對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃

以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的資料 篇，希望對(duì)您有所幫助，就愛(ài)閱讀感謝您的支持。自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃篇1條條大路通羅馬，三百六十行，行行出屌絲。作為一個(gè)IT界有理想有抱負(fù)，高端大氣上檔次的屌絲，LZ還是對(duì)未來(lái)很有打算的。說(shuō)起這個(gè)打算，大致就是兩種，一種是生活上的規(guī)劃，一種是職業(yè)上的規(guī)劃。對(duì)于前者來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是生活在哪座城市，何時(shí)打算步進(jìn)婚姻殿堂，何時(shí)打算成為父親等等。而后者則相對(duì)簡(jiǎn)單，也相對(duì)困難，簡(jiǎn)單的是它只需要給自己規(guī)劃出一條大道即可，困難的是，它不像生活規(guī)劃，可以相對(duì)隨性，而且有無(wú)數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)供你參考，大部分時(shí)候，它只能靠你自己一步一步的摸索。不過(guò)職業(yè)規(guī)劃的大體框架基本都是固定的，只不過(guò)每個(gè)人走的路形色各異，而且不是有句廣告詞叫“不走尋常路”嗎，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難免會(huì)有人走別人沒(méi)走過(guò)的路，走著走著，便成了一條路。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)了，也可能走著走著，便走到死胡同了。因此安全起見(jiàn)，我們大部分人還是適合大眾路線的。淺談職業(yè)規(guī)劃首先LZ想給大部分的猿友，尤其是在校生普及一點(diǎn)知識(shí)。就是我們?cè)谶x擇工作的時(shí)候，拋開(kāi)工資、環(huán)境等這些細(xì)節(jié)不談，我們的大方向應(yīng)該主要考慮職業(yè)和行業(yè)這兩個(gè)方面。職業(yè)則是指你干的什么，而行業(yè)則是指你在哪個(gè)領(lǐng)域。不準(zhǔn)確但更簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是決定你未來(lái)準(zhǔn)備在哪個(gè)此時(shí)，金融就是你的行業(yè)，程序員則是你的職業(yè)?，F(xiàn)在現(xiàn)存的行業(yè)千奇百怪，比如互聯(lián)網(wǎng)、金融、傳媒、農(nóng)業(yè)等等，這些都是可選的行業(yè)。對(duì)于程序猿來(lái)講，剛開(kāi)始的職業(yè)規(guī)劃可以不考慮行業(yè)的選擇而只考慮職業(yè)，也就是說(shuō)，只要是干程序員，到哪個(gè)行業(yè)的公司都差別不大，除非當(dāng)前公司的行業(yè)你十分厭煩。不過(guò)當(dāng)職業(yè)生涯走到一定階段，則需要好好考慮下自己準(zhǔn)備投身哪個(gè)行業(yè)了。由于行業(yè)選擇的個(gè)人因素比重比較大，因此LZ這里就不對(duì)此作出建議了，各位猿友可以根據(jù)自身的性格特點(diǎn)，特長(zhǎng)愛(ài)好等，來(lái)選擇自己準(zhǔn)備奮斗一生的行業(yè)。LZ這里主要來(lái)談的是職業(yè)規(guī)劃中的職業(yè)。職業(yè)路線一覽這里L(fēng)Z簡(jiǎn)單的畫(huà)了一個(gè)職業(yè)通道的路線，可能與有些公司的職位不符，畢竟公司不一樣，規(guī)模和起名的習(xí)慣可能不一樣，但是大體上是這么個(gè)路子。各位猿友看看就好，不需要拘泥于職位名稱。LZ考慮到各個(gè)公司的職位職責(zé)可能不盡相同，比如有的公司的項(xiàng)目經(jīng)理，其實(shí)是集研發(fā)經(jīng)理的任務(wù)于一身的，因此這里有必要對(duì)圖中的各個(gè)角色的職責(zé)做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明，以免對(duì)各位猿友造成誤導(dǎo)。以下主要介紹三種角色，也是最容易引起誤會(huì)的三個(gè)。開(kāi)發(fā)工程師：這個(gè)大家是最熟悉的，這個(gè)角色主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)中某個(gè)模塊或某個(gè)功能的設(shè)計(jì)與編碼，有時(shí)候還會(huì)有數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的工作等等。研發(fā)經(jīng)理：主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的技術(shù)選型，技術(shù)難題的攻克，技術(shù)人員的招聘，團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)培訓(xùn)與熏陶等一系列與技術(shù)相關(guān)的工作。項(xiàng)目經(jīng)理：主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度的規(guī)劃、跟進(jìn)、落實(shí)、交付以及與客戶的溝通等任務(wù)，是一個(gè)項(xiàng)目的監(jiān)督者與管理者。淺談程序員的職業(yè)路線在討論下面的內(nèi)容之前，LZ需要先聲明一點(diǎn)，這一點(diǎn)從圖中也能看出，本次討論的職業(yè)發(fā)展，都是基于一個(gè)條件，那就是你是以做程序員為職業(yè)的起步的。因此本次主要討論的是以程序員作為起點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展之路，倘若你一開(kāi)始就做的測(cè)試或者需求等，那就不在本次討論之列了。另外一點(diǎn)就是上面所寫(xiě)的開(kāi)發(fā)工程師或者說(shuō)程序員是一個(gè)統(tǒng)稱，很多時(shí)候還分為初中高級(jí)，這里我們就不做區(qū)分了，它對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃的影響并不大。在上面的圖中可以看到，一共有四條路線，而左邊和右邊的測(cè)試與需求，上升的途徑相對(duì)來(lái)講會(huì)受限一些，不過(guò)這不能說(shuō)明這兩種路線就是差的。就大部分情況下而言，從程序員轉(zhuǎn)向測(cè)試和需求的人員當(dāng)中，一般女性居多，但是一個(gè)人職業(yè)的發(fā)展是非常個(gè)性化的，因此并不是說(shuō)男生就不適合干測(cè)試和需求，就像不能說(shuō)女生就不能干開(kāi)發(fā)一樣，這需要因人而異。但是這里的管理路線有些特別，需要以技術(shù)為背景，否則的他可以忘記了當(dāng)初如何讀取一個(gè)文件，如何實(shí)現(xiàn)上傳下載功能等等這些技術(shù)細(xì)節(jié)，但是這些一線開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，一般是管理技術(shù)部門(mén)的前提。不過(guò)這個(gè)前提，對(duì)于程序猿來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)候是可以滿足的。淺談技術(shù)路線的要求技術(shù)路線應(yīng)該是幾乎所有程序猿夢(mèng)寐以求的路線，當(dāng)你問(wèn)一個(gè)程序猿的目標(biāo)是什么，幾乎大多數(shù)人會(huì)說(shuō)架構(gòu)師或者CTO。這不僅僅是因?yàn)檫@是技術(shù)路線的巔峰，更是因?yàn)檫@兩個(gè)稱謂給人霸氣側(cè)漏、高深莫測(cè)的感覺(jué)。LZ曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)公司的CTO，還有幸交談過(guò)幾句話，說(shuō)來(lái)尷尬，說(shuō)話的原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)LZ負(fù)責(zé)的系統(tǒng)出了問(wèn)題。