圓的世界-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

學(xué)情分析：新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。 設(shè)計(jì)理念：本課從課前準(zhǔn)備開(kāi)始到教程全由學(xué)生主體的活動(dòng)貫穿著：探索—感受——體驗(yàn)——聯(lián)想——表現(xiàn)——評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)。探索：課前與學(xué)生交流，尋找能滾動(dòng)的東西帶入課堂。體現(xiàn)出自然和生活是第一課堂。教學(xué)目標(biāo)1尋找觀察生活中的圓形物并認(rèn)識(shí)圓形。2能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物（也可以采用多種方法來(lái)表現(xiàn)）3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，觀察生活。創(chuàng)造生活的美好愿望.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課:1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎?（打開(kāi)多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來(lái)吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過(guò),老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時(shí)候你們可要仔細(xì)觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽(tīng)哦.,哪些小朋友觀察的最仔細(xì)最認(rèn)真，老師要給他獎(jiǎng)勵(lì)的，(老師吹泡泡)后提問(wèn)剛才的問(wèn)題..今天老師帶來(lái)了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會(huì)有什么樣的禮物呢?（學(xué)生猜禮物）（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來(lái)了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來(lái)欣賞。（多媒體出示）學(xué)生欣賞.師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？師：地球是一個(gè)很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們?cè)谶@圓圓的世界里找找圓。2.揭示并出示課題：圓的世界剛才我們說(shuō)了泡泡是圓的，地球是圓的。老師帶來(lái)的禮物也都是圓圓的，那么除了你們今天看到的這些，你們還見(jiàn)過(guò)我們身邊哪些有圓形物嗎？學(xué)生尋找圓。1，在身邊找，2，在教室里找，3，到生活中找。(包括吃的,用的,玩的)小朋友說(shuō)的真多，真好，我們的生活處處有圓也離不開(kāi)圓，生活中的圓有各種各樣，有球形，橢圓形，蛋形的我們教科書(shū)上也提供了很多圖片，我們一起來(lái)欣賞一下（學(xué)生看書(shū)）生活中的圓可多了,想不想看到老師找到哪些好看的圓嗎?(打開(kāi)多媒體課件欣賞)問(wèn)：你們知道世界上的許多東西為什么要做成圓的嗎？提示：自行車的車輪把它做成圓的好騎嗎？圓可以給我們帶來(lái)方便（學(xué)生回答）還有，因?yàn)閳A是世界上最美的形狀，圓形看起來(lái)優(yōu)美、柔和，有美感，而且好多用的東西把它做成圓形可以方便搬運(yùn)哦。（教師舉例）我們今天說(shuō)了這么多關(guān)于圓的話題，會(huì)畫(huà)圓的小朋友請(qǐng)舉手，哇，都會(huì)畫(huà)呀，你們可不要以為畫(huà)圓很簡(jiǎn)單哦，要想把圓畫(huà)好看也不是那么容易的，下面我們來(lái)書(shū)空畫(huà)畫(huà)看，(學(xué)生書(shū)空畫(huà)圓)畫(huà)個(gè)橢圓形，再畫(huà)個(gè)球形。師:你們告訴老師聽(tīng)，你們是幾筆畫(huà)一個(gè)圓的，（學(xué)生回答）對(duì)，畫(huà)圓一定要一筆畫(huà)成，這樣畫(huà)出來(lái)的圓線條才流暢，好看，等會(huì)你們?cè)谧鳂I(yè)紙上畫(huà)的時(shí)候也要這樣畫(huà)，記住了嗎？下面老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板來(lái)畫(huà)1到2個(gè)圓，（學(xué)生到黑板上畫(huà)）我們看看他們是不是一筆畫(huà)成的圓。二，學(xué)生畫(huà)圓。師：剛才小朋友畫(huà)了這么多圓。這樣看感覺(jué)不怎么美，下面我們一起來(lái)想辦法怎樣把圓變美變好看?？纯催@個(gè)圓可能變成什么？教師和學(xué)生演示:請(qǐng)學(xué)生到黑板來(lái)添畫(huà),(把圓畫(huà)成魚(yú),水果、動(dòng)物的頭等)欣賞學(xué)生畫(huà)的漂亮的圓我們來(lái)看看，這樣在圓上添上幾筆后就覺(jué)得圓變好看了、變有趣了。我們小朋友等畫(huà)的時(shí)候，再把空白的地方添畫(huà)一些其它的東西，不要留太多的空白，這樣看上去整個(gè)畫(huà)面就會(huì)很豐富更就好看了。記住了嗎？三,布置作業(yè):今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)圓形物,老師要看看哪些小朋友畫(huà)的圓最有趣.最好看,畫(huà)的好的老師要請(qǐng)他到前面來(lái)介紹自己的作品哦,小組討論:討論:和自己的小伙伴說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)什么,怎么畫(huà)。1，是要把圓畫(huà)大點(diǎn)，2是圓要一筆畫(huà)好。好下面和同桌交流，交流好了就拿出你喜歡的顏色開(kāi)始畫(huà)吧。四，學(xué)生習(xí)作，教師輔導(dǎo)（播放音樂(lè)）學(xué)生作業(yè)要求：，1，是要把圓畫(huà)大點(diǎn)，2是圓要一筆畫(huà)好。