個人幼兒園教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會3篇

第47頁共47頁個人幼兒園老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會3篇個人幼兒園老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會3篇。篇一：幼兒老師素質(zhì)教育心得體會3篇幼兒老師素質(zhì)教育心得體會3篇素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期,為適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立,全面進步國民素質(zhì)的要求,同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。下面是幼兒老師素質(zhì)教育心得體會，。篇一：幼兒老師素質(zhì)教育心得體會前幾天，開家長會，聽了兩位家長的育兒經(jīng)歷和心得，很是受啟發(fā)，非常佩服這樣有心的媽媽，育兒方面做得如此好，真正學(xué)習(xí)了!關(guān)于孩子的教育，是一門多么深奧的知識呀，需要我們不斷的探究，探究，和學(xué)習(xí)!很幸運的認識和結(jié)交了班級里幾位非常熱情而又熱心的媽咪，大家共同群里聊孩子，聊生活，聊美麗!大家互相討論育兒，互相學(xué)習(xí)和幫助，我能說的只能用認識你們真好來形容!關(guān)于育兒，自己也經(jīng)?？纯催@方面的書籍，也會網(wǎng)絡(luò)上看看和學(xué)習(xí)，多少心得是談不上，但我們一直朝著以下幾點在努力!1.素質(zhì)教育即人品教育在倫倫1周歲多-3周歲，會和別的小寶一起玩玩具的時候，不免會互相爭搶玩具，每每這個時候，我們總是讓倫倫讓著哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享。或許就這樣在不知不覺中我們了孩子謙讓和分享，記得倫倫幼兒園的時候，每次和老師溝通孩子學(xué)校情況，收到都是老師滿滿對倫倫的表揚和喜歡，因為孩子在學(xué)校里不會和別的小朋友搶玩具，不會有老師頭疼的孩子之間互相搶玩具的煩惱，就算是自己喜歡的玩具正在玩，而別的小朋友要，他一定會讓給人家，然后自己拿別的玩具玩。就是在公園里，自己帶的玩具，別的小朋友拿去玩，他都毫不吝嗇的給，甚至于在他想要，別的小朋友不給的情況下，他都是忍讓，有時候自己看著，用我大人的思想來認為，這小子為何如此不強勢，長大了會不會受人欺負呢?但是他的思想已經(jīng)形成，用倫倫的想法就是：別人不想玩的時候肯定會還給我的，反正我如今可以先玩別的!或許這樣的吃虧也是一種福氣吧-我如此想!在倫倫2周歲多的時候，詳細真是記不清了，但是事件記得很清楚，婆婆給我描敘的，孩子每年暑假的時候，都會在老家陪爺爺奶奶。婆婆說，公公單位有個很愛和孩子玩的爺爺，一天，他外面喝酒回來，臉有些紅，看到倫倫，成心說：爺爺喝醉了，頭很暈，走路不穩(wěn)了。倫倫立馬跑過去牽著爺爺，一直扶爺爺?shù)酱采咸稍?，然后自己說去倒水給爺爺喝就會好。對此事印象很深，是因為那個時候倫倫還很小，就懂得去照顧別人，幫助別人。諸如此類關(guān)于倫倫愛幫助別人的事件真的很多很多，關(guān)于此，我們真是沒有特意去教誨他，或許是因為媽媽和婆婆帶孩子，媽媽和婆婆都是熱情仁慈，愛幫助鄰居之人，這樣在不知不覺培養(yǎng)了倫倫樂于助人的性格吧!篇二：幼兒老師素質(zhì)教育心得體會從我上小學(xué)的時候，就一直聽到素質(zhì)教育這個詞匯，可是對這個概念并不是很理解，感覺它就像是掛在嘴邊的一個口頭禪——施行素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以進步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?？墒亲鳛橐粋€幼兒園老師，我覺得自己有必要對這一概念有一個全面、系統(tǒng)的理解，這樣才能指導(dǎo)我的理論。在這一次的學(xué)習(xí)中，讓我知道幼兒素質(zhì)教育是一種以素質(zhì)為導(dǎo)向的教育，它以培養(yǎng)幼兒的各種理想素質(zhì)為目的，通過各種教育活動使幼兒得到整體和諧的開展，創(chuàng)造才能的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。而它的本質(zhì)是：對幼兒進展的人生起點教育、全面開展的教育、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的主體性、應(yīng)該使幼兒得到整合性開展、應(yīng)該尊重每一個幼兒。而在學(xué)習(xí)中，我也理解到幼兒素質(zhì)教育在理論過程中存在的問題，比方：輕知和重智、特長教育和特色園等。通過學(xué)習(xí)，可以讓我在理論中，盡量防止這些問題的出現(xiàn)，還可以轉(zhuǎn)變家長的想法。在我們班的家長中，就有一個家長，讓孩子很小就開場識字，說自己的孩子如今可以認識很多的字?？墒?，我卻發(fā)現(xiàn)孩子的動手才能很差，語言表達也不是很明晰。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我就和這位家長進展了一些交流，將我的想法告訴她，讓她給孩子多一些快樂，多一些開展空間。另外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中有一些思想與我所學(xué)習(xí)的，存在于我的腦海里的一些想法相契合。比方：幼兒的學(xué)習(xí)最好以游戲的方式進展，讓幼兒在愉快的氣氛中獲得全面開展。家園配合是幼兒教育的一個重要原那么。家庭和幼兒園是幼兒生活的兩個世界，都影響幼兒的開展，因此幼兒園需要家長配合幼兒園的工作，只有做到家園一致，才能發(fā)揮出最正確的合力作用。希望通過今后的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到更多的東西，掌握更多的先進理念，而我也會不斷嘗試，獲得更多的經(jīng)歷。篇三：幼兒老師素質(zhì)教育心得體會素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學(xué)生的開展很重要。通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對如何深化施行素質(zhì)教育、如何標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為等，同時有了更深化的認識、理解以及體會。素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期,為適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立,全面進步國民素質(zhì)的要求,同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的將來質(zhì)量,綜合國力的進步,人力資強國的建立。但是必須看到,幾年來推進素質(zhì)教育雖然在幾個方面有所打破和進展,但是目前還沒有從根本上改變應(yīng)試教育的傾向。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的情況;存在著重視語數(shù)外等主科教學(xué)，無視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面開展的情況。所以作為一名老師要確實的推行素質(zhì)教育，老師是施行素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進展考核，把安康還給學(xué)生、把才能還給學(xué)生。深化素質(zhì)教育，就要促進學(xué)生的全面開展。老師在工作中要以育人為本,面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)開展的根本權(quán)利,努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進學(xué)生以德育為核心的全面開展。克制那種只重視智育,甚至于只重視考分,而無視德育、體育、美育的應(yīng)試教育傾向。學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),使學(xué)生有時間考慮問題、參加社會理論和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教,為每個學(xué)生提供最合適的教育,使每個學(xué)生都可以安康成長;重視開展學(xué)生個性,充分開展學(xué)生的潛能,大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，進步教育質(zhì)量的要求，認真組織施教，不但要學(xué)生知識，更要學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會考慮、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進他們的全面開展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。所以作為一名老師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，進步自己的理論程度和理論程度，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。