如果是神一樣的人物。最重要的是，LZ一見(jiàn)就有一種想要膜拜的感覺(jué)，對(duì)于LZ這種自以為是的技術(shù)家伙來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生這種感覺(jué)只有兩種情況，一種是對(duì)方弱到極致，一種則是強(qiáng)到極致。不過(guò)現(xiàn)在想想，可能更多的是因?yàn)镃TO是LZ的夢(mèng)想的緣故吧。想要走技術(shù)這條路，需要具備幾個(gè)素質(zhì)，如果你想讓自己但若是你基本都不滿足，那么LZ覺(jué)得，你走這條路的前途也確實(shí)堪憂了。2、良好的邏輯思維能力，如果你覺(jué)得數(shù)學(xué)、物理等理科從小都是自己的天敵，那么你懂的。4、強(qiáng)壯的身體，尤其是堅(jiān)挺的頸椎以及腰部。5、一個(gè)始終認(rèn)為你是高科技人才的媳婦，當(dāng)她看到你回到家總是在看書(shū)或是對(duì)著電腦噼里啪啦的時(shí)候，她會(huì)用充滿敬佩的目光看著你，而不是坐在你的大腿上大喊，“老公，陪我玩嘛!”電腦跟前，或是永遠(yuǎn)抱著一本爬滿代碼的書(shū)，但是難免需要犧牲一部分外面的花花世界，因此若是你屬于坐不住閑不下來(lái)的人，那么LZ也只能說(shuō)你懂的。7、對(duì)于自己掌握的技術(shù)有一定的成就感，甚至是一定程度妻妾成群，而你除了一身技術(shù)，卻唯有出租屋與衛(wèi)生紙相伴的時(shí)候，這種“自傲”就是你堅(jiān)持下去的動(dòng)力。以上七點(diǎn)隨是LZ一家之言，但若是猿友們覺(jué)得這些大部分與你格格不入，那么LZ還是勸猿友們好好考慮一下自己的未來(lái)規(guī)劃吧。淺談管理路線的要求對(duì)管理不是很感興趣?！边@里面的原因不一而論，但是相信有大部分人是有這樣一種考慮，覺(jué)得自己作為一個(gè)技術(shù)人員，最終以管理為生，是一種墮落，亦或是害怕自己在承擔(dān)了太多管理的重任之后，徹底丟掉了自己曾經(jīng)賴以生存的技術(shù)。這種心情是可以理解的，但是理解不代表認(rèn)同。管理同樣也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，而且隨著你工作經(jīng)驗(yàn)的增加，不可避免的都需要管理一些人，區(qū)別只不過(guò)是人數(shù)多少的問(wèn)題。而且不要忘了，你其實(shí)一直都在管理著你自己，管好自己其實(shí)同樣是一種管理。話說(shuō)回來(lái)，管理也并不是你想做就一定能做的，有多少程30批人，是甘愿如此。但卻有更多的人，是因?yàn)樽簧瞎芾韻徫坏奈蛔?，才不得不如此。否則可能一切也同樣是枉然。因此LZ這里依然列舉幾點(diǎn)要求，同技術(shù)路線一樣，倘若你與這些要求相差甚遠(yuǎn)，那么換一條路走下去，或許會(huì)更好。1、寬廣的胸懷，俗話說(shuō)，胸懷天下，才可成為一國(guó)之君。胸中無(wú)天下，如何管理天下?可以說(shuō)，你的胸懷能容納多少人，能容納什么人，就決定了你能管理多少人，能管理什么樣的人。2、敢于擔(dān)當(dāng)，有一定程度的奉獻(xiàn)精神，倘若你是一個(gè)十分自私的人，那么LZ只想說(shuō)，你懂得。求，但誰(shuí)讓你管的是一群高智商的程序猿呢。若是技術(shù)爛到極致，那么管理起來(lái)將會(huì)很難服眾，而且對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)度的掌控也可能會(huì)有所誤判。4、良好的表達(dá)與溝通能力，這一點(diǎn)是必須的品質(zhì)。否則可能你工作當(dāng)中經(jīng)常收到的不是上司的贊揚(yáng)，而基本上全是客戶的投訴。架吵了一遍，或者己所不欲，非施于人，又或者眼高手低等等。這些短板，盡管不會(huì)導(dǎo)致你失業(yè)，但是大部分時(shí)候會(huì)嚴(yán)重阻礙你的發(fā)展。6、有一定的伯樂(lè)能力，知人善用。7、堅(jiān)信下屬的成功就是自己的成功，而不是自己的下崗。同樣的，以上七點(diǎn)隨是LZ一家之言，但若是猿友們覺(jué)得這些同樣是大部分與你格格不入，那么LZ還是勸猿友們好好考慮一下自己要不要管別人吧。淺談其他路線的選擇看到這里，估計(jì)有的猿友要暴走了，“擦，我竟然兩條路都走不通”。倘若你與上面的十四條都格格不入，那么恭喜你，你一定是一個(gè)十分特別的人。不過(guò)天無(wú)絕猿之路，上帝收走你的性別，至少咱還可以去泰國(guó)不是。不要忘了那個(gè)圖上面還有兩條路呢，那其實(shí)也是很好的路線。一個(gè)優(yōu)秀的自動(dòng)化測(cè)試可以給公司帶來(lái)偌大的貢獻(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的需求分析師也可以省去很多不必要的重復(fù)勞動(dòng)。可以說(shuō)，這兩者也都不是浪得虛名。測(cè)試是產(chǎn)品質(zhì)量保障的最后一道關(guān)卡，因此需要足夠的細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。倘若是自動(dòng)化測(cè)試，則要求會(huì)更高一點(diǎn)。但是如果你是從程序猿轉(zhuǎn)來(lái)的，那么工作起來(lái)會(huì)順利很多。因?yàn)橹皇强蛻粜睦淼幕紫x(chóng)，因此需要能夠挖掘客戶的真實(shí)需求。而且對(duì)于需求這條路來(lái)說(shuō)，LZ還要提醒猿友們一點(diǎn)，那就是需求這條路基本上是與行業(yè)掛鉤的，因此如果你的行業(yè)尚未確定，那么需求可以稍后再轉(zhuǎn)。盡管看起來(lái)這兩者的前途有限，但是或許走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一片天空。由于LZ本人對(duì)這兩者了解相對(duì)較少，因此LZ也不知道這片天到底是藍(lán)色還是灰色，不過(guò)就算是灰色，你也可以努力把自己變成太陽(yáng)，照亮整個(gè)天空。說(shuō)到底，路線沒(méi)有好壞之分，只有適不適合這一說(shuō)。當(dāng)然了，這所有的路線之外，還有一條路，那就是創(chuàng)業(yè)。比如賣(mài)水果，賣(mài)燒餅，賣(mài)叉叉。LZ本人無(wú)任何創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此也不好發(fā)表言論。不過(guò)LZ個(gè)人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)需要一步一步腳踏實(shí)地，有多大能力攬多大活，如果你創(chuàng)業(yè)時(shí)的口號(hào)是，“我要干掉BAT”，那LZ還是想說(shuō)，你懂得。職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)始程序猿，是技術(shù)相關(guān)的職業(yè)生涯一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，不論你以后是要做CTO還是總監(jiān)等等，只要你還做著技術(shù)大家庭中的一員，那現(xiàn)在的技術(shù)沉淀，都將是你未來(lái)的基石。我們并不需要急于確定自己以后的路線，因?yàn)槟愕哪芰蛘呤钦J(rèn)識(shí)或許還不足以選擇。在你做程序猿的日子里，你需要做的，就是干好手下的工作以及不斷的學(xué)習(xí)。這之中還有一個(gè)更重要的任務(wù)，那就是認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，就是職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)始。對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有不斷的認(rèn)清自己，你才知道你的路在何方，你才知道你是為何而生。天生我材必有用是沒(méi)錯(cuò)，但是怕就怕你一輩子都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有啥用。