幼兒園九月總結(jié)（優(yōu)秀10篇）

幼兒園九月總結(jié)（優(yōu)秀10篇）總結(jié)的對(duì)象就是過去搞過的工作或順利完成的某項(xiàng)任務(wù)，展開總結(jié)時(shí)，必須通過調(diào)查研究，不懈努力掌控全面情況和介紹整個(gè)工作過程，只有這樣，就可以展開全面總結(jié)，防止以偏概全。你可以寫下幼兒園九月總結(jié)嗎?下面大編成給大家整理了關(guān)于幼兒園九月總結(jié)的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！幼兒園九月總結(jié)篇1五一假期回去后，帶著一份新鮮、隨心所欲地心情走進(jìn)了幼兒園下班?？匆姼蓛舻陌鄤?wù)、明明的同事、似乎長大了聽話了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個(gè)月工作上開了一個(gè)使人全身心資金投入工作的頭。我們非常感謝身邊的一切!一、教學(xué)任務(wù)本月我們展開了《動(dòng)感天地》和《黑夜謎語》這兩個(gè)主題的教學(xué)。《動(dòng)感天地》這一主題，迎合幼兒的特點(diǎn)——討厭高度關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物、討厭觀測、重新認(rèn)識(shí)周圍的物理現(xiàn)象，本主題我們率領(lǐng)幼兒充份地回去體會(huì)和重新認(rèn)識(shí)各種物理現(xiàn)象，通過預(yù)設(shè)的活動(dòng)引發(fā)幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣，探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。在這一過程中我們不特別強(qiáng)調(diào)幼兒介紹力的原理，而是使幼兒在動(dòng)手操作方式中體驗(yàn)各種力、重新認(rèn)識(shí)力的促進(jìn)作用就可以了。對(duì)照這一主題目標(biāo)，本周的活動(dòng)目標(biāo)順利完成較好，幾個(gè)科學(xué)活動(dòng)都就是向幼兒展現(xiàn)關(guān)于彈力的產(chǎn)生，在活動(dòng)中幼兒基本都能夠體驗(yàn)至這種力的促進(jìn)作用和影響力的方向和大小的有關(guān)因素了。《黑夜謎語》這個(gè)主題講訴的就是“白天”沒有邂逅的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”形成了整個(gè)世界。來到黑暗的世界，孩子們必須直面恐懼，他們將靠各種感官去重新認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的科學(xué)知識(shí)。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又就是獨(dú)有的、富于個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄兇嬗幸活w脆弱而富于想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)有的視覺體會(huì)、有意思的文學(xué)作品，都會(huì)使幼兒對(duì)黑夜充滿著疑惑和無窮想象，由此，他們將可以慢慢轉(zhuǎn)型對(duì)黑夜的觀點(diǎn)，辨認(rèn)出黑夜中暗藏的美。二、培育自理能力及常規(guī)教育1、自理能力的培育在中小班孩子們的自理能力就獲得了較好的培育，至了大班第二學(xué)期我們著重于培育幼兒在自理的同時(shí)協(xié)助別人。在剛開學(xué)我們就制訂了值日生安排表，孩子們從表中便能夠獲知自己那一天搞值日。我們建議值日生按照建議從早晨入園至晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴搞自己力所能及的事情。2、培育較好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)較好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分關(guān)鍵的促進(jìn)作用，本班幼兒在老師的建議下有序地展開日常的生活和自學(xué)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面加強(qiáng)工作搞得很堅(jiān)實(shí)，班上多數(shù)幼兒已構(gòu)成一種有序的行為規(guī)范，不但能夠自覺地嚴(yán)格遵守秩序還能夠協(xié)助和告誡個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂了恭敬，不再存有擠迫、玩耍;上課時(shí)的小動(dòng)作太少了，積極主動(dòng)講話的多了;被迫辭職、進(jìn)寢時(shí)也能夠約束自己的犯罪行為。3、幼兒的整體表現(xiàn)我們班8名女孩子出席了幼兒園了舞蹈選曲。雖然很艱辛，但孩子們從來沒埋怨，即使生病了也必須秉持來園，出席舞蹈的選曲，他們的精神非常的可嘉。我們幼兒的畫畫水平也存有了非常大的提升，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被所推薦出席報(bào)社的評(píng)選。三、家長工作1、為了使家長及時(shí)介紹我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊載在班級(jí)宣傳欄上，使家長在每天拒絕接受孩子時(shí)就能夠介紹班級(jí)的教學(xué)情況。2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過去距園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的自學(xué)與活動(dòng)情況，謀求家庭協(xié)調(diào)共同教育的最佳途徑。幼兒園九月總結(jié)篇2一、本期教研工作基本情況本學(xué)年小班班教研組共計(jì)三個(gè)班級(jí)。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組與實(shí)際：班次太少但交流空間相對(duì)很大，以交流學(xué)習(xí)體會(huì)的方式重溫嶄新《綱要》，立足大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確認(rèn)了為幼兒“幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)墻”的建立為切入口，不懈努力找出每個(gè)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說道、獻(xiàn)上、評(píng)者”活動(dòng)為載體，提升了教師聽講評(píng)課的能力，并使教師和幼兒在積極探索和實(shí)踐中共同蛻變。二、教研工作實(shí)行效果1、嶄新《綱要》新理念，在間周一次的分組自學(xué)中積極開展“《綱要》與我”的課堂教學(xué)交流活動(dòng)。吳景秀老師發(fā)動(dòng)的“使每一幅墻會(huì)罵人”的話題引起了大家的慘烈探討，在探討中教師們各抒已見，爭論不休，通過探討、爭議和與《綱要》對(duì)照，大家對(duì)《綱要》精神更認(rèn)知了，端正了思想，提升了重新認(rèn)識(shí)，踐行了恰當(dāng)?shù)膬和^和教育觀老師們對(duì)新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)成一致了共識(shí)：即為老師提供更多一個(gè)總體規(guī)劃和小的框架內(nèi)容根據(jù)幼兒的自學(xué)進(jìn)程次第介入;朱濤老師的“有關(guān)大班兒童社會(huì)性的培育”話題引發(fā)了老師們的新鮮感，老師們當(dāng)即商量了“爭做升旗手”、“班級(jí)資源共享”等建設(shè)性活動(dòng)。這種真正意義上的面對(duì)面的交流和探討并使每個(gè)話題更加深入細(xì)致，也并使組內(nèi)的青年教師獲得非常大的斬獲。2、積極探索幼兒“自學(xué)墻”的創(chuàng)設(shè)。在幼兒園找尋基本元素的過程中我們也融合大班幼兒的年齡特征，明確提出了我們的問題“怎樣使幼兒的自學(xué)看不見?”、使老師、幼兒、家長都能夠“看到”我們積極開展的活動(dòng)并資金投入的參予進(jìn)去?當(dāng)幼兒園最終確認(rèn)“創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境”為我園的基本元素時(shí)，我們大班老師同意以“自學(xué)墻”的創(chuàng)建為我們的切入點(diǎn)。