高三化學一輪復習的策略和方法

高三化學一輪復習的策略和方法河南省新鄉(xiāng)市第一中學李玉萍453000一、高考是什么？高考一一是為高等學校輸送人才的選拔性考試，是一次學能測驗。會考一一是學業(yè)水平測試。學能測驗一一主要考查考生已有的和潛在的學習能力。學習能力一一通常是指掌握和運用知識、技能的思維能力和自學能力。我不太贊成為了節(jié)省時間把必修一、必修二上與選修四上相關內容合并起來，一步到位。我做過調查，高中化學最難學的是選修四，但是有相當一部分學生覺得選修一難學，這是我沒有想到的?？赡茉颍??從初中到到高中不適應。2?必修一內容多課時緊，沒學透。二、高考化學試卷結構高考化學試卷的結構今年會有所改變。近日，教育部考試中心下發(fā)《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》（教試中心函〔2016〕179號），發(fā)布了2017年普通高考考試大綱修訂內容。修訂基本原則：堅持整體穩(wěn)定，推進改革創(chuàng)新。優(yōu)化考試內容，著力提高質量。提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導向修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊?？忌鷱摹拔镔|結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選1個模塊作答。刪去目的：優(yōu)化考試內容，著力提高質量3SS37S3BR平均分平均分2013O.OS6.01乩擁6,92201-4MB0.330.575372015k520.297.500.6d7.010.030.369,J70■的S31原因分析如下：“化學與技術”模塊選考學生占比率很低?！盎瘜W與技術”選考模塊試題考查的內容在元素化合物必考知識模塊中有一定重合。“化學與技術”模塊試題題型考查與必考非選擇題中工藝流程題題型重復。減小理綜試卷中試題容量，減少試卷長度，減少閱讀量，從而使學生能夠集中精力做題，避免無謂在考場上浪費時間。消除學生僥幸心理，使高考更公平、公正。刪去“化學與生活”“化學與技術”模塊，理綜試題部分題序將發(fā)生變化，大家預測一下，必考非選擇題部分考査工藝流程題的概率是增大還是減?。縿h去“化學與生活”“化學與技術”模塊，試題很有可能會將“化學與生活”“化學與技術”的內容融合到必考題中，所以我個人認為工藝流程題考查的概率將進一步加大。我們知道選擇題中每年都有一個化學與生活的題，在大題中與“化學與生活”“化學與技術”相關的開放性答案也常常出現(xiàn)。因此2017年高考備考中，我們應該關注近幾年高考題中''化學與生活”“化學與技術”的試題的類型，所以對高三的老師和同學們來說，我們不是負擔減輕了，與“化學與生活”“化學與技術”相關的內容很可能在必考題中出現(xiàn)，所有我們不能掉以輕心，需要“提前謀篇布局”。近5年新課標I卷考點一覽表2016^得分率2015年得分率2014^得分率2013年得分率2012年得分率7生活79.6788,52同分異構休49.98934547,67874.6769.97生活81J5有機805生活6L679有機78.83有機、計算86.8335,17周期往69.1374.001042.17綜合實驗5239周期律68.4546.52同分異構林64.67116L67電熔63.7465,9939.8572331260.00周期律42.8875.4829J6有機分子魅斷75.5013周期律5900匕觀辭掛56.4936.64綜合軸59.13周期律63.67三、三輪復習時間安排表一輪復習：5月1日一一下一年1月15日一一夯實基礎，突出重點二輪復習：1月16日一一3月15日一一構建網(wǎng)絡，提升能力三輪復習：3月15日一一5月20日一一實戰(zhàn)演練，積累經驗自主復習：5月20日一一6月6日——回歸課本考前熱身四、高考一輪復習策略及方法高三化學一輪復習的主要任務：1.是扎實基礎，突出重點2.是構建知識體系，突破難點通過對中學化學的知識點、考點、熱點問題的學習、思考和總結，從而使所學知識更為扎實、更為系統(tǒng)；但是，熱點問題、熱點專業(yè)不一定永遠是熱點，所以一輪復習要全面鋪開，把每一個知識點挖深、挖透，以不變應萬變。策略（一）上好復習課策略（二）出好考試卷策略（三）講好試卷講評課高三的課型不外乎有下列兩種類型：1、基礎知識復習課。2、試卷講評課。策略（一）上好復習課重視教材，狠抓基礎這種課做到有目標地精講。教師的“教”是更好幫助學生對知識進行歸類、整理，對知識點、考點、熱點進行思考、總結，從而使學生“學”得更為扎實，更為系統(tǒng)，更能靈活運用。對學生已經熟練掌握的知識點，教師如果還多費口舌，不但浪費時間也會令學生不耐煩。應給學生講原理、講應用、講方法、講技巧、講思路、講規(guī)律，起到舉一反三、畫龍點睛的功效；對于學生“一聽就懂、一做

