少。由此看來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必需要做到的。我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過(guò)這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和理論意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)之后，作為的我在實(shí)習(xí)過(guò)程中受到了許多長(zhǎng)輩和教師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在理論中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：1.理解在新形式下的我國(guó)水利水電工程和農(nóng)田水利工程建立以及水利資綜合利用的方針、政策和開展趨勢(shì);2.通對(duì)灌區(qū)、水庫(kù)、水電站的參觀和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，增強(qiáng)對(duì)水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識(shí)，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)知識(shí)結(jié)合，促進(jìn)理論與理論的結(jié)合，增加工程概念，豐富理論知識(shí)，進(jìn)步分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，為今后的工作打下根底;3.理解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理;4.通過(guò)理解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的根本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、查閱報(bào)告和接觸寺大壩修整實(shí)例，熟悉各種工程中與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的工程工程的組成，和各部分的工程概況和施行過(guò)程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及工程工程評(píng)估進(jìn)展分析^p;2.通過(guò)對(duì)觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步理解和認(rèn)識(shí)大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn);3.通過(guò)在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過(guò)程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程工程資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程施行過(guò)程前期、中期和后期的大概工作流程。4.理解工程建立的一般過(guò)程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過(guò)程。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫(kù)容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長(zhǎng)度630米，壩體工程量544萬(wàn)立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)展更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫(kù)觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)展更新改造，裝機(jī)2400KW，設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量707.5萬(wàn)KWh，按照無(wú)人值班(少人值守)原那么進(jìn)展設(shè)計(jì)和建立，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機(jī)電設(shè)備及安裝工程(水力機(jī)械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備)，金屬構(gòu)造設(shè)備及安裝工程(根底埋件及金屬構(gòu)造、水機(jī)層金屬構(gòu)造)，臨時(shí)工程(導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時(shí)支撐、施工用臨時(shí)房屋其它臨時(shí)工程)。園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)xx年1月19號(hào)我參加了寒假最后一期園長(zhǎng)培訓(xùn)班。在此，首先感謝主辦方北京師范大學(xué)，承辦方魔笛創(chuàng)新科技開展，給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。非常感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說(shuō)聲“各位教師辛苦了”。5天前的我是心無(wú)目的，沒(méi)有頭緒，懶懶散散。5天后的我，決心做真我自己，扎扎實(shí)實(shí)的我。培訓(xùn)期間，我深化的認(rèn)識(shí)到我對(duì)幼兒的一些想法是錯(cuò)的。本認(rèn)為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學(xué)會(huì)什么，沒(méi)有考慮到孩子的心理開展。沒(méi)有好好去讀，去反思各個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和開展。培訓(xùn)完之后,我明白了,心理教育要尊重孩子的實(shí)際程度，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違犯孩子開展的自然規(guī)律，不要違犯孩子開展的內(nèi)在“時(shí)間表”。否那么只會(huì)適得其反，拔苗助長(zhǎng)的故事也就會(huì)重演?？戳擞冉處熃o我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化”，看了很是可憐，一棵顆的幼苗就這樣被時(shí)間每分每秒的摧殘。不禁想到了自己要立志做個(gè)好教師，做個(gè)對(duì)的起孩子的好教師。