為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們并作了較好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改為以往的“精致、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更改”，以往老師作品的單一張貼區(qū)淪為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都就是活的如：小一班的“我真能干”、“世界真美妙”，小二班的“歡樂一棵”、“今天我存有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都就是近期開展活動(dòng)的縮影，例如小一班的“故事大王”、小二班的“天天830”、“繩子變變變”，家長們已經(jīng)開始高度關(guān)注了，孩子們已經(jīng)開始津津樂道了，但我們也辨認(rèn)出一些代萊問題，例如：怎樣使美感與動(dòng)態(tài)并存，怎樣既彰顯幼兒的主體性又存有老師積極支持助推促進(jìn)作用的充分發(fā)揮，這將就是我們下學(xué)期穩(wěn)步研究的問題。3、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的順利開展，師幼在活動(dòng)中共同蛻變。本學(xué)期，雖然大班的班次太少一點(diǎn)，但活動(dòng)卻一個(gè)直奔一個(gè)，一路忙碌過來，雖然辛苦一點(diǎn)，但老師和孩子們都在活動(dòng)中獲得了鍛煉身體和蛻變。10月的“精彩奧運(yùn)光榮中國”國慶歡慶活動(dòng)，三個(gè)班的老師深入細(xì)致排練班上分擔(dān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：體操、體操和固嚕，共同打聽資料布置出來三樓的圖片展;11月的區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)、幼兒園家訪進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的積極開展。兒童集體舞“歡樂寶貝”，因?yàn)楹⒆?幼兒園九月總結(jié)篇3緊繃忙的一年即將完結(jié)，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿著欣喜和感嘆。這就是愛心與汗水的投資回報(bào)，同樣也斬獲康南自幼兒世界善良而正直的心。回眸星星班的蛻變之路～從調(diào)皮的小臉剛?cè)氚嗟耐纯拗连F(xiàn)在的歡樂和戀戀不舍;從起初工作的茫然并無目的至現(xiàn)在對(duì)事物的積極探索欲及專注力的逐步形成;我們驚訝地辨認(rèn)出：孩子們的秩序美感進(jìn)一步增強(qiáng)了，狀態(tài)顯得積極主動(dòng)且存有思想。他們?cè)谝?guī)則與民主自由中建構(gòu)自己的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提升能力。而家長和我們～為了同一目標(biāo)也淪為了朋友，在孩子蛻變的每一步上遺留下了要的腳印……做為一名蒙班的教師，我深深地感受到：必須搞一名合格的幼兒教師并不難，但要搞一名杰出的教師和教研者，一定必須比別人代價(jià)更多的時(shí)間和精力。在實(shí)踐中，我總結(jié)出來了以下幾點(diǎn)：一、修身養(yǎng)性、陶冶情操古人云：“德者，才之師也”，做為一名教育工作者，首先必須具有較好的政治思想素質(zhì)，踐行恰當(dāng)?shù)娜松^和價(jià)值觀。于是，我們深入細(xì)致出席幼兒園非政府的每一次政治自學(xué)，積極主動(dòng)地參予探討并搞好記錄，每次活動(dòng)都努力做到人道、心至、口至;嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，愛好本職工作，順從園領(lǐng)導(dǎo)精心安排，在工作中與同事友好相處，嚴(yán)格要求自己，以一個(gè)身心健康、積極主動(dòng)的心態(tài)回去歡樂工作。二、教育目標(biāo)我們就是本園開辦的第一個(gè)蒙班，也就是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學(xué)工作增添了一定難度和代萊挑戰(zhàn)。如何把教給的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容結(jié)合?如何把自己看見的、教給的，經(jīng)過認(rèn)知和加工，及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況展開課堂教學(xué)?一時(shí)變成了我們的中心話題!于是，我們?nèi)焕蠋煿餐促Y料，搜尋方法，在開學(xué)時(shí)制訂了一套合理可取的方案，生活中，兩教一保深入細(xì)致協(xié)調(diào)，將所有的常規(guī)問題資源整合至一日生活中回去;教學(xué)上，積極主動(dòng)挖掘積極探索型的主題活動(dòng)，使孩子在操作方式和積極探索中辨認(rèn)出問題、搜尋問題、解決問題，使他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我創(chuàng)建概念與規(guī)則。三、認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同孩子、認(rèn)同自己蒙特梭利教育表示：“兒童就是個(gè)探索者，須要有賴稀釋環(huán)境中的各種印象去建構(gòu)其心智。唯有借由對(duì)外開放的環(huán)境，就可以將真正內(nèi)在的創(chuàng)造力發(fā)展出?！痹谖镔|(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁└嗔硕鄻拥牟牧霞翱梢允购⒆又鲃?dòng)、民主自由積極探索的教育資源，滿足用戶相同年齡水平發(fā)展的須要;本著：“從哪里去，至那里回去”的原則，同孩子一起搜集回收材料和生活耗材;在互動(dòng)墻飾布置上，我們細(xì)心聆聽每個(gè)孩子的心愿并整理記錄下來，認(rèn)同孩子的見解和建議，使這些活動(dòng)“活”出來，真正變?yōu)楹⒆诱宫F(xiàn)自己就可以的舞臺(tái)。在日常生活中，我們還特別注意及時(shí)調(diào)整更新活動(dòng)材料，將學(xué)期總計(jì)劃精心安排，分級(jí)分段地帶入我們的預(yù)成教育目標(biāo)和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料甩干都就是對(duì)外開放的、獨(dú)立自主的。在活動(dòng)中特別注意告誡幼兒等候、恭敬和重拎鉗子，活動(dòng)完結(jié)后，懇請(qǐng)大家一起清掃桌面，檢查物品Avold。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們一起分散探討、商量對(duì)策;存有了成績和榮譽(yù)大家一起互動(dòng)，因?yàn)樵跉g樂時(shí)與大家互動(dòng)可以更歡樂，哀傷時(shí)與大家互動(dòng)，痛苦可以增加許多，這就是一種做人的積極主動(dòng)狀態(tài)!這給星星班增添了極其的快樂與激動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的自信心和成就感。蒙特梭利指出：“紀(jì)律必須通過民主自由而贏得。”培養(yǎng)孩子的紀(jì)律，無法在脅迫和壓制下構(gòu)成。當(dāng)一個(gè)孩子被壓制而加諸或像是啞巴一樣默不作聲時(shí)，他不是在守紀(jì)律，而只不過就是一個(gè)喪失個(gè)性的人。所以必須使孩子在“工作”中自學(xué)，在“生活”中課堂教學(xué)，從而培養(yǎng)較好的常規(guī)和紀(jì)律。這學(xué)期，我們班新格洛比諾區(qū)了幾個(gè)孩子，因?yàn)槟挲g很大，所以很快就適應(yīng)環(huán)境了環(huán)境。抗拒我們暗自萬般無奈時(shí)，問題就出了：工作時(shí)，別的孩子都已經(jīng)開始步入工作區(qū)，獨(dú)立自主挑選工作了，而他們首先整體表現(xiàn)出來的就是一種挑選的茫然，接下來就是并無目的的“神游”和打擾他人工作……至了集體活動(dòng)時(shí)間，又無法靜下心來聽講，東張西望精力不分散，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)廣泛活躍，本來就看不下去，加之這幾個(gè)調(diào)皮寶貝，可想而知……對(duì)于這種情況，我們沒脅迫他們或懇請(qǐng)他們返回，而是不懈努力用有意思的語言和多樣的情景鼓勵(lì)他們活動(dòng)。在生活細(xì)節(jié)中不斷加強(qiáng)和穩(wěn)固;在中午午休時(shí)，徐老師還特別高度關(guān)注著幾個(gè)孩子，懼怕他們可以深感被冷遇，總守在他們的床邊逗著他們睡，有時(shí)我們因?yàn)槟懬?，?dāng)著孩子的面與他們談話時(shí)，徐老師總是勸解我們必須特別注意方式方法，必須認(rèn)同孩子，多從負(fù)面引導(dǎo)。就這樣，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量，搬遷默化的影響和教育著我們，使我們懂快樂其實(shí)就在我們身邊，在你認(rèn)同他人的同時(shí)，你便也獲得了要……我們沒對(duì)幼兒同一而論，也沒拿著幼兒比來比去。因?yàn)槲覀儠缘茫骸皼]不好的孩子，只有不好的老師”，對(duì)于這些孩子來說，剛從第一種環(huán)境中稀釋并創(chuàng)建的概念，在步入另一環(huán)境中，必須必須存有足夠多的時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境和再稀釋，而如何推動(dòng)每個(gè)孩子在舊有水平上發(fā)展，并使每一個(gè)孩子都能夠獲得成功的體驗(yàn)，這才就是我們的任務(wù)。