教師年度考核總結(jié)小學(xué)

教師年度考核總結(jié)小學(xué)教師使學(xué)生在體悟的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文展開品評(píng)，在品評(píng)中深化認(rèn)知，升華重新認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。這里由小編給大家互動(dòng)教師年度考核總結(jié)小學(xué)，便利大家自學(xué)。教師年度考核總結(jié)小學(xué)篇1一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又將要完結(jié)了，總結(jié)這一個(gè)學(xué)期，感覺自己在教學(xué)工作中也獲得了一些成績(jī)和進(jìn)步，當(dāng)然也還存有著嚴(yán)重不足，下面對(duì)這一學(xué)期的工作搞個(gè)小結(jié)，以便并使自己更快地提升。1、認(rèn)知課標(biāo)建議，做好教學(xué)計(jì)劃因?yàn)樽约航虒W(xué)小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足，本學(xué)期又就是嶄新接替的班級(jí)，于是在假期時(shí)，我就打聽不好嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致闡釋關(guān)于中段教學(xué)的建議和目標(biāo)，并使自己努力做到胸中有數(shù)，胸中可入。使自己在教學(xué)中能努力做到有的擺。從整體上把握住不好教學(xué)的進(jìn)度和每課的著重點(diǎn)。從整體上操控不好，能夠搞好單元復(fù)習(xí)。2、深入細(xì)致鉆研教材，深入細(xì)致上不好課。在教學(xué)工作中，把握住主線、明晰輕、難點(diǎn)，厘清要點(diǎn)，把握住關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案必須努力做到存有明晰的教學(xué)目的;存有具體內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容;存有連貫而準(zhǔn)確的教學(xué)步驟;存有鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)思維的教法;存有最合適夸飾的練。超周復(fù)習(xí)。課前，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，底上每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，重實(shí)效既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。秉持寫下教學(xué)思考。講課后及時(shí)記述本課教學(xué)的順利和犯規(guī);以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改良教法，不斷提升。充份地彰顯在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放在自學(xué)的為了能更好地并使學(xué)生掌控所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，我精心地展開復(fù)習(xí)，深入細(xì)致精心安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，著重當(dāng)堂訓(xùn)練，每天把段小宇的詞語(yǔ)當(dāng)堂拼讀、當(dāng)堂檢測(cè)。3、積極主動(dòng)出席教研活動(dòng)，提升課堂的有效性積極主動(dòng)地出席學(xué)校非政府的各種教研活動(dòng)，特別就是上不好每個(gè)學(xué)期的公開課，使公開課淪為一個(gè)展現(xiàn)自己和提升自己的課堂。深入細(xì)致匯報(bào)同事們的意見并努力做到及時(shí)在課堂教學(xué)中改良，同時(shí)也深入細(xì)致地自學(xué)杰出老師的經(jīng)驗(yàn)，廣為地寫作教育教學(xué)雜志，使自己的各方面科學(xué)知識(shí)不斷提升，并使自己的課堂既生動(dòng)活潑又堅(jiān)實(shí)有效率。不懈努力使學(xué)生討厭上語(yǔ)文課。提升語(yǔ)文課堂的有效性。4、搞好輔導(dǎo)班輔差工作。及時(shí)介入學(xué)生的自學(xué)情況，對(duì)學(xué)生的情況搞好充份的分析，能夠根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，掌控不好每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足之處，對(duì)于可以提升但因其它原因而不深入細(xì)致的孩子及時(shí)展開思想溝通交流，并使其明白自學(xué)的重要性，對(duì)于成績(jī)極差，掌控不好的孩子，及時(shí)給他輔導(dǎo)，使他去把嚴(yán)重不足的方面癸日。這樣一來(lái)，學(xué)生的自學(xué)積極性都獲得了非常大提升。由于自己和孩子們的不斷不懈努力，本學(xué)期獲得了優(yōu)良的成績(jī)，但我曉得，這點(diǎn)成績(jī)還不應(yīng)該我自豪，我還必須穩(wěn)步不懈努力，謀求更大的進(jìn)步!教師年度考核總結(jié)小學(xué)篇2從相對(duì)隨心所欲的高一生活，至擁擠而緊繃的高三生活，我感覺到了一絲壓力感。在認(rèn)真總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上，我對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作搞了詳盡周密的計(jì)劃。