在以后的日子了，我聽(tīng)從尤教師的教導(dǎo)，首先給自己也做個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案ppt,.標(biāo)題“我的教師生涯就從這里開始”上面最主要是想給自己做個(gè)人生定位，把我每時(shí)每刻對(duì)教育的教育觀，兒童觀，我在教育中的反思，別人眼中的我，和我眼中的別人,都一一記錄下來(lái)。說(shuō)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，難就難在做上面。我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)展改造自己，包裝自己，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：1、應(yīng)該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最根本的就是語(yǔ)言,假設(shè)我們說(shuō)話沒(méi)有藝術(shù),或是說(shuō)話不得當(dāng),就很難得到別人對(duì)自己的好感.在性格上假設(shè)習(xí)氣很重,惡性不改,壞心不改,心里面的邪見(jiàn),嫉妒,愚癡,傲慢不改,就很難在道德,修養(yǎng)上有所進(jìn)步.所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn),要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進(jìn)步.2、應(yīng)該受教,受苦。在人生的道路上,有的人為何能不斷的進(jìn)步,而有的人那么不進(jìn)反退呢?問(wèn)題就是他不能"受".和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理,有的人容易進(jìn)步,因?yàn)樗麡?lè)于承受;有的人容易退步,因?yàn)樗{不進(jìn)去.我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然后把它消化成為自己的思想.從一定意義上說(shuō),受教、受苦才會(huì)得以進(jìn)步.3、應(yīng)該考慮,反思。不管什么事情都必須三思而后行.任何事在經(jīng)過(guò)深思熟慮后再去做,必定能事半功倍.，經(jīng)常的反思也會(huì)不斷的進(jìn)步。4、應(yīng)該敢說(shuō),敢做,敢當(dāng):有些人不敢表達(dá)自己的想法,有意見(jiàn)的時(shí)候不敢在群眾面前發(fā)表,只會(huì)在私底下議論紛紛;遇事也不敢當(dāng),不敢做.不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé),不會(huì)負(fù)責(zé)就無(wú)法獲取別人對(duì)自己的信任,修養(yǎng)也不會(huì)進(jìn)步.因此只要是好事,善事,我們就要學(xué)會(huì)敢說(shuō),敢做,敢當(dāng).其次，作為一名夢(mèng)想園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，接下來(lái)，我將對(duì)自己的職業(yè)將從以下幾點(diǎn)提升：1.要明確現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該到達(dá)什么樣的要求，要明確園長(zhǎng)的角色和幼兒園的開展方向，要明確幼兒園的管理不容無(wú)視，應(yīng)從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析^p，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向開展。2.尤教師的講座，改變了我的育兒觀念，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析^p幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我意識(shí)到幼兒園的開展與幼兒、教師的親密關(guān)系，就如何進(jìn)步幼兒園的開展效率給我提供了一些明確的方法。3.聽(tīng)課的同時(shí)我不斷的反思對(duì)于幼兒“小學(xué)化“也不是說(shuō)一定不可以教和學(xué)一些“知識(shí)”，但方式方法一定要正確。幼兒園教育是根底教育的根底，主要是對(duì)幼兒進(jìn)展安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的啟蒙性教育。因此，我們應(yīng)通過(guò)游戲化的方式進(jìn)展根底性、綜合性、非重復(fù)性的適宜教育。只要符合這些原那么和要求，對(duì)幼兒開展多方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是可以的。但關(guān)鍵的問(wèn)題是，幼教工作者需要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感并保持自己的專業(yè)堅(jiān)守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目的。4.聽(tīng)了各位專家的課,言語(yǔ)親切、明晰，不羅嗦。能切中要害。真的很佩服。也很欣賞。在教學(xué)中如何和家長(zhǎng)、教師之間的溝通由此顯得和重要。以后再教學(xué)中說(shuō)什么樣的話，干什么樣的事。我如今很明了，也很明晰。我將知道我該怎么去做。其實(shí)說(shuō)白了幼兒園的教育開展，說(shuō)到底就是根據(jù)幼兒身心開展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有根底上安康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目的，我們各位教師要以身作那么，不端提升自己的品質(zhì)，素養(yǎng)，做到強(qiáng)化細(xì)節(jié)，保證幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)不出過(guò)失、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒能實(shí)現(xiàn)科學(xué)開展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活才能；在學(xué)習(xí)課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展、探究；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到開展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力開展、身體開展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理開展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)展必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們安康成長(zhǎng)?？