在我們星星班明確提出了一個(gè)新思想――“我和幼兒一樣低”，就是說與孩子們交流時(shí)一定必須沖上去罵人，這不是單一的并使體重與幼兒“一樣低”，而是在內(nèi)心世界里時(shí)刻告誡自己，我和孩子的關(guān)系就是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系，做為教師必須細(xì)心的聆聽幼兒的心聲，不懈努力為幼兒營造一個(gè)擴(kuò)充、歡樂的精神環(huán)境，學(xué)會(huì)認(rèn)同孩子，我們曉得：認(rèn)同別人就等同于認(rèn)同自己。我們利用主題課活動(dòng)，使孩子們曉得我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個(gè)成員才可以歡樂，每個(gè)人都不可以搞對(duì)家庭存有危害的事，所有的人都必須保護(hù)家庭的利益。在這里孩子們學(xué)會(huì)了恭敬，介紹什么就是輕蔑的犯罪行為，存有了基本明辨是非的能力，當(dāng)問題發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)了掌控錯(cuò)誤和自己解決問題。每當(dāng)班上發(fā)生暴力行為或不禮貌話語時(shí)，總會(huì)存有孩子?xùn)|站出正義昂言：“這就是輕蔑的犯罪行為，懇請(qǐng)你馬上阻止!”我們的言行舉止直接影響著孩子，所以，決不把消極的情緒領(lǐng)略到孩子，為幼兒不懈努力營造一種公平、收緊、認(rèn)知、鞭策的精神環(huán)境就是我們的責(zé)任。四、復(fù)育工作幼兒的衣、甲殼類、居住、冷暖等生活問題永遠(yuǎn)就是家長和我們最關(guān)心的話題。剛開學(xué)，徐老師就向我們建議，給每位家長傳送調(diào)查文件，介紹每位孩子的飲食習(xí)慣、個(gè)人偏好、又并無過敏史等，根據(jù)每個(gè)孩子的身體情況精心安排床位，把身體不好的、呼吸不好的孩子精心安排在自己身邊，隨時(shí)查閱查問，每次在孩子做愛前都會(huì)一一檢查與否裝有大飾物或糖果之類的東西，防止孩子在如隨時(shí)放在嘴里，導(dǎo)致不幸。這一年，孩子們蛻變的很快，學(xué)會(huì)了自己穿衣、系扣、扎拉鏈，部分孩子還學(xué)會(huì)阮福暉被子、整理被褥衣物，還學(xué)會(huì)了如何維持桌面、地面及戶外環(huán)境的干凈，在規(guī)則中，孩子們學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己，不要危害他人;在規(guī)則中，孩子們學(xué)會(huì)了如何采用和保護(hù)自己的權(quán)利;在規(guī)則中，孩子們介紹了民主自由的尺度，學(xué)會(huì)正確處理自己和他人的物品;在規(guī)則中，孩子們時(shí)刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提高自己的素質(zhì)。五、家園同步、共同教育仔細(xì)觀察說實(shí)話，從星星班設(shè)立至今已有一年多了，我們?cè)诒娡蟹e極探索，在盼望中不懈努力謀求不好與實(shí)際結(jié)合的教學(xué)方法，但不得不宣稱：至今我們最小的問題就是家園無法努力做到教育同步和內(nèi)容延展。每次我們精心準(zhǔn)備工作的家園共育內(nèi)容總會(huì)被一部分家長以“沒有看見”或“忘了”等搪塞推脫過去，為了充分發(fā)揮家長的促進(jìn)作用，使家長介紹教育、參予教育，并使幼兒園教育與家庭教育二者擴(kuò)散、互相補(bǔ)足。我們開辦了《家園直通車》、家長入課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動(dòng)，懇請(qǐng)爸爸媽媽去幼兒園，和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起互動(dòng)生日聚會(huì)、一起自學(xué)手指操…。在主題活動(dòng)對(duì)外開放時(shí)，我們還懇請(qǐng)爸爸媽媽一起當(dāng)《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起積極探索泥與沙的秘密，種子幼苗的美妙世界，以此做為孩子與集體相連的紐帶，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子對(duì)集體的'關(guān)心與愛惜……通過我們的不懈努力，家長的責(zé)怪沒了，積極支持更多了，家園共育正在朝一個(gè)積極主動(dòng)、順利的方向邁出!回眸這一年，我們就是在課堂教學(xué)和積極探索中走到的，成績不少，但問題也很多，如何從實(shí)際情況啟程，將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)融合，不流于形式化，將就是我們穩(wěn)步須要積極探索和研究的課題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們可以隨時(shí)對(duì)自己的工作展開評(píng)估和思考，在實(shí)踐中研究和自學(xué)，以最快的速度、最出色的狀態(tài)適應(yīng)環(huán)境新時(shí)期的變化發(fā)展須要。使我們聯(lián)手，共同撐起明天的太陽!幼兒園九月總結(jié)篇4充斥著炎炎夏日的到來，我們即將完結(jié)本學(xué)期的工作?？偨Y(jié)這一學(xué)期所搞的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都存有了一定程度的進(jìn)步和提升?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作積極開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的實(shí)行：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的建議，深入細(xì)致對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣展開分析。在嶄新《綱要》指導(dǎo)下，我們將代萊教育理念帶入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地資源整合，相互擴(kuò)散，著重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、自學(xué)中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起至戶外找尋春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們辨認(rèn)出了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，辨認(rèn)出柳樹幼苗了，小草短藍(lán)了，小蝌蚪出了，有的小朋友還將小蝌蚪帶回幼兒園，于是大家一起圈養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下自學(xué)記錄小動(dòng)物的蛻變過程，我們還充分利用家長資源，使家長與幼兒一起核對(duì)"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表，增進(jìn)了幼兒對(duì)春天的認(rèn)知，孩子們通過看看、說道、畫、搞等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。2、融合主題活動(dòng)積極開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了"春天去了"、"我快樂小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字搞游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)存有計(jì)劃有步驟地提供更多材料，對(duì)幼兒展開階段性、針對(duì)性地觀測指導(dǎo)、為幼兒提供更多多樣有效率的材料，鼓勵(lì)幼兒在民主自由、收緊的氣氛中主動(dòng)積極探索、自學(xué)。既多樣了主題活動(dòng)又并使幼兒獲得全面的發(fā)展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然關(guān)鍵，但復(fù)育工作也無法忽略。只有一個(gè)整潔的環(huán)境，孩子存有一個(gè)身心健康的身體，就可以開心地自學(xué)和生活。所以，我班教師在特別注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更特別注意了復(fù)育工作的全面落實(shí)，嚴(yán)苛按照安全、衛(wèi)生制度，每天秉持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的潔凈，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱著上樓去曝曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱多病的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o與較特定的照料，經(jīng)常注意安全他們?cè)谟貌?