初一上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)講義

溝通理解合作初一、12班期末家長(zhǎng)會(huì)首先特殊感謝你們的到來(lái)。您的到來(lái)是我的榮幸,是對(duì)我們工作的最大支持。在這里先讓我對(duì)大家說(shuō)聲感謝！敬重的各位家長(zhǎng)：——初2012級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)怎么高效學(xué)習(xí)！播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲人生。播種人生，收獲命運(yùn)。早讀7:20—8:10上午8:25—12:00中午午睡（在家或校寢室）下午2:20—5：25晚上自修7：30—10：30就寢10：30

學(xué)校作息時(shí)間為了孩子走穩(wěn)每一步，我們始終在努力年級(jí)工作有思路班級(jí)落實(shí)講方法貫注精神現(xiàn)實(shí)效一、紀(jì)律是一切成果的保障二、習(xí)慣是成果提高的基礎(chǔ)三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法敬業(yè)奉獻(xiàn)不計(jì)得失始終堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行正面的精神引領(lǐng)關(guān)注孩子們的終身發(fā)展一、年級(jí)會(huì)操競(jìng)賽。競(jìng)賽常態(tài)化，每周一評(píng)比班級(jí)只有鐵一樣的紀(jì)律才能取得成果。初一跑操不是一般意義上的跑步，而是以班級(jí)為團(tuán)隊(duì)，以磨煉意志為目的，熬煉學(xué)生身體的同時(shí)，打造班級(jí)鐵一般的紀(jì)律，緩解學(xué)生課堂壓力的一項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間有合作，彼此鼓舞著堅(jiān)持到終點(diǎn)，這種堅(jiān)持不懈的精神滲透在各個(gè)方面。全部老師全程跟隨，一是給孩子們加油鼓勁，二是隨時(shí)視察孩子的狀況。年級(jí)開(kāi)展多種形式的主題教化活動(dòng)始終堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行正面的精神引領(lǐng)關(guān)注孩子們的終身發(fā)展二、年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀示范班評(píng)比1.候課快速，課堂用品準(zhǔn)備到位2.課堂激勵(lì)語(yǔ)嘹亮3.坐姿端正，手放桌上4.目光專注5.主動(dòng)思索，回答問(wèn)題6.主動(dòng)、剛好記筆記7.不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事8.書(shū)桌整齊有序9.自習(xí)安靜專注，惜時(shí)高效10.早、午入班即靜、入座即學(xué)追求卓越，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是努力的方向。團(tuán)結(jié)互助、良性競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的保障。堅(jiān)持不懈是不竭的力氣。（堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，堅(jiān)持必定成功）吃苦耐勞是不怕困難，克服懶散的基石。1、班級(jí)大部分同學(xué)成果起伏不大，比較穩(wěn)定；有18個(gè)同學(xué)明顯進(jìn)步；有12個(gè)同學(xué)成果明顯下降。2、成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭很大；學(xué)習(xí)中等的同學(xué)學(xué)習(xí)看法好轉(zhuǎn)，勁頭須要加大；還未出現(xiàn)徹底放棄的。3、絕大部分同學(xué)想學(xué)，由于耐力欠缺，不夠堅(jiān)持，有同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)明顯掉隊(duì)現(xiàn)象。得語(yǔ)數(shù)英者得天下7A:（14人）在立足90的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取達(dá)到95分以上，特殊是生地政史。謹(jǐn)防馬虎現(xiàn)象而導(dǎo)致的失誤引起下滑現(xiàn)象。6A:（18人）這些同學(xué)的薄弱定是出現(xiàn)在三大主科上，常見(jiàn)的問(wèn)題是對(duì)學(xué)問(wèn)有所駕馭，但是運(yùn)用起來(lái)不夠靈敏，或者沒(méi)有駕馭好相關(guān)的答題技巧，導(dǎo)致缺漏。在細(xì)致審題的狀況下，全A是目標(biāo)，終點(diǎn)是更高。

5A:（28人）這部分的同學(xué)的弱項(xiàng)往往出現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，重點(diǎn)提高數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的前提下，將其他科保持在90以上.1.分層分析4A:（15人）3A：（15人）2A：（15人）這兩種狀況的同學(xué)，絕大部分是語(yǔ)數(shù)英成果中等，其他三科的成果處在77~84階段，增加課后鞏固的時(shí)間，有支配性的復(fù)習(xí)，提高成果比較簡(jiǎn)潔。1A：（18人）