自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃篇2一、背景引言：小時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮，剛剛走進(jìn)學(xué)堂，開(kāi)始崇拜我們的老師，覺(jué)得他們上知天文下知地理，心里想：等我長(zhǎng)大了，我也要做一名老師，站在一尺高的講臺(tái)上，以教書(shū)育人為榮。雖平平凡凡卻受人尊敬；后來(lái)我們學(xué)習(xí)誰(shuí)是最可愛(ài)的人，又幻想著將來(lái)自己身著軍裝，英姿颯爽；再后來(lái)我們走進(jìn)高中，向往著美好的大學(xué)生活。我們的夢(mèng)做了一個(gè)又一個(gè)，我們的理想也談了一遍又一遍，但它的內(nèi)容卻每次都不同。漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們變高了，而我們卻不在年少輕狂，不再敢談夢(mèng)想，或者完全不再去構(gòu)造夢(mèng)想，這不是個(gè)例，在這個(gè)大的社會(huì)群體----大學(xué)，我覺(jué)得這是非常可怕的，一個(gè)不對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃的人，或許走出校園也就意味著失業(yè)，因此作為大學(xué)生的我們應(yīng)該要關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。二、選題目的：我們想通過(guò)這次調(diào)查，去探索大學(xué)生對(duì)自己失去未來(lái)規(guī)劃的原因，或者去發(fā)現(xiàn)對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃的同學(xué)，是否有什么共同點(diǎn)？以此來(lái)給正處于迷茫中的我們指引正確的方向，樹(shù)立自己理想的航標(biāo)。三、調(diào)查方式：對(duì)自習(xí)室和宿舍的同學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查和訪問(wèn)。四、調(diào)查對(duì)象：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院不同年級(jí)、不同專業(yè)以及少數(shù)本校其他專業(yè)同學(xué)五、調(diào)查數(shù)量：共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回并且有效的為182份。六、問(wèn)題設(shè)計(jì)：?jiǎn)柧砉苍O(shè)置18題，其中1至17題為單選題，第18題為自由題。八、現(xiàn)狀分析近些年來(lái)隨著高等教育的不斷普及，在其呈現(xiàn)出大眾化趨勢(shì)的同時(shí)，畢業(yè)生的數(shù)量也在日益增多，因此人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。而大學(xué)生就業(yè)難、壓力大的問(wèn)題，與當(dāng)今大學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃有很大關(guān)聯(lián)。有數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)是模糊的，只有少部分對(duì)就業(yè)和職業(yè)有著明確規(guī)劃，也存在一部分學(xué)生對(duì)就業(yè)以及職業(yè)規(guī)總體來(lái)說(shuō)，規(guī)劃意識(shí)淡薄。但是大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)具有重要意義，并且是培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效性的重要途徑。高等教育體制改革的深化和畢業(yè)生就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變，使得大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性日益突出。職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況，發(fā)展機(jī)遇，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定其事業(yè)的奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的職業(yè)，確定相應(yīng)的教育、發(fā)展和培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理安排。一個(gè)人一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個(gè)發(fā)展階段，在這三個(gè)時(shí)期中，又可將一個(gè)人的職業(yè)生涯分為四個(gè)階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而大學(xué)生正處于對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的探索階段。在此期間，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯應(yīng)該有一個(gè)預(yù)期的設(shè)計(jì)，需要就自己未來(lái)的職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。這一階段職業(yè)的選擇對(duì)大學(xué)生今后的發(fā)展有著十分重要的意義。為此，我們小組就關(guān)于大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容對(duì)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。九、問(wèn)卷分析摘要：此次問(wèn)卷是針對(duì)在校大學(xué)生展開(kāi)，目的在于了解大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃情況，研究當(dāng)代大學(xué)生到底怎樣來(lái)看待自己的大學(xué)生活以及如何定位以后的工作方向。調(diào)查問(wèn)卷共分四個(gè)部分:第一部分:個(gè)人資料1.您的性別？男生占64.84%女生占35.16%2.您所在的年級(jí)？大一76.92%大二23.08%3.您的籍貫所在地？城市19.78%鄉(xiāng)鎮(zhèn)17.03%農(nóng)村63.19%4.您是否是獨(dú)生子女？是20.88%否79.12%5.你所學(xué)的專業(yè)是？經(jīng)濟(jì)類1.10%管理類4.40%工程類74.73%建筑類2.20%其17.58%6.喜歡自己的專業(yè)嗎？相當(dāng)?shù)南矚g14.29%不喜歡14.29%不喜歡也不討厭71.43%結(jié)果顯示我校絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，并且以多子女家庭為主。因此我們學(xué)校的學(xué)生很多是不具備創(chuàng)業(yè)期不金的。未來(lái)我們的生活完全靠我們自己去一步步創(chuàng)建。確立自己的未來(lái)規(guī)劃對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。我們每個(gè)學(xué)生都是經(jīng)過(guò)高考高考的人生洗禮，很幸運(yùn)的獲取大學(xué)了錄取通知書(shū)，繼續(xù)了自己對(duì)夢(mèng)的追尋。每個(gè)人都想要上一所好的大學(xué)，學(xué)一熱門(mén)專業(yè)，可是，結(jié)果并不盡如人意，有的人報(bào)了好大學(xué)卻被調(diào)劑到了自己不太喜歡的專業(yè)，還有的人雖然能報(bào)自己熱衷的專業(yè)卻被自己期望的大學(xué)拒之門(mén)外。學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)看法怎樣呢？