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文檔簡介
白河2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1:心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。()
推斷題
對
錯
2:一個孩子被媽媽打后,滿腔生氣,難以安靜,轉(zhuǎn)而踢倒身邊凳子,把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是()防備機制。
單項選擇題:
A、壓抑
B、置換
C、升華
D、投射
3:同學(xué)的主要任務(wù)是()
單項選擇題:
A、學(xué)習(xí)
B、人際交往
C、升學(xué)
D、參與社會實踐
4:打算教育目的的因素是()。
單項選擇題:
A、生產(chǎn)力
B、政治經(jīng)濟制度
C、上層建筑
D、科學(xué)技術(shù)
5:班集體的組織核心是()
單項選擇題:
A、班主任
B、班干部
C、同學(xué)會
D、班長
6:個體道德的核心成分是()
單項選擇題:
A、道德認知
B、道德情感
C、道德觀念
D、道德行為
7:情境教學(xué)是指在應(yīng)用學(xué)問的詳細情境中進行學(xué)問教學(xué)的教學(xué)策略。()
推斷題
對
錯
8:品德是個()
單項選擇題:
A、自然現(xiàn)象
B、生物現(xiàn)象
C、個體現(xiàn)象
D、社會現(xiàn)象
9:依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論,“同學(xué)聞老師呵斥而畏懼,見試卷獲滿分而欣慰”屬于()
單項選擇題:
A、信號學(xué)習(xí)
B、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
C、連鎖學(xué)習(xí)
D、言語聯(lián)想學(xué)習(xí)
10:下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯誤的一項是()
單項選擇題:
A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《龍須溝》《茶館》等
B、郭沫若是我國現(xiàn)代聞名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔雀膽》等
C、《阿Q正傳》《祝愿》《包身工》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民患病壓迫和剝削的生活
D、豐子愷,是中國現(xiàn)代受人仰慕的漫畫家,散文家。豐先生的很多漫畫,都是以兒童作為題材的,如《阿寶赤膊》《你給我削瓜,我給你打扇》《會議》《我的兒子》等
11:凱爾曼提出的品德形成階段不包括【】
單項選擇題:
A、質(zhì)疑
B、服從
C、認同
D、內(nèi)化
12:德育與青少年的成長無關(guān)。()
推斷題
對
錯
13:人的身心進展的兩個特別性是指()
單項選擇題:
A、挨次性和進展性
B、社會實踐性和階段性
C、社會實踐性和能動性
D、不平衡性和均衡性
14:老師上課的必要補充主要是通過()。
單項選擇題:
A、布置作業(yè)
B、檢查作業(yè)
C、課外輔導(dǎo)
D、課后練習(xí)
15:教育教學(xué)活動取得勝利的必要保證是良好的()。
單項選擇題:
A、同學(xué)關(guān)系
B、同事關(guān)系
C、師生關(guān)系
D、上下級關(guān)系
16:孔子的教育思想集中地通過《學(xué)記》反映出來。()
推斷題
對
錯
17:以下哪項不屬于學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行的義務(wù)?()
單項選擇題:
A、貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標準,保證教育教學(xué)質(zhì)量
B、維護受教育者、老師及其他職工的合法權(quán)益
C、向受教育者及其監(jiān)護人公開學(xué)業(yè)成果
D、遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目
18=來自,]:“學(xué)高為師”,“良師必需是學(xué)者”,強調(diào)哪一類學(xué)問對老師專業(yè)進展的重要性?()
單項選擇題:
A、本體性學(xué)問
B、條件性學(xué)問
C、實踐性學(xué)問
D、文化學(xué)問
19:馬克思主義關(guān)于人的全面進展的內(nèi)涵是指()。
單項選擇題:
A、德、智、體、美全面進展
B、個人的智力充分、自由的進展
C、人的勞動力量,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展,還包括人的道德的進展
D、個人在體力上的充分進展
20:下面關(guān)于教學(xué)方法的表述中正確的是()
單項選擇題:
A、教學(xué)方法就是教法
B、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法
C、教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式