就錯"的知識，老師要多花時間，強化學生的基礎知識和運用基礎知識解決實際問題能力。教材是根本，課本不但涵蓋了考試全部內容，也包涵著知識的結構關系，將教材知識挖深挖透，靈活遷移。課本上的實驗、課后習題、思考與交流，甚至資料卡片等，這些都需要認真復習，給予關注。（教材p65—思考與交流）痛機合成憂惡酪就足通過有機反慮艷建耳標化昔鶴的介子苛架*井刖入裁蜒■柞兩需的官能團*様能利用所甞的癰軌反應*列出下列官牝團體剖入就椿代肴満嗚■?引入漿廈豉鍵曲三種方注逢:乳入鹵席予的三科右誌建訓入斑塞的四種希法是2EH4訐新課杯L冀陰⑸2EH4訐新課杯L冀陰⑸聞網(wǎng)1卑F用應笫件10?選捋的進鋼論；反蠱慕件工所譙擇的試劑為S1卻結構簡式沖aMM鋅舫踝標【［巻歸（3>屋應［的試劑與黑件為=用應工的優(yōu)學育稈式為」反應3何用胡試劑沖「卯2年AiMSJOU）亡旳三〔蟲出￡1匚刑反逬I.XW仝甲.試哪屁應】的試剖與條件為?反應工的化學啟程式為.」貢應3的&應類型眾口2D沾年新課揃】柱関（6）⑹攀礙異虎二烯的上述合成路線，Hit一條由醉為起蛤原料制備1』丁二熔的臺成路線-工D箱年新>^1^3￥（6）<6>嘗鹽上迷特成鏡找.以血屈込二妊和G%為廉科（無機試劑任選）,設計制備劉苯二叩釀的合成路城-如:2016年全國I（27題15分）它就是選修四課本第26頁【實驗2-5】遷移和應用，把這個實驗與化學平衡和沉淀的溶解平衡、溶度積、氧化還原反應等有效的結合起來。元素鉻（Cr）在溶液中主要以C"（藍紫色）、Cr（OH）-（綠色）、CrO2-（橙紅色）、427CrO2-(黃色)等形式存在，Cr(OH)為難溶于水的灰藍色固體，回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z43Cr3+與Ah+的化學性質相似，在Cr(SO)溶液中逐滴加入NaOH溶液直至243過量，可觀察到的現(xiàn)象是。用離子方程式表示NaCrO溶液中的轉化反應。24由圖可知，溶液酸性增大，CrO2-的平衡轉化率(填“增大“減4小”或“不變”)。根據(jù)A點數(shù)據(jù)，計算出該轉化反應的平衡常數(shù)為。升高溫度，溶液中CrO2-的平衡轉化率減小，則該反應的AH(填4“大于”“小于”或“等于”)。在化學分析中采用KCrO為指示劑，以AgNO標準溶液滴定溶液中的Cl-，243利用Ag+與CrO2-生成磚紅色沉淀，指示到達滴定終點。當溶液中Cl-恰好完全沉4淀(濃度等于1.0X10-5mol?L-i)時，溶液中c(Ag+)為mol?L-i，此時溶液中c(CrO2-)等于mol?L-i。(已知AgCrO、AgCl的K分別為TOC\o"1-5"\h\z424sp2.0X10-12和2.0X10-10)。+6價鉻的化合物毒性較大，常用NaHSO將廢液中的CrO2-還原成Cr3+，327反應的離子方程式為。2.作風嚴謹，規(guī)范表達今年高考中我們學校出現(xiàn)些異常情況，按照估分和自主招生至少考上清華北大8人。一個估分680多分，高考分數(shù)下來642,一個估分690,成績下來是658分，這兩個學生都有自主招生加分，一個加30分，一個加20分。正常情況下穩(wěn)走清華北大。為什么會出現(xiàn)這種情況，難道只是學生發(fā)揮失常？是學生心理素質不好？這種情況今年開封高中也同樣出現(xiàn)，幾乎全軍覆沒。難道沒有老師的原因？我們知道，尖子生估分情況很準，特別是高考過后這兩個學生參加自主招生時自己就說自主招生的加分不一定用上，說明他們沒有考試失常。高考大綱對學生化學學習能力的要。第一條就是：接受、吸收、整合化學信息的能力能夠對中學化學基礎知識融會貫通，有正確復述、再現(xiàn)、辨認的能力。能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現(xiàn)象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。