線條要流暢，多用自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)。老師輔導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)。大膽想象。四，小結(jié)：1、作業(yè)展示。2、主題：今天誰(shuí)最美（學(xué)生自己將作品貼在展示區(qū)）3、評(píng)析習(xí)作。請(qǐng)學(xué)生把自己的作品拿到前面來(lái)介紹自己的作品，（介紹好后把作品貼到展示區(qū)）。學(xué)生互評(píng)：你最喜歡哪幅作品？喜歡它那兒？學(xué)生評(píng)價(jià)好后，老師問(wèn)作品的主人，他的評(píng)價(jià)怎么樣，你滿意嗎？教師總結(jié)：今天，小朋友畫(huà)的圓真好看，不僅畫(huà)的大，色彩也很鮮艷特別豐富。老師忍不住要表?yè)P(yáng)你們；我們班小朋友真棒！因?yàn)槟銈兘裉斓谋憩F(xiàn)好，老師把帶來(lái)的禮物給你們。五、課后拓展下面請(qǐng)帶吹泡泡工具的同學(xué)，我們一起到外面吹泡泡，看看在陽(yáng)光下泡泡的顏色，你從泡泡里看到了什么？教師帶小朋友出教室?！秷A的世界》教學(xué)反思《圓圓的世界》一課是人美版一年級(jí)教材,執(zhí)教時(shí)我主要讓學(xué)生通過(guò)大量的圖片資料,讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)圓形的物體及其特點(diǎn).通過(guò)做游戲,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)生活中的圓,并能運(yùn)用到生活中,形成技能.體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,感受圓形的形狀美,色彩美.我的課前設(shè)想是讓學(xué)生大膽地畫(huà)出各種生活中的圓,感受繪畫(huà)的樂(lè)趣和激情.通過(guò)觀察,能簡(jiǎn)單地表現(xiàn)出各種有變化的圓形,感受到圓形組織與排列的美感和規(guī)律.課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中,我先讓孩子們?cè)诖蹬菖莸捏w驗(yàn)活動(dòng)中觀察泡泡的形狀和顏色，然后問(wèn)孩子泡泡是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？學(xué)生的回答真的很精彩，有的說(shuō)：“泡泡有很多很的顏色?！薄拔孱伭薄ⅰ耙慌鼍推啤钡戎?，趁熱打鐵讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些東西是圓的呢？學(xué)生的回答真的讓我大吃一驚，有的說(shuō)：“鬧鐘是圓的”、“雞蛋”、“太陽(yáng)”太多太多的答案，我心里都在偷著樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟拇鸢?，我都沒(méi)想到。果然學(xué)生的想像力士極其豐富的，只需我們老師起到“磚”的作用，學(xué)生的“玉”就順其自然的出來(lái)了！然后學(xué)生就可以用自己喜歡的方式去表現(xiàn)《圓圓的世界》了.這樣既可以強(qiáng)烈地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)孩子的好奇心,又可以讓學(xué)生盡快了解美術(shù)內(nèi)容,產(chǎn)生探究欲望,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的圓形進(jìn)行添加想象變成漂亮的動(dòng)物,植物,生活用品等等.培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力,教會(huì)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維的方式大膽創(chuàng)新,將課本內(nèi)容拓寬,畫(huà)活.在設(shè)計(jì)新授過(guò)程中,我精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生從形狀,色彩,組合等過(guò)渡到分析繪畫(huà)作品的造型,色彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受和對(duì)圓形的物體的想象和創(chuàng)造.個(gè)性在探究中得以充分的發(fā)展,在同學(xué)的相互作用和教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下,思維由淺入深,最終目的是解決問(wèn)題,并有新的發(fā)現(xiàn)和啟迪,提高其獨(dú)立取得知識(shí)的本領(lǐng).在展示與評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生通過(guò)互評(píng),自評(píng)形式圍繞要求展開(kāi)評(píng)價(jià),自己提出鮮明的看法.你最喜歡那一個(gè)作品,說(shuō)說(shuō)為什么評(píng)出等級(jí),給予學(xué)生小小的獎(jiǎng)勵(lì).在作業(yè)評(píng)價(jià)上為學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力營(yíng)造寬松的發(fā)展條件,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的才能.注意保護(hù)和發(fā)展每個(gè)人的獨(dú)特性和興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,不怕困難的精神.通過(guò)這堂課,我認(rèn)為要深入研究教材,在教學(xué)設(shè)計(jì)中以某一方面為切入點(diǎn)展開(kāi)教學(xué).發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,讓學(xué)生在廣泛的美術(shù)文化氛圍中增強(qiáng)了想象力和表現(xiàn)力,而作為老師,最大的收獲是在教學(xué)中適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,并愉悅地參與