、午休時(shí)的整體表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，告誡他們多喝水，及時(shí)給孩子更改汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯剂嗔艘路c毛巾，我們總是冷靜地為幼兒更改，并使家長安心。2、常規(guī)管理。幼兒入讀中班后真的自己長大了，不再就是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們把握住幼兒渴求長大的契機(jī)，強(qiáng)化常規(guī)管理，培育幼兒較好的用餐、盥洗、午休等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中強(qiáng)化觀測與指導(dǎo)，積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒研習(xí)搞自己的事。大多數(shù)幼兒可以在老師的指導(dǎo)下單一制地存有順序地孕媽咪衣服，恰當(dāng)采用筷子用餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的引導(dǎo)下，還研習(xí)著自己泡澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，單一制能力也提升了。為必須并使孩子存有一個(gè)較好的身體，我們還著重強(qiáng)化各項(xiàng)鍛煉身體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒晚進(jìn)園展開晚鍛煉身體工作。秉持每天戶外活動(dòng)，并特別注意多樣戶外活動(dòng)的內(nèi)容。注重幼兒出席體育活動(dòng)的興趣和自學(xué)習(xí)慣的培育。今年健康檢查，我班的三率合格情況較好。三、家長工作："家庭就是幼兒園關(guān)鍵的合作伙伴。應(yīng)當(dāng)本著認(rèn)同、公平、合作的原則，謀求家長的認(rèn)知、積極支持和主動(dòng)參予，并大力支持、協(xié)助家長提升教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，著重與家長的溝通交流和認(rèn)知，及時(shí)將我們的教育理念傳達(dá)給家長。開學(xué)初就舉行了家長會(huì)，一方面使家長們介紹本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同深入探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，加深我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接載孩子的時(shí)間，與家長展開交流溝通交流，對(duì)于個(gè)別特定的孩子，我們還展開了家訪，與家長共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)行期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長了解主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，并使每位家長介紹班級(jí)正在積極開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與協(xié)調(diào)下，并使我班的主題活動(dòng)以求成功有效率的積極開展。"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長交流，應(yīng)邀家長出席幼兒的活動(dòng)，強(qiáng)化了家長的參予和互動(dòng)，真正努力做到使家長安心、令人滿意。四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與實(shí)效。每個(gè)班級(jí)都會(huì)存有特定的幼兒，我班也不完全相同，個(gè)別孩子總是討厭踢別人，在自學(xué)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩玩，他也不討厭小朋友，總是反擊別人，存有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，辨認(rèn)出這個(gè)問題后，我們針對(duì)幼兒情況實(shí)行了一定的措施，剛開始，我們總是實(shí)行抨擊教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣說家長，期望家長多多教育，可以這種方法收效甚微，后來，我辨認(rèn)出他很口臭小紅花，于是利用午休整體表現(xiàn)不好的情況，及時(shí)表彰了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們發(fā)生改變教育方式，總是籌錢機(jī)會(huì)表彰他，引導(dǎo)他，慢慢地，孩子顯得很懂事，除了用餐、午休整體表現(xiàn)不好外，他還研習(xí)著畫畫，協(xié)助小朋友穿鞋子，這在以前想要都不敢想。另外，我班存有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒相處與罵人的機(jī)會(huì)，并使幼兒存有了顯著的進(jìn)步。五、存有嚴(yán)重不足與不懈努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作獲得了一定的成績，也獲得了家長的贊譽(yù)，但也存有嚴(yán)重不足，須要我們進(jìn)一步不懈努力。幼兒園九月總結(jié)篇5本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完結(jié)，我們班級(jí)全體教師趴在一起，對(duì)照本學(xué)期初制訂的班級(jí)，回眸所搞過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考嚴(yán)重不足，具體內(nèi)容總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是幼小貫通在幼小貫通的準(zhǔn)備工作工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒展開了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培育，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，__我們指出：班級(jí)大部分幼兒能較深入細(xì)致的順利完成老師每次交予的任務(wù)，在與同伴的合作中能用較為有效率的方式較好的與同伴展開游戲，遇到困難時(shí)能和同伴們共同商談解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力獲得了較好的提升。同時(shí)引導(dǎo)家長協(xié)調(diào)搞好幼小貫通的準(zhǔn)備工作工作，通過親子作業(yè)使家長介紹幼小貫通進(jìn)展情況，及時(shí)介紹幼兒發(fā)展水平。二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)就是拼音教學(xué)和排序熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中著重以游戲的形式使幼兒在玩中學(xué)，掌控，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能夠熟練掌握拼音的大呼，寫作能力大大提高。排序教學(xué)幼兒津津樂道10以內(nèi)加減法，并掌控了遜位加法。英語教學(xué)在使幼兒四書五經(jīng)課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境演出，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可以利用環(huán)節(jié)不斷增進(jìn)穩(wěn)固。本學(xué)期，我們還著重于幼兒身心健康體質(zhì)的培育，非政府幼兒秉持積極開展體育鍛煉，尤其著重體力鍛煉身體和動(dòng)作協(xié)同能力的培育，同時(shí)著重培育幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以并無一事故出現(xiàn)。三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期，我們嚴(yán)苛按照?qǐng)@里的建議搞好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、寬敞的環(huán)境中。搞好生病幼兒的護(hù)理工作，極力杜絕傳染病盛行。復(fù)育教師與班級(jí)教師一起，共同培育幼兒較好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)鼓勵(lì)幾個(gè)吃零食、食欲高的幼兒發(fā)生改變不當(dāng)?shù)娘嬍沉?xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的體重、體重增長速度較慢。