一、教材及學(xué)情分析教材沿襲了之前的選曲，分成寫作品酒、抒發(fā)交流、剖析探究和名著編者按四個(gè)部分，在教學(xué)中，我將根據(jù)實(shí)際以寫作品酒為重點(diǎn)，尤其注重散文、古詩(shī)詞和小說(shuō)的寫作品酒，配以部分抒發(fā)交流和剖析探究?jī)?nèi)容的教學(xué)，例如必修課程1中的朗讀、迷人的漢子和美妙的對(duì)聯(lián)，以期達(dá)至兼具基礎(chǔ)運(yùn)用和能力提高的目的。較之前幾年，我校在今年的高三學(xué)生中，學(xué)生的整體水平有所提高，但是學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)仍存有很大的不定因素，因此，高三語(yǔ)文教學(xué)的效果將對(duì)日后中考產(chǎn)生關(guān)鍵的影響。所以這一學(xué)期一定必須將那些語(yǔ)文功底比較高的人給提高上來(lái)，我的任務(wù)也稱得上比較艱巨的。二、整體精心安排融合高三語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)、中考規(guī)律和我校學(xué)生的實(shí)際，我急于在加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)應(yīng)用領(lǐng)域能力的前提下，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)搬遷能力和考試應(yīng)付能力。在語(yǔ)文基礎(chǔ)應(yīng)用領(lǐng)域能力方面，我將認(rèn)真落實(shí)學(xué)生對(duì)字詞篇章的鼓腮，協(xié)助學(xué)生培育足夠多的寫作品酒和文學(xué)創(chuàng)作的能力，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)較好的語(yǔ)文自學(xué)習(xí)慣。在語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)搬遷能力方面，我將不再使用以往的課堂教授、課后練習(xí)的單一模式，通過(guò)加強(qiáng)朗誦背誦的力度和鼓勵(lì)學(xué)生開拓寫作面，最大限度地喚起學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)興趣，并榨取一些生活化的適應(yīng)性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生利用獨(dú)立自主自學(xué)、探究自學(xué)等方式利用所學(xué)的語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)展開答疑，真正提升學(xué)生的語(yǔ)文水平。在考試應(yīng)付能力方面，我將充分利用以往高三教學(xué)所累積的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際的篇目，設(shè)置合乎學(xué)生能力建議的題目，并在答題方法和技巧方面予以有效率的鼓勵(lì)，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所榮獲。我計(jì)劃通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使學(xué)生真正踐行語(yǔ)文自學(xué)的信心，培養(yǎng)較好的語(yǔ)文自學(xué)習(xí)慣，具有二要的語(yǔ)文應(yīng)用領(lǐng)域能力和所需的語(yǔ)文基本素養(yǎng)。三、具體內(nèi)容工作1.提升教學(xué)質(zhì)量向課堂45分鐘必須成績(jī)，不僅須要老師必須深入細(xì)致復(fù)習(xí)，學(xué)生也必須積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)。2.深入細(xì)致鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都必須弄清楚，介紹教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯，能夠運(yùn)用自如，曉得應(yīng)當(dāng)補(bǔ)足哪些資料，怎樣才能教導(dǎo)不好。3.介紹學(xué)生舊有的科學(xué)知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、須要、方法、習(xí)慣，對(duì)自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)的拒絕接受能力等方面都必須存有明晰的介紹。4.“受之以魚，不如授之以漁”在代萊教學(xué)工作中不是純粹的向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)而是使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣回去運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。最后，我會(huì)嚴(yán)苛按照教學(xué)計(jì)劃推行，期望各位同學(xué)能挑的好成績(jī)。教師年度考核總結(jié)小學(xué)篇320__-20__學(xué)年度第一學(xué)期即將完結(jié)，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)歷程，參考教學(xué)過(guò)程中的得與失，融合學(xué)生實(shí)際，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作并作如下小結(jié)。一、全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，靈活機(jī)動(dòng)地精心安排教學(xué)資料。按照教學(xué)計(jì)劃順利完成了必修課程(五)等教學(xué)任務(wù)。