大班音樂活動教案《夢幻溪》第一課時

第11頁共11頁大班音樂活動教案《夢幻溪》第一課時大班音樂活動教案《夢幻溪》第一課時。大班音樂活動：夢幻溪〔第一課時〕一、設(shè)計意圖：這首瑞典樂曲《夢幻溪》為小調(diào)樂曲，曲式為AB曲式，音樂旋律優(yōu)美動聽，故事的牽引，讓孩子們走進圓圓和溜溜兩位主人公的夢幻世界，并在優(yōu)美的旋律當(dāng)中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫，裝飾著美妙的嘉年華會。二、活動目的：1、通過肢體游戲、道具律動，感應(yīng)樂句的優(yōu)美，并充分體驗與同伴共舞的快樂。2、感應(yīng)AB曲式。三、活動準(zhǔn)備：1、故事掛圖，音樂《夢幻溪》2、飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾假設(shè)干。四、活動重難點：1、重點：用肢體、飄帶表現(xiàn)出四大樂句的優(yōu)美旋律。2、難點：初步用手和飄帶劃出A段音名的上下旋律五、活動過程：〔一〕故事導(dǎo)入，夢幻溪的美妙嘉年華會；1、看圖講述，師生共同體驗嘉年華的快樂光陰。故事：一場浩大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，頑皮的圓圓和和溜溜兩個人跑到了香蕉樹林里玩起了溜滑梯，當(dāng)圓圓和溜溜玩的正快樂時，突然想起了水滴婆婆的叮囑，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進，可是，夢幻溪到底在哪里呢？圓圓和溜溜只好乘著小青蛙的荷葉船，繼續(xù)往前走，經(jīng)過了一片美麗的森林，突然這時候前面?zhèn)鱽韮?yōu)美的音樂：l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L.小朋友，你們猜，圓圓和溜溜找到夢幻溪了嗎？〔二〕手之舞：感應(yīng)優(yōu)美的樂句1、老師輕哼音樂旋律，幼兒靜靜聆聽，老師引導(dǎo)幼兒用手畫出代表樂句的漣漪〔樂句配上語詞：小圓點漸漸變大了〕2、A段：老師哼唱唱名旋律并用手臂飄點出旋律之上下，幼兒模擬。B段：在空中用手輕柔的畫出4個樂句。師：你會一邊聽著音樂，一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體，畫出好看的水紋線嗎？試一試吧！〔三〕道具游戲：飄帶之舞1、A段：聆聽老師哼唱旋律，并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之上下。B段：在四周的空間畫出樂句的線條，或畫出水面的漣漪狀。2、雙人接龍游戲。〔四〕律動感應(yīng)AB曲式1、全體圍圈，師板書唱名旋律，并嘗試引導(dǎo)幼兒模唱A段的唱名旋律。2、小組游戲：音樂劃船〔四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿〕A段：四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀，B段：四人依樂句接龍畫出四個漣漪?！参濉?、音樂會大餐〔紗巾水果派〕1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處?；顒油戤?。五、延伸活動：指導(dǎo)幼兒完成游戲用書【以下為贈送相關(guān)文檔】精選教案閱讀大班音樂活動教案《吹泡泡》第一課時歌曲：吹泡泡〔第一課時〕活動目的：1、感受吹泡泡游戲的樂趣。2、感受曲式以及節(jié)奏的變化，學(xué)習(xí)4拍和3拍的節(jié)奏。3、認(rèn)識新的節(jié)奏，學(xué)習(xí)念法和寫法?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、CD、唱名卡、一張白紙〔上面畫好十六宮格〕、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節(jié)奏型〔四分、八分、二分用黑色；新認(rèn)知的二分附點用紅色〕、勾線筆一、吹泡泡游戲〔圍圓圈坐好〕1、談話活動，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷討論泡泡2、吹泡泡氣的運用3、模擬泡泡造型二、故事引導(dǎo)三、欣賞歌曲《吹泡泡》1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏，初步感知音樂。2、感受前奏的旋律上下〔1〕出示唱名卡，做唱名音階練習(xí)〔2〕鋼琴伴唱，拍手做照應(yīng)上下行之律動3、感應(yīng)曲式及拍號〔1〕師：我們一起學(xué)唱《吹泡泡》這首歌?！蹭撉侔樽?，清唱〕A段：拍手唱歌〔強拍拍手，弱拍拍大腿〕B段：用手做出大小感應(yīng)漸強與漸弱?！?〕跟著音樂做律動、感受全曲曲式?！?〕拍號感應(yīng)〔4〕拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號4拍：腳肩肩肩3拍：手XX，手XX四、肢體造型1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀察圖片2、請幼兒組合創(chuàng)作造型五、節(jié)奏1、節(jié)奏分析^p2、念全曲節(jié)奏3、提出2分附點〔紅色的二分附點〕4、命名?！