學(xué)校中小學(xué)道德與法制課、思想政治課工作計(jì)劃

學(xué)校中小學(xué)道德與法制課、思想政治課工作計(jì)劃為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和《省中小學(xué)德育課程教學(xué)指導(dǎo)意見和學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》等文件精神，充分發(fā)揮新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課（以下簡稱思政課）在德育工作中的突出作用，增強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性，提高我區(qū)中小學(xué)德育工作水平，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)道德與法治課、思想政治課的要求通知如下：一、充分認(rèn)識新形勢下規(guī)范中小學(xué)思政課的重要性和緊迫性.規(guī)范中小學(xué)道德與法治課、思想政治課是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的迫切要求。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道，發(fā)揮主渠道作用必須依靠學(xué)校思政課的實(shí)施，這就要求我們緊扣時(shí)代脈搏，貼近學(xué)生實(shí)際，建設(shè)富有針對性和時(shí)效性的思政課程體系。.規(guī)范中小學(xué)道德與法治課、思想政治課是實(shí)施學(xué)校課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。學(xué)校課程改革只有切實(shí)貫徹德育為首的方針，加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)，充分利用課堂空間和時(shí)間實(shí)施德育，發(fā)揮課堂的育人功能，才能更加有效地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，完成學(xué)校課程改革的德育目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。.規(guī)范中小學(xué)道德與法治課、思想政治課是提高學(xué)校德育水平，形成學(xué)校德育特色的重要途徑。加強(qiáng)中小學(xué)思政課程建設(shè)有利于中小學(xué)校總結(jié)本校德育工作的成績和經(jīng)驗(yàn)，理清德育工作思路；有利于將校內(nèi)外各種德育資源加以整合，并以適當(dāng)形式進(jìn)入課堂，克服德育工作中的隨意性，形成學(xué)校穩(wěn)定的德育模式；有利于學(xué)校突出本校德育工作重點(diǎn)，集中力量深入研究，積極實(shí)施，形成鮮明的德育特色。二、規(guī)范中小學(xué)道德與法治課、思想政治課的主要內(nèi)容.整體規(guī)劃中小學(xué)思政課的課程目標(biāo)。在中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把黨、祖國、人民裝在心中，強(qiáng)化做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識。小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。.加強(qiáng)思政課課程內(nèi)容和教學(xué)方法研究。小學(xué)階段《道德與法治》課程教學(xué)要明確課程的性質(zhì)、目標(biāo)，理解課程的基本理念，了解內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議，對道德與法治的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、學(xué)習(xí)評價(jià)、教學(xué)資源等環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)和提升，充分體現(xiàn)“情感?態(tài)度?價(jià)值觀?能力與方法?知識”三維目標(biāo)要求；初中階段要通讀《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握思政課程的整體要求和設(shè)立思路，明確該課程思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性的特點(diǎn)，教學(xué)實(shí)施階段要重視人文關(guān)懷這一核心，營造有情有義的思政課堂，讓思政課觸及學(xué)生的情緒和意志，觸及學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)需求，走進(jìn)學(xué)生心靈，真正實(shí)現(xiàn)思政課的教育價(jià)值。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，初中階段重在開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，小學(xué)階段重在開展啟蒙性學(xué)習(xí)。各中小學(xué)校要積極開展思政課程體系的教學(xué)研究，要采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，寓教于樂，深入淺出，務(wù)求實(shí)效。.嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的中小學(xué)各學(xué)段的課程方案。按照編制標(biāo)準(zhǔn)合理配齊配強(qiáng)思政課程教師，開齊開足道德與法治課、思想政治課。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)《道德與法治》每周2課時(shí)，初中《道德與法治》每周2課時(shí)。要將課時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行在課表安排和實(shí)際實(shí)施中，不得隨意擠占課時(shí)。小學(xué)不得用班會(huì)課、勞動(dòng)課等取代道德與法治課，不得用校本課程、中國傳統(tǒng)文化教育等取代國家課程。.切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)道德與法治課、思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)。要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，選拔政治素養(yǎng)高、個(gè)人品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任道德與法治課、思想政治課教師；要加強(qiáng)對道德與法治課、思想政治課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高課程實(shí)施能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高思政教師的綜合素質(zhì)；各校要建立完善思政課程師資隊(duì)伍的激勵(lì)和保障機(jī)制，按照有關(guān)規(guī)定配備好德育隊(duì)伍，特別是思政課程教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。.積極開發(fā)實(shí)施思政校本課程。校本課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，實(shí)施思政校本課程是發(fā)揮新課程德育功能的重要途徑。各中小學(xué)校要以促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育為目標(biāo)，以教師為主體，遵循校本課程開發(fā)的程序，緊密結(jié)合本校的文化傳統(tǒng)和資源優(yōu)勢，積極開發(fā)繼承學(xué)校傳統(tǒng)，富有時(shí)代氣息，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的思政校本課程。.整體推進(jìn)中小學(xué)學(xué)科德育。深度挖掘中小學(xué)語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等所有課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。中小學(xué)教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立每一名學(xué)科教師都是德育工作者的思想，有目的、有計(jì)劃并自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”。各中小學(xué)校要引導(dǎo)組織各學(xué)科教師深入鉆研教材，充分挖掘教材中所蘊(yùn)含的德育因素，使德育滲透科學(xué)化、經(jīng)?；⑾盗谢?。要進(jìn)一步強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)評估中的德育滲透內(nèi)容，開展學(xué)科德育滲透方面的專題優(yōu)質(zhì)課評比、示范課展示。要進(jìn)一步豐富這些德育常規(guī)工作的內(nèi)容，改革和改進(jìn)工作方式，推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，使德育常規(guī)工作形成制度，獲得師生的認(rèn)同，升華為學(xué)校的文化。三、規(guī)范中小學(xué)道德與法治課、思想政治課的工作要求.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，制定中小學(xué)道德與法治課、思想政治課的整體規(guī)劃，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，積極貫徹落實(shí)。要把道德與法治、思想政治課程建設(shè)工作作為我區(qū)中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)，列入重要的議事日程，采取有力措施予以推進(jìn)。.加強(qiáng)工作保障。要明確責(zé)任，建立機(jī)制。加強(qiáng)對思政教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的工作機(jī)制。要在人員、資金、制度等方面給與有效保障，激發(fā)思政教師的工作熱情。.加強(qiáng)教學(xué)研究。利用現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)組織骨干人員強(qiáng)化學(xué)校道德與法治課、思想政治課的教學(xué)研究。要以思政為主題開展各種校本