在按時(shí)順利完成既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能夠根據(jù)所教學(xué)班的實(shí)際狀況，有效率地拓展、延展教學(xué)資料，并使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所趣。二、教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化師生相互間的合作交流，有效率利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋，例如琢如搓!嶄新老教師互相學(xué)習(xí)，互相深入探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。三、強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化別具一格篇章，其匯聚著中華民族的人文情感，蘊(yùn)含著多樣的人文精神和道德因素，蘊(yùn)含著濃郁的文化底蘊(yùn)，閃耀著理性思索的光芒，就是提升學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和資料，因此，我在教學(xué)中擴(kuò)散與強(qiáng)化了傳統(tǒng)文化教育。四、強(qiáng)化學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練，培育較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。在我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，很多同學(xué)培養(yǎng)了苦練筆的習(xí)慣。文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)中，將課堂教學(xué)和課下撰作結(jié)合。借由多撰作，學(xué)生的寫作水平存有了必須程度的提升，涌現(xiàn)出了不少存有思想、存有感情、存有文采的文章，更為令人矚目的就是相當(dāng)部分的學(xué)生培養(yǎng)了不寫下就疼的好習(xí)慣。五、不斷擴(kuò)大學(xué)生的寫作量，贏得人文浸染。一方面，我根據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的建議，非政府鼓勵(lì)學(xué)生課外念經(jīng)典，課內(nèi)展開交流。寫作體驗(yàn)的交流，就是心靈與心靈的交流，思想與思想的相撞。為此，不少同學(xué)對(duì)念名著產(chǎn)生了濃郁的興趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗誦。有些文章文小義益，一個(gè)小故事能夠引起不少思索，一粒沙能充分反映一個(gè)世界，能夠引發(fā)深深的新鮮感?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等淪為學(xué)生愛不釋手的必修課刊物。六、嘗試“先學(xué)后教”的方法，全面落實(shí)“獨(dú)立自主、合作、探究”的自學(xué)方式，培育可以享受一生的自學(xué)習(xí)慣。我根據(jù)新課標(biāo)的建議，不懈努力調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性。對(duì)有些作品，實(shí)行“先學(xué)后教”的方法，使學(xué)生借由自學(xué)辨認(rèn)出問(wèn)題，相互討論，深入細(xì)致探究問(wèn)題，老師只是給與盡早的指點(diǎn)和傳授。課內(nèi)，以小組為單位，緊緊圍繞問(wèn)題，展開討論，展開評(píng)選，很大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自學(xué)用心性。七、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷擴(kuò)大課容量，多樣活躍了語(yǔ)文課堂。利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)過(guò)程中，借由玩游戲搜尋和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，并使無(wú)聲的語(yǔ)言顯得生動(dòng)形象，具體內(nèi)容得授，提升了課堂效率，獲得了較為理想的效果。對(duì)有些課文的自學(xué)，借由配樂朗讀等手段，并使學(xué)生受必須的熏陶和病毒感染，同時(shí)也提升了學(xué)生的朗誦技巧和寫作水平。另外，學(xué)生借由自己制作的課件在課內(nèi)交流，也為課堂導(dǎo)入清爽的空氣。八、積極開展多種多樣的語(yǔ)文自學(xué)活動(dòng)，提升自學(xué)興趣。缺乏語(yǔ)文活動(dòng)的課堂就是死水一潭，因此，在教學(xué)過(guò)程中盡量借由多種方式去提升學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)的用心性。例如積極開展誦讀比賽，詩(shī)歌散文朗讀比賽，惡搞央視《幸運(yùn)地52》《美好快車》《高興詞典》等欄目的形式積極開展語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。學(xué)生極積參予，熱情高漲，寓學(xué)于樂。總之，借由我的不懈努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度存有了很大的變化，成績(jī)存有了必須的提升。但教學(xué)工作中仍存有不少須要提升之處，例如學(xué)生對(duì)自學(xué)語(yǔ)文的興趣不低、自學(xué)效率尚待提升等，我將在代萊學(xué)期中不懈努力，使得教與學(xué)的人與自然發(fā)展.。教師年度考核總結(jié)小學(xué)篇4總結(jié)一年去的學(xué)校生活，我深感既欣喜又羞愧。欣喜的就是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師群體中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生使我深感了大家庭般的溫暖;羞愧的就是由于自己工作能力非常有限，沒有獲得什么特別明顯的成績(jī)。