大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫味道》

第22頁共22頁大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫味道》大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫味道》。幼兒園大班藝術(shù)教案：畫味道教學(xué)目的：1、通過嘗味、說味、畫味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動(dòng)室布置成演播廳場景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。4、作畫時(shí)用的輕松的音樂磁帶和游戲完畢時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。教學(xué)過程：一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好！歡送你們來到猜一猜，畫一畫節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，歡送你們!這是黃隊(duì)，歡送你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡送你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)我猜，我猜，我猜猜猜〔幼兒：YE!〕二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道1、師：今天的我猜，我猜，我猜猜猜要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？〔幼兒答復(fù)〕我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，如今我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分!2、老師啟發(fā)性示范。3、幼兒進(jìn)展游戲。4、老師小結(jié)各隊(duì)得分情況。下面我們就進(jìn)展第二個(gè)環(huán)節(jié)我畫，我畫，我畫畫畫〔幼兒：YE〕三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道1、師每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，翻開細(xì)細(xì)品味，然后合上眼睛漸漸體驗(yàn)是什么味道，再想想怎樣用畫來表達(dá)，用筆畫出來。2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，老師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。四、說味道1、把畫按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。3、幼兒互相觀摩、交流、評價(jià)誰畫的味道最生動(dòng)最有趣。師如今每個(gè)人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認(rèn)為畫得最有趣的最好的畫。4、請嘉賓加分并點(diǎn)評。五、在音樂聲中完畢師：如今分?jǐn)?shù)出來了，紅隊(duì)分，黃隊(duì)分，藍(lán)隊(duì)分，今天的冠軍隊(duì)是隊(duì)，讓我們一起來祝賀他們。把味道畫出來真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見！課后延伸：1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選教案閱讀大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《魔術(shù)噴畫》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】大班幼兒對于美術(shù)技能的掌握到達(dá)了一定的高度，可以自由想象繪畫一些簡單的事物，例如，各種花朵、小魚、簡單的小動(dòng)物等。另外，大班幼兒同伴之間初步開場形成簡單的合作。在此根底上，我設(shè)計(jì)了《魔術(shù)噴畫》這一活動(dòng)，讓幼兒在已學(xué)繪畫內(nèi)容的根底上，學(xué)習(xí)互相合作，利用漿糊、棉簽、噴壺來進(jìn)展合作噴畫?！净顒?dòng)目的】1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫，初步感知噴畫。2、通過美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的同伴合作才能與習(xí)慣。3、體驗(yàn)?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)展噴畫活動(dòng)。難點(diǎn)：小朋友之間的合作，如何讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，一起將大幅噴畫繪畫成功?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、大鉛畫紙4張，小鉛畫紙一張，事先畫好的漿糊畫一張；2、棉簽人手一支，漿糊八份，事先調(diào)好的碘水顏料噴壺假設(shè)干?！净顒?dòng)過程】一、通過魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。1、師：今天，老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，看！這是什么？〔一張白紙〕2、師：老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫，你們相信嗎？〔不相信、相信〕3、〔出示噴壺〕小眼睛看好了，這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水，看，老師朝著白紙噴魔術(shù)水會(huì)出現(xiàn)什么呢？〔一副漂亮的畫〕4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎？猜猜看，這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀？〔幼兒自由講述〕二、老師示范，幼兒學(xué)習(xí)噴畫。1、師：看！這是漿糊，老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫上自己想變的東西，畫不出來了，再蘸一下，畫好后，拿出噴壺，找到小嘴巴，離畫遠(yuǎn)一點(diǎn)，噴一噴，看好看的畫就變出來了。