部編版三年級下冊道德與法治知識清單

部編版三年級道德與法治知識清單第一單元我和我的同第一單元知識清單1.每個人都自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己富、獨特的內(nèi)心世界。在個人獨特內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好經(jīng)歷、特別的感受，還有各種想法和疑問。2.我們每個都有自己的特點也有不完美的地方我可以不斷地改進自己，使自己變得好。3.我們喜歡自己情投意合的人交朋友，這是人之常情但我們身邊的每個人是不同的，學(xué)會和“不同”的人相處是我必須具備的本領(lǐng)。4.用理解的光看待他人接納他人與自己的不同我將會交到更多的朋友。5.誠實是中民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。6.有時我們說謊，那可能是由于恐懼、膽怯或虛榮等7.我們的成需要誠實的品質(zhì)來陪伴們應(yīng)該成為一誠實守信的人。8.有同學(xué)相的生活處處有快樂同學(xué)相伴不僅能一起習(xí)且還可以開展許多豐富多彩活動。9.在校園生中我們有時會因為種種原因冷落排斥者忽視了某些同學(xué)。10、如果說班級是棵大，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子同學(xué)之間有很多相同點可又各有不同。第1頁共15頁

11、不同的樹葉在同一大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風(fēng)。不同的我們在同一個體中友好交往，共同度過美好的時光。12、我們喜歡這充滿不的世界，我們愿意和各種不同的人打交。學(xué)會接納不同，欣賞人，我們的生活會更豐富更精彩。第二單元

我在這里長大

知識清單1.我們生活這里，這里有我們成長的足跡，這里有我的歡聲笑語。2.因為我很悉這里，所以對它有待改進的地方了如指。3.常言道，親不如近鄰，在我們需要幫助的時候，鄰們常常伸出援助之手。4.鄰里互助生活和睦。5.如果平時多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。6.與鄰居相，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法溝道。7.每個人的鄉(xiāng)都有著獨特的自然風(fēng)光。8.特產(chǎn)就是一個地方特有的、著名的產(chǎn)品。9.由于環(huán)境歷史的原因同地方的人們在生活與飲習(xí)慣等方面往往會有不同，甚至在形外貌、性格特征上也會有所差異。10.每地方都有各自的結(jié)色，有值得驕做的文化。我們應(yīng)該相互尊重、相互理解、相互容。第三單元

我們的公共生活

知識清單第2頁共15頁

1.在公共場所供大使用的設(shè)施，稱為“公去設(shè)施它為方便大家的生活而設(shè)置的。2.游戲中有則，生活中也是處處有規(guī)則。4.守規(guī)則要覺。5.生活中處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。6.在我們身總有一些同學(xué)樂于關(guān)心或參助別人，他們心中有他人。7.關(guān)心和幫他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。8.我們在關(guān)和幫助他人時，要用心了解他人的需要。第四單元

多樣的交通和通信

知識清單1.在不同條下每種交通工具各有各的優(yōu)勢人們可根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具2.在生產(chǎn)和活中們要選擇現(xiàn)代交通運輸方式在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)交通方式。3.交通的發(fā)給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多擇的機會。4.當(dāng)我們感到各種交通方式帶來的便利時們不能記交通崗位上的工作人員，他們用勤的勞動，為我們出行作出了貢獻。5.快速發(fā)展交通極大地方使了我們的生活但是交發(fā)展帶來的一些問題，也應(yīng)引起我的關(guān)注。6.生活中我的通信方式各有不同信電話真短、發(fā)電子郵件等不勝枚。第3頁共15頁

7.我國的通有著悠久的歷史。人們曾經(jīng)利用人力、畜、聲音、火光等方式實現(xiàn)溝通。8.公民的通自由和通信秘密是受法律保護的們不要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵通信中的法律、法規(guī)。課本問題解答(僅供參考)第一單元

我和我的同伴一、你能結(jié)合學(xué)習(xí)、要、運動等活動，說說自己的特點嗎？（深本第頁）答（示例）喜歡練書法。練書法時，我全神貫注，感時間過得很快）我喜歡和小友們玩游戲，玩游戲的過程中我特別高興（）我喜歡長跑。我跑步有耐力，每次都堅持跑到終點。二、在生活中，我們常對自己有特別的期望。假如你有一種神魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你變成什么呢？（見課本第頁）（示例假如我能成動畫片中的卡通人物我愿意成為哆啦A夢，擁有時空穿梭的魔力三、想一想倒先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同，知道小健完全否定自己看不到自己的優(yōu)點你會對他說什么呢（見課本第8頁答倒翁先生”的有道理我會對小健說，每個人都會有缺點是這些缺都不足以完全否定自己身上的優(yōu)點有多，第4頁共15頁