我們調(diào)查的結(jié)果表明對(duì)自己專業(yè)喜歡和不喜歡的人數(shù)所占比例相當(dāng)，均為14.29%，而大部分的學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)是及不喜歡也不討厭，保持著一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)缺少學(xué)習(xí)的熱情。我認(rèn)為我們既然四年都要與自己現(xiàn)學(xué)專業(yè)密不可分，那我們就不應(yīng)該庸庸碌碌的過(guò)活，而應(yīng)該保持著熱情，在大學(xué)四年中切切實(shí)實(shí)地豐富自己，增強(qiáng)自己應(yīng)該具備和掌握的能力。只有厚積才能在未來(lái)勃發(fā)！第二部分：個(gè)人規(guī)劃7.你覺(jué)得大學(xué)里自己可支配的自由時(shí)間多不多？很多34.62%很少24.18%一般41.21%8.你在可支配的自由時(shí)間里你喜歡做什么？學(xué)習(xí)9.34%上網(wǎng)34.62%出去玩17.58%睡覺(jué)16.48%做兼職7.14%其他14.84%9.你對(duì)自己現(xiàn)在的生活方式有怎樣的看法？沒(méi)看法，隨便混日子8.24%覺(jué)得有點(diǎn)空虛，想充實(shí)自己但不知道該怎么做41.21%急切的想換一種生活方式，正在尋找改變的方法31.32%有自己的規(guī)劃，生活很規(guī)律或很充實(shí)19.23%10.你是否準(zhǔn)備考研？一定會(huì)考14.84%不一定61.54%一定不考23.63%11.你對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃嗎？無(wú)規(guī)劃，一片茫然26.37%不是很清晰，正在規(guī)劃中63.74%有明確的規(guī)劃，知道自己想做什么，應(yīng)該做什么9.89%大學(xué)不似高中那樣有老師家長(zhǎng)嚴(yán)格規(guī)導(dǎo)，相比之下我們處因此我們應(yīng)該懂得克制自己的放縱情緒。調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們的可支配時(shí)間是充裕的，但是，在這些時(shí)間里大多數(shù)同學(xué)喜歡上網(wǎng)，較少數(shù)人喜歡出去玩和睡覺(jué)，僅有9.34%同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，還有少部分人在做兼職工作，其他14.84%的同學(xué)喜歡做其他事。同學(xué)們對(duì)于自己的現(xiàn)狀還是有所覺(jué)悟的，結(jié)果顯示大部分人對(duì)于自己的目前生活方式是感覺(jué)到空虛，并且認(rèn)識(shí)到這是在浪費(fèi)時(shí)間的，急切地想換一種生活方式，尋找改變的方法。少部分人在自己合理的規(guī)劃中有規(guī)律很充實(shí)的過(guò)活，但是仍有8.24%的同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀沒(méi)有看法，隨便混日子。在大學(xué)雖然考研不是我們成功的必經(jīng)之路，但是，考研卻是我們走得更高更遠(yuǎn)的不二選擇。調(diào)查顯示：對(duì)于考研有14.84%的同學(xué)是一定會(huì)考的，而23.63%的同學(xué)卻一定不會(huì)考，更多的同學(xué)還處在徘徊觀望的階段，想考研又懷疑自己的能力，這部分占了61.54%。針對(duì)同學(xué)們的個(gè)人未來(lái)規(guī)劃我們也作了調(diào)查，結(jié)果是26.37%的同學(xué)對(duì)未來(lái)無(wú)規(guī)劃，一片茫然，可喜的是63.74%的同學(xué)對(duì)未來(lái)雖不是很清晰，但正在規(guī)劃中，還有少數(shù)同學(xué)有明確的規(guī)劃，知道自己想做什么，應(yīng)該做什么，這部分僅僅為9.89%。第三部分：就業(yè)取向12.您認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何？形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難57.69%形勢(shì)正常24.18%形勢(shì)較好，就業(yè)容易7.14%不了解10.99%13.您對(duì)于未來(lái)就業(yè)前景的預(yù)期？很有信心8.24%比較有信心39.01%迷惘40.11%很擔(dān)憂12.64%14．您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的原因最主要么？大學(xué)生自身不足45.05%就業(yè)崗位太少14.84%競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈34.62%國(guó)家政策原因5.49%社會(huì)的進(jìn)步速度是驚人的，特別是在科技高度發(fā)展的當(dāng)今可又處處有充斥著挑戰(zhàn)的舞臺(tái)時(shí)該如何定位呢？對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)作為大學(xué)生群體的我們是怎樣看的呢？結(jié)果是57.69%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)難，24.18%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常，還有7.14%的同學(xué)樂(lè)觀的認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好、就業(yè)容易，只有少數(shù)10.99%的同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解。對(duì)于自己的未來(lái)就業(yè)前景只有很少數(shù)人有信心，絕大部分的同學(xué)是比較有信心或者說(shuō)是處在迷惘中，還有一部分同學(xué)對(duì)此很是擔(dān)憂。既然就業(yè)形勢(shì)難，那么是什么原因呢?45.05%的同學(xué)積極主動(dòng)的從自身找問(wèn)題認(rèn)為是大學(xué)生自身不足才造成就業(yè)難，另外的同學(xué)卻在消極的抱怨就業(yè)崗位少、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈、國(guó)家政策不全等。第四部分：就業(yè)取向15.您認(rèn)為您是否擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力（不同于別人，讓您立于不敗之地的能力）？有23.63%沒(méi)有40.11%俺不知道36.26%16.您對(duì)您現(xiàn)在的學(xué)歷滿意嗎？有沒(méi)有想過(guò)報(bào)自考或是其他增值方式？滿意，有12.64%不滿意，有47.80%滿意，沒(méi)有25.82%不滿意，沒(méi)有13.74%17.目前您對(duì)您希望的就業(yè)行業(yè)或企業(yè)的用人要求有了解并依次進(jìn)行調(diào)整自己的發(fā)展和規(guī)劃嗎？沒(méi)有了解，也沒(méi)調(diào)整自己的規(guī)劃42.31%有所了解，但不想因此調(diào)整自己的規(guī)劃26.92%大概了解，調(diào)整過(guò)自己的規(guī)劃25.82%深入了解過(guò)，調(diào)整過(guò)自己的規(guī)劃4.95%18.青春不容虛度，樹(shù)立自己航標(biāo)，堅(jiān)持堅(jiān)持信念吧。親，選擇一句話作為自己的座右銘：_________融進(jìn)銀河，就安謐的和明月為伴照亮長(zhǎng)天；_________沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作為大學(xué)生我們是社會(huì)的未來(lái)人，因此我們雖在校園，也應(yīng)心系社會(huì)風(fēng)云變動(dòng)，這樣才不會(huì)被社會(huì)的暗流所卷沒(méi)。踏入社會(huì)，每個(gè)人只有各盡所長(zhǎng)并將其發(fā)揮到極致才能出人頭地，不被埋沒(méi)。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)自己的核讓我們處于不敗之地?？