關(guān)于幼兒園小班家長會簡短心得【六篇】

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【篇1】幼兒園小班家長會簡短心得

與許多家長一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理本領(lǐng)，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本領(lǐng)，學(xué)習(xí)基本文化知識的`儲備本領(lǐng)。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會，我們感恩幼兒園和老師茅給的溝通機(jī)會，更感恩老師們?yōu)楹⒆拥慕殉砷L付出的辛勤勞動。

當(dāng)晚家長會的"盛況'能夠用園長的"一望無際'、"人頭涌涌'來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅僅反映了家長對孩子的關(guān)懷，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感恩。如果幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎這就證明白家長對幼兒園和老師們的感恩之情。

家長會的第二個議程就是"知心姐姐'褚長萍老師給家長帶來的"關(guān)注孩子成長心動力'講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培育小孩的自信，要"美化'家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，加強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、具體地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充斥信心的！

【篇2】幼兒園小班家長會簡短心得

3月2日，星期五，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。由于和許多家長一樣，做為父母，最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理技能，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交技能，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備技能。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張老師關(guān)于"幼兒的共享意識'的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、通過不同途徑教孩子與人共享四個方面進(jìn)行了具體的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，仔細(xì)的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)覺了他們共同的一個最大問題，就是"以自我為中心'也就是所謂的"獨(dú)'，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有志氣和信心站出來。原來我一貫以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教育也有很大關(guān)系，由于她在家時很活潑好動，淘氣的不行，或許是我過于溺愛的緣故，平常很少嚴(yán)苛大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今日張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細(xì)記錄下了如何解決這些問題的詳細(xì)方法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然間或接送孩子時見到過教室，但還一貫沒走進(jìn)來認(rèn)真觀測過。教室寬敞明朗，桌椅都很干凈，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫順，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是："李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜愛她們了！'

陳老師講道下周三要進(jìn)行"家長開放日'活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信許多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏這個"家長開放日'活動實(shí)在是太須要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個平常表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體諒的創(chuàng)建了小一班群估量是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很期望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資能量充斥信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒肯定能健康歡樂的成長！

【篇3】幼兒園小班家長會簡短心得

家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，老師和家長之間的溝通。20**年9月6號下午四點(diǎn)半我們召開了家長會，這次到班參與家長會的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動著每位家長的心。孩子們經(jīng)過一個星期的入園生活，有了怎樣的改變呢?新學(xué)期的開始對寶寶們的進(jìn)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極協(xié)作呢?針對以上問題我班開展了本學(xué)期的家長會活動。

本次活動是以PPT的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動以及一日生活中區(qū)角活動等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)狀況和存在的不足。本次活動的重點(diǎn)向家長們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動使家長們意識到了家園協(xié)作的重要性。我用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動要全都，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。很多家長表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更具體、更全面的認(rèn)識。由于是新生家長會，本次活動到很晚才結(jié)束，會后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。

通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況有了較具體的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園協(xié)作的重要性?；顒咏Y(jié)束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長伙伴們的感謝和支持我們的工作會更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。雖然家長會進(jìn)展順當(dāng)，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家進(jìn)步行溝通，溝通，達(dá)到教育的一貫性和全都性。

【篇4】幼兒園小班家長會簡短心得

11月26日上午，去幼兒園開了家長會，孩子從九月開始上學(xué)不知不覺中半學(xué)期已經(jīng)過去了，這個是第一次給自己的孩子開家長會，心中難免有點(diǎn)小小的激昂，想想，自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)是同學(xué)了，不再單純的是父母懷中的寶了，要自己在摸索中學(xué)習(xí)如何自己長大了，但我相信沒在她成長的旅途中，有老師，同學(xué)的陪伴，在摸索的過程中肯定也不會孤獨(dú)！

這次記憶深刻的家長會也讓我體驗(yàn)到了作為孩子的歡樂！這次的家長會是體驗(yàn)課，家長同孩子一起，身臨其境的體驗(yàn)了一次趣味教學(xué)，保育知識，教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。首先，老師從孩子們最喜歡的動畫片進(jìn)入主題，把近期所學(xué)的內(nèi)容通過動畫的形式貫穿到教育中去，讓我們和孩子在學(xué)習(xí)中感受到歡樂，也讓我們感受到孩子在幼兒園里充盈而又開心的生活節(jié)奏。

作為家長，我們擔(dān)憂的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活環(huán)節(jié)問題。其實(shí)。在教育孩子方面大有文章可做，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點(diǎn)滴開始，小到排隊(duì)，喝水掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調(diào)整自己的心情，跟別人溝通，學(xué)會傾聽等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化孩子們的一種行為習(xí)慣。但是，人無完人，任何孩子都會有這樣那樣的不足，但是我們不能因此呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀念并不清晰的孩子。我們需要做的就是耐煩的勸告，身體力行，鼓舞仿照，適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的，我們多去發(fā)覺孩子的亮點(diǎn)，并實(shí)時的鼓舞和表揚(yáng)，在給孩子階級的心里默示，讓她知道什么是對的，自然也就明白了什么的不對的，結(jié)果，孩子不但是非觀念加強(qiáng)了，而且自信心十足了。

在班級里有那么多有趣的玩具和小圖書等著他們，還有充斥童心的老師在成長的路上陪伴他們，孩子怎么能不喜愛上幼兒園呢？

這就是我第一次開家長會的感受！

【篇5】幼兒園小班家長會簡短心得

3月2日，星期五，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。由于和許多家長一樣，做為父母，最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對生疏環(huán)境的第一個舞臺。他們在那里學(xué)習(xí)日常生活的自理潛力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張老師關(guān)于"幼兒的共享意識'的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培育孩子共享意識的好處、如何培育孩子的共享意識、透過不一樣途徑教孩子與人共享四個方面進(jìn)行了具體的闡述。張老師透過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，仔細(xì)的做著筆記。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)覺了他們共同的一個最大問題，就是"以自我為中心'也就是所謂的"獨(dú)'，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自我但又沒有志氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教育也有很大關(guān)系，由于她在家時很活潑好動，淘氣的不行，或許是我過于溺愛的緣故，平常很少嚴(yán)苛大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就性格脆弱，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細(xì)記錄下了如何解決這些問題的詳細(xì)方法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然間或接送孩子時見到過教室，但還一向沒走進(jìn)來認(rèn)真觀測過。教室寬敞明朗，桌椅都很干凈，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫順，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是："李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜愛她們了！'

陳老師講道下周三要進(jìn)行"家長開放日'活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信許多家長跟我一樣，性格想明白孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上老師的節(jié)奏這個"家長開放日'活動實(shí)在是太須要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個平常表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體諒的建立了小一班群估量是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一齊探討。其實(shí)家長們很期望透過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資能量充斥信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒需要能健康歡樂的成長！

【篇6】幼兒園小班家長會簡短心得

今日我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長會，聽了陳老師她們的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有很多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活環(huán)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了幾位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小伙伴一塊兒玩、同大人簡約的溝通，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每一天早上起床后，立即叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不興奮。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐煩勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，老師的一個微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個手