篇二：老師創(chuàng)先爭優(yōu)個人心得體會有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，外表上看來確實也是這樣，但是，作為新時期社會建立者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深化一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中表達于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種鼓勵社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，是對在社會現(xiàn)代化建立中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建立者們的一種鼓勵。因此，對于社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。如今再從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中表達的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的進步與開展。按照馬克思哲學(xué)的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神也正表達了馬克思哲學(xué)關(guān)于人主觀能動性的相關(guān)理論。事實上也是這樣，假如人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項詳細工作實在看作是社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動自身工作的本質(zhì)性進步和開展，才能真正把自身實際工作與社會現(xiàn)代化建立掛鉤，為社會現(xiàn)代化建立奉獻出自己的一分力量。由以上分析^p我們可以看出，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求每一個社會現(xiàn)代化建立者都必需要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)。我們必需要明白，“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當(dāng)不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，表達團體力量和價值才可以創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不現(xiàn)實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比擬好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。篇三：老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇一：老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會中慶九年制學(xué)校任亞娟通過學(xué)校黨支部組織黨員學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深化，作為一名黨員老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的開展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感謝勝過任何獎勵。當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種困難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責(zé)，同時要關(guān)心國家大事，承受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結(jié)，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國家分憂，比方我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量等。只有每個黨員在很好的履行自己責(zé)任的同時，增強對社會的責(zé)任感，維護國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完好心識和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的假設(shè)干意見》、《公民道德建立施行綱要》等文件，樹立起老師職業(yè)的榮耀感；通過學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)一流，充分發(fā)揮____員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅決，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深化，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，永葆____的先進本色。二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)教育觀念是老師對教育的職能及如何進展教育的認識問題，往往對老師組織教學(xué)活動以致整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能和開展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生開展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以開展才能為主要目的，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期主動爭取上教研課。作為一個____員必須嚴守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵抗歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制原那么，堅決反對本位、分散，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅持黨性原那么，反對自由、宗派和小團體，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀(jì)律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱辛奮斗的作風(fēng)；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會道德風(fēng)氣，堅決抵抗資產(chǎn)階級和封建腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風(fēng)和____現(xiàn)象作斗爭。同時，要認真分析^p和處理好個人利益與集體利益、部分利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和部分利益。我們要把理論科學(xué)開展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認真深化地想，經(jīng)常不斷地想：想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么？獲得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實事求是。要用辯證的方法:分析^p評估自己，既不夸張，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)絡(luò)、開展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回憶自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀老師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的打破。三、在知識構(gòu)造方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)形式。中國____的宗旨是全心全意為人民效勞。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須結(jié)實樹立馬克思的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深化實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，理解一下他們的思想。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的搜集、梳理、吸收才能，不斷地完善、充實自己的知識儲藏，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于承受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立考慮問題和互相討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意開掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)課，進步自己的教學(xué)程度。