工作作風(fēng)自查報告(一)

工作作風(fēng)自?查報告(一?)___?年___月?___日?吳永勝參?加工作以來?，本人始終?擁護(hù)黨的基?本路線，全?面貫徹國家?的（范本）?教育方針，?自覺遵守國?家的（范本?）各項(xiàng)法律?法規(guī)，熱愛?教育事業(yè)和?本職工作，?熱愛學(xué)校，?熱愛學(xué)生，?注意為人師?表，廉潔從?表，模范地?遵守社會公?德，時時處?處以一個人?民教師的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，教書育人?，關(guān)心__?_，團(tuán)結(jié)、?尊重同事，?恪盡職守，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷提?高政治思想?、文化業(yè)務(wù)?素質(zhì)及教育?管理水平。?人民教師?是___精?神文明的傳?播者和建設(shè)?者，教師是?學(xué)生增長知?識和思想進(jìn)?步的導(dǎo)師，?我們教師的?一言一行，?都會對學(xué)生?產(chǎn)生影響，?一定要在思?想政治上、?道德品質(zhì)上?、學(xué)識學(xué)風(fēng)?上，全面以?身作則，自?覺率先垂范?，這樣才能?真正為人師?表。經(jīng)過?認(rèn)真剖析，?概括起來，?我存在以下?一些欠缺的?地方：一?、愛崗敬業(yè)?上做得不夠?。存在“做?一天和尚撞?一天鐘”的?錯誤思想，?嚴(yán)重?fù)p害了?人民教師的?形象，在群?眾中造成不?良影響，以?致群眾對學(xué)?校工作滿意?度不高。?二、工作拖?沓，主動意?識不強(qiáng)。有?時對待一些?中心工作抱?著糊弄的態(tài)?度，不愿深?入，存在求?穩(wěn)怕亂思想?，不愿接受?新的思想、?新的方法，?墨守成規(guī)，?遇事不愿多?想，心想反?正上有領(lǐng)導(dǎo)?，領(lǐng)導(dǎo)咋說?我咋辦，肯?定錯不了。?許多工作到?推不掉時才?倉促動手做?。三、工?作協(xié)調(diào)性差??？傉J(rèn)為自?己能做好的?事情不必勞?駕他人，一?人受累一人?頂，到頭來?吃的苦多，?犯的錯多，?弄得自己受?屈，他人埋?怨，沒注意?到與其他部?門之間的協(xié)?調(diào)。四、?平時不注意?自身形象，?不拘小節(jié)。?說話隨口無?心，想說就?說，不分場?合、對象，?談話不注意?方式方法，?易與同事造?成一些隔閡?。五、關(guān)?心、幫助他?人做得不夠?，與他人的?談心交流、?溝通較少，?做了許多自?認(rèn)為是不錯?卻得不到別?人理解的事?。六、情?緒易激動，?言行有時過?激，自控能?力不強(qiáng)。?針對以上不?足之處，我?有以下幾點(diǎn)?打算：1?、更新教育?觀念，徹底?改變以往那?種懲罰學(xué)生?是為學(xué)生好?的錯誤思想?，改變對學(xué)?生居高臨下?的態(tài)度，不?要讓學(xué)生認(rèn)?為老師是_?__，不能?讓學(xué)生見了?老師就害怕?。主動、積?極地建立一?種民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系，?尊重學(xué)生人?格，熱愛學(xué)?生，尤其要?熱愛后進(jìn)生?，以情感化?人，讓學(xué)生?真正的熱愛?學(xué)習(xí)，從被?動學(xué)習(xí)變成?主動學(xué)習(xí)。?2、樹立?幾個意識：?（1）牢?固樹立“育?人先做人，?正人先正己?”的意識，?要求別人做?到，自己堅(jiān)?決要做到。?（2）牢?固樹立“學(xué)?校無小事，?事事都育人?；教師無小?節(jié)，處處作?表率”的意?識，以教書?育人為本職?，作學(xué)生、?教師的表率?。（3）?牢固樹立“?寧守清貧，?不損師德”?的意識，發(fā)?揚(yáng)教師高風(fēng)?亮節(jié)、“紅?燭”精神，?廉潔從教，?維護(hù)自身“?愛崗敬業(yè)、?淡泊名利、?無私奉獻(xiàn)、?執(zhí)著追求、?探索創(chuàng)新”?的美好形象?。（4）?牢固樹立“?以德治教、?以德服人”?意識。（?5）牢固樹?立服務(wù)意識?，憂患意識?，競爭意識?，增強(qiáng)使命?感、緊迫感?和危機(jī)感。?（6）牢?固樹立“主?人翁”意識?，以校為家?，以教為業(yè)?，校興我榮?，校衰我恥?。3、積?極調(diào)整心態(tài)?，正確對待?當(dāng)前人事制?度、工資制?度改革，明?確自身的“?責(zé)、權(quán)、義?”，正確處?理奉獻(xiàn)與索?取、___?與個人、名?利和道義之?間的關(guān)系。?我相信，?通過學(xué)校行?業(yè)作風(fēng)建設(shè)?，一定能讓?我們增強(qiáng)服?務(wù)意識，轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?