部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)及答案

．．．．部人版年下語(yǔ)短閱?？季毤鞍敢谎有∽x蘆葦與橡樹蘆葦與橡樹為它們誰(shuí)更有力量爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。橡樹指責(zé)蘆葦，說它沒有力量，無論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒，蘆葦沒有馬上反駁。過了一會(huì)兒，一陣猛烈的風(fēng)吹了過來，蘆葦順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬要迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔掉了。1．這則寓言說的是_______和_________的故事。它們?yōu)開______爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。2．面對(duì)猛烈的風(fēng)，蘆葦_______，結(jié)果______橡樹_______，結(jié)果_________。3．這則寓言告訴我們的道理是（）A．要和比自己力量強(qiáng)大的人抗?fàn)嶣．有時(shí)候不逞能也許對(duì)自己更有利二閱短，成習(xí)森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙）了。原來，狐貍是借（）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1．請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2．上文中哪句話可以解釋成語(yǔ)“狐假虎威”，請(qǐng)你用“”畫出來?，F(xiàn)在這個(gè)詞常用來形容（）。A．兩個(gè)人一起做壞事B．借助別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人3．想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會(huì)想些什么呢？（四星）_____________________________1/

三閱下短，成面習(xí)美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zāiczhāi）了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛（chéng）開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yúyù）快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1．用“√”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2．第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是___________________________。3．“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的意思是（）A．給人東西比拿人東西愉快。B．送給人家東西比要人家東西愉快。C．留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快四鏈閱。善于思考的徐文長(zhǎng)（節(jié)選）徐文長(zhǎng)是我國(guó)明代的文學(xué)家、書畫家、軍事家。他在很小的時(shí)候就勤于動(dòng)腦，機(jī)智過人，能解決許多問題。有一次，徐文長(zhǎng)和幾個(gè)小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細(xì)竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f：“你們誰(shuí)能提著這兩桶水走過橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物?！毙』锇閭兌己芟胍@份禮物，可2/

是要想過這座橋并不容易。原來，這座橋的橋身很軟，一個(gè)人過橋勉強(qiáng)不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過橋，根本不可能。有一個(gè)孩子想冒險(xiǎn)試試，只見他提起兩桶水想快速走過橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個(gè)孩子提議：“把鞋子脫下來，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時(shí)徐文長(zhǎng)堅(jiān)定地說：“我來試試吧！”他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長(zhǎng)聰明。叔叔也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1．讀了這篇文章，我積累了哪三個(gè)詞語(yǔ)，寫在下面。（____）（______）（____）2．要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（），先查（___）畫，除去部首還有（___）畫。3．用橫線畫出徐文長(zhǎng)提水過橋的辦法。4．你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩子？_________________5．請(qǐng)你用“……首先……接著……再……然后……”寫一句話。________________五閱理。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸Ｎ野阉胚M(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽、想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說：“__________”然后歡叫著飛向林中。1．這篇短文有______個(gè)自然段，第二自然段共有_______句話。3/

2．小鳥是什么樣子的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)句子。3．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)里打“√”。（1）小鳥生病了。（）（2）小鳥不喜歡“我”。（）（3）小鳥想念媽媽和小伙伴兒了。（）4．小鳥對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？它會(huì)說什么呢？請(qǐng)寫在文中橫線上。5．你想對(duì)小作者說點(diǎn)兒什么呢？_________________________六讀讀做做不落葉的樹寒風(fēng)一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風(fēng)輕悠悠地落下來。但松樹、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？松樹身上的葉子是針形，像針一樣，水不會(huì)從葉子上溜走，所以松樹不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，所以水就不會(huì)溜走，冬天它們也是不落葉的。其實(shí)，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說它們永遠(yuǎn)不掉葉。只不過它們掉了葉子以后會(huì)不斷有新的樹葉長(zhǎng)出來而已。1．短文介紹了_____和_____在冬天不落葉子。2．松樹為什么不落葉子？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏脵M線畫出答案。3．冬青為什么不落葉子？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏貌ɡ司€畫出答案。4．松樹、冬青真的不落葉了嗎？為什么？_________________________七延小讀大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。經(jīng)過再三思量，她4/

準(zhǔn)備把自己心愛的寶貝送給大雁。第二天離別時(shí)，小松鼠送給大雁一個(gè)紙盒。大雁走了，當(dāng)她飛出森林打開紙盒時(shí)驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝地說。看著小松鼠送的松果掛件，大雁情不自禁地流下了感動(dòng)的淚。這個(gè)松果掛件，滿載著好朋友的情誼，陪伴著大雁向南方飛去。1．小松鼠心愛的寶貝是_________________2．看著小松鼠送的禮物，大雁有什么表現(xiàn)？用“”在文中畫出來。3．小松鼠為什么要把心愛的寶貝送給大雁呢？____________________八閱理。星星的新朋友深藍(lán)色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問：“朋友們，我怎么不認(rèn)識(shí)你們呢？”一顆星星自豪地說：“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣的?！绷硪活w星星神氣地說：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信號(hào)。2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，就是通過我向世界各地轉(zhuǎn)播的?！庇忠活w星星接著說：“我是地球資源衛(wèi)星，能幫助人們了解礦產(chǎn)資源，還能預(yù)報(bào)地震和火山爆發(fā)呢。”別的星星也都爭(zhēng)先恐后地做起了自我介紹。“我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”“我是導(dǎo)航衛(wèi)星，為船舶、飛機(jī)指明方向……”“我是營(yíng)救衛(wèi)星，聽到船只、飛機(jī)發(fā)出遇難呼救信號(hào)，迅速而精確地判斷方位，向地面營(yíng)救中心緊急報(bào)告……”小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星。1．短文一共介紹了（______）種人造地球衛(wèi)星。2．導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（）A．作戰(zhàn)指揮的好幫手B．為船舶、飛機(jī)指明方向．專管預(yù)報(bào)天氣3．星星的新朋友指的是______。請(qǐng)用“______勾畫出通訊衛(wèi)星說的話。5/

