姐華師文言文教學(xué)新

1文言文教學(xué)王萍華南師范大學(xué)文學(xué)院2011-08-202文言文教學(xué)一、為什么學(xué)習文言文？二、三、四、文言文教學(xué)應(yīng)注意什么？文言文教學(xué)的方法有哪些？把握文言文教學(xué)的內(nèi)容3常用文體教學(xué)要點及示例總綱文體樣式定義教學(xué)要點常用方法文言文先秦語言為規(guī)范的古代漢語書面語書面語疏通文意、掌握常用詞法、句法，了解古代文化常識。誦讀法、串講法、評點法、綜合練習法4一、為什么學(xué)習文言文？

（一）文言文產(chǎn)生的原因

1、古人生活比較簡單，需要使用的字的數(shù)量比較少。盡量記載大事。后來要表達東西多了，就使用以前的字代替。當然也包括避諱。（通假字）

2、書寫條件限制，必須簡省文字。必須在有限的篇幅內(nèi)表達最多的內(nèi)用。（省略）

3、早先沒有考慮到文字的傳播，對已經(jīng)共知的內(nèi)容大部分省略了。（紀年的簡省）5（二）文言之美

（可以結(jié)合“漢字之美”作專題介紹）

1、文言文是最經(jīng)濟、最實用的語言。在相同的內(nèi)容下，文言最經(jīng)濟，比如電報、短信2、文言文具有音韻的美、含蓄的美?？梢杂迷娫~，美文為例。3、文言文離我們并不遙遠。流傳下來的成語、固定說法。有的特殊用法依然可以在現(xiàn)在生活中見到，比如有這樣一個使動用法在現(xiàn)在使用的例子，外國人非常費解中文的足球報道說，往往標題為“中國隊大勝某某隊”時是中國隊贏，而標題為“中國隊大敗某某隊”時還是中國隊贏！6二、文言文教學(xué)的內(nèi)容1.字、詞、句教學(xué)（目的是疏通文意）字：識字，認讀詞：實詞，虛詞句：不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式2.翻譯訓(xùn)練：直譯為主，方式靈活多樣翻譯要求：信：譯文內(nèi)容忠于原文達：譯文表達流暢通順雅：譯文語言優(yōu)美生動7二、文言文教學(xué)的內(nèi)容3.古代知識的學(xué)習文體知識、文學(xué)知識（作者、背景、文學(xué)地位等）古代文化知識(典籍文物制度、風土人情、文化教育、科學(xué)發(fā)明等)4.思想內(nèi)容的學(xué)習正確理解、分析、評價古代作品，接受古代文化的熏陶，獲得思想、審美教育。8三、文言文教學(xué)的方法1.誦讀法：傳統(tǒng)而有效的文言文閱讀法2.串講法：按順序講解詞句，串通文意。方式：讀（原文）----講（講解詞句）----串（串通文章）9三、文言文教學(xué)的方法3.答疑法：重在鼓勵學(xué)生質(zhì)疑解疑。

4.點睛法(即點評)：在自我閱讀的基礎(chǔ)上作中肯、準確的評講。5.自譯法：通過閱讀原文和注釋，完成對課文的翻譯（包括口譯和筆譯）。10四、文言文教學(xué)應(yīng)注意什么？（一）把握時代性（二）把握民族性（三）把握科學(xué)性（四）增加趣味性111.注重對古今語言微異之處的講解《廉頗藺相如列傳》“壁有瑕，請指示王?！?/p>

《燭之武退秦師》“今急而求子，是寡人之過也?！?/p>

（一）把握文言文的時代性特征12132.注重消除學(xué)生對文本的距離感例如：《狼》的拓展部分（一）把握文言文的時代性特征新課標對文言文解讀的要求新課標主張學(xué)生學(xué)習古代作品要“學(xué)習從歷史發(fā)展的角度理解古代文學(xué)的內(nèi)容價值，從中汲取民族智慧;用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限?！?5討論：下面這組問題，究竟是對閱

讀的深層挖掘，還是對文本的背離？在人教版七年級下冊第六單元《狼》一課的教學(xué)中，課堂上，老師提出了這樣的一組問題：狼為什么要吃人？人為什么要把狼逼到吃人的境地？究竟是狼兇殘還是人兇殘？問題拋出，課堂立即炸開了鍋，學(xué)生討論格外積極，爭辯的場面是一浪高過一浪，課堂氣氛異?；钴S。16《臥薪嘗膽》新議顧頡剛先生說：《吳越春秋》小說化了，寫得細。你看勾踐不僅嘗膽，還夏天抱著火爐，冬天抱著冰塊，腳冷時反把腳泡到?jīng)鏊小傊幪幐约哼^不去，以勵志報仇，這就是明顯的、夸張式的文藝筆法了。17臥薪嘗膽17歲女孩豬圈一住14年519分！一位在豬圈里睡了14年的成都崇州市錦江中學(xué)貧困學(xué)子昨日拿到她的中考成績單。她考進了全校前5名，她今年17歲，她叫余平。18“臥薪嘗膽”一定“勵志”嗎？據(jù)成都晚報報道，17歲的崇州女孩余平認為“艱苦的環(huán)境可以提升自己，太優(yōu)越的環(huán)境讓人變得無能”，所以14年來一直堅持“臥薪嘗膽”—住豬圈以“勵志”，終于在今年的中考中取得了高分，并將進入崇州最好的重點高中學(xué)習。19利用活動教學(xué)的作用消除學(xué)生對文本的距離感作用一：語文活動促使學(xué)生各種感官的積極活動，手腦并用，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。這樣既可鞏固已有的知識，作用二：讓學(xué)生在活動中體會到隱含于語言表象之后的深層含意，理解更深刻、多次運用，反復(fù)加深印象，也就為語感能力的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。20活動教學(xué)講故事——

