2021-2022學(xué)年湖南省衡陽市祁東縣高一上學(xué)期期末考試語文試題(解析版)

2021-2022學(xué)年期末考試試題2021-2022學(xué)年期末考試試題PAGE2022（上）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分19分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：年，中國流動人口總量達(dá)到3.76億，201069.732.5120101.1685.70%；跨省流動人口為1.252010389645.37方面的改變是確定無疑的。同一社區(qū)內(nèi)部人群的社會地位差異較大治理共同體要以法治為基礎(chǔ)。（摘編自段成榮《由“鄉(xiāng)土中國”向“遷徙中國”形態(tài)轉(zhuǎn)變業(yè)已形成）材料二：費孝通先生在對農(nóng)村社會鄉(xiāng)土特征的分析和高度概括的基礎(chǔ)上式的理論，這充分體現(xiàn)了“志在富民農(nóng)（摘編自朱珠《淺析中國的新農(nóng)村建設(shè)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）2020年中國農(nóng)民省內(nèi)流動人口數(shù)量比跨省流動人口數(shù)量多。。。D．在全球化和現(xiàn)代化的沖擊下，中國社會從鄉(xiāng)土性進(jìn)入后鄉(xiāng)土性，鄉(xiāng)土社會的結(jié)構(gòu)已根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A．現(xiàn)如今中國社會呈現(xiàn)出高流動、主動流動的特點，人口流動參與度大幅度提高，流動口規(guī)模在不斷擴大。B．隨著社會的發(fā)展，同一社區(qū)內(nèi)部人群的社會地位差異較大，人與人交往從以情感聯(lián)系主轉(zhuǎn)向以市場交換為主。中國的鄉(xiāng)土社會的鄉(xiāng)土倫理具有內(nèi)生性和習(xí)得性村發(fā)展模式的理論。結(jié)合材料內(nèi)容下列選項中最不能體“中國社會從鄉(xiāng)土性進(jìn)入后鄉(xiāng)土性的一項（ A．農(nóng)村加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)交通一體化。B．農(nóng)民依靠土地、以農(nóng)業(yè)為主的生計模式已轉(zhuǎn)換為農(nóng)副業(yè)的兼業(yè)模式。C．村民的生活方式從單一的村落生活邁向鄉(xiāng)—城的兩棲生活。D．在農(nóng)村人與人交往講求禮尚往來，由此農(nóng)村社會產(chǎn)生了“禮物流動”的習(xí)俗。請簡要梳理材料二的行文思路。在由鄉(xiāng)土中國向遷徙中國轉(zhuǎn)變的過程中明。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（116閱讀下面的文字，完成各題。時在立秋周益清農(nóng)事里的立秋，我有著太多的記憶。洗凈，顯出黑黝本色——是烈日的灼射加速了黝膚黧澤形成的過程。現(xiàn)如今，稼穡里的農(nóng)事變得如此繁復(fù)，產(chǎn)出記錄不斷刷新。原來青，棉桃尚未吐絮，鄉(xiāng)親可以無所牽掛地接受這一短暫閑暇的“饋贈比暢快的愜意。國符號中極其醒目的標(biāo)識廟堂之上，抑或行走于江湖之遠(yuǎn)，母親的秋曬組圖無疑牽系了兒女的眷眷鄉(xiāng)愁。落于信箋之上。（選自《散文選刊2020年第3期，有刪改6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）滿滿的幸福感。收制圖。文章將秋與古代歷書結(jié)合起來進(jìn)行講述D下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（ ）A.文章從立秋起筆，簡潔地交代了農(nóng)事和立秋的關(guān)系，文末又以立秋收尾，文章結(jié)構(gòu)完整。B.文章將往昔與如今兩個不同時代的秋天農(nóng)忙進(jìn)行比較C9二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（1閱讀下面的文言文，完成各題。甲之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰及，其可怪也歟?。ü?jié)選自韓愈《師說》）乙②當(dāng)于緩急之習(xí)氣。