傊?，對(duì)于剛出茅廬的我來(lái)說(shuō)，任務(wù)艱巨。我將抑制困難。做扎扎實(shí)實(shí)的我。也希望能再有時(shí)機(jī)參加培訓(xùn)，讓自己的程度得到質(zhì)的飛躍。注：acdei國(guó)際教育〔國(guó)際兒童開展與教育學(xué)會(huì)與北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)結(jié)合培訓(xùn)工程部〕一直致力于幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)，整合國(guó)內(nèi)外最優(yōu)質(zhì)的教育資，用國(guó)際化的視野、務(wù)實(shí)的態(tài)度，幫助一線教師專業(yè)開展，進(jìn)步自身的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而進(jìn)步園所的教學(xué)品質(zhì)，最終讓孩子們受益。2023年9月軍訓(xùn)心得體會(huì)9當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時(shí)候，當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時(shí)候，緊張而又嚴(yán)肅的開始了。軍訓(xùn)是大學(xué)的起點(diǎn)，對(duì)這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是新生活的挑戰(zhàn)。今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天。放過(guò)長(zhǎng)假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實(shí)的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營(yíng)生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且，軍訓(xùn)生活確實(shí)很苦也很累。嚴(yán)肅的教官站在隊(duì)伍旁邊，嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個(gè)全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些根本要我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而如今做起來(lái)卻沒(méi)那容易了。軍訓(xùn)時(shí)，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，同時(shí)軍訓(xùn)也賦于我們一個(gè)安康的身體與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一天的軍訓(xùn)生活下來(lái)使我們對(duì)大學(xué)生活又有了新的認(rèn)識(shí)，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。雖然我們都來(lái)自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢(mèng)想。我們相信，無(wú)論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一起走過(guò)!攜手共進(jìn)，一起度過(guò)我們的軍訓(xùn)生活!2023年9月教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)《2023年9月教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》是一篇好的范文，覺(jué)得有用就了，希望對(duì)您有用。通過(guò)XX年7月24日的培訓(xùn)和個(gè)人導(dǎo)課展示，專家對(duì)我提出的意見(jiàn)，使我認(rèn)識(shí)到：上課是一門藝術(shù)，除了有一定的構(gòu)造外，還要有一些技巧和方法。要擅長(zhǎng)引導(dǎo)去學(xué)，真正成為課堂的主人。當(dāng)前，課改浪潮洶涌磅礴，方法五彩紛呈，使得有些茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措，聽(tīng)了專家的報(bào)告，頓覺(jué)有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯白家，開展創(chuàng)新，自成一家;先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語(yǔ)道的，教學(xué)切不可趕時(shí)髦，擺花架子，盲目追隨，死板硬套，而應(yīng)該因人而異。每個(gè)人的性格、閱歷、見(jiàn)識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用才能不盡一樣，假設(shè)套用同一形式，勢(shì)必洋相百出，不成體統(tǒng)。教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈敏機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無(wú)定法，在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。幾位專家的人品、學(xué)識(shí)、閱歷、思想深深地感染了我。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。我們要先做人，再教書。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理安康，身體才能安康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當(dāng)教師，快快樂(lè)樂(lè)地當(dāng)教師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)教師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!我們要善待學(xué)生，尊重生命。要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，能理解、寬容。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起典范。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的程度。