D、教學(xué)方法就是學(xué)法
21:在課程理論中,一個有目的、有方案、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程方案、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動叫()。
單項選擇題:
A、課程改革
B、課程評價
C、課程實施
D、課程設(shè)計
22:屬于口語表達修飾要素的有()
多項選擇題
A、語音
B、語速
C、聲調(diào)
D、節(jié)奏
E、詞匯
23:自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為__________、閱讀、練習(xí)、反饋、__________五個環(huán)節(jié)。()
多項選擇題
A、爭論
B、概括
C、啟發(fā)
D、小結(jié)
24:在老師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為()
單項選擇題:
A、意義學(xué)習(xí)
B、接受學(xué)習(xí)
C、發(fā)覺學(xué)習(xí)
D、探究學(xué)習(xí)
25:依據(jù)韋克斯勒智力測驗量表,被稱為天才的人,其智力必需超過()。
單項選擇題:
A、100
B、120
C、140
D、130
26:我國教育目的的基本精神不包括()
單項選擇題:
A、培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、要求全面進展、和諧進展
C、要求敬重老師、孝敬父母
D、強調(diào)進展共性、培育制造精神
27:學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫做()。
單項選擇題:
A、前攝干擾
B、倒攝干擾
C、消退抑制
D、超限抑制
28:《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出,到2022年,主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到()年,其中受過高等教育的比例達到()。
單項選擇題:
A、11.220%
B、11.230%
C、1220%
D、1230%
29:心理學(xué)家安德森認為,心智技能的形成需要三個階段,即()。
多項選擇題
A、動作的定向階段
B、認知階段
C、出聲的外部言語動作階段
D、聯(lián)結(jié)階段
E、自動化階段
30:專家型老師將練習(xí)看做檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的()
單項選擇題:
A、過程
B、工具
C、目的
D、手段
31:道德教育的認知模式是由柯爾伯格創(chuàng)立的。()
推斷題
對
錯
32:教育對科學(xué)技術(shù)進展的作用有()。
多項選擇題
A、教育能完成科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)
B、教育推動科學(xué)的體制化
C、教育具有科學(xué)討論的功能
D、教育具有推動科學(xué)技術(shù)討論的功能
33:現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是()
單項選擇題:
A、個別教學(xué)制
B、班級授課制
C、現(xiàn)場教學(xué)
D、小組教學(xué)
34:專家解決問題時由于擅長應(yīng)用一般解題策略。所以他們比新手解決問題快而且不易出錯。()
推斷題
對
錯
35:對殘疾兒童的教育要依據(jù)()的特征進行。
單項選擇題:
A、挨次性
B、互補性
C、階段性
D、不平衡性
36:“美育”一詞最早是()在《美學(xué)書簡》中提出的。
單項選擇題:
A、培根
B、康德
C、席勒
D、盧梭
37:以人的先天稟賦為基礎(chǔ),通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為老師的()。
單項選擇題:
A、老師素養(yǎng)
B、心理素養(yǎng)
C、教學(xué)力量
D、教育機靈
38:()是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。
單項選擇題:
A、場獨立型
B、場依存型
C、深思型
D、沖動型
39:教育教學(xué)工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和同學(xué)身心進展的特點,面對全體同學(xué),教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注意培育同學(xué)(),促進同學(xué)的全面進展。
單項選擇題:
A、辯證分析問題的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量
B、團隊合作的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量
C、溝通力量、創(chuàng)新力量和實踐力量
D、獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量