捕指近c〕這個寶寶有個名字叫TU-UU，我們跟它打個招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！六、完畢大班音樂活動教案《夢幻溪》第二課時大班音樂活動：夢幻溪〔第二課時〕一、活動目的1、通過音樂游戲、律動，充分感應(yīng)優(yōu)美的樂句，體驗表演帶來的樂趣。2、能用樂器來表現(xiàn)小調(diào)樂曲。二、活動準(zhǔn)備1、音樂《夢幻溪》、掛圖2、紙盒〔內(nèi)裝綠豆假設(shè)干〕四個、樂器：銅碰鐘10對3、畫紙、顏料假設(shè)干份、幼兒音樂用書三、活動過程〔一〕故事引導(dǎo)：圓圓和溜溜與其他的精靈們在夢幻溪的音樂會開心地唱歌、跳舞，玩得非?？鞓?，這時候，雨滴婆婆拿出來一個非常神奇的禮物，它能跟著小雨滴們一起來歌唱，你們聽！〔二〕律動：會唱歌的禮物1、出示自制的響雨器，老師示范操作，讓幼兒說說：這像什么的聲音？2、四人一組，共持響雨器，隨樂句傾斜，以感應(yīng)潺潺樂句。3、感應(yīng)二個小節(jié)的樂句：二個六拍〔三〕音樂與舞蹈1、幼兒分兩組進展表演如今，我們一起來為這首好聽的音樂伴奏、表演吧！A段：銅碰鐘/樂器伴奏B段：彩帶/青蛙劃船2、兩人一組，拿一條彩帶劃船。A段：左右搖擺B段：一前一后隨樂句劃船?！菜摹趁绖冢翰噬膲艋孟獛煟盒【`們在音樂會上玩得非常開心，不知不覺，太陽公公已經(jīng)開場下山，咦！陽光照在水面上，夢幻溪變成了彩色的，原來小精靈們換上了七彩的服裝！1、老師示范水滴畫2、幼兒坐下，配合音樂。A段：輕晃紙張/和別人交換。B段：滴上不同的顏色，并于完成后與其別人互相欣賞?！参濉骋魳酚螒驎?、A段旋律：讓幼兒觀察樹葉的大小，并依樹葉的上下，指唱出旋律的唱名B段樂句：老師示范邊唱旋律邊畫出水中漣漪，并提示幼兒音樂四個樂句，需要給青蛙畫上船漿和水中漣漪。四、在完成的作業(yè)上注上老師愛的叮嚀。中班音樂活動教案《與媽媽共舞》第一課時音樂活動教案:與媽媽共舞〔第一課時〕一、活動目的：1、充分體驗與同伴共舞的快樂。2、通過肢體律動、道具樂器游戲，感應(yīng)柔美的樂句。二、活動準(zhǔn)備：1、故事掛圖，音樂2、道具：飄帶、銅碰鐘三、活動過程：〔一〕暖身活動：音樂與律動1、老師用鋼琴演奏：雄壯、輕快、優(yōu)美的三種不同曲風(fēng)。師：聽，什么動物來了？請小朋友聽著音樂，模擬你最喜歡小動物的動作。引導(dǎo)幼兒扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飛、跑來律動?！捕澈陀變阂黄鸹貞浬弦徽n時的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述。1、出示故事掛圖，與幼兒一起講故事師：上回說到，寶寶在準(zhǔn)備婦女節(jié)這天給媽媽送上一份禮物，可是她沒有錢買，于是她想到什么方法？假如你是寶寶，你打算怎么做？2、師幼共同交流：愛的禮物〔三〕肢體律動：感應(yīng)柔美的樂句1、手之舞配合音樂，引導(dǎo)幼兒模擬老師用雙手在空中畫出線條、揮高、揮低、畫圈子、、拉弓狀、彈豎琴狀、指揮狀┅┅2、飄帶之舞：〔用飄帶舞出樂句，感應(yīng)樂曲的柔美樂句〕單人：手執(zhí)一條飄帶/隨著樂句在空中揮灑出各種線條。雙人：互拉兩條飄帶/隨著樂句做各方位的肢體延伸。〔四〕樂器律動：1、銅碰鐘之舞單人：隨樂句/敲銅碰鐘，并在空中畫出優(yōu)美的線條。雙人：在樂句的句首/互敲銅碰鐘，并于空中畫出優(yōu)美的線條?！参濉硺分瑁?、找個朋友來跳舞：幼兒兩人一組，一人拿銅碰鐘，一人手拿飄帶，面對面站好。樂器：演奏樂句舞蹈：飄帶/舞動樂句大班音樂活動教案《小雨滴溜滑梯》第一課時大班音樂活動教案：小雨滴溜滑梯〔第一課時〕一、活動目的：1、通過肢體游戲、道具律動，體驗音樂游戲帶來的快樂2、熟悉兒謠，感應(yīng)圓滑與斷奏二、活動準(zhǔn)備：1、音樂，故事掛圖2、蛙鳴筒、鈴鼓、雨聲器假設(shè)干三、活動重難點：重點：熟悉兒謠，用肢體感應(yīng)圓滑與斷奏難點：音色探究，用樂器表達圓滑與斷奏四、活動過程：〔一〕故事引導(dǎo)：一場浩大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著所有水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，它們來到了芭蕉樹林，，這里的風(fēng)光好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，頑皮的水滴精靈圓圓和溜溜停住了腳步，在芭蕉葉上開心地溜起滑梯來了，瞧它們玩得多開心呀！1、律動：跳動與流暢的比照動作一老師演奏鋼琴，幼兒聽音跟老師做各種滑動與跳躍的律動。斷奏：指尖在身體各處彈跳/腳尖在地板各處彈跳圓滑：擺動手臂、身體做流水狀〔二〕語詞與彈跳的律動雨的交響曲聽聽看，小雨滴是怎么樣溜滑梯的？它們都在哪滑梯1、手指下雨：手指/手掌/手腕與地板的交響曲2、腳趾下雨