每堂課后要認真考慮和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)開展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！篇二：小學(xué)老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會小學(xué)老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會呼吉爾特小學(xué)——王飛云創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動的拓展和深化，對于推動學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀向深度和廣度開展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、推動科學(xué)開展、促進社會和諧、激發(fā)廣闊黨員干部的活力活力、進步-黨的執(zhí)政才能-、保持和開展黨的先進性、推動學(xué)校黨的建立、更好的效勞教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務(wù)，都具有非常重要的意義。作為工作在一線的老師，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建立、推動教育事業(yè)科學(xué)開展的強大動力。一、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。教育觀念是老師對教育的職能及如何進展教育的認識問題，往往對老師組織教學(xué)活動以致整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能-和開展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生開展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以開展才能-為主要目的，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為人民老師，我必須嚴守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵抗歪風(fēng)邪氣。要認真分析^p和處理好個人利益與集體利益、部分利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和部分利益。我們要把理論科學(xué)開展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認真深化地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，獲得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個老師的活力。二是應(yīng)實事求是。要用辯證的方法分析^p評估自己，既不夸張，也不縮?。患瓤v向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)絡(luò)、開展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回憶自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀老師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的打破。二、在知識構(gòu)造方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)形式。中國____的宗旨是全心全意為人民效勞。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須結(jié)實樹立馬克思的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深化實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，理解一下他們的思想。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的搜集、梳理、吸收才能，不斷地完善、充實自己的知識儲藏，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于承受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立考慮問題和互相討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意開掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教誨處在老師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，認真上好每一節(jié)常態(tài)課，進步自己的教學(xué)程度。每堂課后要認真考慮和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。篇三：老師創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會老師創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動的拓展和深化，對于推動學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀向深度和廣度開展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、推動科學(xué)開展、促進社會和諧、激發(fā)廣闊黨員干部的活力活力、進步黨的執(zhí)政才能、保持和開展黨的先進性、推動學(xué)校黨的建立、更好的效勞教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務(wù)，都具有非常重要的意義。作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建立、推動教育事業(yè)科學(xué)開展的強大動力。一、加強老師隊伍建立，打造一流的老師隊伍。1、思想是行動的先導(dǎo)，堅持不懈地抓好老師思想作風(fēng)建立是當(dāng)前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。一是注重加強老師理論培訓(xùn)，堅決正確的理想信念。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)老師勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實工作，不計得失，開拓進取。老師思想作風(fēng)建立的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，首先在予中層干部，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團結(jié)的模范、廉潔的模范。二是廣泛開展以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚以“敬業(yè)、奉獻”精神，倡導(dǎo)“忠誠、誠信、責(zé)任的核心價值。使老師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績，展示新形象。三是正確處理好師生關(guān)系。2、堅持不懈地抓好老師才能建立。要在老師才能培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校、做學(xué)習(xí)型老師的要求。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅持以才能培訓(xùn)為主，讓老師能滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去。二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。教育觀念是老師對教育的職能及如何進展教育的認識問題，往往對老師組織教學(xué)活動以致整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能和開展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生開展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以開展才能為主要目的，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個____員必須嚴守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵抗歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制原那么，堅決反對本位、分散，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅持黨性原那么，反對自由、宗派和小團體，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀(jì)律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱辛奮斗的作風(fēng)；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會道德風(fēng)氣，堅決抵抗資產(chǎn)階級和封建腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風(fēng)和____現(xiàn)象作斗爭。