教師個人奮斗目標

教師個人奮斗目標作為一名黨員，努力提高自己各方面的素質(zhì)是很重要的。在堅持“以學生發(fā)展為本，為學生成長服務，培育學生的優(yōu)異個性質(zhì)量，以健康第一”為主旨，發(fā)揮教師的引導作用，使學生能夠身心獲取健康發(fā)展。一、 指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以小學教師專業(yè)發(fā)展為根本，以“新理念、新課程、新教育和師德教育”為要點，不停提高自己的學歷、實行素質(zhì)教育的能力，促使自己與學生素質(zhì)的可連續(xù)發(fā)展。作為一名青年教師應當不停完美自己，使自己迅速成長，所以我為自己擬訂了一份“個人奮斗目標。二、 師德建設(shè)師德師風在師德方面，仔細學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周四的學習會議，按期摘錄教育信息并達成學習心得，努力提高自己的自己素質(zhì)。工作中聽從工學校安排，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和同事間和平共處。俗語說“身教重于言教”，我要做學生的楷模，建立自己的行為規(guī)范！進一步提高自己的，提高自己的道德質(zhì)量，仔細展開責備與自我責備，做事從大處著眼，從小事做起，順序漸進，“積小善成大善”三、教育教課1、 努力學習教育理論爭取多聽課的時機，多采用他人的建議，汲取他們的教課教法，為自己的教課確定基礎(chǔ)，使自己不停的成熟起來。利用課余時間，有效的運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多渠道多角度地認識現(xiàn)代教育理論，不停地用新的科學教育理論來充分自己。2、 踴躍參加科研活動堅持參加每周一的教研活動，增添自己的見解，開辟眼界。這樣能不停更新自己的理念，充分自己的科研知識；在平常的教課活動中主動追求合適自己的課題，并爭取以論文的局勢展現(xiàn)自己的研究結(jié)果；平常努力工作，做事有計劃，有要點，又有條例，悉心全力，虛心向有經(jīng)驗的教師討教，汲取他人的經(jīng)驗；課后多認識學生的各項情況，為研究教材，設(shè)計教法，備課，做好準備；一年聽課起碼60節(jié)，有必定質(zhì)量的評課10課，撰寫100字以上教課后記許多于50篇，做好“六仔細”工作，準時達成教課任務，提高教課質(zhì)量。四、在教課工作中努力做到以下幾點1、 教課中建立正確的教育觀，學生觀。教育面向全體學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，也看到他們的不足，既不盲目必定，也不盲目否定，即熱愛理解學生，又嚴格要乞降增強管理。并配合班主任老師做好班務工作，常常進出班級，趕快認識每一個學生的各項狀況。2、 能正確操作電教設(shè)備，并充足利用這一平臺幫助學生更好的學習，每學期獨立制作多媒體課件10個以上。3、 學會思慮教育問題，踴躍把先進的教育理念轉(zhuǎn)變成自己的實踐，從反省中提高教課研究水平。每節(jié)課后，把自己在教課實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，在寫論文時把這些東西聯(lián)合實質(zhì)和理論寫進論文中。在總結(jié)經(jīng)驗中完美自我。4、 充足利用電教設(shè)備，使自己的教課水平有所進步，利用課余時間向電腦好手討教，提高自己的計算機水平?？傊?，歷史和時代為我們供給了更為廣闊的發(fā)展空間，可否適應時代的要求，適應歷史潮流，成為教育改革的推進者、創(chuàng)建者，要點在于能否改變思想，付諸實踐，我愿為之而奮斗。校本研修個人階段性總結(jié)本學期，我從自己的教課實質(zhì)出發(fā)，建立以人為本，以校為本的理念，增強合作，相互商討，揚長避短，不停養(yǎng)成自我學習與自我反省的習慣，研修聯(lián)合，不停提高自己素質(zhì)和業(yè)務水平；增強研修意識，以研究的目光審察、反省、剖析和解決自己在教課實踐中碰到的實質(zhì)問題?，F(xiàn)將我的研修領(lǐng)會小結(jié)以下：在今年度的校本研修中，學校正教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面賜予了全方向關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長目標等等。這樣的研修模式針對性強，在某些方面能夠起到立竿見影的成效。實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本研修，不停學習，才能趕快地轉(zhuǎn)變看法，適應時代的要求。目前信息技術(shù)飛快發(fā)展，學生接觸面大大增添，知識更新的速度不停加速，教師只有一桶水，遠遠知足不了學生的需要，現(xiàn)在教師不再是學生心目中的“百科全書”，即便再充分，也難以知足現(xiàn)在學生激烈求知需要。所以，教師的重擔不再不過教授“一桶水”的知識，而是重在教會學生去自己找尋水源，這樣才能獲取絡(luò)繹不絕的活水。此外，給學生“一桶水”仍逗留下把學生當作儲存知識的容器，忽略了學生的發(fā)展，沒有表現(xiàn)“以人為本”的理念。經(jīng)過校本研修，教師主動地由過去以教授知識為主轉(zhuǎn)變成教授獲取知識的技術(shù)和方法，環(huán)繞學生設(shè)計講堂教課，表現(xiàn)了學生是學習的主體，講堂的主人。經(jīng)過校本研修，“合作學習”、“主動研究”、“師生互動”、“生生互動”等新式的教課模式為講堂注入了活力與活力。