2、哪個(gè)小朋友也想來試一試呢？3、請小朋友上來試一試，老師在旁邊講解操作，先用棉簽蘸漿糊，在紙上畫，棉簽上沒有漿糊了，再蘸一下，〔〕畫好后，拿一個(gè)噴壺，找到噴壺上的小嘴巴，對準(zhǔn)畫，在離畫紙稍遠(yuǎn)一些的間隔進(jìn)展噴畫。噴的時(shí)候注意不要朝著一個(gè)地方一直噴。三、討論合作繪畫內(nèi)容。1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會(huì)了嗎？〔學(xué)會(huì)了〕師：第一步怎么做？〔先用棉簽蘸漿糊畫畫〕師：第二步干什么？〔用噴壺在離畫遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方噴魔術(shù)水〕2、老師想請你們一組上的小朋友一起來合作變一幅很大的噴畫。如今請你們商量一下，你們組想要變什么？準(zhǔn)備怎樣分工合作？2、每組請一個(gè)小朋友來說一說，你們組想要變什么？準(zhǔn)備怎樣分工合作？〔例如，畫春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫地上的事物，XX負(fù)責(zé)天上的事物等等〕3、如今我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意：〔1〕用漿糊畫畫的時(shí)候要畫的大一些，找紙上空的地方畫畫，夠不著可以站起來畫?！?〕噴魔術(shù)水時(shí)別人噴過的地方不要再噴。四、幼兒操作。1、幼兒開場繪畫，老師巡回指導(dǎo)，要求幼兒畫的大一些。2、畫的時(shí)候注意，別的小朋友畫過的地方不可以再畫了。3、全部畫好后，請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)展噴畫。五、展示作品，并評價(jià)。1、每組找一個(gè)小朋友說一說，你們變得是什么？是怎樣變出來的？2、小朋友你們變的漂亮嗎？我們?nèi)グ堰@個(gè)本領(lǐng)交給班里的小朋友，好不好？教學(xué)反思：該活動(dòng)，本來是白色的畫，最后變成五彩繽紛，孩子們的興趣是很濃重的，在活動(dòng)的同時(shí)也可以體驗(yàn)噴畫成功的快樂。但是，在噴畫過程中，還是會(huì)出現(xiàn)一些問題，例如，有的小朋友力氣比擬小，噴壺按不出水；還有的小朋友拿噴壺的方法不對，導(dǎo)致噴出來的效果不是很好，這些細(xì)節(jié)值得推敲。大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《月亮的味道》活動(dòng)目的：1、在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。2、嘗試與同伴一起探究如何疊高，初步體驗(yàn)探究活動(dòng)中合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事畫面。2、積木、多種材質(zhì)小棍棒、紙制隔板、懸掛的月亮?；顒?dòng)過程：一、封面導(dǎo)人，引發(fā)好奇1、介紹故事名稱《月亮的味道》。2、談?wù)務(wù)f說動(dòng)物們猜測月亮是什么味道。二、觀察畫面，發(fā)現(xiàn)疊高的方法1、有一天，一只小海龜決心去摸摸月亮、嘗嘗月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山頂，月亮近多了?？墒?，小海龜還是夠不著。于是海龜叫來了許多動(dòng)物朋友，它們用什么方法去嘗月亮的味道呢？〔發(fā)現(xiàn)疊高?！?、討論：〔1〕小海龜為什么要趴在最下面，它的竅門是什么？〔四條腿縮進(jìn)身子里，就像一塊大石頭，可以讓大象站穩(wěn)〕〔2〕大象是怎樣在海龜背上站穩(wěn)的？〔四條腿并攏〕〔3〕長頸鹿怎么低下頭，它的好方法是什么？〔可以讓斑馬把兩條腿站在它的脖子上〕〔4〕獅子和斑馬為什么要換方向站？〔使兩邊重量差不多〕〔5〕小猴子和老鼠又有什么竅門？〔站立起來〕3、咔嚓！老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰涼涼的，就像雪月餅一樣。它把這片月亮分給朋友們一起品味，大家都覺得，付出了那么多努力，值了！三、小組合作，探究方法1、第一次探究，操作要求：〔1〕設(shè)置模擬月亮的高度。〔2〕兩人一組，合作運(yùn)用積木進(jìn)展疊高嘗月亮的游戲。〔3〕可適中選用紙板小棒等輔助物?！?〕在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)疊高，以夠到月亮為勝。交流各組疊高的方法：有沒有用到動(dòng)物朋友的方法？還用到哪些新方法？談?wù)劯髯缘捏w會(huì)〔例如：小心輕放，輪換搭建，共同商議判斷擺放的位置等〕。2、第二次探究。〔1〕月亮跳了一下，即升高月亮的高度，議論：怎樣才能利用現(xiàn)有的材料夠到月亮？〔啟發(fā)學(xué)習(xí)別人的好方法繼續(xù)嘗試〕〔2〕想一想：還能不能找到別的竅門？〔3〕在操作過程發(fā)生問題時(shí)考慮原因和解決的方法。四、交流體驗(yàn)1、疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么？2、是不是一下子成功的？有沒有失敗過？最后是放棄還是繼續(xù)下去？3、過程中是怎么進(jìn)展合作的？有沒有商量過？為夠到月亮而快樂，體會(huì)大家一起搭建時(shí)必須互相商量和配合才能成功。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《吹畫梅花》一、設(shè)計(jì)意圖《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》明確指出藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒教育目的要求初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見過，更缺乏理解。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地進(jìn)步幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能和對美的欣賞才能。幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而吹畫梅花的制作方法有趣又簡單易操作，非常合適大班的幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)目的1.學(xué)慣用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的根本特征;2.保持畫面干凈整潔，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備裝在滴管(容量足夠大)的墨汁，綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料，抹布，ppt及梅花作品。