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的根底上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)程度。新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由施行者變?yōu)殚_發(fā)者.教師必需要更新原有的知識(shí)構(gòu)造，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身開展所必需的根底知識(shí)和根本技能;另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的才能。教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，充分挖掘外鄉(xiāng)資和校本資，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須開展整合課程內(nèi)容的才能。2023年9月語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)范文前些時(shí)候，縣教研室組織全體語(yǔ)文教師一起了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，回來(lái)后，我又通讀了一遍。讀完后，我對(duì)語(yǔ)文教育的課程和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面有了更深的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中也有了更明確的目的。在這次新課標(biāo)中，一些修改正的內(nèi)容更加貼近的生活，也更加人性化和有針對(duì)性，對(duì)于傳遞祖國(guó)的漢字文化無(wú)疑是更有益的。如今我針對(duì)第二學(xué)段的目的談一下的感受。1、新課標(biāo)在識(shí)字和寫字目的上減少了會(huì)寫字的數(shù)量，減輕了學(xué)生會(huì)書寫漢字的負(fù)擔(dān)，也減輕了一些學(xué)習(xí)壓力。如今的學(xué)生接觸的新事物多了，他們對(duì)新事物的好奇心和探究才能也更強(qiáng)了。但是我們的教育卻仍然把他們牢牢鎖在應(yīng)試教育的框框里，讓他們失去了開發(fā)自己興趣和培養(yǎng)自己愛(ài)好的時(shí)間，適當(dāng)?shù)臏p輕一些學(xué)習(xí)壓力，可以讓學(xué)生嘗到更多的童年樂(lè)趣，在這些童年樂(lè)趣中積累的經(jīng)歷和經(jīng)歷對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有促進(jìn)作用。2、在閱讀目的上增加了對(duì)學(xué)生不理解的地方提出疑問(wèn)的要求。學(xué)習(xí)貴在有疑，針對(duì)疑問(wèn)可以提出，并且找到解決的方法。如今的教育還是停留在教師講授的階段，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)機(jī)和才能都缺乏，而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)幾經(jīng)論證，是最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找方法解決問(wèn)題的過(guò)程中可以培養(yǎng)自己的探究才能和思維方式，并且可以培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣。在以后的學(xué)習(xí)中舉一而反三，形成較強(qiáng)的自學(xué)才能，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)是非常必要的。3、習(xí)作目的中指出“注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。”這個(gè)目的的提出比原先“注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。”更詳細(xì)，也更明確了。使得教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，有更明晰的思路，也更有利于學(xué)生把作文寫得生動(dòng)有趣，在寫作時(shí)突出重點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)描寫。總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，讓我們看到了中國(guó)教育越來(lái)越貼近生活和釋放學(xué)生天性以及跟隨時(shí)代開展而不斷改進(jìn)的一面，相信在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)才能有更大的進(jìn)步?！?023年9月語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)范文》是篇好，涉及到學(xué)生、學(xué)習(xí)、目的、問(wèn)題、自己、內(nèi)容、才能、培養(yǎng)等方面，希望大家能有所收獲。2023年9月實(shí)習(xí)前期培訓(xùn)心得體會(huì)范文轉(zhuǎn)眼間，前兩個(gè)階段的培訓(xùn)已經(jīng)完畢了，雖然時(shí)間很短，但是印象很深化，給的幫助很大，為我接下來(lái)的實(shí)習(xí)帶來(lái)了了很大的動(dòng)力和信心。2023年9月1號(hào)，我來(lái)到了廈工報(bào)到，雖然天氣異常熱，但是也阻止不了我內(nèi)心的沖動(dòng)之情，我接下來(lái)就要在這里扎根了，我就要在這里成長(zhǎng)了。分配好宿舍之后，就要準(zhǔn)備拾掇東西去國(guó)防園軍訓(xùn)了，這是培訓(xùn)的第一個(gè)階段，有5天。軍訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，拎著不多的東西就跟著大巴出發(fā)了，向廈門島內(nèi)進(jìn)發(fā)!在軍訓(xùn)中，我分在了2班，宿舍是8人一個(gè)宿舍，漸漸地，大家就熟悉了，鍛煉，一起吃飯，一起睡覺(jué)。是個(gè)很有才華的年輕人，很負(fù)責(zé)人，對(duì)我們嚴(yán)格訓(xùn)練，但是也經(jīng)常和我們聊天開玩笑，很好的教官。早上我們5點(diǎn)45起來(lái)，準(zhǔn)備早操，很久沒(méi)這么早起來(lái)了，雖然很困難，但是我們必須抑制，為了鍛煉，為了進(jìn)步自己。軍訓(xùn)訓(xùn)練的主要內(nèi)容主要是蹲下、起立、轉(zhuǎn)身、起步、正步、踏步等根本動(dòng)作，我們都很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的完成教官的任務(wù)，得到了教官的夸獎(jiǎng)，我們很開心。