而其所謂學(xué)校者，囂爭，富貴熏心，亦遂以朝廷之勢利一變其本領(lǐng)，于是學(xué)校變而為書院有所非也則朝廷必以為是而榮之有所是也則朝廷必以為非而辱之偽學(xué)之禁書院之毀必欲以朝廷之權(quán)與之爭勝（節(jié)選自黃宗羲（明夷待訪錄》）〖備注〗①訊馘：戰(zhàn)爭結(jié)束后，計檢戰(zhàn)功。②辟雍：周天子所設(shè)的太學(xué)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句。正確的一項是（ ）//之///////而/////之///////而///下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A．巫醫(yī)，古代巫和醫(yī)不分，故并舉。巫主要以祝禱、占卜等為業(yè)，也為人治病。B．大夫，古代官名。古代在國君之下有卿、大夫、士三級，因此為一般任官職者之稱。學(xué)校中國古代的學(xué)校在開始產(chǎn)生時不都是專門的教育機構(gòu)其后的學(xué)校一般稱為學(xué)D．科舉，隋、唐以來以考試選拔官吏的制度，考中狀元的人才可以稱為金榜題名。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）A．甲文運用對比的方法針砭時弊，批判了當(dāng)時人們“恥學(xué)于師”的惡劣風(fēng)氣B．甲文中士大夫這類人恥學(xué)于師，韓愈批判了士大夫的這種錯誤心理。C．黃宗羲認(rèn)為學(xué)校不僅要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，還應(yīng)該提供治理天下的手段。D．黃宗羲認(rèn)為相比民間百姓，朝廷官員更應(yīng)接受學(xué)校教育，得到教化。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。②天子榮之，則群趨以為是；天子辱之，則群擿以為非。黃宗羲為什么認(rèn)為當(dāng)時的學(xué)校就連培養(yǎng)人才的作用也失去了？請簡要分析。（二）古代詩歌閱讀（19閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。夜泊牛口（節(jié)選蘇軾人生本無事，苦為世味誘。富貴耀吾前，貧賤獨難守。誰知深ft子，甘與麋鹿友。置身落蠻荒，生意不自陋。今予獨何者，汲汲強奔走。〖備注〗?？冢旱孛?，在河南省滎陽市西北。公元1059年冬天，蘇軾一家順江而下，牛口有官方設(shè)的驛站，蘇軾一家在此投宿。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）A．詩人開篇直接發(fā)表議論，他認(rèn)為“人生本無事，人的困苦在于世間的誘惑力太大。B詩的三四句承接一二句之意“耀“獨相對表達(dá)了富貴面前人們難守貧賤之意。C．詩的第六句中的“與麋鹿友”暗含樂隱鄉(xiāng)間之意，與“侶魚蝦而友麋鹿”的內(nèi)涵相近D．詩的七、八句暗含對?？谝坏氐馁澝溃馑际亲约和端薮说兀缫淹鼌s了自己的淺陋16蘇轍在同名詩作中寫道“日莫江上歸，潛魚遠(yuǎn)難捕。稻飯不滿盂，饑臥冷徹曙”請簡要分析蘇軾和蘇轍看待牛口百姓生活的態(tài)度有什么樣的不同。（三）名篇名句默寫（1617.補寫出下列句子中的空缺部分。蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句描寫小船像一片葉子任意漂蕩在浩渺江面上?！盾髯?勸學(xué)》中，作者通過分析“見者遠(yuǎn)“聞?wù)哒谩爸虑Ю铩敖^江河”的原因。后得出的結(jié)論是“ ， 。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“ ”一句寫周瑜的儒將裝束“ ”一句明周瑜的赫赫戰(zhàn)功。三、語言文字運用）中央廣播電視總臺中文國際頻道隆重推出的紀(jì)錄片《人類的記憶——中國的世界遺產(chǎn)廣受好評，觀，很是喜愛。本片系統(tǒng)地梳理了已有的中國世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題揭示了中國政府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力武夷ft九寨溝和黃龍三處世界遺產(chǎn)都以絕美的自然景觀而聞名于世令人向往的武夷ft丹霞地貌層林盡染的九寨溝景觀 的黃龍鈣華池，宛若人間仙境，游者走在其間（ 。武夷ft九曲溪上的竹排劃過了歷史的長河蘇州園林的曲水修廊閱盡了人間的滄桑；鼓浪嶼上的琴聲飄散在夏日的海風(fēng)中……這些都是文明的傳承活態(tài)的遺產(chǎn)也是中華民族 的歷史見證。保護(hù)好、傳承好、利用好這些寶貴財富，是我們的共同責(zé)任，是類文明賡續(xù)和世界可持續(xù)發(fā)展的必然要求。（）A.交口稱贊B.膾炙人口C.交口稱贊D.膾炙人口