四、活動(dòng)過程活動(dòng)一：欣賞梅花作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1.小朋友們好，我是六苴中心幼兒園的王老師，我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園，我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們欣賞梅園后，制作了很多漂亮的梅花作品，〔教案出自：〕我們一起去看一看吧，把你觀察到的梅把戲子和大家分享。2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的根本特征。(1)你看到的梅花的枝干是什么樣子的?從哪個(gè)方向生長?花朵有些什么顏色?花朵長在什么地方?(2)欣賞完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有彎有直，有的從下往上生長，有的枝干是垂下來的，有的是從側(cè)邊伸展開，還有的是斜著的，如今請大家也一起來制作自己滿意的梅花作品。活動(dòng)二：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己欣賞后的經(jīng)歷嘗試大膽創(chuàng)作。1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫紙，請你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn)，創(chuàng)作出你心目中的梅花。2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。3.老師小結(jié)：大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò)，要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一些就更好了，如今，我們一起來學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干?；顒?dòng)三：老師示范講述吹畫梅花方法。第一步：吹出樹枝、樹干，先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置)，然后用嘴對著顏料向前吹，改變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的形狀，〔教案出自：〕吹時(shí)要用力適度，主干粗，吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)，吹時(shí)用力大一些。第二步：手指點(diǎn)畫花心，用右手食指沾黃色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。第三步：手指點(diǎn)畫花瓣，在花心周圍點(diǎn)上不同顏色的花瓣，排列上要注意層次，點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來，用指肚點(diǎn)花瓣，要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦干凈?；顒?dòng)四：幼兒再次嘗試創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫梅花時(shí)要保持畫面干凈、整潔。2.幫助指導(dǎo)才能弱的幼兒完成吹畫，才能差的只要掌握吹的方法即可，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，享受成功的快樂?；顒?dòng)五：評價(jià)展覽作品，將幼兒作品展示在主題墻，大家共同評價(jià)、共同欣賞。1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫夾上，說一說自己是如何創(chuàng)作梅花的。2.帶著幼兒布置創(chuàng)作畫展。大班美術(shù)活動(dòng)教案《畫味道》幼兒園大班美術(shù)教案：畫味道藝術(shù)活動(dòng)：畫味道教學(xué)目的：1、通過嘗味、說味、畫味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動(dòng)室布置成演播廳場景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。4、作畫時(shí)用的輕松的音樂磁帶和游戲完畢時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。教學(xué)過程：一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好！歡送你們來到猜一猜，畫一畫節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，歡送你們！這是黃隊(duì)，歡送你們！這是藍(lán)隊(duì)，歡送你們！下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)我猜，我猜，我猜猜猜〔幼兒：ye!〕二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道1、師：今天的我猜，我猜，我猜猜猜要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？〔幼兒答復(fù)〕我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，如今我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分！2、老師啟發(fā)性示范。3、幼兒進(jìn)展游戲。4、老師小結(jié)各隊(duì)得分情況。下面我們就進(jìn)展第二個(gè)環(huán)節(jié)我畫，我畫，我畫畫畫〔幼兒：ye〕三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道1、師每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，翻開細(xì)細(xì)品味，然后合上眼睛漸漸體驗(yàn)是什么味道，再想想怎樣用畫來表達(dá)，用筆畫出來。2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，老師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。四、說味道1、把畫按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。