思來(lái)想去，我就從以下三方面搞該學(xué)期總結(jié)：一、在思想上，愛國(guó)快樂黨，積極向上。我積極主動(dòng)出席政治自學(xué)，為了提升自己的思想覺悟，每周我都取出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深信必須教育不好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)努力做到教書育人、為人師表，以自己的人格、犯罪行為回去病毒感染學(xué)生。做為一名教師自身的師表形象必須時(shí)刻特別注意，我在特別注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培育。因?yàn)槲疑钚泡^好的品行就是每個(gè)人身上最帥的東西，針對(duì)社會(huì)這兩大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放在了最重要的地位。在工作中，我積極主動(dòng)、主動(dòng)、勤勞、責(zé)任心較強(qiáng)，樂意拒絕接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的自學(xué)中，不懈努力并使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲得較慢的提升。大力推進(jìn)構(gòu)成自己的聽課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，細(xì)致治教。做為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題就是具備代萊教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有意思，才能把握住學(xué)生的興趣，從而顯露出獨(dú)有的聽課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，深表肩負(fù)責(zé)任之關(guān)鍵性，雖工作繁瑣，但不敢松懈。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的展開復(fù)習(xí)，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案展開深入細(xì)致的修正，課后布置的作業(yè)力求少而精，重實(shí)效既減低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。例如教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，秉持課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中辨認(rèn)出問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽課，引導(dǎo)學(xué)生大膽批評(píng)，在教學(xué)中營(yíng)造民主公平的自學(xué)氛圍等。再次，在教學(xué)中擴(kuò)散本班的德育課題教育，充分利用教材中的不好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生展開快樂潔凈、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班積極開展了"快樂潔凈、講衛(wèi)生"的主題隊(duì)可以，學(xué)讓們通過(guò)自己的不懈努力，深入細(xì)致的搜集資料，勤奮的排練，使主題隊(duì)會(huì)葉越桔很順利，這不僅鍛煉身體了他們的能力，也并使他們懂了不少的衛(wèi)生保健方面的科學(xué)知識(shí)，為防病治病起著積極主動(dòng)的促進(jìn)作用。三、在課余時(shí)，不懈努力自學(xué)，勇攀高峰。計(jì)算機(jī)做為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占有了極其重要的地位。如何發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造力，提升學(xué)生素質(zhì)，尤其就是利用計(jì)算機(jī)化解實(shí)際問(wèn)題的能力，似乎和計(jì)算機(jī)有著輕易的、緊密的關(guān)系。因此，自學(xué)計(jì)算機(jī)變成了當(dāng)今教師的必修課程，也就是形式不得已，存有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常在網(wǎng)上搜尋資料，為教學(xué)所用。但是自學(xué)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能夠順利完成的事，它就像是一個(gè)永遠(yuǎn)游等沒邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的自學(xué)中慢慢累積科學(xué)知識(shí)，就可以并使之更加有效率的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就須要存有一個(gè)不好的自學(xué)心態(tài)和比較科學(xué)的自學(xué)方法。我想要我會(huì)穩(wěn)步延著這條路跑下去的，搞一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。四、獲得成績(jī)一年去在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，我率領(lǐng)全體學(xué)生也獲得了一些微不足道的成績(jī)，比如，學(xué)校積極開展的各項(xiàng)活動(dòng)都積極開展的扎扎實(shí)實(shí)，獲得了較好的效果，讀書活動(dòng)積極開展的有聲有色。