4．如果你是科學(xué)家，你想在太空中造一顆什么衛(wèi)星？作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。答：_________________________________________________九閱下，答題喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長(zhǎng)脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天哪！”喜鵲說。1．本文共有________節(jié)，第1節(jié)有________話。2．寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語(yǔ)。___________________________________________3．把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。A．鴿子B．喜鵲C．蜻蜓D．大雁___________________________________________4．喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）A．蜻蜓飛得最低。B．大雁飛得最高。C．人上有人，天外有天。十課閱。一匹出色的馬（節(jié)選）妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不6/

動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1．照樣子，寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳（AABB式）________________________又細(xì)又長(zhǎng)（又×又×式）________________________2．妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？請(qǐng)你用“”在文中畫出來。4．用一句話來夸夸選文中的爸爸吧！_________________________十、閱展臺(tái)潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上被潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。1．大街兩旁的清水里有的___________，有的______________。2．清水是什么的象征？______________7/

3．潑水節(jié)時(shí)，人們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？______________十、課閱今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來了，我看見阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟:“鵲！鵲鵲鵲?我懂得，她問話的意思是:“看！那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲!”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來了！”我真高興啊!1．請(qǐng)你寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。歡樂

近義詞（）

反義詞（________）2．“我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng)問喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“——"畫出來。3．“喜鵲弟弟一齊快樂地回答:‘鵲!鵲鵲!鵲鵲!’”這句話的意思是：__________________________________________________________________________十、閱短，答題象龜400多年前，西班牙人發(fā)現(xiàn)了一種巨大的龜。它的甲殼長(zhǎng)米，重約250千克，長(zhǎng)著又粗又壯的腿，極像大象的巨足，所以被稱為“象龜”。象龜?shù)牧夥浅４?。它每天能爬行千米，即使兩個(gè)人站在龜背上，它也照樣能爬行。有趣的是，當(dāng)?shù)厝诉€把龐大堅(jiān)硬的龜殼當(dāng)做嬰兒的搖籃呢！象龜能吃耐渴。它最喜歡多汁的綠色仙人掌，每天能吃千克，它能把平時(shí)吃的食物營(yíng)養(yǎng)積蓄在體內(nèi)，所以長(zhǎng)時(shí)間不吃食物，也不會(huì)餓死。象龜是個(gè)老壽星，能活三百歲。1．照樣子，寫詞語(yǔ)。8/

例：又粗又壯___________、____________、___________2．象龜是_________人在_________多年前發(fā)現(xiàn)的。3．這篇短文寫了象龜?shù)哪男┨攸c(diǎn)？_______________________________4．人們?yōu)槭裁捶Q它為象龜呢？________________________________十、同閱。水媽媽的孩子們一天，風(fēng)伯伯對(duì)孩子們說：“你們每個(gè)人找水媽媽的一個(gè)孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c(diǎn)點(diǎn)頭，一起出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了高興地說：“你們都找對(duì)了，真是聰明的孩子?！?．根據(jù)短文，填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_____）露珠

一（_____）雪花

一（____）冰山2．娃娃們分別找到了水媽媽的哪個(gè)孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。例：大娃——抱烏云二娃——（_____）五娃——（_____）

三娃——（______）六娃——（_____）

四娃——（______）七娃——（______）3．風(fēng)伯伯有幾個(gè)孩子？___________________________十、延閱9/

掩耳盜鈴從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺，很想把它偷走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺（）用手一碰，（）會(huì)丁零丁零地響起來，立刻會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。可是他想：（）我把耳朵掩住，不（）聽不見響聲了嗎?

他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)現(xiàn)了。1．仿寫擬聲詞。丁零丁零_________________________2．選擇關(guān)聯(lián)詞填人文中括號(hào)里。因?yàn)椤浴灰汀?/p>

如果……就……雖然……但是……3．當(dāng)那個(gè)人用手掩住耳朵去偷鈴鐺時(shí)，心里會(huì)想什么________________________________________________________________4．這則寓言告訴我們（）A．偷別人的東西時(shí)，只把耳朵掩起來是不夠的。B．自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。C．放在外面的東西一定要防止別人偷竊。答一、1．2．

蘆葦順風(fēng)仰倒

橡樹

誰(shuí)更有力量幸免于連根拔起

迎著風(fēng)，盡力抵抗

被連根拔掉了3．B二、1．piàn10/

2．原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。B3．老虎空有鋒利的爪子，卻沒有聰明的頭腦，有什么用呢？這真是一只笨老虎??！三、1．zyú2．兒子栽下的花3．C四、1．2．

勤于動(dòng)腦彳37

機(jī)智過人

小心翼翼3．他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋4．徐文長(zhǎng)是個(gè)聰明，愛動(dòng)腦筋的孩子。5．早晨起床，首先刷牙，接著洗臉，再吃早餐，然后出門上學(xué)了！五、1．

四

三2．綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。3．（3）√4．謝謝你還我自由。5．你是一個(gè)心地善良的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。六、1．

松樹

冬青2．松樹身上的葉子是針形，像針一樣，水不會(huì)從葉子上溜走，所