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小學(xué)科學(xué)五年上冊(cè)《激與反應(yīng)》說(shuō)課稿《人體一說(shuō)材《人體"部中的通過(guò)讓學(xué)生描述場(chǎng);其次，開展與刺激和反應(yīng)相關(guān)的小游戲，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)生意識(shí)白即使時(shí)再微小的差異，;本課的學(xué)實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中人體能對(duì)環(huán)境刺激作出反應(yīng)。二學(xué)分但是由干沒有系統(tǒng)了
也沒對(duì)干如何正確三說(shuō)學(xué)標(biāo)四說(shuō)學(xué)難五說(shuō)學(xué)難點(diǎn)1并且在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中去思考2討論和
師生之間不停地“信息交流會(huì)使有助于教3“現(xiàn)代的文123六說(shuō)學(xué)程
本的道躍動(dòng)笑緒想指47人類的大腦都是不可或缺的，因此我們把人體的大從我：17.刺
這些行4844幅圖44片：這是人被鬧鐘叫醒時(shí)的情景。片：這是人因便急趕往洗手間排便的情景。感受到體內(nèi)的腹感片：這是學(xué)生在綠燈亮?xí)r過(guò)馬路的情景。片：這是老師宣布明天大家秋游時(shí)的情景。本48些環(huán)
刺激其實(shí)反應(yīng)就是人們4幅圖片，分別說(shuō)一說(shuō)這4片：鬧鐘聲是刺起床動(dòng)作是反應(yīng)。2,片：綠燈亮是刺過(guò)馬路的行為是反應(yīng)。片：教師的話語(yǔ)是刺激,學(xué)生歡呼的行為是反49始玩翻轉(zhuǎn)打手游戲看誰(shuí)
49看在游戲中如果抓說(shuō)明反49在0.20.3在0.1秒到
本片，聽到放鞭炮，連忙捂起耳朵。片，要踩到釘子，急忙縮回腳。片，手指剛一觸碰到仙人掌的刺，就縮了回來(lái)。體產(chǎn)生的本50候,人體初步
（1（250頁(yè)下（3（4組相距1米左,一次投一個(gè)一共,色重復(fù)（5
（6（7我們是無(wú)法抗拒人的本能反應(yīng)的，因?yàn)槿说谋灸芊次覀?/p>
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