五四青年節(jié)可以舉辦的活動

五四青年節(jié)可以舉辦的活動五四愛國主義運動喚醒了多少國人，近百年后的今日，走位新時代的青年，我們不能遺忘。一年一度的五四青年節(jié)將至，下面是我給大家整理的五四青年節(jié)可以舉辦的活動，歡送大家借鑒與參考，確定對大家有所協(xié)助。

五四青年節(jié)可以舉辦的活動1

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合“五.一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，造就和展示學(xué)生的人文素養(yǎng)，進一步增加同學(xué)們明確當前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風(fēng)的形成，表達中學(xué)生奮勉向上的精神風(fēng)貌。

二、活動主題：

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學(xué)生明確“八榮八恥”榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德，努力成長為四有新人。

三、時間及支配：

①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和傳播委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班踴躍打算。

②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班遵照學(xué)校要求，由班主任和語文教師組織初賽，形式定為詩歌朗讀或者演講均可。初選出1-2名同學(xué)，接著打算。

③第十周4月18日下午4點中學(xué)各班選手在一樓學(xué)術(shù)廳進展復(fù)賽。選出8個節(jié)目參與全校展示。

④“五四”表彰大會后全校舉辦朗讀(演講)競賽，評出優(yōu)秀節(jié)目獎。

此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學(xué)生會主辦，并負責協(xié)調(diào)、催促檢查評比工作。

四、詳細要求：

①班主任在4月4-14日對各班學(xué)生進展發(fā)動，并組織學(xué)生踴躍打算。

②學(xué)生會學(xué)宣部和秘書部做校內(nèi)傳播工作，通過海報，黑板報等形式傳播。

③班主任謹慎組織好4月14日的班內(nèi)競賽，選出的學(xué)生名單于4月17日前交政教處。

④學(xué)生會負責支配復(fù)賽時學(xué)生抽簽及相應(yīng)工作。

⑤復(fù)賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

⑥年級主任應(yīng)催促和支持完成初、復(fù)賽工作。

五、評比方法：

主題顯明踴躍向上。(4分)

表達實力，富于激情表達流暢。(3分)

平凡話標準，語言及用詞標準。(1分)

表現(xiàn)實力，儀表大方，舉止得體。(2分)

獎項設(shè)置：一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀獎假設(shè)干。獲獎同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽證書及獎品，獲獎名單將剛好張榜公布。

五四青年節(jié)可以舉辦的活動2

一、活動精神：

旨在弘揚民族精神，結(jié)合生命教育，造就和展示少先隊員的文明素養(yǎng)，開展社會主義榮譽觀教育，進一步增加少先隊員明確當前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風(fēng)的形成，表達少先隊員奮勉向上的精神風(fēng)貌。

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使少先隊員明確八榮八恥榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為標準。

二、日程支配：

1)結(jié)合雙東鎮(zhèn)團委慶祝中國共產(chǎn)主義青年團建團__周年活動，在高一年級組織少先隊員學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團代團歌，增加團員意識，爭做一個共青團的合格接班人。時間支配在4月25日-26日，由政教處支配班主任組織初一年級少先隊員學(xué)唱團歌，增加少先隊員的責任感和榮耀感。

2)以中國共產(chǎn)主義青年團建團__周年為契機，排練節(jié)目參加鎮(zhèn)團委慶祝主題活動。

3)4月中旬，為進一步提高青年修養(yǎng)，樹立先進典型，通江學(xué)校黨支部、團總支共同開展評比通江學(xué)校先進青年活動。鼓勵全校青年學(xué)習(xí)先進典型。

4)在5月初，我校團總支與大隊部合作開展道別金色童年，揚起青春風(fēng)帆入團儀式暨離隊儀式，表彰中學(xué)09學(xué)年度先進團員。

三、活動支配：

1、組織全校進展文藝匯演。為紀念五四青年節(jié)和五四運動___周年，為了豐富團員的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉辦文藝匯演，此時此刻已有很多團員踴躍報名。匯演內(nèi)容豐富，到時將會有獨唱、演講、舞蹈、獨奏等節(jié)目與您見面。

2、組織全校師生進展征文、書法、繪畫等活動。為了紀念這一節(jié)日，我校有特長的青少年團員和團員將大顯身手，展示自己的才藝。

3、組織團員進展籃球競賽。這項活動將給酷愛籃球的團員供應(yīng)一次呈現(xiàn)球技的時機，同時也會促進他們的身心得到安康的開展。

4、組織全校青少年團員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團員行動起來，走上街頭，付出自己的一分責任，也使團員們在這項有意義的活動中受到鼓舞和啟發(fā)。

五四青年節(jié)可以舉辦的活動3

為發(fā)揚五四榮耀傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱忱，促進我?？沙掷m(xù)開展。校團委經(jīng)探究確定舉辦本次演講競賽。

一、參與對象：全校在校學(xué)生

二、競賽時間：5月__日晚7：00

三、競賽地點：校會議室

四、演講主題：學(xué)校讓我感動、立志成材回報學(xué)校

五、參賽要求：

1、每班至少引薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，資料真實，思想安康。

3、脫稿演講。

4、平凡話標準。

5、時間不超過10分鐘。

六、競賽支配

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

2、5月__日中午抽簽。競賽采納抽簽制，按參賽號依次進展競賽。

七、評分標準：

1、演講資料：觀點顯明，資料緊扣主題，充溢生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型

2、語言表達：語言流暢、生動，平凡話標準;節(jié)奏美麗，富有感情

3、儀態(tài)表情：衣著干凈、儀表大方，舉止得體，能敏捷運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。