（3）能夠從試題提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。學生在考試中最容易失分的是實驗題，例如實驗方案的設計、錯誤結果的分析、實驗現(xiàn)象的描述，化學平衡中移動方向的判斷及原因分析，電離平衡中離子濃度大小排序及平衡移動的分析，也就是說學生在答題敘述中不嚴謹、不規(guī)范失分。所以，在復習中要糾正學生的不規(guī)范寫法，不規(guī)范說法。例如：（1）化學平衡常數(shù)，在計算過程中要帶單位，（2）化學實驗和化學計算中要注意有效數(shù)字。在配制物質的量濃度的溶液時，用托盤天平稱量固體、用量筒量取液體，酸堿中和滴定時要注意有效數(shù)字。近年來熱化學方程式的有關計算、化學平衡常數(shù)的有關計算也涉及有效數(shù)字問題，希望引起大家的關注。（3）化學用語、鹽的水解、弱電解質的電離、離子方程式的書寫等需要進一步加強。3?緊跟形勢，關注變化特別是今年，更要注意。（1）關注和環(huán)保有關、與新能源有關的工藝流程題（2）關注與磷、硫、氯、氮有關的新知識題。（3）化學平衡常數(shù)的表達式及計算，溶度積的計算。在平衡常數(shù)表達式中，在氣相或溶液中，固體或純液體不能寫在平衡常數(shù)表達式中，但是現(xiàn)在的高考題中有用氣體的分壓來表示，所以在復習中也要注意這方面的練習，強調學生要能靈活運用、融會貫通。（4）關注科技動向，注意前沿科學的應用。青蒿素、火箭燃料等，對于這些知識，如果學生見過，可以緩解學生考場上的緊張情緒，正常發(fā)揮出自己的水平。年佈來源題號背景垂材主要考查內容L矯課標1樣27鋰離子電池正極材料中某些金屬爲源的回收《說明）元索化合物性質電解質溶菠俺化學物處分蠱實蠹操作（跨模塊考查）1嘶￡標II褰27純化工業(yè)級気牝鋅（說明）［榊標【卷27以鐵嘲礦為原料制1圖旗標【卷28生嚴殺菌消莓劑丸口6標H魘28從廢催北劑中回^V20c

年份新課標［卷題干呈規(guī)方式年份新課標［卷題干呈規(guī)方式2016愴是奧塑的半導怵無素“心^015碳臺物廣狂殍在于自然界中201-1早期筆現(xiàn)粒由山、匚眄Fe……2013硅是羞要的半導體M料……2012V1AJS的筑、服（ft（Se）i晞（T*■倚兀茶衣化合物中常表現(xiàn)出寥種飯代態(tài)…201L種畫要的功陸閔瓷弱料*2010主施元素X.Yx忑的匪子許數(shù)……2009己知比?和紅種元案的….2008X、YtZ,QiE五種元豪中J007己知.紙臥C>種分子—年份新課標I】董題干孚埋方式2016?—云南罐白銅仙澡合金）—九氐GD為原子序數(shù)値次.…2(114周期表前門周期的兀蠱叭譏：血2013前四周期僚子序數(shù)依次增犬的B,C,D中.卄十策略（二）出好考試卷1?高考化學試題的指導思想有助于高校選拔新生，有助于中學化學實施素質教育和對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，注重對學生能力和素質的考查。命題范圍遵循《中學化學課程標準》和《考試說明》。在注重考查觀察、實驗、思維、自學能力的基礎上增加考查獲取和處理信息的能力。試題注意與自然、生產、生活、科技的聯(lián)系，更加貼近學生實際。試題設計上增加了應用性、探究性、開放性、綜合性和能力型題目。2、新課程標準在測試命題的要求：要注意體現(xiàn)中學化學教育的基礎性、時代性和選擇性，重點考查高中化學新課程的核心知識。要求學生通過課本上學習的知識，運用化學方法進行探究，掌握當代生產、生活和科技中常見的無機物和有機物的組成、結構、性質、制法、用途等知識，認識化學科學與能源、材料、生命活動、環(huán)境保護、科技發(fā)展的聯(lián)系。3、高考測試題的命題應該堅持以下幾個原則（1）科學性（2）準確性（3）創(chuàng)新性（4）公平性（5）規(guī)范性4、命題的幾個步驟：（1）了解考試的類型現(xiàn)在這種高考模式，平時我們接觸的考試太多了，周考、月考、聯(lián)考、尖子生對抗賽，咼考模擬等。（2）確定測試的范圍所有的知識點，都必須在課標中找到根據(jù)。一張試卷上，考點的分布必須均勻，一個知識點的考題在一張試卷中不能多次重復。不同的考點根據(jù)其特點，可有不同的呈現(xiàn)方式，可以通過不同的題型進行考查，或考規(guī)律記憶，或考解題技巧，或考對比聯(lián)系，或考綜合運用，或考知識遷移，或考實驗操作，或考思維創(chuàng)新……。這樣，所有該考的點，才能不同的層次呈現(xiàn)出來.