墒悄壳拔覀?3.63%的同學(xué)認(rèn)為自40.11%心競(jìng)爭(zhēng)力，另有36.26%的同學(xué)自己也不知道自己是否具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，你說(shuō)你具有能力，那你就必須拿出證件來(lái)證實(shí)你所說(shuō)的，不然的話，一切都白搭。文憑、學(xué)歷就是你能向社會(huì)展示你的很好的證據(jù)。在調(diào)查中12.64%的同學(xué)對(duì)于自己的目前的學(xué)歷滿意并且有想要通過(guò)滿意，并且有想過(guò)通過(guò)其他方式增值自，25.82%的同學(xué)對(duì)于的同學(xué)對(duì)于自己的目前的學(xué)歷雖然不滿意，但卻沒(méi)有增值自己的想法。兵法云知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。所以大學(xué)生能否針對(duì)就業(yè)行業(yè)或企業(yè)的用人要求有了解并依次進(jìn)行調(diào)整自己的發(fā)展和規(guī)劃呢？結(jié)果是絕大大部分的同學(xué)對(duì)此沒(méi)但不想因此調(diào)整自己的規(guī)或者是大概了解，調(diào)整過(guò)自己的規(guī)劃，僅僅有極少數(shù)的同學(xué)對(duì)此有過(guò)深入了解過(guò)，并且調(diào)整過(guò)自己的規(guī)劃。十、調(diào)查結(jié)語(yǔ)需求三部分，包括了自我認(rèn)知、是否樹(shù)立清晰的目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、人職匹配意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃動(dòng)力、對(duì)待職業(yè)規(guī)劃是否科學(xué)、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)、了解職業(yè)規(guī)劃途徑和就業(yè)價(jià)值觀八方面內(nèi)容。做好未來(lái)職業(yè)規(guī)劃對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件總要的事，只有盡早的把自己的職業(yè)規(guī)劃做好，在以后的日子里才能合理充分的利用自己的時(shí)間，有意識(shí)的培養(yǎng)自己將來(lái)在就業(yè)過(guò)程中所需的能力。今后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形式會(huì)是什么樣的，我們無(wú)法掌控，唯有提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，來(lái)適應(yīng)變化著的社會(huì)就業(yè)環(huán)境。立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)的正確評(píng)估自我，并進(jìn)行機(jī)會(huì)評(píng)估。運(yùn)用科學(xué)的方法有步驟的開(kāi)展實(shí)施。相信在自己的不懈努力下，一定會(huì)很好的完成我們的學(xué)業(yè)，并在以后的工作中實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。附件一組長(zhǎng)：張遠(yuǎn)莉、黃柳葉分工情況：?jiǎn)柧碇谱鳎簭堖h(yuǎn)問(wèn)卷分發(fā)：陳德睿、李旺聰、覃加兵、朱翔宇、陳鵬宇問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：張遠(yuǎn)、陳鵬宇論文寫(xiě)作：張遠(yuǎn)、黃柳葉、羅莉PPT制作：朱翔宇PPT講解：張遠(yuǎn)成員感悟：張遠(yuǎn)：一個(gè)人努力雖然不一定能收獲成功，但不努力就一定不會(huì)成功。生活中以一顆平常心過(guò)活，我認(rèn)為“融進(jìn)銀河，就安謐的和明月為伴照亮長(zhǎng)天；沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地?！边@句話說(shuō)得很對(duì)。朱翔宇：既然不知道未來(lái)的路，那就只能往前闖了。羅莉：與乞求別人給予未來(lái)，不如自己去打拼。陳鵬宇：真正能代表一個(gè)人一生的，是他的現(xiàn)在和將來(lái)的作為。陳德睿：讓現(xiàn)在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義！在今天盡可能活得開(kāi)心的前提下，心中永存明天會(huì)更好的信念。李旺聰：不要看輕自己，不要看輕他人。覃加兵：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。黃柳葉：人生就是一張談判桌，不管你愿不愿意，你已經(jīng)置身其中。自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃篇31.寫(xiě)在職業(yè)規(guī)劃前面:論幾種關(guān)系面試時(shí)候主考官常常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果你獲得這個(gè)職位，你將如何開(kāi)展工作？這就是你必須回答的一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都不得不面對(duì)這樣的問(wèn)題：我未來(lái)的路在哪？如何找到我滿意的工作？所以每個(gè)人其實(shí)都有潛移默化的在心里想過(guò)自己的職業(yè)規(guī)劃。也許這只是一個(gè)很模糊的意識(shí)。專注與規(guī)劃俗話說(shuō)，”行行出狀元”，說(shuō)的是無(wú)論什么行業(yè)，干一行愛(ài)一行，總能做出成績(jī)。又有一說(shuō)：”男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，說(shuō)的是要慎重選擇行業(yè)，因?yàn)樾袠I(yè)決定發(fā)展方向，甚至影響個(gè)人命運(yùn)。兩者均是經(jīng)驗(yàn)之談，看似矛盾，實(shí)則相輔相成。前者強(qiáng)調(diào)專注精神，后者強(qiáng)調(diào)的是職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上多點(diǎn)專注精神，這才是成功之道！擇校（企）與擇業(yè)尤其對(duì)于技術(shù)人員，專注精神必不可少，職業(yè)規(guī)劃也是相當(dāng)?shù)闹匾?。談到職業(yè)規(guī)劃，面臨一個(gè)矛盾。高中升學(xué)時(shí)，專業(yè)與學(xué)校之爭(zhēng)由來(lái)已久。是優(yōu)先考慮熱門(mén)專業(yè)，還是選擇名校，沒(méi)有定論！同樣，在就業(yè)時(shí)，是選擇一個(gè)好的行業(yè)，還是為了進(jìn)名企而擠破頭，這也是個(gè)問(wèn)題！在名校，在名企，看重的是豐富的資源，深厚的文化氛圍，優(yōu)秀的人脈關(guān)系，以及品牌效應(yīng)，這些都讓人終生受益。行業(yè)之間，薪資水平差異明顯，發(fā)展機(jī)會(huì)有多有寡，而且行業(yè)往往決定了很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展方向，轉(zhuǎn)行是件痛苦的事情。所以，棄名校那就是名校名企，熱門(mén)專業(yè)兼而有之，這當(dāng)然再好不過(guò)。但是更多的情況是兩者只能選其一，這時(shí)的抉擇就很關(guān)鍵！專注與規(guī)劃軟件行業(yè)是個(gè)大環(huán)境，是為軟件這個(gè)行業(yè)實(shí)在太大，其中又有很多的分支領(lǐng)域。絕大多數(shù)人窮其一生也只能了解某一分支中的某些知識(shí)。面面俱到是不可能的，選擇一個(gè)（或幾個(gè)）感興趣的，前景好的，適合自己的領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)展，這是另一方面，分支領(lǐng)域之間也是相互關(guān)聯(lián)的，從而產(chǎn)生一些交叉學(xué)科，新的應(yīng)用點(diǎn)。廣泛的了解多領(lǐng)域知識(shí)，全面化知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)IT職業(yè)素養(yǎng)。