這些同學(xué)的共同點(diǎn)是三大主科薄弱，其他科成果集中在78分左右。作業(yè)質(zhì)量存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)伴有惰性，有決心沒(méi)恒心，但也不是完全沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，至少他有個(gè)別科目達(dá)A的實(shí)力，這樣的同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)督促，若力度大，就會(huì)立竿見(jiàn)影。0A：（11人）這些同學(xué)的語(yǔ)數(shù)英問(wèn)題嚴(yán)峻，特殊是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，上課效率較低，作業(yè)完成不佳，學(xué)習(xí)上略出現(xiàn)吃力現(xiàn)象，但是有一點(diǎn)值得確定，那就是沒(méi)有一個(gè)人放棄。應(yīng)實(shí)行的措施是課堂筆記要加強(qiáng)，提高課堂效率，加大課后鞏固復(fù)習(xí)的監(jiān)督與落實(shí)，特殊是放假期間。2.本次期末考暴露出的問(wèn)題A學(xué)生不會(huì)支配精力，往往造成顧此失彼。建議：合理支配時(shí)間，做到文理兼顧，特殊是50名之后的學(xué)生.B各科成果集中在78~84之間的學(xué)生居多。建議：將精力略向這些科目?jī)A斜，力爭(zhēng)達(dá)到85分，提高自己的優(yōu)秀率.C語(yǔ)文英語(yǔ)雙差現(xiàn)象嚴(yán)峻建議：剛好實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。進(jìn)步之星劉蕓、高浩慶、馮樂(lè)平、王艷萍、包镕、秦浩浩、吳靜、李志文、王銳泓、王錦、陳剛、李麗萍

Rapidprogress我們創(chuàng)建奇跡：紅榜單You’reNumberone.領(lǐng)跑英雄年級(jí)前100名

楊曉珍 13王銳泓 34

劉玉清 42 李懷璐 45

李志文 55楊濃71

戴鑫潤(rùn)73 紅榜單You’reNumberone.領(lǐng)跑英雄年級(jí)前200名 程旭光130 田曄141

胡苗153張康博167

王錦186張碧月190

李子銳200孩子的校內(nèi)生活單科學(xué)習(xí)優(yōu)異名單語(yǔ)文:楊曉珍王銳泓劉玉清李懷璐數(shù)學(xué):王銳泓楊曉珍戴鑫潤(rùn)張康博英語(yǔ):楊曉珍劉玉清王銳泓李懷璐校級(jí)優(yōu)秀班干部

李懷璐楊曉珍劉玉清校級(jí)三好學(xué)生

李志文

李懷璐楊濃楊曉珍戴鑫潤(rùn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得集體第一名本學(xué)期全勤的同學(xué)是王銳泓、李子銳、程旭光、陳剛、張鴻斌、王艷萍、劉玉清、張碧月、何向洋、師永康、王瑋、楊珂、高錦釗、王艷、秦浩浩、段娜、薛彥虎、陳文俠、李麗萍、吳靜、田藝、劉蕓、王亞琪共23人明確目標(biāo)找尋差距孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果是由他們以前一再重復(fù)的行為所造成的。那么成果的差距，實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差距。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣比關(guān)注他們成果本身更重要！?。☆I(lǐng)跑者贏在哪里？有一個(gè)刻骨銘心的目標(biāo)，“我確定要”！有良好的自控實(shí)力，能夠主動(dòng)參與課堂的習(xí)慣有課后獨(dú)立且高效地完成作業(yè)的習(xí)慣有主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，追根糾底的習(xí)慣有整理錯(cuò)題，復(fù)習(xí)歸納筆記的習(xí)慣-相當(dāng)重要有持之以恒的毅力請(qǐng)看一看，我們的孩子是否已經(jīng)具備以下的好習(xí)慣？記憶遺忘規(guī)律

——艾賓浩斯遺忘曲線

結(jié)論：遺忘的發(fā)展是“先快后慢”所以要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，最好當(dāng)天復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)的程度對(duì)遺忘的影響

100%的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為35.2%；

150%的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為18.1%

結(jié)論：提倡過(guò)度學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的方式對(duì)記憶也有較大的影響

