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第八章統(tǒng)計(jì)與概率8.1抽樣與數(shù)據(jù)分析精選ppt考點(diǎn)1數(shù)據(jù)的收集和整理陜西考點(diǎn)解讀中考說(shuō)明:1.了解數(shù)據(jù)處理的過(guò)程。2.通過(guò)實(shí)例了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。1.調(diào)查方式:根據(jù)考察對(duì)象的特點(diǎn)選擇全面調(diào)查(普查)還是抽樣調(diào)查。例如,當(dāng)考察對(duì)象數(shù)量有限時(shí),應(yīng)采用①全面調(diào)查;當(dāng)受條件限制而無(wú)法對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行調(diào)查或調(diào)查具有破壞性時(shí),應(yīng)采用②抽樣調(diào)查。2.總體、個(gè)體、樣本、樣本容量(1)總體:所考察對(duì)象的全體叫作總體;(2)個(gè)體:總體中的每一個(gè)考察對(duì)象叫作個(gè)體;(3)樣本:從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫作總體的一個(gè)樣本;(4)樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目叫作樣本容量。樣本容量指的是樣本中個(gè)體的數(shù)目,它只是一個(gè)數(shù)字,不帶單位?!咎貏e提示】精選ppt陜西考點(diǎn)解讀【提分必練】1.下列調(diào)查,適宜采用普查方式的是()A.調(diào)查全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀B.調(diào)查一片試驗(yàn)田里某種大麥的穗長(zhǎng)情況C.調(diào)查冷飲市場(chǎng)上冰淇淋的質(zhì)量情況D.調(diào)查你所在班級(jí)的每個(gè)同學(xué)所穿鞋子的尺碼情況D精選ppt陜西考點(diǎn)解讀中考說(shuō)明:1.通過(guò)實(shí)例了解頻數(shù)和頻數(shù)分布的意義。2.能畫(huà)頻數(shù)分布直方圖,能利用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。1.頻數(shù)與頻率(1)把每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)叫作③頻數(shù)。(2)每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比(或者百分比)叫作④頻率,頻數(shù)和頻率都能夠反映每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻繁程度;頻率之和等于1。2.頻數(shù)分布表:運(yùn)用頻數(shù)分布直方圖分析數(shù)據(jù)時(shí),一般先列出頻數(shù)分布表。幾個(gè)常用公式:各組頻數(shù)之和=數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù);各組頻率之和=1;數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)×各組的頻率=相應(yīng)組的頻數(shù)。畫(huà)頻數(shù)分布直方圖是為了將頻數(shù)分布表中的結(jié)果更直觀、形象地表示出來(lái)。3.頻數(shù)分布直方圖:當(dāng)收集的數(shù)據(jù)取連續(xù)值時(shí),通常先將數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)分組,再繪制頻數(shù)分布直方圖??键c(diǎn)2頻數(shù)與頻率精選ppt陜西考點(diǎn)解讀2.一組數(shù)據(jù)共50個(gè),分為6組,第1~4組的頻數(shù)分別是5,7,8,10,第5組的頻率是0.1,則第6組的頻數(shù)是()A.10B.11C.12D.15【提分必練】D精選ppt陜西考點(diǎn)解讀中考說(shuō)明:1.會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,能用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù)。2.能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),并能進(jìn)行交流。3.通過(guò)表格、折線圖、趨勢(shì)圖等,感受隨機(jī)現(xiàn)象的變化趨勢(shì)??键c(diǎn)3統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)精選ppt陜西考點(diǎn)解讀3.某班組織了針對(duì)全班同學(xué)關(guān)于“你最喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)”的問(wèn)卷調(diào)查后,繪制出頻數(shù)分布直方圖如圖,由圖可知,下列結(jié)論正確的是()A.最喜歡籃球的人數(shù)最多B.最喜歡羽毛球的人數(shù)是最喜歡乒乓球的人數(shù)的2倍C.全班共有50名學(xué)生D.最喜歡田徑的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10%【提分必練】C精選ppt陜西考點(diǎn)解讀中考說(shuō)明:1.理解平均數(shù)的意義,能計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)。2.知道可以通過(guò)樣本平均數(shù)、樣本方差推斷總體平均數(shù)和總體方差。了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述。3.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的方差??键c(diǎn)4眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、方差1.眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫作這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。2.中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列,處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫作這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。3.平均數(shù)一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)我們把叫作這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)平均數(shù),記作,讀作“x拔”。精選ppt陜西考點(diǎn)解讀總體中所有個(gè)體的平均數(shù)叫作總體平均數(shù),樣本中所有個(gè)體的平均數(shù)叫作樣本平均數(shù),通常用樣本平均數(shù)去估計(jì)總體平均數(shù)。4.加權(quán)平均數(shù)當(dāng)一組數(shù)據(jù)中有數(shù)據(jù)重復(fù)出現(xiàn)時(shí),如在n個(gè)數(shù)據(jù)中,x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…,xk出現(xiàn)fk次(這里),那么這n個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)可表示為,這個(gè)平均數(shù)叫作加權(quán)平均數(shù),其中分別叫作x1,x2,…,xk的權(quán)。或者,若n個(gè)數(shù)的權(quán)分別是,則叫作這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。精選ppt陜西考點(diǎn)解讀5.方差(1)方差的概念:在一組數(shù)據(jù)中,各數(shù)據(jù)與該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)x的差的平方的平均數(shù),叫作這組數(shù)據(jù)的方差,通常用“s2”表示。(2)方差的計(jì)算①基本公式:②方差的意義:方差越大,數(shù)據(jù)波動(dòng)越⑨大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;方差越小,數(shù)據(jù)波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越⑩穩(wěn)定。(3)標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根叫作這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,用“s”表示,即s=
精選ppt陜西考點(diǎn)解讀1.平均數(shù)的大小與一組數(shù)據(jù)里的每個(gè)數(shù)據(jù)均有關(guān),平均數(shù)易受個(gè)別極端值的影響。2.算術(shù)平均數(shù)實(shí)質(zhì)上是加權(quán)平均數(shù)的一種特例。3.眾數(shù)的大小只與這組數(shù)據(jù)的部分?jǐn)?shù)據(jù)有關(guān),一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中。4.方差反映的是數(shù)據(jù)在它的平均數(shù)附近波動(dòng)的情況,是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量?!咎貏e提示】【提分必練】4.在“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)中,某校10名學(xué)生參賽成績(jī)?nèi)鐖D,對(duì)于這10名學(xué)生的參賽成績(jī),下列說(shuō)法正確的是()A.眾數(shù)是90分B.中位數(shù)是95分C.平均數(shù)是95分D.方差是15A精選ppt重難突破強(qiáng)化重難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用(重點(diǎn))例1(2018·浙江金華中考)為了了解朝陽(yáng)社區(qū)20~60歲居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對(duì)社區(qū)內(nèi)該年齡段的部分居民展開(kāi)了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(每人只能選擇其中一項(xiàng)),并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:(1)求參與問(wèn)卷調(diào)查的總?cè)藬?shù)。(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。(3)該社區(qū)中20~60歲的居民約有8000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數(shù)。精選ppt重難突破強(qiáng)化
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