實(shí)習(xí)教學(xué)反思

實(shí)習(xí)教學(xué)反思實(shí)習(xí)教學(xué)反思自從三月二十一號(hào)開始實(shí)習(xí)以來，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了。雖然時(shí)間不長，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比，自己對(duì)教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解。老早就聽過老師及上一級(jí)師哥、師姐們說關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習(xí)的建議及注意事項(xiàng)。不過那時(shí)候畢竟還是沒有親自實(shí)踐，對(duì)他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮。可是現(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課，同時(shí)自己還到講臺(tái)前講了兩次課，心里感受頗多。要說感受，最多、最大的感受就是感覺當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)好一名語文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對(duì)語文老師的評(píng)價(jià)真是慚愧，感覺自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語文課的時(shí)候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個(gè)字，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就夠了，當(dāng)語文老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧！自己當(dāng)老師開始備課、制作課件、上課等等事項(xiàng)都是需要老師付出相當(dāng)大的精力的，要想上好一堂語文課絕對(duì)需要老師課前付出極大的心血去準(zhǔn)備，否則很難上好?；仡欁约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細(xì)致了，可是事實(shí)效果不是很好。當(dāng)然沒上好原因是多方面的，但是課前準(zhǔn)備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實(shí)。今后在講課過程中還是盡量多準(zhǔn)備一些，準(zhǔn)備地更加充分一些!其次，還感覺到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了?，F(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面真是很寬廣，了解的知識(shí)相當(dāng)豐富，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚?；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該說他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世第1頁共14頁界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧。此外，感覺自己最大的一個(gè)問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生。比如在講課過程中，本來設(shè)計(jì)好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他?這些問題對(duì)我來說確實(shí)是老大難。聽實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對(duì)，引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo)，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間也沒能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會(huì)有一定的幫助。再次，還是感覺老師前幾天說過的一個(gè)問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課。可是語文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，在這個(gè)過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語氣、音調(diào)、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下第2頁共14頁的氛圍?？傊?，語文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢(shì)等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。如果一個(gè)語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗(yàn)其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變。我也意識(shí)到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入。