請正確對待自己的優(yōu)，不要只看缺點，要相信自己是最棒的。2不一樣的你我他一、為什么同樣是在上作畫，每個人畫得各不相同呢？（見深第頁）答：因為每個人的思不同，所以畫得各不相同。二、你覺得周同同能到好朋友嗎？為什么？（見課本第12頁答例）我覺得同同不能我到好朋友，因為每個人都是不的，我們能找到與自己條相投的人，但是很難我到與自己完全相同人，三、你有和“不同”同學(xué)交往的好經(jīng)驗嗎？和大家交流一下吧課本第14頁）答（示例）我認(rèn)為“同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)，共同進步，我學(xué)學(xué)得比較好，但英語學(xué)起來比較費勁，而的好朋友小軍恰恰相反。我們相互學(xué)習(xí)、互幫助，成績都有了很大提升。四、看到這些場面，有什么感受和想法？你還能找到哪些由于不同”給生活帶來精彩的例子呢？（見課本15頁）答例）我覺得“同”讓我們的生活更精彩）花園里的花朵五顏六色，千姿態(tài)：大自然中到處都是不一樣的風(fēng)景；果里第5頁共15頁

的各種水果散發(fā)著不樣的果香。第一單元我和我的同。3我很誠實教材問題解答你贊成圖中同學(xué)的做嗎？為什么？你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個誠實的品質(zhì)?把你想到的行為寫在下空格里課第16頁）冬例）我贊成李和鄧彬做法，因為他們都很誠實。我不贊成張敏的做法，因為說謊了）內(nèi)想法與言行一致，不虛假；敢于承認(rèn)錯誤等。二、請你判斷一下，面兩位同學(xué)各是因為什么原因沒有說實話你能幫他們擺脫困境嗎？（見課本第頁答例）原因：李考試沒考好害怕父母責(zé)怪。建議：李宏應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向父母認(rèn)，且要行動起來，努力學(xué)習(xí)，爭取下次取好成績）原因：張芳自己做的手工品不好，又希望獲得獎項。建議：張芳應(yīng)該拿自己的手工作品去參賽，這樣如果獲獎了才是實的榮譽。三、下圖中的同學(xué)都別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“慌言”是有區(qū)別？說說你的看法（見課本第21）第6頁共15頁

答例）我認(rèn)為人的“謊言”有區(qū)別。芳芳和爸爸的謊話于善意的謊言，并不帶有惡意是為爺爺想而說的并違背誠信的原則而波波“謊言”屬于惡作劇，是了戲弄雯雯。教材問題答疑一、這個多人游戲好嗎你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲？（見課本第）答例）這個多游戲很好玩。我還與同學(xué)們玩過丟手絹、鷹捉小雞、跳大繩等多人戲。二、假如沒有同學(xué)們陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一個能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢（見課本第23頁）答例）沒有同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，生活會變得枯燥）個人可以練毛筆字、彈琴、畫畫、看故事等；兩個人可以下棋、打羽球、玩蹺蹺板等；兩個人以上可以打籃球踢足球、玩丟手絹等。三、分享一下你的經(jīng)，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢（見深本第25頁）答：不讓任何成員“水”的秘訣是固結(jié)在一起，你拉我一把，拉你一把，誰也不能放誰。四、你覺得班上的同們這樣做對嗎?為什么？（見課本第26頁答：我覺得班上的同們這樣做是不對的。同學(xué)之間要相互關(guān)愛相第7頁共15頁

互幫助，多些包容與解，共同進步。五一只大雁生病受傷時什么會有其他的大雁留下陪伴呢？想一想，從大雁身上我們能夠?qū)W到些什么呢？（見課本第）答例）如果把只生病或受傷的大雁單獨留下，它很可能病死或是被其他野獸吃掉。我們應(yīng)該學(xué)大雁的團結(jié)合作精神，不讓群體中任何一人落下。第二單元

我在這里長大5我的家在這里教材問題解答(僅供參考一、在你生活的地方你最喜歡哪里說出來與大家交流一下見課本第29頁）答例）我最喜小區(qū)附近的公園。在這里，我既可以欣賞麗的風(fēng)景，又可以和小伙伴們一起愉快玩。二、你知道居委會、委會、小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？它們都負責(zé)什？除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢（見課本第29頁）答）我知道居委會、委會、小區(qū)物業(yè)在哪里。居委會負責(zé)調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護社會治安，辦理本住區(qū)內(nèi)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)等。村會第8頁共15頁

負責(zé)帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，維護本村的治穩(wěn)定，維持村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，豐富村民的精文化生活等。小區(qū)物業(yè)負責(zé)小區(qū)內(nèi)設(shè)備的維和保養(yǎng)管理環(huán)境衛(wèi)生安全消防清潔化、小區(qū)住戶進入遷出信管理等事務(wù)）我們小區(qū)有門的園林工人負責(zé)修剪花草。6我家的好鄰居教材問題解答(僅供考一、如果小伙伴到你來玩，作為主人，你該怎么做呢？（見課第35）答例）如果小伴來我家玩，我會把好吃的和好玩的與他起分享。二、這幢樓里的居民垃圾的習(xí)慣有什么問題？新搬來的小女孩行為會給這里帶來什么變化？（見課本第）答例）這幢樓里居民把裝滿垃圾的塑料袋放到家門口可會影響其他人上下樓，天氣熱的時垃圾袋里還可能會散發(fā)出難聞的氣味新來的小女孩的行為可以帶動大家一起文明、講衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系健康衛(wèi)生的居住環(huán)境。第9頁共15頁