四、家長工作做好班級(jí)工作，須要家長的協(xié)調(diào)，我們?nèi)焕蠋熇媒虞d時(shí)間，及時(shí)向家長充分反映幼兒在園生活、自學(xué)情況，深入細(xì)致匯報(bào)家長建議。真正努力做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)三年去我們的工作深表非常感謝，非常令人滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的提示下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然獲得了非常大進(jìn)步，但是我們深信，必須做好班級(jí)管理工作，須要自學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新。今后工作中，我們將寄語自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。幼兒園九月總結(jié)篇6時(shí)間例如流水，一轉(zhuǎn)眼楊開第，孩子們得中班生活也即將完結(jié)，總結(jié)這學(xué)期去班級(jí)的各項(xiàng)工作積極開展得還是豐富多彩、井然有序的。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作搞如下總結(jié)：1.教育工作：在日常生活教育中，我們時(shí)刻忘記：“生活即為教育”，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捝眢w孩子的生活自理能力，培育孩子的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在睡和下班的時(shí)候，我們使孩子自己和旁邊的小朋友互相幫穿好衣褲并檢查。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中我們繼續(xù)執(zhí)行小組長制度，每組挑選出一個(gè)小組長，我們給與每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，使他們輪流搞小組長，協(xié)助KL3的小朋友搞一些力所能及的小事，并使他們的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)合作以及助人為樂的精神獲得了升華，對(duì)自己也更存有自信心了，對(duì)自學(xué)生活更積極主動(dòng)了。通過生活中點(diǎn)滴的擴(kuò)散我們也辨認(rèn)出了孩子的蛻變與能力的提升。2.教學(xué)活動(dòng)方面：我們除了根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及建議積極開展了四個(gè)主題活動(dòng)外，還非政府了許多體育方面的活動(dòng)、以及手工、演出等活動(dòng)，使孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的積極開展，我們都利用了一切可以利用的資源以及材料，比如，幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長的合作與協(xié)調(diào)。因此，每個(gè)主題活動(dòng)都積極開展的多樣和成功，孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，不但快速增長了體會(huì)，鍛煉身體了身體，也獲得了自學(xué)的快感。3.重點(diǎn)工作：本自學(xué)我們主要培育孩子的較好犯罪行為、自學(xué)習(xí)慣：能較好的聆聽同伴以及老師的授課與講話、處事能有始有終，具備較好的責(zé)任心、能團(tuán)結(jié)一致、和睦同學(xué)等。本學(xué)期我們也參予了幾項(xiàng)小的園內(nèi)活動(dòng)：“歡慶六。一”踩氣球、奏樂傳花等娛樂活動(dòng)，繪畫活動(dòng)，拍攝皮球比賽、自己栽種和照看蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的`精心準(zhǔn)備工作下，我們班都獲得了令人滿意的成績。4.復(fù)育工作：雖然已經(jīng)就是沙朗通了，但是復(fù)育工作還是被我們放在首位，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天甩得整潔亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具有、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿著脫塞褲老師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常告誡小朋友該穿衣服或者該退衣服了。保健醫(yī)生明確提出的建議都能夠虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)順利完成，并一貫地秉持下來，盡可能努力做到。除了，在我們老師的愛護(hù)下，我們班小朋友的出勤率一直很高，很少發(fā)生病假現(xiàn)象，這也就是我們最欣喜的地方。5.家長工作方面：幼兒園教育就是一個(gè)繁雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它須要兩者直奔個(gè)就可以獲得不好的實(shí)效。所以，家長和老師的交流變得尤其關(guān)鍵，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長充分反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與自學(xué)的情況，搞好的給與及時(shí)的引導(dǎo)和表彰，搞得比較的懇請(qǐng)家長協(xié)調(diào)，并助幼兒制止。同時(shí)還秉持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長，向家長了解幼兒最近的情況，家園同步積極開展教育工作。還通過班級(jí)qq群和家長展開溝通交流。我們還舉行了家長開放日活動(dòng)，使家長介紹孩子在園的情況，同時(shí)也使我們介紹孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)汲取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，不懈努力并使孩子獲得更全面的發(fā)展。幼兒園九月總結(jié)篇7歲月匆匆而歿，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就完結(jié)了。細(xì)細(xì)的總結(jié)，總能感慨萬千：看見孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和蛻變，我們深感代價(jià)的歡樂;看見家長們的認(rèn)知和積極支持，我們深感由衷的欣喜;看見領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和引導(dǎo)的目光，我們體會(huì)至溫暖和力量;看見同事們的熱情和協(xié)助，我們領(lǐng)略到真摯和悠閑;我們從心底的收到——工作著，就是美好的;能夠具有這樣一個(gè)快樂的集體，就是幸運(yùn)地的?？v觀這一學(xué)期的工作，既有令人歡欣的地方，也存有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈，彰顯班級(jí)特色小朋友入讀大大班，最顯著的感覺就是，人長低了，嗓門也小了，加之再加了寬敞明亮的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更肢了。我們班小朋友大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期較之，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都獲得了顯著進(jìn)步，特別就是小朋友的責(zé)任意識(shí)和自學(xué)積極性，整體表現(xiàn)尤為注重。另外，小朋友做為單一制的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都就是富于個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展小朋友的個(gè)性前提下，又使他們真的有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師套索一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)回去不懈努力。直面本班小朋友在大大班上學(xué)期整體表現(xiàn)出的活動(dòng)民主自由、聽課低聲、規(guī)則意識(shí)脆弱等情況，在開學(xué)初，我們就和小朋友一起商談各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。