⑶把好試題難度平時出題最忌諱全部是中等難度的題，全部是中等難度的題放在一起就很難了，不符合學生答題規(guī)律?？荚噷W生來說就是打仗，幾次沖鋒都沖不上，就沒有信心了。難題也絕不是偏題、怪題，也不能是故意刁難學生，本來很簡單的問題你弄得很復雜，感覺沒意思。這時老師們就會說，我出的題難了不是，簡單了也不是，到底咋做？這就靠每個老師慢慢去體會。我說你出的題難到啥時間才行呢？就是你挖的坑、設置的陷阱，讓平時沒學透的學生高高興興、舒舒服服跳進去，來個想不到，“出乎學生的意料之外，卻又在情理之中”，這時候學生會很佩服地說，這題出的真好。也就是說，你叫他死，但是死的不難看，死的心服口服。讓學生在同類題上摔幾次，他們就長心了，再遇到這類題就不怕了。所以難題，應體現(xiàn)在綜合運用上。容易題也不能輕易送分，容易題也可以出得靈活與討巧。(4)選擇好題型客觀題：題干文字要簡潔，錯誤選項應起到有效干擾的作用。主觀題：主觀題要有明確的指令，要有答題要求和答題指向。一定不要出成題，選好切入點后，可以把多個考題進行拼接。要圖文并茂，增強學生的興趣。圖像題、計算題、規(guī)律題、技巧題等比例要恰當。要注意試題的開放性，答案有一部分應是多元的。28、(2005年高考)(15分)已知某純堿試樣中含有NaCL雜質，為測定試樣中的純堿的質量分數(shù)，可用下圖中的裝置進行實驗主要實驗步驟如下：①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性NaCH涪液試樣溶液濃硫酔②將aG試樣放入錐形瓶中，加適量蒸憎水溶解，得到試樣溶液③稱量盛有堿石灰的U型管的質量，得到bg④從分液漏斗滴入6moL?L-1的硫酸，直到不再產生氣體為止⑤從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質量，得到cg⑦重復步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質量基本不變，為dg請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：(1)在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉，說—(2)裝置中干燥管B的作用是—(3)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結果(填偏高、偏低或不變)(4)步驟⑤的目的是；(5)步驟⑦的目的是(6)該試樣中純堿的質量分數(shù)的計算式為(7)還可以用其他實驗方法測定試樣中純堿的質量分數(shù)。請簡述一種不同的試驗方法。2011年高二才子才女杯競賽：18.(13分)“溫室效應”是哥本哈根氣候變化大會研究的環(huán)境問題之一.C0是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此，控制和治理co是解決“溫室效應”的有效途徑.2其中一種途徑是將co轉化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán).如：22C0(g)+2H0(1)CH(g)+30(g).AH=+1411.0kJ/molTOC\o"1-5"\h\z222422C0(g)+3H0(1)CHOH(1)+30(g)AH=+1366.8kJ/mol則由乙烯水化制乙醇反應的瓠化學方程式為.在一定條件下，6H(g)+2C0(g)CHCHOH(g)+3H0(g).22322

溫度(K)CO轉化率(%)2n(H)/n(CO)22500600700800?1545332012260432815383623722根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析:溫度一定時，提高氫碳比[n(H)/n(CO)],C0的轉化率(填222“增大”“減小”“不變”)。該反應的正反應為(填“吸”或“放”)熱反應.一定條件下，將3molH和lmolCO兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容22器中，發(fā)生如下反應：3H(g)+CO(g)CHOH(g)+HO(g).2min2232末該反應達到平衡，測得CHOH的濃度為0.2mol/L.下列判斷不正確的是3()該條件下此反應的化學平衡常數(shù)表達式為H的平均反應速率為0.3