站得高，見(jiàn)別人之不所見(jiàn)，這是管理者，創(chuàng)業(yè)者需要的素質(zhì)。所謂泛與精，并非完全矛盾，也是可以調(diào)和的。專注于某一領(lǐng)域，廣泛了解各相關(guān)領(lǐng)域，做到通百藝而專一長(zhǎng)。IT人職業(yè)規(guī)劃IT職業(yè)規(guī)劃與行業(yè)分析IT人員的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該如何做IT從業(yè)人員應(yīng)從五個(gè)方面做職業(yè)規(guī)劃IT人員職業(yè)生涯規(guī)劃IT職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)談在IT行業(yè)一個(gè)人的成長(zhǎng)大致可以分為:25歲前,深入研究技術(shù),熟練掌握一種工具,體會(huì)大學(xué)中學(xué)習(xí)的理論在實(shí)際工作中的運(yùn)用,熟悉工作的環(huán)境和工作方法,人與人合作的方式。25-28歲,參加項(xiàng)目開(kāi)發(fā),并成為項(xiàng)目小組技術(shù)帶頭人或者是系統(tǒng)分析人員,學(xué)會(huì)從系統(tǒng)角度理解軟件和技術(shù),并學(xué)會(huì)與用戶交流溝通,豐富其他非IT方面的行業(yè)知識(shí),如運(yùn)輸行業(yè),金融行業(yè)的工作方式。28-30歲，通常職業(yè)發(fā)展會(huì)有變化,一般會(huì):成為高級(jí)工程師做公司的總工程師職位；成為售前支持工程師,與用戶談判等,書(shū)寫(xiě)項(xiàng)目方案書(shū)的高做項(xiàng)目經(jīng)理,學(xué)會(huì)管理隊(duì)伍也可能成為技術(shù)型銷售人員；或者成為公司的CTO,走向職業(yè)經(jīng)理生涯。2.弄清楚IT有哪些職業(yè)分類方案分成”IT主體職業(yè)”、”IT應(yīng)用職業(yè)”、”IT相關(guān)職業(yè)”三個(gè)小類，在小類下分別分出”軟件類”等13個(gè)職業(yè)群，41個(gè)職業(yè)(細(xì)類)。其中IT主體職業(yè)是指那些只與IT職業(yè)技能相關(guān)的”純粹”的IT類職業(yè)；IT應(yīng)用職業(yè)是指那些主要使用IT職業(yè)技能完成其它領(lǐng)域業(yè)務(wù)的職業(yè)；IT相關(guān)職業(yè)是指那些主要使用IT職業(yè)技能為工具完成職業(yè)活動(dòng)的其它領(lǐng)域的職業(yè)。IT主體職業(yè)1.1軟件類系統(tǒng)分析師計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員軟件測(cè)試師軟件項(xiàng)目管理師系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師1.2硬件類計(jì)算機(jī)維修工1.3網(wǎng)絡(luò)類計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)綜合布線員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師1.4信息系統(tǒng)類計(jì)算機(jī)操作員信息系統(tǒng)安全師信息系統(tǒng)管理師數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員信息系統(tǒng)監(jiān)理師信息系統(tǒng)評(píng)估師信息資源開(kāi)發(fā)與管理人員信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員1.5制造類半導(dǎo)體器件制造工半導(dǎo)體器件制作工藝師半導(dǎo)體器件封裝工半導(dǎo)體器件支持半導(dǎo)體器件測(cè)試工IT應(yīng)用職業(yè)2.1控制類系統(tǒng)分析師計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員軟件測(cè)試師軟件項(xiàng)目管理師2.2應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)類系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師2.3設(shè)計(jì)類計(jì)算機(jī)維修工2.4商務(wù)類計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)綜合布線員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師2.5娛樂(lè)類計(jì)算機(jī)操作員信息系統(tǒng)安全師信息系統(tǒng)管理師數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員2.6教育類信息系統(tǒng)監(jiān)理師信息系統(tǒng)評(píng)估師信息資源開(kāi)發(fā)管理人員信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員2.7通訊類半導(dǎo)體器件制造工半導(dǎo)體器件制作工藝師半導(dǎo)體器件封裝工半導(dǎo)體器件支持IT相關(guān)職業(yè)電子標(biāo)簽操作員IT就業(yè)風(fēng)向標(biāo)：IT類畢業(yè)生從事最多的前10位IT類崗位排名排名IT崗位就業(yè)比例電子工程師15.5%電子工程技術(shù)員7.4%計(jì)算機(jī)程序師5.1%計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用工程師7.1%計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程師2.0%計(jì)算機(jī)硬件工程師2.0%計(jì)算機(jī)支持專家1.6%通訊設(shè)備安裝和修理技術(shù)員1.6%網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理者1.4%10互聯(lián)網(wǎng)管理員1.2%3.IT職業(yè)之路如何走？可以鉆研技術(shù)以成為技術(shù)專家，從項(xiàng)目管理成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，從需求分析過(guò)渡為咨詢師、售前支持，從投標(biāo)講標(biāo)談判變?yōu)殇N售經(jīng)理，你做乙方也許也會(huì)被甲方看中，轉(zhuǎn)成客戶方的技術(shù)人員，轉(zhuǎn)行也是一個(gè)方向，如果你的客戶是做外貿(mào)身一變就成了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果以上選擇都不適合你，還有一個(gè)方向：從開(kāi)發(fā)人員到行業(yè)專家。1.最基礎(chǔ)的選擇最基礎(chǔ)的選擇——全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)按照教育部的規(guī)定，每一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)必須應(yīng)具有計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)的水平。計(jì)算機(jī)等級(jí)證因?yàn)槿珖?guó)統(tǒng)考，考試從嚴(yán)，具有較高的權(quán)威性，已成為用人單位衡量大學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的重要標(biāo)志。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)作用：1、是當(dāng)代大學(xué)生必考三大證書(shū)（畢業(yè)證、英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)）之一。一。通過(guò)NIT考試。4、通過(guò)二級(jí)（C語(yǔ)言）考試可以免考自學(xué)考試中的《程序設(shè)計(jì)》課程，以及成教、網(wǎng)教也可免考計(jì)算機(jī)相關(guān)課程。