軍訓(xùn)中除了鍛煉，我們還有很多活動(dòng)，包括觀看廈工60周年慶的視頻，和教官一起唱歌，去植物園拉鏈，一起拍照紀(jì)念，很感動(dòng)，很開心。經(jīng)過(guò)3，4天的刻苦訓(xùn)練，終于到了檢閱的時(shí)候了，為了我們的努力，我們的汗水，我們表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，最后也是完美謝幕。在這里，在此感謝教官的盡心教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，身邊的朋友互相幫助，食堂的阿姨好吃的飯菜。我們不但鍛煉了身體，更是進(jìn)步了心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。短暫的休息2天的周末后，我們又開始第二輪的培訓(xùn)了，主要是上課，講解廈工有關(guān)各部門的狀況，也有很重要的平安教育，陽(yáng)光心態(tài)，職場(chǎng)溝通等很重要的課程。第一天，很早就醒了，早早的就到了技術(shù)中心上課了。第一節(jié)課是介紹廈工，我們收獲很大。廈門廈工機(jī)械股份是海翼集團(tuán)核心成員企業(yè)，創(chuàng)立于1951年，有61年的開展歷史，是我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)之一，同時(shí)也是我國(guó)著名的國(guó)有控股上市公司。現(xiàn)有裝載機(jī)、挖掘機(jī)、叉車、小型機(jī)械、路面機(jī)械、環(huán)保機(jī)械、樁工機(jī)械及混凝土機(jī)械等八大類產(chǎn)品。我們的核心價(jià)值觀是創(chuàng)見(jiàn)、敢為、協(xié)動(dòng)、超越，其中敢為是我們的文化基因。當(dāng)然認(rèn)知了公司開展歷史、企業(yè)文化、公司組織機(jī)構(gòu)及職能、開展戰(zhàn)略規(guī)劃、融資方式等。接下來(lái)的每個(gè)課程都很有意思，給我們講課的前輩都很有才能，帶著我們進(jìn)一步理解企業(yè)。我深感自己知道的太少，必須多學(xué)多練，不斷進(jìn)步自己，好讓自己為公司奉獻(xiàn)自己的力量。向前輩學(xué)習(xí)，向朋友學(xué)習(xí)，所有人都可以是我的教師，我一直這么認(rèn)為。給我們講《我的成長(zhǎng)之路》課程的幾位教師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾纬晒?，如何打敗挫折，讓我?jiān)信唯有奮斗成就成功。一周的課程培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，我們受益匪淺。我們迎來(lái)了期待已久的演講比賽和結(jié)業(yè)匯演典禮。沖動(dòng)人心的演講扣人心弦，心潮澎湃，不得不佩服那些參加比賽的，都非常棒。匯演的節(jié)目也是萬(wàn)紫千紅，目不暇接，讓人心曠神怡，融入其中。大家都很有才，很厲害，很佩服。到了晚上，我們參加了新員工歡迎晚宴，好熱鬧啊，吃飯之前，我們先玩“博餅”，為了狀元而不懈努力，只可惜運(yùn)氣不佳，最后失敗告終。大家一起就餐，一起暢談人生，一起把酒言歡，激情澎湃。今天，我們來(lái)到會(huì)議中心，緊張的等待公司的崗位分配。公司有裝載機(jī)，挖掘機(jī)事業(yè)部，小型機(jī)事業(yè)部，叉車事業(yè)部，橋箱事業(yè)部，配件事業(yè)部，泵車事業(yè)部。最后我被分到了叉車事業(yè)部，接下來(lái)就要在這里與同事一起努力工作了，一起創(chuàng)造美妙的將來(lái)。2023年9月英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)____同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)歷和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目的上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程施行上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和進(jìn)步學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)形式與方法上注重參與理論和創(chuàng)新開展;在語(yǔ)言教學(xué)的目的上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際才能;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的根本素質(zhì)。三、英語(yǔ)根底知識(shí)和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍這次根底知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)程度有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰教師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到如今根本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地理解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我理解了如何較好的進(jìn)展英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)才能的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有平安的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很為難，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因此，要進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安的語(yǔ)言環(huán)境。在平安的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)才能，學(xué)生在不斷的交流中就能進(jìn)步聽(tīng)說(shuō)才能了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)才能才會(huì)不斷的進(jìn)步。