同時，要認真分析^p和處理好個人利益與集體利益、部分利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和部分利益。我們要把理論科學(xué)開展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認真深化地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，獲得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實事求是。要用辯證的方法:分析^p評估自己，既不夸張，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)絡(luò)、開展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；貞涀约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀老師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的打破。三、在知識構(gòu)造方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)形式。中國____的宗旨是全心全意為人民效勞。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須結(jié)實樹立馬克思的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深化實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，理解一下他們的思想。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的搜集、梳理、吸收才能，不斷地完善、充實自己的知識儲藏，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于承受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立考慮問題和互相討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意開掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教誨處在老師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，進步自己的教學(xué)程度。每堂課后要認真考慮和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)開展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！我叫李文，是職教中心一名普通老師，今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)，職教先行》。當(dāng)今社會，把工作當(dāng)副業(yè)，當(dāng)一天和尚，撞一天鐘的大有人在。但是，十礦職教中心的____員們真正把愛崗敬業(yè)、無私奉獻看成是職責(zé)和本分?？矗诨鶎訁^(qū)隊，職教中心包隊老師深化所包區(qū)隊培訓(xùn)現(xiàn)場，指導(dǎo)催促培訓(xùn)工作；在井下、在車間，職教中心老師深化基層調(diào)查實習(xí)，把學(xué)到的新知識、新工藝、新設(shè)備用于教學(xué)課堂之中；在課堂上，老師盡心盡力，講好每一節(jié)課；在辦公室，老師精心準(zhǔn)備，查閱資料、制作課件，力爭每一節(jié)課都上的有特色，都能讓學(xué)員聽得懂記得牢；盛夏季節(jié)，為給學(xué)員提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，職教中心老師提早把電教室的空調(diào)翻開，為學(xué)員播放平安電教片或在網(wǎng)絡(luò)上下載視頻，進展多媒體教學(xué)，參加培訓(xùn)的老工人張朋說：“下了____的井，第一次見到井下還有這么多應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，看來今后工作中還要多多學(xué)習(xí)呀！還是這樣的教學(xué)形式好！”聽，集團公司人力資部傳來消息，在的“三優(yōu)”評比活動中，我礦職教中心再獲佳績，青年老師趙力有同志首次參加優(yōu)質(zhì)課評比就獲得了一等獎；12名老師分別獲得優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文一、二、三等獎。今年9月20日，從平頂山語言文字工作委員會再傳來好消息，我礦職教中心老師在6月份普通話測試中，有19名老師經(jīng)過河南省語委辦公室測試，確認為普通話程度為二級乙等以上，并由省語言文字工作委員會頒發(fā)了證書。為老師職稱評定和老師資格證書打下了良好的根底。說，不是一般的說講，是耐心細致的講解。在課堂上說平安知識，在課下宣傳培訓(xùn)形勢和上級對培訓(xùn)的要求。勸阻了“培訓(xùn)專業(yè)戶”，進步了職工對培訓(xùn)的認識。職教中心在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們都能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，辛勤工作，在各自的崗位上發(fā)揮著光和熱。在今年年初的表彰大會上，獲得了先進區(qū)隊，星級區(qū)隊工會、星級區(qū)隊職代會、女職工工作先進單位、讀書活動先進單位、文體活動先進單位等榮譽稱號。沒有鮮花，沒有掌聲，有的只是一腔熱血，一種情懷。有人說，人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。作為一名煤礦企業(yè)的職教老師，我們應(yīng)該關(guān)注平安，理解消費，牢記“感恩、責(zé)任、愛心、奉獻”的理念，我們在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞礦平安消費工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團協(xié)協(xié)作，為我礦職工素質(zhì)的提升盡心盡力，為我礦的平安、穩(wěn)定、開展、和諧作出自己應(yīng)有的奉獻。我的演講完了，謝謝大家！創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會范文“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段,是非常具有意義的，下面為大家分享創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會，吧！創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會1近日，我校召開了深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動再發(fā)動大會，在本次大會上劉副校長宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的施行方案》，黨支部李書記做了發(fā)動講話，講解了此項活動的目的、意義。通過學(xué)習(xí)我作為一名老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完好心識和創(chuàng)新意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅決，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的老師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深化，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位。二、教育觀念是老師對教育的職能及如何進展教育的認識問題，往往對老師組織教學(xué)活動以致整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能和開展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生開展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以開展才能為主要目的，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究。