40:當代教育中,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。()
推斷題
對
錯
41:學(xué)校組織教育教學(xué)活動以__________為重要依據(jù)。()
單項選擇題:
A、教科書
B、課程設(shè)計
C、教學(xué)目標
D、課程標準
42:說課的重點應(yīng)當是說清晰課堂教學(xué)中“為什么這么做”。()
推斷題
對
錯
43:常常擔憂“同學(xué)喜愛我嗎?”等這樣一些問題的老師,這時其進展很可能處于()的階段。
單項選擇題:
A、關(guān)注生存
B、關(guān)注情境
C、關(guān)注同學(xué)
D、關(guān)注自我
44:健康就是指身體健康,沒有疾病。()
推斷題
對
錯
45:實施德育的最基本的途徑是()。
單項選擇題:
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、課外校外活動
C、勞動
D、共青團活動
46:學(xué)校生活中最為主要的組成部分是()。
單項選擇題:
A、師生的交互作用
B、同學(xué)個人的身心特征
C、同伴群體的影響
D、社區(qū)的影響
47:廖世承在()年編寫的《教育心理學(xué)》,是我國第一本教育心理學(xué)教科書。
單項選擇題:
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924
48:下列、作品、朝代對應(yīng)正確的是()。
單項選擇題:
A、諸葛亮—《誡子書》—漢
B、賈誼—《過秦論》—漢
C、韓愈—《秋聲賦》—宋
D、王安石—《捕蛇者說》—宋
49:定勢只可以成為正遷移的心理背景。()
推斷題
對
錯
50:老師的勞動特點主要表現(xiàn)在()
多項選擇題
A、主體性
B、簡單性
C、示范性
D、制造性
E、協(xié)作性
51:教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。()
推斷題
對
錯
52:教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。()
推斷題
對
錯
53:依據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系,可分為()
多項選擇題
A、詳細概念
B、抽象概念
C、合取概念
D、析取概念
E、關(guān)系概念
54:首次系統(tǒng)提出探究學(xué)習(xí)理論并主見“問題教學(xué)法”的教育家是()
單項選擇題:
A、布魯納
B、杜威
C、波斯納
D、施瓦布
55:學(xué)校階段的教學(xué)多運用直觀形象方式,中學(xué)以后可增加抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心進展具有()特點。
單項選擇題:
A、主體性
B、個別差異性
C、階段性
D、不平衡性
56:教學(xué)就是用教材上課。()
推斷題
對
錯
57:對同學(xué)的討論通常包括()。
多項選擇題
A、討論同學(xué)身心進展的現(xiàn)狀
B、討論同學(xué)集體的傳統(tǒng)
C、討論同學(xué)個體的需要
D、討論同學(xué)的成長環(huán)境
E、討論同學(xué)的愛好和共性差異
58:()是教育法律救濟的前提。
單項選擇題:
A、糾紛的存在
B、損害的發(fā)生
C、補救受害者的合法權(quán)益
D、侵權(quán)行為的發(fā)生
59:產(chǎn)前環(huán)境對個體進展的影響包括()
多項選擇題
A、生育年齡
B、孕期養(yǎng)分
C、胎教
D、母親的心情
E、孕期環(huán)境
60:新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中,原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習(xí)是()
單項選擇題:
A、派生類學(xué)習(xí)
B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C、上位學(xué)習(xí)
D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
查看答案
1:答案錯誤
解析:心理健康教育主要有三方面內(nèi)容,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)輔導(dǎo)。
2:答案B
解析:置換又稱轉(zhuǎn)移,指對某一對象的情感,因某種緣由無法向其表達時,就轉(zhuǎn)移到其他較平安的對象身上。遷怒屬于置換機制。
3:答案A
解析:
4:答案B
解析:
5:答案B
解析:
6:答案A
解析:
7:答案正確
解析:略。
8:答案C
解析:品德是個體現(xiàn)象。
9:答案A
解析:信號學(xué)習(xí)是心情反應(yīng)習(xí)慣的獲得,它能使同學(xué)對某種刺激或信號產(chǎn)生一般的集中性的心情反應(yīng)。
10:答案C
解析:《包身工》是報告文學(xué)。
11:答案A
解析:
12:答案錯誤
解析:青少年正處于長身體、長學(xué)問的時期,正處于思想品質(zhì)形成進展時期,他們的思想單純,愛學(xué)習(xí),追求上進,布滿幻想,富于理解,但學(xué)問閱歷少,辨別是非力量差,簡單接受各種道德思想影響。因此,必需用正確的思想和方法對他們進行教育,以形成良好的道德品質(zhì)來促進他們健康成長。