例如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，深入細(xì)致聆聽老師、同伴的提問，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，冷靜地專門從事游戲活動(dòng);用餐時(shí)，安靜地剩飯剩菜自己的一份飯菜，不亂放米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷介入的方法，回去觀測指導(dǎo)小朋友的犯罪行為。這一學(xué)期下來，小朋友的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)存有非常大的提升。然而，直面部分無法較好遵守規(guī)則的小朋友，我們可以與他展開冷靜溝通交流、教育，以記錄小朋友點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，去鞭策小朋友揚(yáng)善伯粉。二、擴(kuò)散課題內(nèi)涵，積極開展特色教育深入細(xì)致復(fù)習(xí)，提早搞好復(fù)習(xí)工作就是保證教育活動(dòng)能夠順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位教師根據(jù)國民教育的新建議，嚴(yán)苛按照嶄新《綱要》的建議，深入細(xì)致鉆研教材，擴(kuò)散課題內(nèi)涵，積極開展特色教育，融合起至本班小朋友的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制訂出來合理的、合乎小朋友拒絕接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，深入細(xì)致上不好、底上每一節(jié)課，并使小朋友在輕松愉快的活動(dòng)中自學(xué)科學(xué)知識(shí)，掌控技能，同時(shí)，也不收緊對(duì)小朋友的常規(guī)及品德教育，對(duì)小朋友德、智、體、美諸方面展開了培育，并使小朋友從小就培養(yǎng)較好的思想品德和行為習(xí)慣，在舊有基礎(chǔ)上獲得相同程度上的提升。另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)就是英語，拼音，數(shù)學(xué)和排序熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中著重以游戲的形式使小朋友在研習(xí)中玩玩，掌控自學(xué)方法，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能夠熟練掌握比拼，寫作能力大大提高。排序教學(xué)小朋友津津樂道20以內(nèi)加減法，并掌控了位次遜位加減法。英語教學(xué)在使小朋友四書五經(jīng)課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境演出，精妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)(廣場英語)等一切有效率環(huán)節(jié)不斷增進(jìn)穩(wěn)固。三、深入細(xì)致積極開展衛(wèi)生保健工作，使幼兒具有身心健康強(qiáng)健的體魄搞好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，就是一切工作的前提，幼兒只有在較好的衛(wèi)生環(huán)境下，就可以獲得身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班一如既往著重幼兒的身體健康，嚴(yán)苛按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，強(qiáng)化幼兒體力活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，并使每位幼兒在具有身心健康體質(zhì)的同時(shí)具有身心健康的心理。平時(shí)搞好開窗通風(fēng)，定期潔凈、消毒幼兒生活用品和玩教具，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的潔凈，杜絕流行病的出現(xiàn)，大部分幼兒對(duì)天氣的變化存有一定的體會(huì)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)多寡衣物，照料自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒展開安全嚴(yán)防教育，從身邊的每件小事著手，融合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，存有目的有步驟地積極開展有助于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻告誡幼兒不幸就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提升幼兒的安全意識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，曉得直觀的身體維護(hù)方法，盡量避免意外事故的出現(xiàn)。使每一個(gè)幼兒充份意識(shí)到“要玩的'高興，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提高了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。四、構(gòu)筑互動(dòng)橋梁，謀求家園溝通交流家長和孩子就是我們教師的服務(wù)對(duì)象，必須想要教育好孩子，家長的促進(jìn)作用就是舉足輕重的，因此搞好家長工作一直就是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小行徑或者說對(duì)相同孩子的相同表情，都有可能在家長的腦海里遺留下深刻的烙印。因此，冷靜、精細(xì)、微笑迎接人就變成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都就是由長輩接載，對(duì)于一些通告建議常常就是一知半解，可以沖著你反問個(gè)不停，對(duì)此我們可以冷靜給他們闡釋通告，并使他們獲得二要介紹。對(duì)于工作劉佰權(quán)的雙職工家長，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的整體表現(xiàn)意見反饋給他們，并使家長能夠掌控孩子的情況，有的放矢地展開教育。同時(shí)，積極主動(dòng)利用家園聯(lián)系欄，向所有家長了解本學(xué)期積極開展的教學(xué)活動(dòng)，使家長全面、深刻地介紹本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，并使他們更加積極支持協(xié)調(diào)我們的幼教工作，積極參與至活動(dòng)中來，諸如：親子活動(dòng)、家長開放日等，我們的家長都就是積極主動(dòng)的出席。另外，我們充分利用家長開放日和接載孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的協(xié)調(diào)認(rèn)知，并使家園教育能夠協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們必須創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長和孩子都會(huì)自覺地幫忙我們搜集回收材料。正是家長對(duì)我們工作的積極支持與確實(shí)，使我們教師真的自己對(duì)孩子所代價(jià)的一切就是很應(yīng)該的。堅(jiān)信在家園聯(lián)手教育下，我們的孩子可以存有更好更快的發(fā)展?！白放跽咭活w苦心，不拎半根草回去”我們以靈秀的胸懷和母愛，關(guān)懷著每一位幼兒，祖國的花朵?；貞浧鸷秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，晴、怒、哀、趣充斥我們一路走過。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心預(yù)祝在這片沃土下充斥著我一同蛻變的孩子們，天天歡樂，自學(xué)進(jìn)步!幼兒園九月總結(jié)篇8今年年六月一日，對(duì)于我們幼兒園就是不理想的一天，二幼開園的敬佩始終銘刻在心。在幼兒園建立的每一個(gè)角落，都撒播著我們辛勤的汗水，因?yàn)榭鞓?，使我忘掉了一切勞累，而無怨無悔的甘心代價(jià)。我們?cè)诰旁路萦说谝慌⒆樱隗@訝的同時(shí)我們更深感壓力就是非常大的，因?yàn)榭鞓?，使我把壓力化成?dòng)力，悉心愛護(hù)著幼兒的健康成長?？鞓窓M跨了我所有的工作，淪為了我管理班級(jí)，教育幼兒的主旋律。在這緊繃而忙的一個(gè)學(xué)期中，我們班組教師深入細(xì)致協(xié)調(diào)，踏踏實(shí)實(shí)搞好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，幼兒在各方面都存有了非常大的進(jìn)步，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、快樂就是責(zé)任。教育就是快樂的事業(yè)?？