大班優(yōu)秀美術(shù)教案《花樣手表》

第11頁共11頁大班優(yōu)秀美術(shù)教案《把戲手表》大班優(yōu)秀美術(shù)教案《把戲手表》?；顒幽康模?、理解手表的根本構(gòu)造，知道手表由外表、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。2、嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。3、感受到手表的重要性，知道要抓緊時間。活動準(zhǔn)備：1、白板課件《手表》。2、水彩筆人手一份，濕毛巾?；顒舆^程：1、設(shè)疑導(dǎo)入。有一個叫小艷的小朋友，她可喜歡睡懶覺了，可是今天要開學(xué)了，猜猜看，她會不會遲到？啞劇表演老師：小艷她遲到了嗎？你是____出來的？小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷，送她去上學(xué)呢？2、理解手表的根本構(gòu)造：外表，表帶，時針，分針，秒針，數(shù)字。老師：是呀，手表可以時時刻刻提醒我們，告訴我們時間快到了，要抓緊時間。老師：那你見過手表嗎？你見過的手表是什么樣子的？〔評析：一開場的導(dǎo)入需要加強情境性與興趣性，老師的表演要夸大，啞劇需要參加鬧鈴音和滴答滴答的節(jié)奏感，讓幼兒感覺到時間緊迫。第一環(huán)節(jié)完畢后老師要小結(jié)一下手表的作用。多介紹幾種不同材質(zhì)，形狀的表帶。老師的范畫可以拍下來放大，便于幼兒觀察。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作時，提醒幼兒把袖子拉拉起，在左手臂上繪畫手表，繪畫時外表要畫的大大的，相信這樣以后到達(dá)的效果會更加好。啞劇表演后，老師根據(jù)幼兒答復(fù)：媽媽是因為鬧鐘響，看到鐘上的時間。后可以引導(dǎo)：除了可以看鐘知道時間，還有什么也能告訴我們時間呢？。老師的提問：你見過手表嗎？你的手表是什么樣子的。選12位小朋友簡單的說一說就可以了，在這里可以強調(diào)一下：你的手表是什么形狀的？?！忱蠋煟航裉炖蠋熞矌砹艘粔K手表〔出示實物手表〕，瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的？〔1〕介紹手表的表盤、表盤上面有什么？老師：假如我們想知道如今是幾點了？我們就要看表盤上的？除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢？〔時針、分針、秒針〕老師：手表上還有一個指揮部，就是這里表把，要是你的手表時間不準(zhǔn)，就可以把表把拉出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時針、分針、秒針就會聽它的指揮，轉(zhuǎn)到正確的時間?！?〕介紹表帶：老師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢？我的這塊手表的表帶是什么樣的？3、欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。老師：鐘表國的國王呀，最喜歡手表，尤其喜歡名貴的藝術(shù)手表，他還辦了一個手表展覽會，展示他最得意的手表，想不想和我一起去看一看？老師：這些手表美不美？你最喜歡哪塊？哎呀，你真有目光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢！〔評析：在欣賞手表環(huán)節(jié)，重點不能偏離，既要注重于欣賞各種女式把戲的裝飾手表，又要強調(diào)手表的形狀。欣賞的手表不僅要有美麗的裝飾，還要有各種復(fù)雜的形狀。老師畫在手上的手表最好拍下操作步驟圖，以便于幼兒理解先畫什么再畫什么?！?、幼兒操作。老師：國王說了，他想邀請你們?yōu)樗O(shè)計手表，而且還要舉辦一個T臺秀，讓你們展示呢！我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計好了，它有什么特別的地方？是啊，待會也要請你們在自己的左手上畫手表。但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成？先畫什么？表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計成什么樣的？是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的。畫的時候要小心，假如畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦?！苍u析：在幼兒操作前，可以先讓幼兒說說你想畫什么形狀的手表，再讓幼兒裝飾。操作過程最好有步驟圖，這樣幼兒可以清楚先畫什么，再畫什么以及畫在哪里。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作前強調(diào)時要把表盤畫得大一些，表帶要把表盤連起來。〕5、老師評價。老師：馬上要進(jìn)展手表發(fā)布會了，讓我們走到T臺上來展示設(shè)計好的手表吧?；顒友由欤涸诿佬g(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《螃蟹》幼兒園大班美術(shù)教案：螃蟹活動要求：１、學(xué)慣用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。２、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。３、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事?；顒訙?zhǔn)備：１、紅、藍(lán)水粉顏料假設(shè)干份，筆、幼兒用紙、抹布。２、錄音機、磁帶。活動過程：１、聽音樂做水底動物動作?！玻薄秤變郝犚魳纷鰟幼??！玻病忱蠋熓痉蹲鰟幼?，幼兒觀看猜是什么動物。２、老師出示范畫并講解示范。〔１〕結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容。〔２〕示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。〔３〕然后用水彩筆添畫腿和大鉗〔鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹〕?！玻础匙詈筇懋?。３、幼兒作畫，老師指導(dǎo)?！玻薄彻膭钣變寒嫵鰩追N不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性?！