13:答案C
解析:人的身心進展的兩個特別性是指社會實踐性和能動性。
14:答案C
解析:課外輔導(dǎo)是對上課的補充和延長,是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一。
15:答案C
解析:
16:答案錯誤
解析:是《論語》,《論語》是孔子的言論匯合。
17:答案C
解析:《教育法》其次十九條規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行下列義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標準,保證教育教學(xué)質(zhì)量;(三)維護受教育者、老師及其他職工的合法權(quán)益;(四)以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成果及其他有關(guān)狀況供應(yīng)便利;(五)遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目;(六)依法接受監(jiān)督?!?/p>
18:答案A
解析:
19:答案C
解析:C項的內(nèi)容最能充分概括馬克思主義關(guān)于人的全面進展的內(nèi)涵。
20:答案C
解析:
21:答案D
解析:
22:答案B,C,D
解析:
23:答案C,D
解析:
24:答案B
解析:
25:答案C
解析:
26:答案C
解析:
27:答案B
解析:倒攝干擾又稱倒攝抑制,指的是學(xué)習(xí)新信息的過程中,新信息對已有信息回憶的抑制作用。
28:答案A
解析:依據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》其次章所提出的戰(zhàn)略目標,新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年,其中受過高等教育的比例達到20%,具有高等教育文化程度的人數(shù)比2022年翻一番。
29:答案B,D,E
解析:安德森認為心智技能形成經(jīng)過了認知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段三個階段。
30:答案D
解析:專家型老師把練習(xí)看做檢查同學(xué)學(xué)習(xí)、供應(yīng)教學(xué)反饋的手段。
31:答案錯誤
解析:
32:答案A,B,C,D
解析:教育對科學(xué)技術(shù)進展的作用有四方面:教育能完成科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)、教育推動科學(xué)的體制化、教育具有科學(xué)討論的功能、教育具有推動科學(xué)技術(shù)討論的功能。
33:答案B
解析:
34:答案錯誤
解析:新手解決問題時使用的是一般解題策略,而專家解決問題時應(yīng)用的是以往學(xué)問閱歷,可以直接對問題做出正確的表征。(本解析由張恩凱供應(yīng))
35:答案B
解析:機體某一部分的機能受損或缺失后,可通過其他方面的超常進展得到部分補償,因此,對殘疾兒童的教育要依據(jù)互補性的特征進行。
36:答案C
解析:最早把關(guān)育作為一個獨立范疇提出來的是德國啟蒙運動時期的聞名詩人、美學(xué)家席勒。席勒批判地繼承了德國古典美學(xué)的奠基人康德的美學(xué)思想,提出了審美教育的問題,他的《美學(xué)書簡》是世界上第一部美學(xué)宣言書。
37:答案A
解析:題干為老師素養(yǎng)的定義。
38:答案C
解析:
39:答案D
解析:依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定:教育教學(xué)工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和同學(xué)身心進展特點,面對全體同學(xué),教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注意培育同學(xué)獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量,促進同學(xué)全面進展。
40:答案正確
解析:
41:答案C
解析:課程方案是教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件,體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求,是組織學(xué)?;顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)。(本解析由何龍供應(yīng))
42:答案正確
解析:
43:答案A
解析:
44:答案錯誤
解析:健康包括身體健康和心理健康。
45:答案A
解析:教學(xué)活動是學(xué)校教育的主要組織形式,教學(xué)工作總是具有教育性。因此政治課與其他學(xué)科教學(xué)是進行德育的基本途徑。
46:答案A
解析:老師與同學(xué)的交往活動,即師生的交互作用,是學(xué)校生活中一
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