鞓泛⒆泳褪顷P(guān)懷孩子，就是認(rèn)同孩子，快樂孩子就是責(zé)任，因?yàn)榇嬗辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才可以搞的更好。一學(xué)期以來，我們始終保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神資金投入至工作中。在工作上嚴(yán)于律己，以身作則，團(tuán)結(jié)一致同志，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)肯吃苦，時(shí)刻努力做到為人師表，以一切為了孩子為宗旨，深入細(xì)致履行職責(zé)幼兒教師義不容辭的職責(zé)。努力做到對(duì)幼兒冷靜、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并與同事之間相互自學(xué)，互相幫助，共同搞好幼兒園工作。二、技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)快樂就是堅(jiān)忍的動(dòng)力。1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：本學(xué)期我們展開了《調(diào)皮的水》、《有意思的圖形寶寶》、《冬天》、《奇妙的樹》、《可愛的布》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過程中能緊緊圍繞目標(biāo)展開，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，著重以游戲橫跨整個(gè)活動(dòng)，喚起他們的活動(dòng)興趣，并使每人的能力在舊有基礎(chǔ)上有所提高。我們著力于培育中班幼兒勇于整體表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)特別注意營造開朗自然的氛圍，深入細(xì)致在活動(dòng)中貫徹落實(shí)《綱要》的建議，多給孩子整體表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多給與孩子引導(dǎo)和表彰，協(xié)助孩子從小踐行自信心?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒意見反饋的自學(xué)情況說我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都就是適用于于本班幼兒發(fā)展水平的，同時(shí)也就是他們鐘愛的、感興趣的。2、做為一個(gè)蒙氏教師，必須培育幼兒的專注力與秩序美感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)擴(kuò)散常規(guī)培育的建議。從輕聲罵人、輕輕進(jìn)門、輕輕走路的細(xì)節(jié)抓起，強(qiáng)化對(duì)幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒展開頂物走線與捶打響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育幼兒的均衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個(gè)方面展開了自學(xué)。感官教具展開了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何鑲嵌圖櫥、幾何立體組、短厲害、三角形盒等的展現(xiàn)工作;數(shù)學(xué)展開了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文展開了嵌板的展現(xiàn)工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，注重幼兒觀測能力的培育，提升幼兒的動(dòng)手能力。蒙氏教學(xué)氛圍乏味、疏離，孩子等待時(shí)間過長，因此我們嘗試將蒙氏與常規(guī)教學(xué)活動(dòng)展開更高的融合，并在謀求這個(gè)結(jié)合點(diǎn)上展開了大膽的嘗試。我們超越了以往兩大組的展現(xiàn)形式，而展開兩組展現(xiàn)同一教具的展現(xiàn)形式，幼兒參予的機(jī)會(huì)多了，自學(xué)效率自然也就提升了。我們盡可能在線上游戲中為展現(xiàn)活動(dòng)做好必要的鋪墊，將常規(guī)教學(xué)“一線穿”的理念帶入至蒙氏活動(dòng)當(dāng)中。3、打擊樂教學(xué)就是我們的特色，為并使打擊樂教學(xué)積極開展的有聲有色，我展開了以下嘗試：首先從網(wǎng)上追蹤各種樂器的制作，使孩子從家中增添各種樂器的制作材料，與孩子一起制作樂器，我們用酸奶瓶制作了響筒，用蛋糕盒制作了大鼓，用瓶蓋和鐵絲制作了串鈴等，接下來就是展開打擊樂教學(xué)，為提升孩子自學(xué)打擊樂的興趣，我從網(wǎng)上看看了很多關(guān)于打擊樂的教學(xué)案例，將他們不好的教學(xué)方法綜合整理，運(yùn)用至我的教學(xué)中，收效非常大，在展開教學(xué)時(shí)我充分運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒積極性，用自己制作的樂器壓制歌曲的節(jié)奏，幼兒非常感興趣。在元旦的特色活動(dòng)展現(xiàn)中，孩子們演出的節(jié)奏趣：大雨、小雨;新年好、堆雪人等受家長們的贊許。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境就是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置及材料導(dǎo)入中能適宜幼兒的年齡特點(diǎn)、富于兒童情趣，能夠滿足用戶幼兒多方面的發(fā)展須要，并且突出主題。我們積極開展的就是主題教學(xué)，每一個(gè)主題都轉(zhuǎn)換一次墻飾，每一次墻飾都就是我們利用孩子增添的回收物與孩子一起動(dòng)手創(chuàng)設(shè)，墻飾不僅重現(xiàn)了我們的教學(xué)進(jìn)度，也重現(xiàn)了幼兒的蛻變，每一次墻飾，孩子都存有一次提升，第一次孩子們的作品很直觀，內(nèi)容也單一，只是直觀的繪畫，后來作品不僅存有繪畫的內(nèi)容，除了孩子的制作，粘貼等，而且每幅作品上都記錄著孩子的語言，記錄著孩子的蛻變。5、我融合主題課程，積極開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，重實(shí)效“晴與動(dòng)”的融合。為了給孩子們締造一個(gè)迷人干凈且合乎幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室非常有限的場地，設(shè)計(jì)的區(qū)角邊線，打聽資料、魏動(dòng)手，我們班開辦了四個(gè)區(qū)域，“五彩畫筆”“童話夢(mèng)工廠”“超級(jí)大玩家”“智多星”還在走廊里開辦了“藍(lán)圖背誦園”，用以展現(xiàn)背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容。并融合季節(jié)特征，積極開展了“種子貼畫”、海綿拓印圖畫等手工活動(dòng)，很受到小朋友討厭，在感受到歡樂的同時(shí)提升了孩子們動(dòng)手能力。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)建必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)鼓勵(lì)幼兒挑選負(fù)荷幼兒興趣、存有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并特別注意幼兒代萊須要。三、快樂就是悉心的愛護(hù)。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，協(xié)助幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，并做好標(biāo)記。自學(xué)男女分廁的習(xí)慣，培育飯后擦拭嘴、洗手等較好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也告誡幼兒盡量維持教室的干凈，并及時(shí)清掃整潔，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較弱。并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒多喝水，及時(shí)孕媽咪衣物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較低。(一)用餐方面：在午餐時(shí)，使幼兒努力做到不講話、安靜開心的剩飯剩菜自己的一分飯菜，努力做到不吃零食、偏食，給與鼓勵(lì)，對(duì)用餐快、吃零食的幼兒例如：王怡陽、李一述，在日常生活中多和他們談一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，用餐過程中多特別注意，從不香甜可口到少喝，最后至香甜可口，逐步培育幼兒較好的用餐習(xí)慣。