大家經(jīng)過研修認識到：這些新的教課模式給學生更為自由的學習空間，表現(xiàn)了以學生為本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教課模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教課模式引入講堂，改變了講堂的相貌，使講堂氛圍素來沒有這樣活躍；教課素來沒有這樣民主；學生的學習熱忱素來沒有這樣高漲；師生關(guān)系素來沒有這樣和睦。學習是教師的終生必修課，在信息化時代，只有堅持不停的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落后，教師特別應當這樣。校本研修與時俱進，從這些方面下手，重在指導教師學會學習，提高教師的實質(zhì)著手能力，對教師們大有利處。最后我以“四個要”來鼓舞自己：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，氣度要寬廣。個人年度總結(jié)一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常相同都是認仔細真教課、踏扎實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。一、 思想認識。這一學年，在教育教課工作中，我一直堅持黨的教育目標，面向全體學生，教書育人，為人師表，確定“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教課思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。不時以一個團員的身份來拘束自己，鼓勵自己。對自己要求嚴格，力求在思想上、工作上在同事、學生的心日中建立起楷模的作用。一學年來，我還踴躍參加各種政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平易業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、 教課工作。在教課工作方面，整學年的教課任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優(yōu)點，意會此中的教課藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充足的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中仔細剖析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。這學年主要擔當一個班的語文、思想道德、科技、社會的教課及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教課工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。關(guān)于后進生，我老是賜予特別的照料，第一是講堂上多發(fā)問，多巡視，多輔導。而后是在講堂上對他們的點滴進步賜予鼎力的夸獎，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們”看扁”，建立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自發(fā)當后進生們的指導老師，令我寬慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)楹文敲聪矏郛斨笇Ю蠋煟麄冋f：”老師都那么有信心他們會學好，我們相同有信心。""我相信在我的指導下，他必定有很大的進步。吁是，我讓他們構(gòu)成”一幫一”小組，并給他們開會，提出”老師”一定執(zhí)行的職責，主要就是檢查”學生”的作業(yè)，指導”學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們兩方都朝著那個目標行進。"老師”們的確是特別盡責，而"學生”時辰有個"老師”在身邊指點，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。三、 領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。經(jīng)過班會、晨會、思想道德課及聯(lián)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成優(yōu)異的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部準時開會，認識他們工作的狀況，鼓舞他們勇敢展開工作。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的楷模。四、 考勤方面。我在做好各項教育教課工作的同時，還嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度。準時上、下班，不遲到，不早走，有事告假。工作踴躍、主動，不辭辛苦。從不斤斤計較，擁有激烈的事業(yè)心和高度的責任感。五、主要成績。在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)布作文8篇，講故事競賽中獲取二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100%，優(yōu)異率為88%?？傊?