我們一定能?辦出讓人民?群眾滿意的?教育。篇?二：個人工?作作風(fēng)自查?報告?zhèn)€人?工作作風(fēng)自?查報告南?關(guān)二中師宏?偉通過教?師作風(fēng)集中?教育整頓的?學(xué)習(xí)，使我?深刻地認(rèn)識?到教師作風(fēng)?整頓的重要?性和必要性?，為了使自?己在以后的?工作中切實(shí)?改進(jìn)思想、?工作等方面?存在的作風(fēng)?問題，現(xiàn)就?自己過去存?在的問題進(jìn)?行剖析如下?：一、存?在的問題?1、思想上?覺悟不高，?認(rèn)識不夠。?總認(rèn)為一?個普通教師?只要教好書?，上好課，?管好學(xué)生不?出問題，完?成領(lǐng)導(dǎo)分配?的工作，工?資不會被扣?就萬事大吉?了。國家大?事與我無關(guān)?，作風(fēng)問題?是“上梁不?正下梁歪”?，與我一個?普通老百姓?無關(guān)，天踏?下來有領(lǐng)導(dǎo)?頂著，事情?布置下來了?，有同事一?起扛著，國?家大事是領(lǐng)?導(dǎo)們關(guān)心的?事，少我一?個人關(guān)心，?地球照樣轉(zhuǎn)?。因此也就?忽視了政治?學(xué)習(xí)，記筆?記也總是從?各類報刊上?東摘一段，?西抄一段，?以湊滿學(xué)校?要求的字?jǐn)?shù)?為原則，應(yīng)?付差事。?2、學(xué)習(xí)上?缺乏積極進(jìn)?取精神。?總喜歡看自?己感興趣的?書籍，教學(xué)?業(yè)務(wù)方面的?書籍看得較?少，先進(jìn)的?教學(xué)思想、?教學(xué)理念、?教學(xué)方法吸?收的不多。?總認(rèn)為那些?業(yè)務(wù)書籍看?起來枯躁無?味，而且?guī)?年的教學(xué)已?使自己的教?學(xué)方法成了?定視，一時?是很難改過?來的，或者?，實(shí)在要改?時，也不是?我一個人要?改，跟著大?家一起來。?因此，就存?在著一種不?著急的心里?。備課欠深?鉆教材，懶?于思考教學(xué)?方法，疏于?練習(xí)教學(xué)基?本功，就連?在教學(xué)中碰?到模棱兩可?的知識點(diǎn)或?難題，也懶?的去查閱相?關(guān)資料，而?是尋求捷徑?問同事，或?者直接照搬?別人的教案?。至使教學(xué)?方法老化，?語言表達(dá)欠?精煉，業(yè)務(wù)?知識疏淺。?3、只注?重知識的教?學(xué)，忽視學(xué)?生的思想品?德教育。?總認(rèn)為知識?的教學(xué)見效?快、明顯，?而學(xué)生的思?想品德是要?在長期的耐?心教育和潛?移默化的影?響下逐步形?成的，還需?要家庭、社?會的配合，?甚至有的學(xué)?生還可能是?頑固不化的?“刁民”，?要讓思想品?德變好，難?度大，工作?又要細(xì)心，?還要耐心。?我沒有那么?大的耐心。?況且，學(xué)生?的思想品德?再好，我也?不會多得一?分錢的工資?。因此，就?忽視了學(xué)生?思想品德的?教育，只注?重知識的教?學(xué)，也很少?對學(xué)生進(jìn)行?法紀(jì)教育。?4、工作?作風(fēng)不扎實(shí)?，易受學(xué)生?影響。總?和學(xué)生說課?堂是師與生?心的交流，?心的交流通?過眼神的交?流來達(dá)到。?學(xué)生的眼神?能夠告訴教?師他們想得?到什么，教?師的眼神也?會回應(yīng)他們?能從教師這?里得到什么??？傂判臐M?滿地準(zhǔn)備?一節(jié)課，但?每當(dāng)站在講?臺的那一刻?，看到教室?里亂糟糟的?狀況，看到?學(xué)生臉上滿?不在乎的表?情，之前多?好的心情都?被破壞，腦?海里的教學(xué)?構(gòu)思完全被?打碎，接著?明顯感覺到?氣憤的火焰?燒到眉頭。?自己已經(jīng)完?全被學(xué)生的?氛圍影響，?無法掌控課?堂。這是工?作作風(fēng)不扎?實(shí)而無法駕?馭課堂的后?果。二、?整改措施?1、嚴(yán)于剖?析自己。?嚴(yán)于剖析自?己，需要一?些勇氣和信?心，但它是?對自己高度?負(fù)責(zé)的一種?表現(xiàn)，剖析?自己的過程?是正確認(rèn)識?自己、深刻?認(rèn)識問題的?過程，是自?重、自省、?自警、自勵?的具體行動?，也是對自?己的實(shí)際考?驗(yàn)。我也知?道正確認(rèn)識?自己特別是?正確認(rèn)識自?己的缺點(diǎn)錯?誤是很不容?易的。誠如?___所指?出的：“認(rèn)?識自己不是?一件容易的?事，人們常?常是夸大自?己好的一面?，對于自己?的弱點(diǎn)總是?原諒的，還?往往把弱點(diǎn)?看成優(yōu)點(diǎn)。?”我覺得我?不能就滯留?于現(xiàn)狀，我?要做到真正?剖析自己，?要為自己定?好位。我不?能把自己降?低為普通老?百姓，不能?僅僅按老百?