我猜測(cè)其他實(shí)習(xí)學(xué)生可能也會(huì)有這樣類似的想法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗(yàn)。另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對(duì)于一名老師來說也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會(huì)出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來說，他們感到很新鮮，很好奇，有時(shí)候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這其實(shí)也沒什么。小時(shí)候我們也是這樣過來的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應(yīng)對(duì)這些問題，我又一次覺得這絕對(duì)是一個(gè)體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方。對(duì)于我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候，當(dāng)我正說著呢，一個(gè)男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個(gè)地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話，而我當(dāng)時(shí)想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù)，又能巧妙的應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。應(yīng)該說，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學(xué)計(jì)劃而不知道變通，不是一個(gè)好老師。當(dāng)然，自己在第3頁共14頁教學(xué)過程中還存在一些細(xì)節(jié)問題，比如講話不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來的時(shí)間里好好反思，多聽取老師的意見和建議，針對(duì)自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，也為將來的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！附送：實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案(I)車削加工實(shí)習(xí)實(shí)施方案工種：車工實(shí)習(xí)時(shí)間：3天適用專業(yè)：各專業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)工程實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是完成素質(zhì)教育目標(biāo)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。車工實(shí)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生車削加工的基本能力，使學(xué)生掌握典型表面的車削加工方法。二、實(shí)習(xí)方案內(nèi)容時(shí)間分配(一)、指導(dǎo)教師講解演示1.全教育，車工安全操作規(guī)程2.(1)車削加工的特點(diǎn)以及加工范圍(2)臥式車床的型號(hào)、特征、組成部分及作用(3)臥式車床的操作方法及保養(yǎng)維護(hù)1小時(shí)(二)、學(xué)生練習(xí)使用車床(不安裝工件，空運(yùn)轉(zhuǎn))了解各手柄及按鈕功能2小時(shí)第4頁共14頁（三）指導(dǎo)教師講解演示1.常用車刀的種類和用途，車刀的組成、材料、幾何角度。2.車刀的安裝3.工件的安裝方法及注意事項(xiàng)。4.常用量具的使用方法、一般零件的常規(guī)測(cè)量、檢測(cè)。5.外經(jīng)千分尺的的使用方法。6.外圓、端面、臺(tái)階面、倒角的車削方法1小時(shí)（四）、學(xué)生操作練習(xí)倒角、外圓、端面、臺(tái)階面的車削2小時(shí)（五）、學(xué)生操作練習(xí)外圓、端面的車削及測(cè)量、外經(jīng)千分尺的使用。2小時(shí)（六）、指導(dǎo)教師講解演示1.圓錐的用途及加工方法2.加工演示小刀架轉(zhuǎn)位法車削圓錐3.外圓普通螺紋車削1小時(shí)（七）、學(xué)生操作練習(xí)1、外圓錐的車削（小刀架轉(zhuǎn)位法）1小時(shí)（八）、指導(dǎo)教師講解演示1.車床常用附件（四爪卡盤、中心架、跟刀架、頂尖、中心鉆等）的作用、使用方法介紹（可選1—3種）2.切槽、切斷的操作方法3小時(shí)（九）、學(xué)生操作練習(xí)1、車削外圓、端面、外圓錐、切槽、切斷2、實(shí)習(xí)工件制作4小時(shí)（十）、指導(dǎo)教師檢查工件并記錄實(shí)習(xí)成績學(xué)生打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地衛(wèi)生1小時(shí)三、實(shí)習(xí)圖樣（1）（11）銑削加工實(shí)習(xí)實(shí)施方案工種：銑工實(shí)習(xí)時(shí)間：1天適用專業(yè)：各專業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)工程實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是完成素質(zhì)教育目標(biāo)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。