絢麗多彩濃墨重彩濃墨重彩絢麗多彩

怡然自得泰然自若怡然自得泰然自若

生生不息生生不息歷久彌新歷久彌新文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。下列選項中，表達(dá)得體的一項是（）45D75個字。20211130（記者徐海濤）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我的朋友!文字是人做的，你對這首小詩的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。▁▃▅▇█參*考*答*案█▇▅▃▁C〖解析〗A.“20202020年，中國流動人口總量達(dá)到3.762010年增長了69.73D.“鄉(xiāng)C〖解析〗CD.在農(nóng)村人與人交不是對中國社會從鄉(xiāng)土性進(jìn)入后鄉(xiāng)土性的體現(xiàn)。材料二首先指出中國社會鄉(xiāng)土性本質(zhì)特征的變化促使新農(nóng)村建設(shè)必須加快步伐方努力，建設(shè)新農(nóng)村的目標(biāo)才有實現(xiàn)的可能性。日趨弱化，走向式微，法治成為遷徙中國的秩序主導(dǎo)。B段落各自獨立。〖解析〗AC.“是為了讓讀者全面了解古代的農(nóng)事”錯誤。②第二句話使用“熱熱鬧鬧“款款而來”運用擬人的修辭手法，寫出了秋獨特的成熟之美。9.①立秋代表著農(nóng)忙的開始④立秋隱匿著萬物興衰榮枯的無聲秘語。⑤立秋勾起游子的眷眷鄉(xiāng)愁。A〖解析〗句意：于是學(xué)校一變而為書院。書院中人認(rèn)為不對的，朝廷一定會認(rèn)為是對BDC，故選?！冀馕鯠細(xì)，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣大的方面卻放棄了，我沒看出那種人是明智的。之地，真正有才能的讀書人來自鄉(xiāng)野之間?！紖⒖甲g文〗甲文（但是）對于他自己，卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）（幫助他們）學(xué)習(xí)句讀的，不是我所說的那些能傳授道理、解決疑惑的老師。不（聽到）說誰是誰的老師、誰是誰的學(xué)生之類的話，就成群聚在一起譏笑人家。問他們（為什么譏笑（以）地位低者為師，就感到十分羞恥（以）官職高者為師，就覺得是近乎諂媚了（由此）可以知道了。巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不與其同列，現(xiàn)在他們的見識竟反而比不上（這些人乙文于是學(xué)校一變而為書院。書院中人認(rèn)為不對的，朝廷一定會認(rèn)為是對的并且加以表彰；書院中認(rèn)為正確的，朝廷一定會認(rèn)為是錯的并且加以羞辱。或者禁止所謂“偽學(xué)”，或者禁毀天下書院，都是用朝廷的政治權(quán)力來與書院爭勝?！冀馕鰂t村的居民，他們雖然生活貧困，卻并不自命鄙陋。16.①在蘇軾筆下，?？诎傩针m身處偏僻之地，但富有生機，呈現(xiàn)了清貧恬靜的田園生活氛17.（1）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（重點字：凌）君子生非異也 善假于物也（重點字：生）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅（重點字：檣、櫓）A〖解析〗交口稱贊：眾人同聲贊美。膾炙人口：比喻好的詩文或事物為眾人所喜愛和傳誦。文中是說人們喜歡這部紀(jì)錄片，它得到眾人的贊譽，第一空應(yīng)填“交口稱贊根據(jù)語境修飾的是“中華民族〖解AC.護(hù)與傳承的主題”或“以世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題D.搭配不當(dāng)，將“展覽”改為“展整個排比句利用相似的結(jié)構(gòu)，詩化的語言將武夷ft〖解A錯誤。新型航天器外層防護(hù)材料，該材料的力學(xué)性能和耐受性都得到了顯著提升。參考立意：走出文字困苦才會迎來