通過(guò)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉身體了能力，集體存有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，及格率百分之百，優(yōu)秀率，平均分都少于了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。五、存有問(wèn)題。1、工作中大膽課堂教學(xué)、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還比較弱。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的時(shí)候太少;對(duì)管理工作零散的思索多，整體的謀劃太少。除了一些不盡如人意的地方。2、自身各方面的素養(yǎng)尚待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)著重了自學(xué)，但研習(xí)得不淺，研習(xí)得不皺。自學(xué)的層次不低。尤其就是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、自學(xué)水平等諸多方面還很缺乏，與其他較之還存有著很大的差距。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提升自己的政治思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，做好教學(xué)工作，搞一名杰出的人民教師。教師年度考核總結(jié)小學(xué)篇5本學(xué)期就是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也就是小學(xué)生自學(xué)道路上一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。做為六(2)班的語(yǔ)文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來(lái)，安頓一下一年的KMH，思考自己笨學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的利害。現(xiàn)總結(jié)如下：一、注重基礎(chǔ)知識(shí)雖然學(xué)生已經(jīng)就是六年級(jí)的學(xué)生了，但是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能仍然無(wú)法忽略。這個(gè)學(xué)期，我建議學(xué)生從把字寫下深入細(xì)致、確切已經(jīng)開始抓起，明晰了學(xué)生自學(xué)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)強(qiáng)化了生字和新詞的口訣，從源頭上擋住了失效的概率。其次，以專題形式著重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的總結(jié)和備考，例如：結(jié)構(gòu)相同打聽詞語(yǔ)，修辭手法、改為病句、縮句的訓(xùn)練，名言警句的累積、重點(diǎn)句的認(rèn)知、把握住課內(nèi)外寫作、強(qiáng)化了寫日記和寫作文等。此外，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè)，建議聽課專心，稀奇古怪多問(wèn)，力求掌控于課內(nèi)。在充份介紹、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，通識(shí)科細(xì)密不斷提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。二、注重自學(xué)方法指導(dǎo)最重要的自學(xué)莫過(guò)于方法的自學(xué)。做好了自學(xué)方法的指導(dǎo)，對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)存有事半功倍的效率。首先，我指出順利的教學(xué)方法除了狠抓課堂教學(xué)、課后意見反饋和備考以外，課前的復(fù)習(xí)也就是很關(guān)鍵的。因此，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)，常抓學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。其次，我特別強(qiáng)調(diào)聽課專心聽課，每人必須準(zhǔn)備工作一本課堂筆記本，課堂上搞好筆記，及時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)展開穩(wěn)固，然后還要及時(shí)備考。再者，注重指導(dǎo)學(xué)生一天自學(xué)的總結(jié)。例如睡前總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，也就是一種較好的自學(xué)方法。方法多，但必須適用于，通俗化，易于操作方式，還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生秉持，因此，我建議小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述任務(wù)情況。三、展開歸類備考為并使備考盡量努力做到全面、有條理。我按《語(yǔ)文課程》的建議，將科學(xué)知識(shí)展開了歸類，哪些科學(xué)知識(shí)主要屬誦讀、記憶，哪些科學(xué)知識(shí)主要指導(dǎo)練等我都搞了精細(xì)的精心安排。屬誦讀記憶的科學(xué)知識(shí)我主要精心安排在早自習(xí)誦讀，并且布置為家庭作業(yè)抄錄加強(qiáng)記憶。對(duì)于指導(dǎo)練的內(nèi)容主要在課堂上傳授，對(duì)于這樣的科學(xué)知識(shí)我也不是平均分配時(shí)間及氣力，而是根據(jù)科學(xué)知識(shí)的