三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于承受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立考慮問題和互相討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意開掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，進步自己的教學(xué)程度。每堂課后要認真考慮和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點。創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會2增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是____員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建立校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，可以進一步激發(fā)廣闊黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員老師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的老師。一、更新觀念，做改革創(chuàng)新的老師觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念必然落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學(xué)校開展的活力進一步迸發(fā)，才能進一步改善管理教學(xué)，使學(xué)校不斷開展壯大。二、勤奮刻苦，做努力學(xué)習(xí)的老師學(xué)習(xí)是才能之基。作為老師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應(yīng)時代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”老師呢?首先要真學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切時機，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。其次要善思，要注重并擅長考慮和總結(jié)。最后要會用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有理論，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)詳細工作，用學(xué)到的知識和技能進步自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”老師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。三、艱辛奮斗，做實干進取的老師艱辛奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要表達。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會開展的實事，做促進本職工作的詳細事。對于一名老師來說，不努力教學(xué)，無異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長甚至社會的支持。老師的“實干”來于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作；精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷進步。作為一名黨員老師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的老師。四、無私奉獻，做率先垂范的老師為人師表，就是要求老師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂蠋煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。老師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的典范，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要以人民老師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的老師。學(xué)高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責(zé)的教育，當(dāng)人民滿意的老師”的宗旨，以“工作爭先、學(xué)習(xí)爭先、業(yè)績爭先”為目的，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火；用愛心與責(zé)任，培育民族的將來；用辛勤與汗水，書寫興化教育改革開展的新篇章！創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會3有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，外表上看來確實也是這樣，但是，作為新時期社會建立者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深化一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中表達于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種鼓勵社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，是對在社會現(xiàn)代化建立中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建立者們的一種鼓勵。因此，對于社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。如今再從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中表達的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的進步與開展。按照馬克思哲學(xué)的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神也正表達了馬克思哲學(xué)關(guān)于人主觀能動性的相關(guān)理論。事實上也是這樣，假如人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項詳細工作實在看作是社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動自身工作的本質(zhì)性進步和開展，才能真正把自身實際工作與社會現(xiàn)代化建立掛鉤，為社會現(xiàn)代化建立奉獻出自己的一分力量。由以上分析^p我們可以看出，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求每一個社會現(xiàn)代化建立者都必需要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)。我們必需要明白，“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當(dāng)不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，表達團體力量和價值才可以創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不現(xiàn)實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比擬好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會4學(xué)期即將完畢之際，江莊中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果，多名成績優(yōu)秀的青年老師閃亮登場。為充分調(diào)動廣闊老師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)才能，該校結(jié)合獎勵方法，采取了多項措施，鼓勵青年老師快速成長。一、建立健全老師爭優(yōu)創(chuàng)先評價體系。為了更全面準(zhǔn)確的評價每一位老師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織老師學(xué)習(xí)，并納入老師年度考核。二、為老師搭建平臺，讓青年老師展風(fēng)采。開展“師徒結(jié)對”，以老帶新。鼓勵青年老師勇挑重擔(dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在理論中得到鍛煉。定期開展各種競賽，如青年根本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其才能，真正在比賽中提升自我。三、為青年老師創(chuàng)造時機，快速成長。學(xué)期初，學(xué)校讓每位老師制定本學(xué)期個人方案，目的要詳細，措施要得力。