5的時(shí)候免考職稱計(jì)算機(jī)考試。如何選擇全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試科目：文科、經(jīng)管類的不適合學(xué)C語(yǔ)言，國(guó)家規(guī)定二級(jí)共有七種語(yǔ)言，目的是為了輔助不同的專業(yè)。C語(yǔ)言是全英文版本，運(yùn)用到很多高數(shù)。邏輯性很強(qiáng)，難度大。一般數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)好，邏輯能力強(qiáng)的人學(xué)起來(lái)才順利。課程內(nèi)容介紹考試難度實(shí)用價(jià)值報(bào)考推薦適合專業(yè)二級(jí)ACCESS微軟公司的主流數(shù)據(jù)庫(kù)★★★★★★★★★★文科類、經(jīng)管類二級(jí)JAVA國(guó)際最流行語(yǔ)言★★★★★★★★★★★★★理工類、軟件類二級(jí)C通用型語(yǔ)言★★★★★★★★★理工類二級(jí)VFP微軟公司的一種數(shù)據(jù)庫(kù)★★★★★★★已淘汰二級(jí)C++C語(yǔ)言升級(jí)版★★★★★★★★★數(shù)學(xué)類、理工二級(jí)VB微軟公司的入門(mén)語(yǔ)言★★★★★★★已淘汰二級(jí)Delphi流行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言★★★★★★★★★理工類三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)局域網(wǎng)理論和C語(yǔ)言★★★★★★★★★★網(wǎng)絡(luò)專業(yè)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)理論和C語(yǔ)言★★★★★★★★★★★數(shù)據(jù)庫(kù)管理專業(yè)三級(jí)信息技術(shù)學(xué)習(xí)信息學(xué)理論和C語(yǔ)言★★★★★★★信息技術(shù)專業(yè)三級(jí)PC技術(shù)學(xué)習(xí)硬件理論和匯編語(yǔ)言★★★★★★★硬件類,電子類四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)局域網(wǎng)理論★★★★★★★網(wǎng)絡(luò)專業(yè)四級(jí)軟件測(cè)試工程師學(xué)習(xí)軟件測(cè)試?yán)碚摗铩铩铩铩铩铩铩铩铩镘浖y(cè)試專業(yè)四級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)理論★★★★★★★★★★★★數(shù)據(jù)庫(kù)專業(yè)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)考指南：全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試小組：全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試成員：2806人收到提問(wèn)：127個(gè)回答問(wèn)題：38個(gè)我要提問(wèn)精華問(wèn)題加入小組2.向高一級(jí)進(jìn)階向高一級(jí)進(jìn)階-------軟件技術(shù)資格水平考試證書(shū)年至少在40萬(wàn)，從人力資源結(jié)構(gòu)呈金字塔的形狀上看，最為稀缺的為60%—70%的軟件藍(lán)領(lǐng)；其次是軟件白領(lǐng)；最后是軟件金領(lǐng)人才。軟考的技術(shù)特色：1、軟考屬于專業(yè)考試，與非專業(yè)考試相比，難度高一些，但含金量也比較高；2、軟考屬于職業(yè)崗位資格考試，不是學(xué)歷考試，并不追求理論的系統(tǒng)性和完整性，而是注重實(shí)際崗位所需的知識(shí)和技術(shù)。我們不主張采用背書(shū)式試題，我們的原則是以用立考、以考促學(xué)。許多試題與實(shí)際工作緊密結(jié)合，要求考生確實(shí)具有扎實(shí)的基本功，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。請(qǐng)考生注意：我們不是按背書(shū)方式來(lái)命題的。3、軟考涉及對(duì)人的專業(yè)技術(shù)水平的總體評(píng)價(jià)，因此考試內(nèi)容涉及的面比較廣，是很多方面的知識(shí)和技術(shù)的集成。也就是說(shuō)，試卷是綜合性的，包括了很多方面的內(nèi)容，而每個(gè)方面，都會(huì)有一部分試題。4、軟考的許多試題立意比較好，表達(dá)比較嚴(yán)謹(jǐn)，是經(jīng)過(guò)很也有一些佳題，考后的社會(huì)引用率比較高。相對(duì)而言，平淡試題的比例不是很高。因此，軟考的技術(shù)含金量比較高，質(zhì)量比較高。當(dāng)然，問(wèn)題也是存在的。如何選擇軟考級(jí)別：希望進(jìn)入IT崗位工作的非專業(yè)人員，或者是大專以下的IT專業(yè)人員，一般報(bào)考初級(jí)資格。有相當(dāng)能力的IT專業(yè)人員，以及具有豐富IT工作經(jīng)驗(yàn)的非專業(yè)人員可以報(bào)考中級(jí)資格。資格。試，選擇合適的級(jí)別報(bào)考。如何選擇軟考類別：考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)類別的考試，選擇時(shí)可遵循從易到難，由初級(jí)到高級(jí)的原則。也可從個(gè)人發(fā)展方向來(lái)選擇報(bào)考的專業(yè)類別，想獲得出國(guó)工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，可選擇國(guó)際互認(rèn)的專業(yè)類別；想從事監(jiān)理和系統(tǒng)集成業(yè)務(wù)的，可選擇報(bào)考信息系統(tǒng)專業(yè)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定從事信息系統(tǒng)監(jiān)理和系統(tǒng)集成業(yè)務(wù)的企業(yè)必須擁有一定數(shù)量的工程師，這項(xiàng)規(guī)定已經(jīng)成為從事相關(guān)行業(yè)的必要條件。A.按照后期學(xué)習(xí)需要和就業(yè)前景來(lái)看B.按照專業(yè)匹配度告訴你怎樣去了解、選擇軟考科目？在校大學(xué)生報(bào)考軟考必知事項(xiàng)軟考政策解讀與報(bào)考指南網(wǎng)絡(luò)工程師職場(chǎng)生存發(fā)展的12大困惑如何選擇軟考高級(jí)資格考試科目畢業(yè)工作兩年，IT程序員如何“突圍”？全國(guó)計(jì)算機(jī)軟考報(bào)考指南：軟考幫幫團(tuán)小組：軟考幫幫團(tuán)小組成員：157人收到提問(wèn)：37個(gè)回答問(wèn)題：26個(gè)我要提問(wèn)精華問(wèn)題加入小組a易科技*：我想考軟件水平中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師怎么沒(méi)有這類視頻？已回答2個(gè)我來(lái)回答孤獨(dú)天使：怎么下載歷史試題已回答1個(gè)我來(lái)回答兮年華盛開(kāi)：戶籍在當(dāng)?shù)鼐唧w是指什么，我在廣西桂林讀書(shū)，戶籍在廣西梧州.在桂林考試算是戶籍在當(dāng)?shù)貑幔恳鸦卮?個(gè)我來(lái)回答3.最后的突圍通常，軟件技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展有幾個(gè)選擇：專注于技術(shù)，成為技術(shù)專家；轉(zhuǎn)型，到技術(shù)型銷售，技術(shù)支持等；隨著技術(shù)成長(zhǎng)，從技術(shù)性管理到高級(jí)管理。這是大家都看得清楚的方向，也都在向這些方向的金字塔尖努力。