銑工實(shí)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生銑削加工的基本能力，使學(xué)生掌握立銑上平面、斜面的基本加工方法以及分度頭的原理及使用方法。第5頁共14頁二、實(shí)施方案內(nèi)容時(shí)間分配一、指導(dǎo)教師講解演示1、安全教育，銑工安全操作規(guī)程2.(1)銑削加工的特點(diǎn)以及加工范圍(2)銑床的種類、型號(hào)、特征、組成部分及作用(3)立式、臥式銑床的操作方法及保養(yǎng)維護(hù)0.5小時(shí)二、學(xué)生練習(xí)使用立式銑床、臥式銑床(不安裝工件，空運(yùn)轉(zhuǎn))了解各手柄及按鈕功能1小時(shí)三、指導(dǎo)教師講解演示1.常用銑刀的種類和用途，銑刀的組成、材料、幾何角度。2、銑刀的安裝，立銑頭原理及使用方法3、工件的安裝方法及注意事項(xiàng)4、常用量具的使用方法、一般零件的常規(guī)測(cè)量、檢測(cè)5、平面的銑削加工方法0.5小時(shí)四、學(xué)生操作練習(xí)平面的銑削加工1小時(shí)五、指導(dǎo)教師講解演示1、分度頭的工作原理2、分度頭的使用方法0.5小時(shí)六、學(xué)生操作練習(xí)1、分度頭的使用2、利用分度頭銑削六角形外圓柱面3、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的使用4、指導(dǎo)教師巡回檢查實(shí)習(xí)操作情況并記錄實(shí)習(xí)成績2小時(shí)七、學(xué)生打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地衛(wèi)生0.5小時(shí)(III)刨削加工實(shí)習(xí)實(shí)施方案工種：刨工實(shí)習(xí)時(shí)間:第6頁共14頁1天適用專業(yè)：各專業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)工程實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是完成素質(zhì)教育目標(biāo)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。車工實(shí)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生刨削加工的基本能力，使學(xué)生掌握牛頭刨床的基本工作，能夠完成平面、、斜面、垂直面、圓弧面等刨削。二、實(shí)習(xí)方案內(nèi)容時(shí)間分配一、指導(dǎo)教師講解演示1.全教育，刨工安全操作規(guī)程2.(1)刨削加工的特點(diǎn)以及加工范圍(2)刨床的型號(hào)、特征、組成部分及作用(3)牛頭刨床的操作方法及保養(yǎng)維護(hù)0.5小時(shí)二、學(xué)生操作學(xué)生練習(xí)使用牛頭刨床(不安裝工件，空運(yùn)轉(zhuǎn))了解各手柄及按鈕功能0.5小時(shí)三、指導(dǎo)教師講解演示1.常用刨刀的種類和用途，車刀的組成、材料、幾何角度。2.刨刀的安裝3.工件的安裝方法及注意事項(xiàng)4.常用量具的使用方法、一般零件的常規(guī)測(cè)量、檢測(cè)5.平面、臺(tái)階面、端面、斜面、圓弧面的刨削方法1小時(shí)四、學(xué)生操作練習(xí)平面、臺(tái)階面的刨削1.5小時(shí)五、學(xué)生操作練習(xí)加工面的測(cè)量0.5小時(shí)六、指導(dǎo)教師講解演示刨床切斷加工方法0.5小時(shí)七、學(xué)生操作練習(xí)刨床切斷加工方法指導(dǎo)教師巡回檢查實(shí)習(xí)工作情況并記錄實(shí)習(xí)成績1小時(shí)八、學(xué)生打掃衛(wèi)生0.5小時(shí)(W)鉗工實(shí)習(xí)實(shí)施方案工種：鉗工實(shí)習(xí)時(shí)間：3天適用專業(yè)：第7頁共14頁各專業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)工程實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是完成素質(zhì)教育目標(biāo)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。鉗工實(shí)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生鉗工工作的基本能力，使學(xué)生掌握鉗工的基本加工方法以及基本技能。二、實(shí)習(xí)方案內(nèi)容時(shí)間分配（小時(shí)）講解鉗工安全操作規(guī)程及注意事項(xiàng)0.5一、劃線操作：1、鉗工工作以及常用的設(shè)備介紹2、鉗工常用的工具設(shè)備介紹3、演示劃線工具的使用方法介紹4、演示劃線方法5、學(xué)生進(jìn)行劃線操作6、根據(jù)圖紙檢驗(yàn)劃線操作、評(píng)定劃線成績3二、鋸割操作1、演示講解鋸條的安裝方法2、演示講解鋸削的基本操作方法及注意事項(xiàng)3、學(xué)生進(jìn)行鋸削的基本操作4、檢驗(yàn)鋸割操作、評(píng)定鋸割成績3三、銼削加工操作1、介紹銼刀的合理選擇2、演示銼削工件裝夾、握銼方法、站立姿勢(shì)、運(yùn)銼方法、銼削加工注意事項(xiàng)等3、演示平面銼削加工4、學(xué)生進(jìn)行銼削加工的基本操作第8頁共