鼓勵老師成長、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)歷交流會，讓青年老師互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校給予青年老師一切外出學(xué)習(xí)的時機，同時，學(xué)校也不放過一切展示自我的時機，鼓勵青年老師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。四、制定鼓勵老師成長榮譽機制。對于獲得優(yōu)異成果的老師，給予相應(yīng)的榮譽稱號，并給予一定經(jīng)濟鼓勵。為了表彰先進，鼓勵全體老師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進老師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。這樣，也鼓勵了其他老師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。以上措施，給了廣闊老師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氣氛。同時，也促進了學(xué)校的良性開展。創(chuàng)先爭優(yōu)老師心得體會5時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通老師黨員，如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應(yīng)從以下幾方面去做：一、積極參加黨組織活動，為創(chuàng)先爭優(yōu)獻言獻策作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)____的理論，學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。理解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。二、把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同學(xué)校開展有機的結(jié)合起來我校是一個有著20多年開展歷史的老校。最初為理解決礦工子女的上學(xué)問題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)程度參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛學(xué)習(xí)。通過不同形式進步自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的奉獻。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴大，已有的師資程度已不能適應(yīng)教育教學(xué)的開展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實到礦區(qū)學(xué)校。這部分老師，思想活潑，承受新東西快，在老老師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來歷史上開展的頂峰期。XXXX年，企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué)，因編制控制、生減少、老師年齡偏大等原因，學(xué)校開展遭遇嚴峻考驗?！?〕學(xué)科開展不平衡。語、數(shù)學(xué)科人員富裕，專業(yè)英語老師缺少。物理學(xué)科人員富裕，化學(xué)老師缺少。學(xué)科開展的不平衡，造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡?！?〕老師年齡構(gòu)造不合理?，F(xiàn)有的老師，年齡偏大。40歲以上的老師占全體老師的70％，使得學(xué)校的開展缺乏后勁?！?〕優(yōu)質(zhì)生減少，社會對學(xué)校的高期望難以實現(xiàn)。方案生育政策帶來的學(xué)生自然減員，私立學(xué)校的蓬勃開展，使得優(yōu)質(zhì)生稀缺。省示范高中定向生比例擴大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來越難考。而社會對一所初中評價好壞的重要指標(biāo)，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因此，農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來越多的壓力。如何在嚴峻的形勢面前，沖出一條可持續(xù)開展的路子，是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任，也是每個黨員及全體教職工的責(zé)任。三、求真務(wù)實，從我做起，從如今做起。在學(xué)校開展的初期，一批文化程度低，沒有受過太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急迫的工作熱情，高度的社會責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時所面臨的困難，不比如今我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的實干精神。這是他們那一代老師留給我們珍貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學(xué)習(xí)他們，求真務(wù)實，從我做起，從如今做起?！?〕提升師德修養(yǎng)，樹立生本意識。作為一名老師，要用社會核心價值體系武裝自己，堅決共產(chǎn)理想信念，擯棄功利、拜金思想。樹立以生為本的意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)?！?〕強化責(zé)任心，實在履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名老師，要時刻銘刻自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細節(jié)入手，把握好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做一個學(xué)生滿意的好老師〔3〕終身學(xué)習(xí)，不斷探究，做一個教育教學(xué)的踐行者。時代不斷開展，每個教育者都要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能適應(yīng)社會開展的要求。新時期的教育教學(xué)的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學(xué)習(xí)新課程要求，新的教育教學(xué)理論，對教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，要用科學(xué)的方法去分析^p，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問題的方法。總之，作為一名黨員老師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的理論者，要做深受學(xué)生歡送的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民老師！個人創(chuàng)先爭優(yōu)的心得體會個人創(chuàng)先爭優(yōu)的心得體會在黨的基層組織和廣闊黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)，是黨中央創(chuàng)新和加強基層黨組織的一項重大舉措。要推動活動深化開展，需實在做好“高、精、實、新”四字文章。一、“高”就是擺高位置，站在全黨全國的大局上來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，過去搞過，將來還要搞。那么，如何對待今年部署安排的爭創(chuàng)活動？各級黨組織和廣闊黨員一定要進步認識，要把開展這次活動放在深化貫徹落實科學(xué)觀的大背景下，放在實在加強基層黨組織建立和加強黨員隊伍建立的現(xiàn)實需要上，進一步擺高活動位置，認認真真抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要把這項活動列為各級黨組織當(dāng)前的一項重要工作來抓，列為一項經(jīng)常性的工作來抓，列為一項鍛煉黨性彰顯黨性光芒的大事來抓。二、“精”就是精心籌劃，貼近各地各部門各單位各級黨組織的實際來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動脫離本地本單位實際，活動就會喪失生命力；創(chuàng)先爭優(yōu)就會淪為一種文字游戲，一個空口無力的口號；廣闊黨員沒有明確的目的，所謂的創(chuàng)和爭，就不會產(chǎn)生應(yīng)有的效果。為此，一定要把精心籌劃活動載體，詳細明確爭創(chuàng)目的，提出生動響亮富有生命力的口號，作為開展?fàn)巹?chuàng)活動的先導(dǎo)。樹一面旗幟，讓黨員明確努力的方向，提供明晰的奮斗目的?！拔鍌€好”和“五帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，要進一步的詳細化、實體化、生動化，要將這五個好和五帶頭變成群眾看得見摸得著的實事、好事，為民解憂，為民謀利益。