層次不同，難度不一樣軟件開(kāi)發(fā)也是有層次的區(qū)別的，比如，按層次從高到低可分為：-系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、服務(wù)器系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-專業(yè)開(kāi)發(fā)：如網(wǎng)絡(luò)安全，游戲，人工智能開(kāi)發(fā)-應(yīng)用開(kāi)發(fā)：如MIS,BI系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-簡(jiǎn)單開(kāi)發(fā)：如網(wǎng)站、簡(jiǎn)單查詢系統(tǒng)開(kāi)發(fā)不同的層次，難度系數(shù)不一樣，技術(shù)要求，個(gè)人素質(zhì)要求也不一樣。要成為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者、專業(yè)開(kāi)發(fā)者、高級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)者，需要很高的專業(yè)知識(shí)和很強(qiáng)的邏輯、抽象、空間思維能力，這就要求具有很好的基礎(chǔ)，同時(shí)具有較大的提升潛力。而要成為簡(jiǎn)單開(kāi)發(fā)者和初級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)者相對(duì)容易，正是這樣，使很多人走上了軟件開(kāi)發(fā)的道路。所以，要根據(jù)個(gè)人基本素質(zhì)，技術(shù)能力選擇開(kāi)發(fā)層次，由低到高，逐步發(fā)展。方向一：向IT培訓(xùn)師突圍如今IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速，利潤(rùn)空間可觀，行業(yè)發(fā)展前景看好?？瓢喑錾砬覔碛胸S富編程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的IT程序員可朝IT中，且比較穩(wěn)定，無(wú)明顯的年齡限制，值得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。方向二：向IT營(yíng)銷人轉(zhuǎn)型IT與其它行業(yè)不同，由于技術(shù)性較強(qiáng)，營(yíng)銷人員一般也須有較強(qiáng)的技術(shù)背景?；ヂ?lián)網(wǎng)公司、電子商務(wù)公司、軟件公司目前都需要有技術(shù)背景的營(yíng)銷人員。這類工作薪水不低，加提成應(yīng)該可以拿到高于程序員的薪水，同時(shí)也比較穩(wěn)定。方向三：向項(xiàng)目管理挑戰(zhàn)軟件項(xiàng)目經(jīng)理是目前人才市場(chǎng)上炙手可熱的人才，有豐富經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)好的軟件項(xiàng)目經(jīng)理最是搶手。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，軟件行業(yè)項(xiàng)目主管的薪水是同層次主管中最高的，平均年薪達(dá)15萬(wàn)元。不僅如此，優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理在組織內(nèi)朝高層管理人員發(fā)展的空間也很大。專家也提醒，職業(yè)發(fā)展不能一步到位，大部分成功的職業(yè)經(jīng)歷都是在一次次理性的擇業(yè)決策中實(shí)現(xiàn)的。所謂理性，首先要有明確的職業(yè)目標(biāo)，之后每次跳槽、轉(zhuǎn)型、充電都是在軟件行業(yè)技術(shù)成長(zhǎng)路線：歸根結(jié)底，技術(shù)是基礎(chǔ)。在扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)上（高級(jí)軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)架構(gòu)師是個(gè)好的選擇；如果性格更適合做管理，溝通表達(dá)能力突出，技術(shù)型管理應(yīng)該是下一步的方向。4.做行業(yè)里的技術(shù)專家：各個(gè)IT行業(yè)分析無(wú)論什么技術(shù)，都離不開(kāi)行業(yè)應(yīng)用。技術(shù)只是工具，如何發(fā)揮這個(gè)工具的價(jià)值，跟行業(yè)環(huán)境密切相關(guān)。技術(shù)好的是技術(shù)專家，行業(yè)知識(shí)豐富的是行業(yè)專家，而技術(shù)知識(shí)與行業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)才是行業(yè)里的技術(shù)專家。這才是技術(shù)發(fā)展的王道！1.IT行業(yè)分類按IT產(chǎn)業(yè)鏈分類舉例職位與職責(zé)對(duì)技術(shù)要求技術(shù)的深度技術(shù)的廣度技術(shù)的深度廠商根據(jù)市場(chǎng)的需求，生產(chǎn)出最適合客戶信息化建設(shè)所需要的產(chǎn)品。國(guó)際：思科、Juniper、上海貝爾阿爾卡特、北電網(wǎng)絡(luò)、3Com、諾基亞、愛(ài)立信、西門(mén)子；國(guó)內(nèi)：華為、中興通訊、UT斯達(dá)康、銳捷、上海博達(dá)、深信服、天融信、邁普、友訊、用友研發(fā)部門(mén)要求：專業(yè)技術(shù)＋編程測(cè)試部門(mén)要求：專業(yè)技術(shù)強(qiáng)，并了解所有產(chǎn)實(shí)際運(yùn)行的環(huán)境銷售部門(mén)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)自己的目標(biāo)客戶所在領(lǐng)域（如：金融、教育等）的信息化應(yīng)用背景有所了解。溝通力要強(qiáng)，并具有說(shuō)服力。相貌端正。低低經(jīng)銷商將最合適的產(chǎn)品，推薦給最合適的客戶使用。神州數(shù)碼有限公司（代理CISCO、HP、IBM、SUN、TOSHIBA、PROXIM）北京北科時(shí)代科技有限公司（思科高級(jí)認(rèn)證代理）長(zhǎng)沙承知信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司（思科高級(jí)認(rèn)證代理）長(zhǎng)沙科創(chuàng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成有限公司（思科高級(jí)認(rèn)證代理）湖南創(chuàng)發(fā)天辰科技有限責(zé)任公司（思科高級(jí)認(rèn)證代理）湖南拓維信息系統(tǒng)股份有限公司（思科銀牌代理）銷售部要求：懂專業(yè)技術(shù)，了解自己所售賣(mài)產(chǎn)品的特性以及產(chǎn)品應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)自己的目標(biāo)客戶所在領(lǐng)域（如：金融、教育等）的信息化應(yīng)用背景有所了解。并且對(duì)不同廠商的產(chǎn)品進(jìn)行深入的了解，能將其性能、價(jià)格進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明?？头块T(mén)要求：能夠熟練的將本公司產(chǎn)品架設(shè)到客戶現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，并且能做故障排除，并了解其他廠商的產(chǎn)品。溝通力要強(qiáng)，并具有說(shuō)服力。中中客戶規(guī)劃公司內(nèi)部的信息化建設(shè)。政府：長(zhǎng)沙市政府、湖南省財(cái)政廳等；教育：國(guó)防科技大學(xué)、長(zhǎng)沙大學(xué)等；企業(yè)：三一重工、國(guó)美電器等金融：招商銀行、方正證券等IT部門(mén)（信息技術(shù)部，信息中心，網(wǎng)絡(luò)中心，計(jì)算機(jī)中心）的需求，制定出合理的解決方案，選擇最合適的產(chǎn)品。1、系統(tǒng)（服務(wù)器，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)）2、設(shè)備（包括服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在內(nèi)的各種硬件，以及打印機(jī)，傳真機(jī)等