視覺(jué)識(shí)記可記住內(nèi)容的70%，

聽(tīng)覺(jué)識(shí)記可記住60%，

視聽(tīng)覺(jué)同時(shí)啟用可記住80.3%。

結(jié)論：在背誦材料時(shí)，最好發(fā)出聲音，借助聽(tīng)覺(jué)來(lái)提高記憶的效率

我很努力但成果停滯不前怎么辦？功能強(qiáng)大的“糾錯(cuò)本”給英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，錯(cuò)題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯?，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯(cuò)誤。把平常做錯(cuò)的題收入其中，并注明錯(cuò)在哪里，找出緣由，每章小結(jié)時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)檢查溝通。養(yǎng)成平常有空翻一翻，考前細(xì)致看一看的習(xí)慣。過(guò)去——“只要一錯(cuò)，總是常錯(cuò)”現(xiàn)在——“只要一錯(cuò)，抓住攻破，不能再錯(cuò)”常常翻看糾錯(cuò)本重錯(cuò)幾率等于零3.各科學(xué)習(xí)方式方法的指導(dǎo)A英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)：檢查學(xué)生的當(dāng)日作業(yè)完成狀況，常常翻看前一次作業(yè)的批閱狀況，抽查學(xué)生的錯(cuò)題本訂正狀況，便于整體了解學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭態(tài)勢(shì)。B對(duì)于有不及格科目的同學(xué)，更要實(shí)行措施并加強(qiáng)監(jiān)督。C英語(yǔ)：督促孩子練習(xí)聽(tīng)力。D政治、歷史、地理、生物：檢查課堂筆記及《課時(shí)達(dá)標(biāo)》和《配套練習(xí)》的完成狀況，常常督促學(xué)生拿出課原來(lái)鞏固復(fù)習(xí)，不能總是臨時(shí)抱佛腳。給家長(zhǎng)的建議——1.親密留意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整孩子的心情,關(guān)切孩子.2.常常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要信任老師的作用,遇到問(wèn)題,常常和老師商討對(duì)策.4.實(shí)行多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對(duì)有缺陷的科目要立刻實(shí)行措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配手機(jī)，謹(jǐn)慎買步步高學(xué)習(xí)機(jī)之類。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)狀況。4.關(guān)注孩子的伙伴群3.關(guān)注孩子的微小變更1.關(guān)注孩子的志向目標(biāo)和要求5.關(guān)注孩子書(shū)包里的物品2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成狀況切勿對(duì)子女施加過(guò)大的壓力。應(yīng)以激勵(lì)為主，并對(duì)他們?cè)诩业男袨榧右员O(jiān)督。隱形的翅膀.mp3輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的驚惶心情，克服恐驚心理，增加信念。給家長(zhǎng)的建議一、營(yíng)造良好的家庭氛圍家庭和諧給孩子平安感，要關(guān)切孩子的思想動(dòng)態(tài)和心情的變更，往主動(dòng)方向引導(dǎo)，不把孩子當(dāng)做情感發(fā)泄的垃圾桶。二、提高在家的學(xué)習(xí)效率幫助并督促孩子有條理的整理學(xué)習(xí)資料，保證孩子的合理休息，在家學(xué)習(xí)時(shí)間要連續(xù)45分鐘，再休息，避開(kāi)邊學(xué)邊玩，不贊同孩子熬夜。三、留意培育孩子的意志品質(zhì)。激發(fā)孩子的進(jìn)取心，培育孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。在激勵(lì)他堅(jiān)持體育熬煉的同時(shí)，教給他正確的熬煉方式。四、時(shí)刻提示自己多與孩子溝通。了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，留意每一次考試的成果，剛好了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)。使孩子有正確的思想相識(shí)、知道自己現(xiàn)在的狀況，明確的努力的目標(biāo)，切忌好高騖遠(yuǎn)。五、教化一樣原則。家校發(fā)覺(jué)問(wèn)題后應(yīng)當(dāng)剛好溝通，在教化孩子方面相互協(xié)作，形成教化的合力。我們的建議時(shí)間的支配：建議初一年學(xué)生每天晚自修學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到3個(gè)小時(shí)。每天要堅(jiān)持做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。不行在考前才突擊。要求學(xué)生科學(xué)地、有支配地進(jìn)行合理支配。語(yǔ)數(shù)英三科與生地史政所用時(shí)間要有兼顧又要有所側(cè)重！每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不宜超過(guò)10︰00，保證睡眠時(shí)間.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，坐在桌前不確定就是在讀書(shū)。必需遵守的學(xué)校常規(guī)a.學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)（學(xué)生常用來(lái)在上課時(shí)發(fā)短信，嚴(yán)峻影響到學(xué)習(xí)。）b.限制運(yùn)用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。c.監(jiān)督學(xué)生回家的時(shí)間。下午5：30放學(xué)，周六上半天的課。

d.加強(qiáng)儀容儀表的監(jiān)督。穿全套校服，頭發(fā)和指甲要常常處理。e.嚴(yán)禁未成年人駕駛摩托車，電動(dòng)車，平安至上。我們的目標(biāo)就是每個(gè)孩子都有志向的中學(xué)可上！健康成長(zhǎng)最重要！調(diào)整對(duì)孩子的期望值，把大目標(biāo)化為小目標(biāo)，允許孩子逐步進(jìn)步。實(shí)行愛(ài)心教化，留意教化學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待四周的一切（心理健康很重要，對(duì)待老師的指責(zé)和對(duì)待家長(zhǎng)的關(guān)切）實(shí)行賞識(shí)教化，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊許，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。家長(zhǎng)很重要家長(zhǎng)是孩子最貼心的人,是孩子最在意的人。家長(zhǎng)是孩子一生的老師。孩子們希望得到您們公正、理智地評(píng)價(jià)；孩子們須要您們的提示、監(jiān)督；孩子們更渴望您們的激勵(lì)、支持和確定。