三、“實”就是扎扎實實，用實實在在的行動和效果來取信于民，來推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動各級黨組織和廣闊黨員要作出公開承諾，增強立黨為公、執(zhí)政為民的責(zé)任感和使命感，要采取一定的方式在一定范圍內(nèi)向廣闊群眾廣而告之，并納入黨員管理檔案。要定期采取點評催促、黨員互評互相促進，群眾測評監(jiān)視的方法，使停留在承諾書上的文字轉(zhuǎn)化為詳細實際的行動。并且按承諾期限將承諾事項的進展情況和獲得的效果向廣闊群眾公示，讓群眾來評價黨組織先不先進，黨員優(yōu)不優(yōu)秀。各級黨組織要作好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織者、參與者和執(zhí)行者，不要作活動的評判員，活動成果最終要交給群眾來評判。真正做到活動成效由群眾說了算。四、“新”就是創(chuàng)新特色，用開拓創(chuàng)新的精神開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進基層黨組織和黨員隊伍建立當(dāng)前特別是要針對外出流動黨員、單位退休返鄉(xiāng)黨員的管理，針對基層黨組織活力不夠、堡壘作用不強、凝聚力偏弱的實際，以及如何推進黨員干事創(chuàng)業(yè)如何發(fā)揮先鋒模范作用等等問題，運用創(chuàng)新思維來創(chuàng)造性地開展活動，在加強黨員管理、鼓勵黨員發(fā)揮作用、激組織戰(zhàn)斗力方面，多想點子，多出實招，通過活動來推進上述工作，并總結(jié)經(jīng)歷，推進基層黨建工作創(chuàng)新開展。老師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會范文8月10日，我校召開了深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動再發(fā)動大會，在本次大會上榮副校長宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的施行方案》，黨支部書記李改變做了發(fā)動講話，講解了此項活動的目的、意義。通過學(xué)習(xí)我作為一名老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完好心識和創(chuàng)新意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名老師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅決的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅決，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的老師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深化，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位。二、教育觀念是老師對教育的職能及如何進展教育的認識問題，往往對老師組織教學(xué)活動以致整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能和開展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生開展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以開展才能為主要目的，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究。三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于承受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立考慮問題和互相討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意開掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教誨處在老師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，進步自己的教學(xué)程度。每堂課后要認真考慮和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點。創(chuàng)先爭優(yōu)個人心得體會有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，外表上看來確實也是這樣，但是，作為新時期社會建立者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深化一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中表達于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種鼓勵社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，是對在社會現(xiàn)代化建立中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建立者們的一種鼓勵。因此，對于社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。如今再從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中表達的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的進步與開展。按照馬克思哲學(xué)的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神也正表達了馬克思哲學(xué)關(guān)于人主觀能動性的相關(guān)理論。事實上也是這樣，假如人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏方,案,范文庫歡送.您4采6集自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項詳細工作實在看作是社會現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動自身工作的本質(zhì)性進步和開展，才能真正把自身實際工作與社會現(xiàn)代化建立掛鉤，為社會現(xiàn)代化建立奉獻出自己的一分力量。由以上分析^p我們可以看出，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求每一個社會現(xiàn)代化建立者都必需要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)。我們必需要明白，“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當(dāng)不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，表達團體力量和價值才可以創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不現(xiàn)實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比擬好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創(chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！老師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會老師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會老師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通老師黨員，如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應(yīng)從以下幾方面去做：一、積極參加黨組織活動，為創(chuàng)先爭優(yōu)獻言獻策作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)____的理論，學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。理解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。二、把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同學(xué)校開展有機的結(jié)合起來我校是一個有著20多年開展歷史的老校。最初為理解決礦工子女的上學(xué)問題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)程度參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛學(xué)習(xí)。通過不同形式進步自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的奉獻。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴大，已有的師資