(二)盥洗方面：幼兒便后刷牙總是必須教師告誡就可以努力做到，后來我們使用只要存有幼兒入廁出后，就懇請(qǐng)他張開小手去，使值日生聞一聞，誰的小手最茶?通過這個(gè)活動(dòng)也并使幼兒能夠較自覺的培養(yǎng)便后刷牙的較好衛(wèi)生習(xí)慣。(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重于對(duì)幼兒的衣著整理展開了重點(diǎn)培育，因?yàn)檫@學(xué)期遭遇冬天的到來，而幼兒存有許多人不能也不愿主動(dòng)整理不好自己的褲子，總是隨意一加，大肚皮總是茜在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑辉路菥鸵呀?jīng)開始對(duì)幼兒展開這個(gè)方面的培育，首先我們從踐行大榜樣已經(jīng)開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，懇請(qǐng)幼兒觀賞他們的小上衣和小褲子都就是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶小紅花，并使其他幼兒從艷羨至惡搞，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、告誡幼兒的小肚皮是不是遮住去了，時(shí)時(shí)刻刻使幼兒忘記衣服必須整齊利索，經(jīng)過這兩個(gè)月的不斷培育，存有一大部分幼兒不必教師的告誡而努力做到。班級(jí)里總存有幾個(gè)孩子下班后可以穿著反華鞋，這時(shí)候，此時(shí)我們便可以輕輕追到穿著反華鞋子的幼兒身邊，幫忙一幫他或輕輕耳語一句：“看一看你的鞋子?！焙⒆颖憧梢愿吲d地拒絕接受。并在日常生活中，協(xié)助幼兒重新認(rèn)識(shí)左右。已連續(xù)多次之后，檢查鞋子也就淪為了習(xí)慣。在十二月份，我們辨認(rèn)出孩子們手里經(jīng)常玩玩一些大珠子、大黃豆等危險(xiǎn)的物品，為了確定這些安全隱患，我們及時(shí)對(duì)幼兒展開安全教育，避免不幸情況的出現(xiàn)，并和家長們搞好溝通交流工作，杜絕將這些危險(xiǎn)物品帶回幼兒園。幼兒園九月總結(jié)篇9時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)月又過去了，總結(jié)一個(gè)月的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極主動(dòng)非政府教師展開自學(xué)活動(dòng)首先,王園長向大家了解了上級(jí)的有關(guān)文件精神,表示黨的就是我們黨在我國步入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革對(duì)外開放、大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)方式的攻堅(jiān)時(shí)期舉行的一次十分關(guān)鍵的會(huì)議，接著緊緊圍繞中國共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個(gè)重點(diǎn)、報(bào)告“嶄新”在哪里等三個(gè)方面積極開展專題學(xué)習(xí),教師們深入細(xì)致學(xué),認(rèn)真記,對(duì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)展開了回憶起和探討,氣氛十分熱切。通過自學(xué),大家對(duì)的基本知識(shí)存有了深入細(xì)致的介紹,統(tǒng)一了思想，提升了重新認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步堅(jiān)定信念、振奮精神，對(duì)于幼兒園工作的順利開展起至了非常大的促進(jìn)促進(jìn)作用。二、揪教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)本學(xué)期，根據(jù)中心的建議，我們強(qiáng)化對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組，能夠經(jīng)常非政府教師展開各種基本功的練1、中班組積極開展教師折紙練。折紙就是一項(xiàng)簡便易行的傳統(tǒng)手工活動(dòng),就是幼兒教師必不可少的基本功之一。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，12月24日中午，中班組全體教師展開了折紙活動(dòng)。一張張簡簡單單的紙，在老師們的手中變?yōu)榱蓑?、大鬧鐘、章魚、大企鵝、牽牛花?；顒?dòng)中體現(xiàn)出來了老師們的心靈手巧。通過本次活動(dòng)，教師不僅提升了自己的動(dòng)手操作能力，提升了教師自學(xué)的熱情，推動(dòng)了幼兒教師的專業(yè)化蛻變，同時(shí)也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個(gè)臺(tái)階。2、展開制作教導(dǎo)玩具競賽。為了進(jìn)一步多樣幼兒游戲內(nèi)容,提升幼兒游戲的興趣，為幼兒締造一個(gè)存有多樣內(nèi)涵的發(fā)展空間，同時(shí)提升教師自造教導(dǎo)玩具的能力，20__年12月6日，中午12點(diǎn)半，我們非政府積極開展了一次工作五年以內(nèi)的青年教師基本功競賽，此次競賽的主要內(nèi)容，就是自造教導(dǎo)玩具。本著“科學(xué)性、實(shí)用性、操作性”原則，按“安全衛(wèi)生、貼近生活便捷、有效率小巧、一物多玩玩、經(jīng)久耐用”的建議，評(píng)選活動(dòng)前一周，參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間，追蹤各種回收材料，各自制作適宜幼兒采用的多樣多樣、安全新穎、操作方式方便快捷、富于藝術(shù)性且有利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。評(píng)選當(dāng)天，二樓會(huì)議室熱鬧非凡。會(huì)議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個(gè)作品上都附有“自造教導(dǎo)玩具名片”，配上文字說明，同時(shí)予以現(xiàn)場模擬，使每一個(gè)評(píng)委老師都贊嘆不已。自造教導(dǎo)玩具，也就是幼兒園教師的一項(xiàng)必不可少基本功。堅(jiān)信通過此次競賽評(píng)選活動(dòng)，一定會(huì)助推全園教師共同參予至創(chuàng)意設(shè)計(jì)無極限的DIY活動(dòng)中，并將各種新鮮有意思的自造教導(dǎo)玩具展開全園性的推展，為孩子們締造一個(gè)更多姿多彩的游戲和自學(xué)環(huán)境。三、積極開展不好教育教學(xué)工作1、穩(wěn)步積極開展聽講日活動(dòng)根據(jù)開學(xué)初的精心安排，每個(gè)教研組都能夠正常地積極開展聽講日的活動(dòng)。大班聽講日中，12月5日由荊曉軒老師非政府了藝術(shù)活動(dòng)《小貓咪別頑皮》。荊老師以生動(dòng)形象的音樂視頻喚起幼兒的自學(xué)興趣，帶出歌曲內(nèi)容。在圖譜和形象化語言鼓勵(lì)下，幼兒很快就掌控了歌曲，對(duì)于背紋也掌控的非常妥當(dāng)。歌曲中頑皮的小貓咪給幼兒增添了歡樂的情感體驗(yàn)?？傊?，荊老師的教學(xué)活動(dòng)，有效地將多媒體和圖譜結(jié)合，為幼兒自學(xué)歌曲構(gòu)建了較好的平臺(tái)。12月13日，黃建芬老師非政府了數(shù)學(xué)活動(dòng)《禮物小子集》。徐老師以小豬和小熊過生日為話題引入，引起幼兒一起來辨認(rèn)出兩組禮物中相同的禮物，并通過具體操作穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)，再以數(shù)字卡片引起幼兒觀測、辨認(rèn)出兩組數(shù)字中相同的數(shù)字，從而產(chǎn)生了對(duì)數(shù)字子集中關(guān)連的初步重新認(rèn)識(shí)。徐老師的教學(xué)活動(dòng)，過程準(zhǔn)確，層層環(huán)環(huán)相扣，并使幼兒學(xué)會(huì)了找到兩組子集中相同的事物或者數(shù)字，為幼兒進(jìn)一步的自學(xué)打下了基礎(chǔ)。中班聽講日中，蘋果班的彭老師給我們展現(xiàn)了一堂語言課《太陽下班嘍》，《太陽下班嘍》這個(gè)故事就是瞄準(zhǔn)主題的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，目的就是：通過角色對(duì)話，使幼兒介紹即將積極開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，萌生愛好運(yùn)動(dòng)的積極主動(dòng)情感。故事為幼兒了提供更多了一個(gè)明朗的樣本，趣味性弱，可供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用至幼兒的生活中回去，合乎幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中我使幼兒充分發(fā)揮想象做為小朋友，你可以怎樣大喊太陽下班，你可以拎太陽回去玩