教案課程撰寫標準格式

教課設計撰寫標準格式一、標題（課時）二、教課目標三、教課安排（教課內容、方法和手段）1、舊課復習（時間）2、新課內容（時間）3、新課小結（時間）四、作業(yè)五、教課后記教案（首頁）課程名稱課程學分類型任課職稱教師授課對專業(yè)班級：象基要本參教考材資和料主

總計：學時授課：學時實驗：學時上機：學時共個班教和學要目求的教及學難重點點注：課程種類：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實踐環(huán)節(jié)、實驗課、公共選修課附件3：參照教課設計格式課程教課設計課次授課方式課時理論課□議論課□實驗課□習題課□其余□（請打√）安排授課題目（教課章、節(jié)或主題）：教課目標、要求（分掌握、熟習、認識三個層次）：教課重點及難點：教課基本內容方法及手段（可增添頁）作業(yè)、議論題、思慮題：課后小結：填表說明：1.每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教課設計。2.課次為授課序次，填1、2、3等。授課方式填理論課、實驗課、議論課、習題課等。方法及手段如：舉例解說、多媒體解說、模型解說、實物解說、掛圖解說、音像解說等。教課設計參照格式教課設計是表現(xiàn)教師在備課的基礎上，依據課程教課綱領對講堂教課的整體設計和組織安排，是教師實行教課的基礎，是保證教課質量的前提。為做好教課設計編寫規(guī)范與管理工作，促使教課設計活動更為規(guī)范、有序，提升教課水平，保證教課質量，特制定本方法。一、教課設計編寫的要求（一）教課設計封面、扉頁上的課程基本信息。1．教課設計封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時（周學時）、開課時間、合用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。2．教課設計扉頁要求：應填寫本課程的教課目標、教課方法、教課要求、核查方式等信息。（二）設計編寫教課設計教課設計是指正文部分對教課內容做了較為詳細的表達，較為充分的表現(xiàn)了教師對教課過程的設計。主要包含：章節(jié)、教課目標、教課重點、教課難點、教課方法、教課手段、學習舊課、引入新課、發(fā)問與練習、小結、部署作業(yè)等。在編寫教課設計時應突出以下重點：第一，確立教課目標。教課目標要反應學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的深度、廣度、教課層次；技術訓練、能力培育；思想素質教育。第二，設計教課過程。教課過程應符合學生的認知規(guī)律，調換學生主動學習的踴躍性，及時改正學生的不良學習習慣。第三，確立教課方法和教課手段。牢牢圍繞課程教課綱領、教材和教課參照資料，認識并解析學生的基本素質和特色。依據課程的重點、難點選定教課方法。多媒體課件是協(xié)助教課的重要手段之一，某些課程依據教課綱領的要求應制作多媒體課件協(xié)助教學，但多媒體課件不得代替教課設計，一定按要求編寫教課設計。第四，撰寫教課后記。教課后記是教師對本章節(jié)教課收效反應的總結、解析，能夠全面審視教課過程中的不足，一定教課過程中的成功經驗，不停累積教課經驗，改良教課，提升教課水平。（三）教課設計編寫時間要求。教師編寫教課設計應在上課前達成，此中開學準備周前應編寫達成前五周的教課設計；教課過程中應提早一周編寫達成下一周的教課設計。附件：教課設計編寫的參照格式200至200學年第學期_____________________課程教案課程編碼：______________________________________總學時／周學時：/開課時間：年代日第周至第周授課年級、專業(yè)、班級：___________________________使用教材：_______________________________________授課教師：_______________________________________本課程教課目標本課程教課要求本課程教課方法學生創(chuàng)新精神和實踐能力培育方法核查方式教課參照資料對教課設計的解析總結周次時間年代日第節(jié)章節(jié)名稱授課教課理論課（）、實踐課（）、實習（）方式時數(shù)教學目的教學方法教學要求教學內容教學重點難點議論練習作業(yè)參照資料教研室主任審批建議教學后記一、理論課教課設計一般包含以下內容：1．章節(jié)名稱2．教課目標3．課時安排4．教課重點、難點5．教課過程（包含教課內容、教師活動、學生活動、教課方法等）6．復習牢固與作業(yè)要求7．教課環(huán)境及教具準備8．教課參照資料9．教課后記二、實驗課教課設計一般包含以下內容：1．實驗名稱2．課時安排3．實