三、要想處理好鄰里系，應(yīng)當(dāng)注意些什么？（見課本第40頁答例）要想處好鄰里關(guān)系，首先是不能給鄰居添麻煩；次就是文明禮貌，相互理解和包容；再次要為鄰居們提供力所能及的幫助。7請到我的家鄉(xiāng)來教材問題一、你能根據(jù)下面的示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？（課本第）答：北京的區(qū)號是010第一位同學(xué)家鄉(xiāng)在北京；江蘇簡稱“蘇第二位同學(xué)的家鄉(xiāng)在蘇；廣西桂林有美麗的漓江，第三位同學(xué)家鄉(xiāng)在廣西桂林；香港別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花，第四位同學(xué)的鄉(xiāng)在香港。二、選擇你最感興趣特產(chǎn)，探究它為什么會成為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)課本第）答例）我最感趣的特產(chǎn)是四川大鍋底料。四川處于盆地常年濕氣此較重，我們需用辣來祛除體內(nèi)的濕氣，所以四川人都愛又麻又辣的火鍋。麻辣鍋底料方便大家吃火鍋。第三單元

我們的公共生活8大家的“朋友”教材問題一、你還知道哪些公設(shè)施？選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施，說說或用表演的方式展第10頁共頁

示公共設(shè)施的作用課本第51頁答例）我還知道公共設(shè)就有交通信號燈、過街天橋、街道指示牌等）過街天橋可以保證行人安全過馬路。二、如果傷害了這些聲的“朋友終受傷害的是誰？（見本第54）答例）為果傷了這些無聲的“朋友，最終受傷害的是們健康、安全的生活，是我們自己。三讓我們一起來想些文明使用公共設(shè)施的金點子吧深第頁）答例）做標(biāo)志、貼標(biāo)語、貼宣傳畫、做公益廣告、分發(fā)議書等。9生活離不開規(guī)則教材問題答疑一、你們經(jīng)常玩哪些戲說其中要遵守的規(guī)則見深本頁）答例）丟手絹。遵守的規(guī)則：一個人負責(zé)丟手絹，其余人圍成圈。圍成圈的人不能向后偷看，不能告訴被丟手繃的小朋友（）擊鼓傳花。要遵守的規(guī)則：擊鼓人在擊鼓時一定要背對大家，不要向后看大家在傳花時一定要按序傳，不要亂扔或搶花，鼓聲停止后，應(yīng)即停止傳花。第11頁共頁

二、有的同學(xué)認(rèn)為，則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么？讓們來設(shè)想一下如果沒規(guī)則出現(xiàn)什么樣的情況本第頁）答例）規(guī)則是定出來供大家共同遵守的。如果沒有這些則，我們的生活就不會井然有序，我們很難充分享有自己的權(quán)利，我們的人身安就得不到充分的保障，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就不安靜有序……三、每種規(guī)則都有它作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們作用嗎？（見課本第頁）答時上學(xué)遲到以保證學(xué)習(xí)活動的正常進行紅停、綠燈行，可以保證道路安全有序；搭電梯要先出后進，可以防止造成混亂；等。10、愛心的傳遞者教材問題答疑一一說你得到別人什么關(guān)心或幫助？你當(dāng)時有何感受呢見深本第小頁）答例）放學(xué)時下了，同學(xué)讓我和他一起打傘。我非常感謝他在乘公交車位大哥哥給我讓座很感激他有一次在校學(xué)習(xí)時我病了，老師像媽媽一樣照顧我。我很感動二、為什么這兩位同不愿接受別人的幫助？（見課本第67頁第12頁共頁

答例）因為想助這兩位同學(xué)的人是以嘲笑的口吻和他們的，使這兩位同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，也起了他們的反感，所以這兩位同學(xué)不愿接別人的幫助。第四單元

多樣的交通和通信11、四通八達的交教材問題答凝(僅供考一我們的生活驗交通發(fā)展給我們的生活帶來了什課本第71頁）答例）交通發(fā)給我們的生活帶來了方便和快捷，促進了們的交流，拉近了人與人之間的距離，方了我們的出行，豐富了我們的日常生活，快了我們生活的節(jié)奏。二、想一想，交通王里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么點。（見課本第72）答例）地鐵，濟實惠，方便準(zhǔn)時，運行暢通。三、有人說想，先修路你覺得這句話有道理嗎？（課本第74頁）答得這話有道理為通的發(fā)展能夠促進物資輸，拉動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟增長，提高當(dāng)?shù)孛竦纳钏健?2眼看交通第13頁共頁

教材問題答疑一、交通發(fā)展給我們生活以及環(huán)境帶來哪些影響呢（見課第79頁）答（示例）車輛的喇聲會造成噪聲污染，車輛排放的廢氣使得氣污染狀況越來越嚴(yán)重，車輛的運行得燃油的消耗量更大，車輛增多加大了交事故發(fā)生的幾率，公路修建