玻病程嵝延變罕３肿烂?、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《樹》一、活動目的：1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。3、培養(yǎng)幼兒探究樹的才能，通過感官觀察并記錄樹的樣子。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份。三、活動過程：(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1.師(____課件，出示樹)：這是什么字?你認(rèn)識嗎?2.師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些?3.師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下4.師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì);有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。5.師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。(二)講解示范，掌握繪畫要求師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫?幼：用各種線條、圖案師：你們熟悉哪些線條?幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線(老師根據(jù)幼兒的答復(fù)帶著幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法)。(三)欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎?你想怎么設(shè)計?和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流，介紹自己的想法。)師(____課件示范)：假如添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢?(四)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形(輪廓)，要畫得盡量大，布局合理。2.幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。(五)講評作品，完畢活動1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出你最喜歡的樹2.請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。3.介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《斑馬》【活動目的】1、通過觀察、討論斑馬的圖片，進(jìn)一步理解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。2、探究和學(xué)習(xí)運用炭鉛筆繪畫的技巧和考前須知?！净顒訙?zhǔn)備】1、斑馬的圖片。2、圖畫紙、炭鉛筆?！净顒舆^程】一、出示斑馬的圖片，請幼兒觀察斑馬的外形特征，向幼兒提問：1、斑馬的外形有什么特征？〔身上有黑白的條紋?！?、斑馬身上的黑白條紋有什么作用？〔一種說法是，在日光和月色的照射下，斑馬的條紋可以將斑馬身軀的輪廓打亂，使其形狀變得模糊，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護(hù)自己的作用；另一種說法是，當(dāng)斑馬群奔跑時，斑馬的花紋會讓襲擊者眼花繚亂，從而放棄追捕。〕二、請幼兒利用炭鉛筆，在圖畫紙上繪畫斑馬。老師可介紹炭鉛筆是繪畫和素描的工具，并示范使用炭鉛筆的技巧，例如怎樣控制手的力度，繪畫出不同粗細(xì)和深淺的線條。三、老師可指導(dǎo)幼兒先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。四、幼兒可豐富畫面，例如兩只斑馬在吃草、斑馬在草原上奔跑等，為圖畫設(shè)計豐富的背景。提醒幼兒不要用手磨擦線條，以免弄臟畫面。作品完成后，老師可將作品噴上定畫液作保護(hù)，防止炭粉脫落。五、請幼兒描繪圖畫中的故事，〔〕并把作品展示在展覽角中，供幼兒互相欣賞?！净顒咏ㄗh】活動前在美工區(qū)投放炭鉛筆，可讓幼兒使用炭鉛筆隨意繪畫，引發(fā)他們的興趣和探究欲望，幫助幼兒熟悉材料。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《吹畫》活動目的：1、可以學(xué)慣用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)樹和花的根本特征。2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣，體驗成功與快樂?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥?；顒舆^程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的構(gòu)造、形狀、顏色。1、引導(dǎo)語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的，朝哪個方向長?2、師：樹上還長著什么?你們看這些花有幾個局部組成呢?(花芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?3、那我們看看其他的花?二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。1、師：你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?小結(jié)：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。2、師：今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。3、作畫步驟：(1)先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半局部的適當(dāng)位置，對著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。(2)吹好樹枝后稍等一等