14頁5、檢驗(yàn)評(píng)定銼削加工綜合成績4四、鉆削加工1、介紹鉆床的型號(hào)、種類、結(jié)構(gòu)、功能2、演示鉆頭安裝及注意事項(xiàng)3、演示鉆床的操作及注意事項(xiàng)4、演示鉆削的基本方法及注意事項(xiàng)5、演示孔的測(cè)量方法6、空機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)熟悉鉆床的操作7、學(xué)生進(jìn)行鉆削的操作8、根據(jù)鉆削結(jié)果檢驗(yàn)評(píng)定操作成績2五、研磨操作1、介紹研磨加工的基本操作及其注意事項(xiàng)2、示范研磨加工的操作方法3、學(xué)生進(jìn)行研磨操作4、評(píng)定研磨操作成績2六、工件修整學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)工件的修整1.5七、鉗工裝配工作性質(zhì)、目的、意義介紹1八、綜合成績?cè)u(píng)定1、學(xué)生實(shí)習(xí)工件綜合成績?cè)u(píng)定2、歸整工具、打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地。1h三、實(shí)習(xí)圖樣(1)：(V)電工工藝(照明電路組裝)實(shí)施方案工種：電工工藝(照明電路組裝)實(shí)習(xí)時(shí)間：3天適用專業(yè)：各專業(yè)第9頁共14頁一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)增加動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐技能及分析解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生親自獨(dú)立組裝一組具有漏電保護(hù)裝置、雙路控制功能、自動(dòng)聲光控制功能的日光燈照明電路。二、實(shí)施方案內(nèi)容時(shí)間分配（小時(shí)）（一）安全教育、實(shí)習(xí)紀(jì)律及要求等事項(xiàng)1（二）理論介紹1、概述2、日光燈及其電路工作原理。3、過載保護(hù)器工作原理。4、聲控開關(guān)工作原理。5、光控開關(guān)的工作原理。6、雙路控制電路原理。7、單項(xiàng)電度表的工作原理。2（四）元器件的檢測(cè)：1、過載保護(hù)器的檢測(cè)。2、聲控開關(guān)的檢測(cè)。3、光控開關(guān)的檢測(cè)。4、日光燈的檢測(cè)。5、單項(xiàng)電度表的檢測(cè)。3（五）常用電工儀器儀表工具的使用方法1、常用電工工具的使用方法。2、萬用表的使用方法3、電工基本操作方法及注意事項(xiàng)。2（六）單相配電板的制作1、設(shè)計(jì)單項(xiàng)配電板、繪制電路原理圖。2、領(lǐng)取電器元件、檢測(cè)元器件。3、繪制電器元器件布置圖。第10頁共14頁4、布置安裝電器元件、布線接線。5、板面處置。6（七）配電板檢驗(yàn)、講評(píng)。2（八）書寫實(shí)習(xí)報(bào)告、配電板拆卸。1（九）清理工具、打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地。1（W）電子工藝（收音機(jī)部分）實(shí)施方案工種：電子工藝（收音機(jī)部分）實(shí)習(xí)時(shí)間：3天適用專業(yè)：全校各專業(yè)三、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)增加動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐技能及分析解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生親自獨(dú)立組裝、焊接、維修、調(diào)試出一臺(tái)性能良好的中波段全晶體管化袖珍收音機(jī)。四、實(shí)施方案內(nèi)容時(shí)間分配（小時(shí)）（一）、基本原理介紹1、電子技術(shù)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)程、注意事項(xiàng)2、收音機(jī)的分類及主要性能指標(biāo)3、收音機(jī)組成原理4、基本理論及其應(yīng)用2（二）、元件識(shí)別1、電阻的識(shí)別、電阻色環(huán)的意義、色環(huán)解讀方法，電阻器的功能。2、電容器的識(shí)別、電容器兩極的識(shí)別方法、電容器的基本原理、功能。3、二極管的識(shí)別、二極管工作原理及其作用、二極管極性的外觀判別。第11頁共14頁4、三極管的識(shí)別、三極管工作原理及其作用、三極管極性的外觀判別。5、電感器的識(shí)別、電感器工作原理及其作用。6、變阻器的識(shí)別、變阻器的原理及其應(yīng)用。7、揚(yáng)聲器的工作原理。2（三）儀器儀表工具的使用方法1、萬用表的使用方法2、電烙鐵的使用方法及注意事項(xiàng)、錫焊的基本操作方法及注意事項(xiàng)。1（四）元器件的檢測(cè)1、電阻的檢測(cè)2、電容的檢測(cè)3、二極管的檢測(cè)4電感線圈的檢測(cè)5、變阻器的檢測(cè)6、揚(yáng)聲器的檢測(cè)2（五）焊接步驟和方法及注意事項(xiàng)1（六）收音機(jī)焊接7（七）調(diào)試方法和容易發(fā)生故障現(xiàn)象及排除方法1（八）收音機(jī)調(diào)試與維修0.5（九）集中答疑0.5（十）驗(yàn)收收音機(jī)記錄成績0.5（十一）驗(yàn)收工具、打掃衛(wèi)生0.5（皿）焊接實(shí)習(xí)方案工種：焊接實(shí)習(xí)時(shí)間：2天適用專業(yè)：各專業(yè)五、實(shí)習(xí)目的