讓學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上展開豐富的想象，將文言文故事用白話文改編，然后形象、生動、繪聲繪色地講給大家聽。這個過程中，不但聽的學(xué)生感興趣，講的學(xué)生更是受益匪淺。課本劇的表演——

讓學(xué)生在仔細揣摩角色的動作、神態(tài)、心理的過程中領(lǐng)略文章的妙處，加深對文章的認識。這些活動的開展就讓學(xué)生感覺文言文離自己并不遙遠。文言文拓展——交代戲劇的編制技巧劇本基本元素時間(開始、中間、結(jié)尾)地點人物動作《狼》改編劇本畫面外傳來低沉的男聲：“屠夫是一種風格古怪，性格無賴，人格變態(tài)，長相砢磣，手持利刃的兇殘哺乳動物。每天傍晚，他們在捕食后返回各自的巢穴……”?！拌b于這樣的生物特性，我們的故事發(fā)生了……”

場景一：（道具：移動柴草堆，屠夫，狼的服裝，扁擔，棍子，道具刀）（屠夫出場，兩狼躲于柴草堆旁）男音：“一個面部長得相當有創(chuàng)意的屠夫走在回家的路上，他今天生意并不好，所以，他自己把賣的肉全啃光了……擔子里只剩下兩塊骨頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己被人跟蹤了……”《狼》改編劇本

此時，屠夫全身僵硬地慢慢回頭，回到一半，又立刻回過頭來，狂咽口水：“兄弟，我一無財二無色，月黑風高之夜，何必如此神秘，不是小丫頭咱就出來單摳兒！”二狼（拍大腿）：“貓了個瞇地……”（話音未落被大狼拽回）大狼（小心翼翼的）：“你個傻X！瞎吼什么吼？！”（扭頭高聲道）：“不好意思大兄弟，看你那身材把你當我媽了……不好意思呵！”屠夫：“原來如此……沒事沒事。我還把你當色狼了呢……”《狼》改編劇本

場景二：（屠夫小心翼翼地往回走，四處張望尋找二狼的蹤跡，只聽柴草堆后響起一陣響聲：“哎喲我的媽呀”，不知從何處傳來。正詫異，一腳踩進麥草堆，聲音響起：“誰踩我屁股上了？”。屠夫大驚：“哇塞怎么成了一黃鼠狼？”手起刀落，大叫聲戛然而止。）（屠夫驚魂未定地笑了笑，搖著頭走到麥草堆前：）“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳！”（全劇終）252、互文《滕王閣序》：“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越?！保ǘξ难晕闹歇毦叩谋磉_手法，應(yīng)該從民族性特征上用心說明。1、連類而及《信陵君竊符救趙》：“候生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子?！薄犊兹笘|南飛》：“我有親父兄”

“晝夜勤作息”26（三）科學(xué)理解，系統(tǒng)表達，培養(yǎng)一定的學(xué)術(shù)語言規(guī)范意識?！稜T之武退秦師》：“行李之往來，共其乏困?！苯滩淖ⅲ骸肮病蓖肮?。《逍遙游》：“故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風?！苯滩淖ⅲ骸芭唷蓖ā皯{”。27（四）增強趣味性《項脊軒志》節(jié)選先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。……282930座落：北京市門頭溝區(qū)齋堂鎮(zhèn)。距北京城區(qū)90km處的京西古道，深山峽谷中。該村，蒼松翠柏、綠樹成蔭。建村于明朝永樂年間(1403~1424)。如今仍保持原始的建筑風格。村民全部由韓氏組成。從山西省遷入。爨底下村，值得一品。照片實地拍攝。31323334（四）增加趣味性353637《羋月傳》

羋月，這個戰(zhàn)國時期楚國的小公主隨著

11月30日電視劇《羋月傳》的開播，蹦跳而來，她將成長為中國歷史上第一位太后——秦宣太后。先秦故事在影視作品中體現(xiàn)得較少，華商娛樂開辟“跟著羋月看先秦”欄目，讓我們一邊追劇，一邊了解先秦文化吧。