，我在工作上弘揚了不辭辛苦的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友善，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這全部行動，都源于一個目標一一我要做一個優(yōu)異的人民教師。教師個人總結(jié)縱觀過去的一年，我和諸多的老師相同，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤奮懇教書，踏扎實實做人，下邊就簡單地向大家報告一下。蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話： “教育的技巧的所有神秘就在于熱愛每一個學生?！睙釔蹖W生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學生，尊敬他們的思想和看法，同等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履?和學生成立了深沉的感情。擔當語文教課工作，我的肩上擔負著雙倍的責任。時間真的是很有限，但我一定對我的學生負責。我以十倍的責任感投入到教課工作之中，不停學習優(yōu)異的教育教課經(jīng)驗，改良自己的教課教法，希望能提高他們的學習興趣，影響他們的思想情操，培育他們的良好習慣，拓展他們的知識技術(shù)。關(guān)于我的學生我在盡我所能地指導他們學習， 但分管工作耗資了我的必定的精力，花在學生們身上的時間相對少了，對此，我總感覺心胸歉疚。先人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。相同，教課經(jīng)驗和方法也是靠長時間累積起來的。在此后的教課中我還要注意對自己的知識進行分類、 比較、概括和提煉，總結(jié)了教課中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更著重研究怎樣啟示學生智慧，調(diào)換學生學習的踴躍性，真實做到揚長避短，更好地教書育人。談到我的分管工作，我要感謝在坐的每一位同仁。是他們賜予了我最大的理解和支持，是他們替我分擔了肩頭的重量?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，一項項活動目不暇接，再加上學校的教課慣例工作，牽涉了許多精力，花銷了許多心血，度過了許多個不眠之夜。但這全部都是值得的。在這一年中，我校的教育教課工作為評估為優(yōu)異級。算不上什么成績，但它是我們?nèi)＝處煿餐Φ慕Y(jié)果。一年一度的總結(jié)，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏忽和失誤，腳踏實地地仔細反省后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：缺少進步精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、決心改革的意識，但缺少仔細勇敢的工作作風，簡單自得其樂，且有很強的惰性，工作還不夠主動、勇敢，更談不上專注研究。自己學習還不夠。我分管學校教育工作，同時擔當語文教課，理應多充電，多學習，多汲取新的信息，但因為某些客觀上的原由（家務忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教育教課工作也不可以做得優(yōu)異加有特點。俗語說：“旁觀者清。”所有的老師都是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真摯地希望每一位老師能直抒己見地對我的工作提出可貴建議和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，感謝。物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化 /規(guī)范化，最后使保安具備知足工作需要的知識和技術(shù)，特擬訂本教課教材綱領(lǐng)。一、課程設(shè)置及內(nèi)容所有課程分為專業(yè)理論知識和技術(shù)訓練兩大科目。此中專業(yè)理論知識內(nèi)容包含：保安理論知識、消防業(yè)務知識 W、職業(yè)道德、法律知識、保安禮儀、救護知識。作技術(shù)訓練內(nèi)容包含：崗位操作引導、勤務技術(shù)、消防技術(shù)、軍事技術(shù)。二.培訓的及要求培訓目的1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律知識教課為主，在教課過程中，應要修業(yè)員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護及辦理知識2）職業(yè)道德課程的教課應依據(jù)不一樣的崗位元而予以不一樣的內(nèi)容，使保何在各自不一樣的工作崗位上都能養(yǎng)成擁有本職業(yè)特點的優(yōu)異職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律知識教課是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應熟知國家相關(guān)法律、法例，成為懂法、知法、守紀的公民，運用法律這一有力武器與違紀犯法分子作斗爭。工作進口門衛(wèi)保衛(wèi)，定點保衛(wèi)及地區(qū)巡邏為主要內(nèi)容，在平常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技術(shù)保護企業(yè)財富以及自己安全。2、培訓