八、評分方法及設(shè)獎

1、去掉一個分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最終得分。

2、本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

九、評委：待定

十、照像：待定

十一、計分：待定

十二、計時：待定

五四青年節(jié)可以舉辦的活動4

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四__周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀。激情五四，點燃青春校內(nèi)，與時俱進，奉獻青春力氣。

二、主辦單位

__大學(xué)校學(xué)生會

三、活動范圍

全校廣闊團員青年。

四、活動背景

五四運動是1__9年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。__年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年學(xué)問分子為先鋒、廣闊人民群眾參與的徹底反帝反封建的宏大愛國革命運動，也是一場宏大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉(zhuǎn)型、新文化運動的綻開、馬克思主義的傳播等方面起到了不行替代的作用。五四運動也是新文化運動的接著和開展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想打算，同時隨著這次運動而更加深化開展，使社會主義思潮漸漸代

替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了打算。五四運動是中國舊民主主義革命的完畢和新民主主義革命的開端，中國革命從今進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，細心設(shè)計，合理支配，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素養(yǎng)，增加廣闊青年的使命感和職責感。

六、主體活動

經(jīng)過周密思索，確定這次活動采納一拖多的形式，即一個主體活動帶一系列其它小型活動。

主體活動確定為情景劇DV拍攝，將會講解并描述一個青年的勵志故事。拍攝地點全部在學(xué)校內(nèi)部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額缺乏，是“小年”，他才有幸與這些“__后”一齊來到了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，做起了20__屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不貼合。他的無趣舉動使他多數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊消遣。他還被同學(xué)們評為上學(xué)期“__系最雷人同學(xué)”。帶著訕笑和疏遠，來到新學(xué)期的他確定努力讀書，做個有長進的人。他先在課上找到了一個能談得來的的摯友，兩人形影不離;課余時間他除了學(xué)好課堂上講的學(xué)問，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟類方面的書籍，并對

股票市場產(chǎn)生了深厚的愛好。他抱著試試看的心態(tài)參與了“____”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利狀況下，他靠著自己對股票方面的感覺，見時機就進，見好就收，最終竟然獲得了二等獎。他的同學(xué)對他取得的成果滿不在乎，認為這純粹是運氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高低。在賽場上，他的同學(xué)百般設(shè)計陷害他，但他還是憑借著扎實的學(xué)問為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同學(xué)的敬重，還很幸運地收獲了他的真愛。

該故事依據(jù)真人真事改編。

要完成該劇的拍攝，須要DV一部或數(shù)部，演員數(shù)名(主角待定)。原來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯過這個一夜成名的時機，大家也會翹首期盼好戲降臨?，F(xiàn)場能夠打算氣球等裝飾物。

七、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進展一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關(guān)愛自閉癥兒童籌劃書)選取。辯題參考“青春須要/不須要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春激情”演講競賽

能夠自由報名或是各學(xué)院派代表參與。以詩文朗讀的形式，

精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅決廣闊青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春律動”群舞競賽

這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學(xué)院派代表(隊)參與能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞競賽。

4.“青春奔騰”定向越野競賽

貿(mào)大校內(nèi)較小，但樓房還是有許多的。我們能夠利用困難的寧遠樓、虹遠樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置Checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最終到達終點，獲得名次。嘉獎是務(wù)必的，重賞之下必有勇夫。

5.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈干凈的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后呈現(xiàn)給大家看，讓群眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和別致感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。

6.“青春時尚”文化衫設(shè)計

應(yīng)提前打算好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼，遵照這個數(shù)量去供給襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點

能夠選取有鴿子和木屋的那片草地，是有設(shè)計和評判嘉獎機制，這樣大家才會有更多的意愿去參與。

7.“青春感動”“感動貿(mào)大”校內(nèi)人物

能夠完全效仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校內(nèi)感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。假如可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應(yīng)比擬會受歡送。

8.“青春印記”大型簽名感言活動

須要一幅或幾幅比擬大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有時機用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動根本上完畢時掛于校內(nèi)內(nèi)某醒目位置，比方說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供欣賞。

9.“青春暢想”貿(mào)大情景劇大賽

同學(xué)們能夠用手中的DV拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，假如有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進展投票，選出一、二、三等獎。

其他一些諸如學(xué)問競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故解除在外。須要說明的是，這只是一個根本設(shè)想，相當于骨架。許多細微環(huán)節(jié)(比方時間、場地)要等更進一步的視察后再作確定。

五四青年節(jié)可以舉辦的活動5

一、指導(dǎo)思想

為隆重紀念“五四”運動__周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強青少年的思想道德建立，在同學(xué)中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風(fēng)氣，增加團組織的凝合力和戰(zhàn)斗力，促進青少年安康成長，營造良好的校內(nèi)文化氣氛，結(jié)合我校共青團和學(xué)生工作實際，確定從四月中旬到五月，舉辦紀念“五四”運動系列活動。

二、活動主題

激情飛揚紅五月、恒久跟黨走