大班健康活動教案：豆類朋友來聚會

第16頁共16頁大班安康活動教案：豆類朋友來聚會大班安康活動教案：豆類朋友來聚會?！净顒幽康摹?、理解幾種常見豆子的營養(yǎng);2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品;3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶;3、透明器皿4個;4、食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;5、幼兒用書?！净顒舆^程】一、與幼兒共同玩游戲“聽一聽，猜一猜”，認(rèn)識四種豆子。1、老師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖擺一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么?2、老師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。二、通過故事，理解黃豆的營養(yǎng)。1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;2、師：小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?3、師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?4、老師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。三、老師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒理解其他幾種豆子的營養(yǎng)。1、老師出示四種豆子的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;2、師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?3、幼兒兩兩互相討論，并在集體中發(fā)言;4、老師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng);5、師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?6、老師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有清涼解毒的作用。四、幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。1、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧。2、幼兒分組制作豆子頭飾，老師進(jìn)展指導(dǎo)。3、老師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。五、師生共同看幼兒用書，認(rèn)識豆制品。1、師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?2、老師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品味?！净顒友由臁?、種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，理解四種豆子的生長特點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展“小吃店”游戲。.F132.大班安康教育活動教案《豆類朋友來聚會》【活動目的】1、理解幾種常見豆子的營養(yǎng)；2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品；3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1、裝有不同豆子〔黃豆、紅豆、綠豆、黑豆〕的封閉罐子4個；2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶；3、透明器皿4個；4、食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；5、幼兒用書?！净顒舆^程】一、與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認(rèn)識四種豆子。1、老師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖擺一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么？2、老師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。二、通過故事，理解黃豆的營養(yǎng)。1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；2、師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說的？3、師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些呢？4、老師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。三、老師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒理解其他幾種豆子的營養(yǎng)。1、老師出示四種豆子的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上；2、師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢？3、幼兒兩兩互相討論，并在集體中發(fā)言；4、老師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)；5、師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？6、老師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用；綠豆有清涼解毒的作用。四、幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。1、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧。2、幼兒分組制作豆子頭飾，老師進(jìn)展指導(dǎo)。3、老師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。五、師生共同看幼兒用書，認(rèn)識豆制品。1、師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎？2、老師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品味?！净顒友由臁?、種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，理解四種豆子的生長特點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展小吃店游戲。中班安康優(yōu)秀教案《豆類朋友來聚會》活動目的：1.理解幾種常見豆子的營養(yǎng)；2.愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品；3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.裝有不同豆子〔黃豆、紅豆、綠豆、黑豆〕的封閉罐子4個；2.4種豆子的標(biāo)記圖及指偶；3.透明器皿4個；4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；5.幼兒用書?；顒舆^程：1.與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認(rèn)識四種豆子?！?〕老師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖擺一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么？〔2〕老師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。2.通過故事，理解黃豆的營養(yǎng)。〔1〕引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；〔2〕老師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說的？〔3〕老師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些呢？〔4〕老師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。3.老師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒理解其他幾種豆子的營養(yǎng)?！?〕老師出示四種豆子的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上；〔2〕老師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢？〔3〕幼兒兩兩互相討論，并在集體中發(fā)言；〔4〕老師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)；〔5〕老師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？〔6〕老師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用；綠豆有清涼解毒的作用。4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。〔1〕老師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧?！?