四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的理論才能，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于考慮，擅長(zhǎng)分析^p，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!2023年9月英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文1八月中旬，我作為一名初中英語(yǔ)教師，有幸和伊春地區(qū)的其他英語(yǔ)教師共計(jì)500多人在伊春職教中心參加了全市中小學(xué)英語(yǔ)教師，和外籍教師共同度過(guò)了難忘的五天光陰。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我收獲很多：這次給我們培訓(xùn)的教師是來(lái)自的john和virginia夫婦，這是我第二次見(jiàn)到。第一次是在XX年暑假，我參加了為期35天的全省英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，john夫婦也是那次培訓(xùn)的外籍教師，而且，john還是我的班主任。因此，8月17日第一天上課見(jiàn)面時(shí)，他一下子就認(rèn)出了我，我們快樂(lè)地聊了一會(huì)兒，當(dāng)天晚上我們還愉快地共進(jìn)晚餐并合影紀(jì)念。本次培訓(xùn)的一個(gè)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)理解美國(guó)的文化，通過(guò)培訓(xùn)，我更多的理解了中西方國(guó)家在地理環(huán)境、飲食、教育、節(jié)日、價(jià)值觀、婚禮等等各方面的不同，讓我對(duì)美國(guó)社會(huì)文化和人文風(fēng)俗習(xí)慣等有了更深的認(rèn)識(shí)。在上課的過(guò)程中，他們用生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言給我們展示了美國(guó)的地理概況，還不斷唱起動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，裝扮成慈祥的圣誕老人、得意的小兔子等讓我們感受到真實(shí)的美國(guó)節(jié)日，此外，在講述復(fù)活節(jié)的來(lái)歷時(shí)，我和其他四位學(xué)員還參與了找彩蛋的活動(dòng)，我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中感受著復(fù)活節(jié)的節(jié)日氣氛。在價(jià)值觀的討論中，john夫婦還為我們講述了他們婚姻幸福的秘訣，為我們年輕人樹立了典范。培訓(xùn)中，兩位教師又重點(diǎn)給我們講授了methodology(教學(xué)法)，他們從learner-centered，meaningfullearning，municationprinciple等幾個(gè)方面系統(tǒng)而詳細(xì)地講解了英語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)方法，而且，他們常常是一邊講課，一邊給我們說(shuō)一些風(fēng)土人情，機(jī)智靈敏的調(diào)節(jié)課堂氣氛，看見(jiàn)我們困了或者累了，就會(huì)給我們講一個(gè)小故事，或者做一個(gè)小游戲，這樣就使本來(lái)比較枯燥的教法理論課生動(dòng)而形象，每一節(jié)課都妙趣橫生。而且，上課時(shí)，學(xué)員們沒(méi)有固定的座位，我們經(jīng)常幾個(gè)人一組進(jìn)展話題討論，我們也經(jīng)常變換partner來(lái)參與活動(dòng)。兩位外籍教師始終用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們要有自信心，要多說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)進(jìn)展思維，我們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。此外，在五天的培訓(xùn)中，我們還觀看了三場(chǎng)不同的美國(guó)電影，從中，我更進(jìn)一步地理解了真實(shí)的美國(guó)和美國(guó)文化，同時(shí)，我的英語(yǔ)程度也得到一定程度的進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中，最讓我感動(dòng)的是兩位外國(guó)老人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神。培訓(xùn)期間，包容了500多人的培訓(xùn)大教室非常悶熱，兩位外籍教師始終堅(jiān)持按時(shí)上課，從不浪費(fèi)時(shí)間。上課期間，他們始終站著，并且常常走到我們中間，和我們討論問(wèn)題，他們的身材非?？?，汗水常常從臉上淌下來(lái)，也顧不得擦一下。在休息間隙，不斷有學(xué)員和他們合影，對(duì)此，兩位教師總是有求必應(yīng)，而且始終面帶笑容，和藹可親。自始至終，我的心都充滿了感動(dòng)和敬意，六七十歲的老人，是如此精力充分，如此充滿魅力……就這樣，勤勤懇懇，為異國(guó)他鄉(xiāng)的我們奉獻(xiàn)著。培訓(xùn)完畢后，我微笑著但又眼含淚水和我親愛(ài)的兩位教師擁抱著辭別，我們互道珍重，互相祝福。我期待著明年還能再見(jiàn)到j(luò)ohn和virginia夫婦，并祝兩位老人永遠(yuǎn)安康幸福。將來(lái)的工作中，我會(huì)以他們?yōu)榈浞?，努力做好自己的工作，讓自己的教育教學(xué)程度不斷邁上新臺(tái)階。這是篇好內(nèi)容，主要描繪我們、培訓(xùn)、他們、兩位、美國(guó)、英語(yǔ)、教師、而且，希望您能有所收獲。2023年9月新員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職，9月8日-9月22日，縣人事局特地對(duì)我們進(jìn)展了崗前培訓(xùn)。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各項(xiàng)內(nèi)容，職業(yè)道德講解，事業(yè)單位人事制度改革與開展，事業(yè)單位職稱申報(bào)與程序，事業(yè)單位工資改革，心理適應(yīng)協(xié)調(diào)公共禮儀等諸多方面的系統(tǒng)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深，主要表如今政治理論程度，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步進(jìn)步，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了做好本職工作的信心和責(zé)任感。這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的根本知識(shí)和技能，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身技能、素質(zhì)才不會(huì)被社會(huì)淘汰;在工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強(qiáng)效勞意識(shí)。