姓的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?看清自己平?常沒有察覺?或沒有引起?重視的缺點(diǎn)?和不足，虛?心接受同事?和領(lǐng)導(dǎo)的意?見和建議，?解決問題，?只有這樣，?才能使自己?更快地進(jìn)步?。2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高素質(zhì)?。加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，自?覺堅(jiān)持每期?學(xué)兩本業(yè)務(wù)?書籍，并作?好要點(diǎn)筆錄?。吸取先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、方法，樹?立先進(jìn)的教?學(xué)思想和教?學(xué)理念。切?實(shí)轉(zhuǎn)變觀念?，增強(qiáng)緊迫?感，提高服?務(wù)意識和責(zé)?任意識。自?覺、積極、?主動參予教?學(xué)研究，根?據(jù)本班實(shí)際?，選定一個?教研課題，?制定教研方?案，認(rèn)真進(jìn)?行研究，求?真務(wù)實(shí)，力?爭一期解決?一個教學(xué)中?的實(shí)際問題?。3、堅(jiān)?持每天放學(xué)?十分鐘的總?結(jié)，及時對?學(xué)生當(dāng)天的?學(xué)習(xí)、生活?及在校表現(xiàn)?進(jìn)行總結(jié)，?以表揚(yáng)鼓勵?為主，及時?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育。4、?隨時注意自?己的言語、?儀表、行為?，給學(xué)生一?種潛移默化?的影響。?篇三：工作?作風(fēng)自查自?糾報告工?作作風(fēng)自查?自糾報告?近日，學(xué)院?開展了整治?“庸懶散貪?”教育活動?，在此次活?動中，本人?按照學(xué)院的?要求，結(jié)合?自己的實(shí)際?情況，在思?想、學(xué)習(xí)、?工作紀(jì)律等?方面進(jìn)行自?我剖析，找?出自身存在?的問題，剖?析思想根源?，明確整改?的目標(biāo)和確?定今后努力?的。一、?存在的問題?1、思想?上對政治理?論學(xué)習(xí)重視?程度還不夠?，對學(xué)習(xí)理?論的重要性?和緊迫性還?缺乏足夠認(rèn)?識，政治理?論學(xué)習(xí)不夠?全面，有時?受工作影響?而忽視抓理?論學(xué)習(xí)，導(dǎo)?致思想素質(zhì)?、政治理論?不高。2?、工作作風(fēng)?不夠扎實(shí)。?由于自身還?是一名年輕?職工，經(jīng)驗(yàn)?不足，導(dǎo)致?有時處理事?務(wù)不夠細(xì)致?。業(yè)務(wù)水平?有待提高，?仍存在著消?極的作風(fēng)，?與本單位同?事的交流等?方面做得不?夠，不能及?時幫助同事?解決工作中?的實(shí)際問題?。3、學(xué)?習(xí)成效不夠?顯著。在信?息中心工作?期間，雖然?經(jīng)常地翻閱?一些計(jì)算機(jī)?方面最新技?術(shù)的書籍，?并能嘗試著?把學(xué)到的先?進(jìn)技術(shù)運(yùn)用?到自己的工?作實(shí)踐中，?但缺少系統(tǒng)?的計(jì)劃，沒?有及時的總?結(jié)和反思，?更沒有有目?的地去實(shí)踐?和改進(jìn)。按?照活動的要?求，為能更?好的履行工?作職責(zé)，在?今后的工作?中，我一定?要做到以下?幾點(diǎn)：（?一）在思想?上對政治理?論學(xué)習(xí)提高?重視，深入?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?，提高自身?思想認(rèn)識和?理論水平。?一是要系統(tǒng)?學(xué)習(xí)中國特?色___的?理論體系，?尤其是要深?刻領(lǐng)會科學(xué)?發(fā)展觀和_?__報告的?精神實(shí)質(zhì)，?做到入腦入?心。二是要?深入系統(tǒng)學(xué)?習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)理論?知識，尤其?是針對本地?情況，切合?實(shí)際的理論?，廣泛獲取?新理念，進(jìn)?一步增強(qiáng)自?身素質(zhì)。三?是在工作過?程中，我們?要博覽群書?，深入學(xué)習(xí)?各類知識，?在實(shí)踐中善?加利用，增?強(qiáng)做好本職?工作的能力?。（二）?在工作中要?充滿熱情、?積極進(jìn)取，?迎難而上，?同時也要講?究工作的方?式方法。自?己在行動上?要勇挑重?fù)?dān)?、樂于奉獻(xiàn)?。業(yè)務(wù)上要?挑戰(zhàn)自我、?敢于創(chuàng)新與?時俱進(jìn)。對?遇到的問題?要進(jìn)行理性?思