〕幼兒分組制作豆子頭飾，老師進(jìn)展指導(dǎo)。〔3〕老師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。5.師生共同看幼兒用書，認(rèn)識豆制品?！?〕老師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎？〔2〕老師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品味?；顒友由欤?.種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，理解四種豆子的生長特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展小吃店游戲。幼兒園中班安康活動教案：豆類朋友來聚會活動目的：1.理解幾種常見豆子的營養(yǎng)；2.愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品；3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.裝有不同豆子〔黃豆、紅豆、綠豆、黑豆〕的封閉罐子4個；2.4種豆子的標(biāo)記圖及指偶；3.透明器皿4個；4食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；5.幼兒用書?；顒舆^程：1.與幼兒共同玩游戲"聽一聽，猜一猜"，認(rèn)識四種豆子。〔1〕老師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖擺一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么？〔2〕老師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。2.通過故事，理解黃豆的營養(yǎng)?！?〕引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；〔2〕老師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說的？〔3〕老師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些呢？〔4〕老師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。3.老師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒理解其他幾種豆子的營養(yǎng)。〔1〕老師出示四種豆子的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上；〔2〕老師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢？〔3〕幼兒兩兩互相討論，并在集體中發(fā)言；〔4〕老師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)；〔5〕老師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？〔6〕老師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用；綠豆有清涼解毒的作用。4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲?！?〕老師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧?！?〕幼兒分組制作豆子頭飾，老師進(jìn)展指導(dǎo)?！?〕老師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。5.師生共同看幼兒用書，認(rèn)識豆制品?！?〕老師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎？〔2〕老師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品味。活動延伸：1.種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，理解四種豆子的生長特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展"小吃店"游戲。大班主題教案《吃出安康來》【活動目的】1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。2、天線寶寶〔丁丁、拉拉〕布偶，《營養(yǎng)早餐》電子圖片。3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶?！净顒舆^程】1、布偶情景對話，激發(fā)幼兒興趣。丁丁：哎呀，我今天好難受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁丁：我今天早上吃了一塊大面包！呃呃〔打嗝〕拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因?yàn)榭爝t到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？〔設(shè)疑〕2、提問：你們會不會難受呀？〔不會〕那你們早上都吃了些什么呢？3、幼兒答復(fù)，老師一一出示幼兒所說的食物。4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。通過觀察、比擬、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成干稀兩類。5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結(jié)合生活經(jīng)歷理解科學(xué)早餐的根本搭配方法――干稀搭配。6、欣賞活動：營養(yǎng)早餐。〔1〕知道早餐的食物很豐富，可以有許多種的干稀搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，平衡營養(yǎng)?！?〕師生討論、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體安康。7、品味、交流：自助餐。在柔和的音樂聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原那么，自由選擇自助早餐。8、活動延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的安康意識，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐?！净顒臃此肌窟@個活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇以能干稀搭配地選擇早餐為活動重點(diǎn)，開展活動。在活動中，通過直觀地對各種早餐食物進(jìn)展干稀分類，幼兒對干與稀這兩個類別的概念有了較好的認(rèn)識，根本上能正確分辨、判斷干與稀，并掌握科學(xué)早餐的根本搭配方式――干稀搭配。同時通過欣賞各種營養(yǎng)早餐的電子圖片，給幼兒直觀的視覺感受，使幼兒知道早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃，穩(wěn)固培養(yǎng)安康飲食的意識。在活動最后，引導(dǎo)幼兒干稀搭配地自選早餐，并在輕松、愉悅的氣氛中品味、分享與交流自己所選的食物及感受，效果不錯?；顒佣?、《吃飯不挑食》【活動目的】1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】三只小熊的圖片?！净顒舆^程】1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？〔顏色、胖瘦不一樣。〕你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?、老師操作圖片講述故事。3、組織幼兒討論?！虬仔転槭裁磿敲磁?？〔因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?！场螯S熊為什么會那么瘦？〔因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉。〕◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?？〔因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦?！场蚰阍敢庾瞿闹恍⌒苣?？為什么？◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？老師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才安康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的理解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。幼兒園大班音樂活動教案《朋友來跳舞》活動目的：1.用不同物體發(fā)出的聲音為樂曲《朋友來跳舞》伴奏。2.嘗試自選材料做打擊樂器，并聽辨其音色進(jìn)展歸類。3.體驗(yàn)演奏自制樂器活動帶來的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會用不同物體發(fā)出的聲音為歌曲伴奏。活動準(zhǔn)備：1.在活動區(qū)投放經(jīng)過敲擊能發(fā)出聲響的物體，如鍋、碗、筷子等。2.幼兒利用廢舊材料與父母合作自制的打擊樂器。如紙箱、飲料瓶等。3.圓舞板、鈴鐺、響鈴等。活動過程：一、熟悉樂曲旋律，傾聽音樂《朋友來跳舞》。二、設(shè)計(jì)用樂器演奏的節(jié)奏型。1.邊聽音樂邊即興做身體動作。2.老師歸納幼兒的創(chuàng)造，并帶著幼兒做隨樂動作。如：拍手拍腿拍手拍手拍手拍肩老師指揮，幼兒用打擊樂器伴奏。三、分聲部練習(xí)。確定一種節(jié)奏型，老師擔(dān)任指揮，根據(jù)其節(jié)奏特點(diǎn)，進(jìn)