一、政治鑒別才能是前提作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，要想在事業(yè)上獲得一定成績(jī)，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別才能是指在政治上分辨是非的才能，主要表如今大是大非面前可以分清主流和逆流、真理和錯(cuò)誤、真善美和假惡丑。各行各業(yè)的工作人員是國(guó)家珍貴的人才資，是祖國(guó)事業(yè)的建立者，肩負(fù)著黨和國(guó)家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事習(xí)慣，堅(jiān)決理想信念，面對(duì)中的是是非非，錯(cuò)綜復(fù)雜的事物和各種疑難問(wèn)題，才能頭腦明晰，分清是非，才會(huì)自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物和歷史唯物的世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)和分析^p問(wèn)題，抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違犯規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。二、溝通協(xié)調(diào)才能是根底。人總是生活在群體里的，社會(huì)是人與人互相作用的產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，”有關(guān)專家也曾說(shuō)：“一個(gè)人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況?！币虼耍瑴贤▍f(xié)調(diào)才能就成為一個(gè)人生存與開展的必備才能，也是決定一個(gè)人成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交流，是人類行為的根底，它使人類互相理解，增進(jìn)感情;協(xié)調(diào)是溝通的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔膜，使人們形成互相合作的合力，進(jìn)步人類行為的效力。作為一名教育工作者，接觸面廣，面對(duì)的人和事多，人際關(guān)系也相對(duì)較為廣泛，這就對(duì)個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)才能提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對(duì)方信任，才會(huì)有好的工作成績(jī)，也只有這樣，才能擁有一個(gè)愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，假設(shè)分開與別人的交往，我們將很難在這個(gè)社會(huì)上做成任何事情。三、樹立終身學(xué)習(xí)目的。學(xué)無(wú)止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)，人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)和開展的過(guò)程，學(xué)習(xí)在先，開展在后。授課教師、學(xué)者們?cè)鷮?shí)的理論知識(shí)、深沉的文化素養(yǎng)給我留下了深化印象，他們?cè)谑谡n過(guò)程中都從不同角度和視野強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求學(xué)員們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷用知識(shí)武裝自己，在學(xué)習(xí)中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新穎血液，更新知識(shí)和思想觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。目前我國(guó)正在倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型黨政，基層單位也在積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，工作人員更是不能列外，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論知識(shí)、文化根底知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)。必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，抽出時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)和充電是必須的和必要的，要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，進(jìn)步認(rèn)識(shí)、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，進(jìn)一步激發(fā)做好各項(xiàng)工作的熱情，做一個(gè)工作和生活的強(qiáng)者。四、禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，使之融入生活。禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì)讓人賞心悅目。但是，僅僅認(rèn)識(shí)到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識(shí)的前提下，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。園長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)20xx年10月12日--10月14日，我有幸參加了在洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校舉辦的園長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心靈得到凈化，辦園理念得到提升，素質(zhì)得到進(jìn)步,受益匪淺。詳細(xì)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到園本教研的真正含義這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。10月12號(hào)全天聽(tīng)了由上海市虹口區(qū)上外附