不管戰(zhàn)國時期姓“羋”（讀音mǐ）的人有多牛，甚至像羋月當上了太后，可是現(xiàn)在，我們的身邊卻沒有“羋”姓的人了，“羋”姓到哪里去了？前幾天，曾在央視《百家講壇》上解讀《百家姓》的著名學(xué)者錢文忠接受華商報記者采訪，他說，“羋”字先秦時期常見，當下卻成為生僻字，原因沒有文獻記載。能確認的是，《百家姓》中沒有“羋”字。3839后宮游戲玩“文斗”引爭議40為宮斗惡補詩詞歌賦

這款游戲受到不少年輕網(wǎng)友的追捧，僅在百度搜索到的“后宮游戲QQ群號”便有3萬多個。網(wǎng)上“清宮群招人”、“宮斗激烈時，誠邀您的加入”等字樣也不絕于目。網(wǎng)友嘟嘟魚已榮升為“貴妃”，她說，“以前我特別討厭學(xué)古詩，為了玩這個游戲，我背了不少唐詩宋詞。在群里發(fā)言文縐縐的，很有意思。”據(jù)稱，該游戲最大吸引力在于有豐富的宮斗情節(jié)。宮斗就是妃子們用文縐縐的筆法描述一些虛擬的宮廷情景，用詩詞歌賦的形式說心情以及辯論，勝出者可以升級，為此不少玩家惡補詩詞歌賦。41殿選題目可不簡單

前不久，我在查找一首詩時無意間聽說了“宮廷群”這個名詞，抱著好玩的心理進去?？纯慈簝?nèi)人的名稱均是X妃X貴人之類的稱號，就是古代嬪妃等級。剛進去的我就被改成了秀女，被“皇貴妃”通知“殿選”，我只好說不會，于是“皇貴妃”讓我去看群內(nèi)“殿選”記錄。隨即便有一位“娘娘”主動提出培訓(xùn)。

在該“娘娘”的指引下，我終于半悟了，進殿要選一段描寫自己衣著動作神態(tài)的文字，回答該考官的問題。我看看記錄，其中要求作詩，對對子的題目不少，并且一定要原創(chuàng)，我不禁抓抓腦袋，真不簡單啊。正在我感慨時“娘娘”說：“這是最基本的還有故意刁難的你問題呢”我說：“你們一定年紀不小了吧，問題真深奧”我能想象對方不屑的表情：“什么啊，作詩吟詩多簡單啊，我們大多十幾歲，可是早就會了”。呀，是幫娃娃呢，此時我竟然有幾分佩服之情

42殿選題目可不簡單

我終于準備好了，此時的心情竟然比剛進公司的面試還要緊張。我穿著“粉紅色宮裙”，梳著“流云發(fā)髻”，帶著“蝴蝶簪”，恭敬上殿，福身請安，心里怪怪的。

“美麗容華”的“貴妃娘娘”“和藹地笑笑”，客套了幾句請坐，“長得真是漂亮”，隨后就請對對子，我抓破腦袋，哪里對過對子啊，只能生拉硬扯地對了一句，隨后又請以芙蓉為題作詩，又是生拉硬扯地勉強湊了一首爛詩。隨后“貴妃”便指責我跟她穿一樣的“衣服”，硬是治罪，我只能望著電腦傻呵呵地笑，哪位啟蒙“娘娘”“跪下”替我求情，才算了結(jié)。我被封為較低的“美人”，笑笑，真是不容易，這可能是我一生除了高考最難的考試啦

4344娛樂OR價值觀錯位?

“里面勾心斗角的情節(jié)很逼真。早了解這些，對今后在社會上生存有幫助?！本W(wǎng)友易水說。但有“70后”網(wǎng)友批評道:“這種言必稱‘奴婢’或‘主子’的游戲傳播了一種奴性思想。”也有教育學(xué)者憂慮，游戲所指向的封建等級制度和男權(quán)主義觀念與現(xiàn)代社會價值觀格格不入，年輕人卻玩得樂此不疲，這究竟是娛樂還是價值觀的錯位和混亂？45464748五、文言文教學(xué)閱讀考核的現(xiàn)狀及趨勢文言文閱讀能級要求：（1）理解——掌握并領(lǐng)會所學(xué)的語文知識和學(xué)習材料的基本特征和主要意義，能做正確的解釋、說明或判斷。如領(lǐng)會語句的含義，概括閱讀材料的基本內(nèi)容等。（2）運用——把學(xué)到的語文知識用到新的語文實踐中，比較靈活地解決不同情境中的實際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明性文章、議論性文章和日常應(yīng)用文。49文言文命題能級要求文言文閱讀能級要求：（1）理解淺易文言文中常見文言詞語的意思（2）翻譯淺易文言文中的句子（3）理解淺易文言文的基本內(nèi)容（4）領(lǐng)會淺易文言文中作者的思想感情（5）初步欣賞文言文的語言和表達技巧50中考文言文閱讀測試內(nèi)容出現(xiàn)的頻率統(tǒng)計51中考文言文閱讀測試內(nèi)容出現(xiàn)的頻率統(tǒng)計52理解拓展的考查事件評價這類試題要求學(xué)生表明自己對事件的看法，可以作肯定回答，也可以作否定回答，只要言之有理即可。例如：本文的寓意是什么？你是否贊同愚公的做法？為什么？參考答案:寓