3、幼兒互相觀摩、交流、評價(jià)誰畫的味道最生動(dòng)最有趣。師如今每個(gè)人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認(rèn)為畫得最有趣的最好的畫。4、請嘉賓加分并點(diǎn)評。五、在音樂聲中完畢師：如今分?jǐn)?shù)出來了，紅隊(duì)分，黃隊(duì)分，藍(lán)隊(duì)分，今天的冠軍隊(duì)是隊(duì)，讓我們一起來祝賀他們。把味道畫出來真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見！課后延伸：1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)物紙盤畫》活動(dòng)目的：1.學(xué)慣用線描畫方式繪畫秋天的動(dòng)物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。2.能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紙盤范畫。2.人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒?；顒?dòng)過程：一、提問導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，如今是什么季節(jié)??？秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很繁忙呢？你們知道它們都在忙什么呢？你們都喜歡哪些動(dòng)物啊？它們都長什么樣呢？二、出示范例，老師講解。師：小朋友看，這些小動(dòng)物都是畫在哪里的？是怎么畫的呢？畫好以后還要怎么樣？〔先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜歡的秋天的動(dòng)物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色〕三、提出要求，幼兒作畫。師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動(dòng)物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚?？梢詾樗鼈冊O(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。〔幼兒作畫，老師指導(dǎo)〕四、展示作品，共同欣賞。師：一起來欣賞今天的動(dòng)物紙盤畫，你喜歡那個(gè)紙盤畫，為什么？大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小丑》活動(dòng)目的：1、用夸大的圖形和部分對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。2、感受小丑的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件。2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、課件：看，這是什么呀？2、看了小丑心里感覺怎么樣？〔引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn)〕3、小結(jié)：原來小丑有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計(jì)小丑，看，這里有三個(gè)葫蘆瓢，我想設(shè)計(jì)一個(gè)帶尖帽子的小丑，你覺得哪個(gè)葫蘆瓢最適宜？為什么？2、老師也覺得這個(gè)長柄的葫蘆瓢最適宜，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子，那我就來試試設(shè)計(jì)一個(gè)小丑。3、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫一個(gè)紅鼻子，下面畫一張大大的嘴巴，要很大很大，讓人一看就覺得好笑，鼻子上面畫眼睛，眼睛畫什么樣的呢？就畫個(gè)五角星的眼睛吧，要對稱，再畫上對稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子。4、看看，還有兩個(gè)葫蘆瓢是什么樣子的？你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢？這個(gè)葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑？那么這個(gè)呢？三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。1、交代要求：老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢，你選一個(gè)自己喜歡的，先看看葫蘆瓢是什么樣子的？再想想設(shè)計(jì)成什么樣子的小丑？設(shè)計(jì)的時(shí)候先用水筆畫，再涂色?？凑l的小丑最滑稽！2、幼兒操作：〔1〕選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形，進(jìn)展創(chuàng)作。〔2〕提醒幼兒用筆、洗筆的考前須知。四、講評。1、展示幼兒作品。2、欣賞、講評：哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么？大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《盆栽》目的：1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰(zhàn)僵尸游戲中的植物。2.體驗(yàn)用超輕粘土進(jìn)展創(chuàng)意盆栽的樂趣。準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識植物大戰(zhàn)僵尸中每種植物的名稱和特性。理解超輕粘土。物質(zhì)準(zhǔn)備：盆栽人手一個(gè)，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。過程：一、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天李老師帶來了一件神秘的禮物，會(huì)是什么呢?我們一起來看一看吧。幼：花盆師：里面可以種什么呢?李老師給你們看一個(gè)不一樣的，呀，這是什么游戲里邊的呢?看來你們玩過呀!它的名字叫?幼：花、草、蘆薈。植物大戰(zhàn)僵尸，玉米投手。師：原來這是玉米投手小盆栽呀(出示實(shí)物)，你們猜猜這是用什么做的呢?李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀?幼：想二、觀察