2023年上半年小學(xué)班主任工作計劃_第1頁
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第5頁共5頁2023年上半年小學(xué)班主任工作方案班級管理需要技術(shù)的打磨和不斷的努力方可修煉為一門藝術(shù)。在兩年的班主任工作中,我發(fā)現(xiàn)了自己班級管理中的不少問題,也積累了些許經(jīng)歷,為了在新學(xué)期讓班級有一個全新的相貌,特制定班主任方案如下:一、根本情況分析^p:全班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。班級總體情況良好,學(xué)生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于個別學(xué)生父母不在身邊,缺乏良好的陪伴與監(jiān)視,故其生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待改善。班里有一位特殊學(xué)生,但班級同學(xué)對其非常友好,大家早已可以和睦、愉快地相處。經(jīng)過近三年的磨合,班里學(xué)生構(gòu)成已經(jīng)比擬穩(wěn)定,孩子們之間也形成了一種比擬穩(wěn)定、和諧的交往氣氛。二、指導(dǎo)思想:永昌五小重視“孝”與“禮”。旨在培養(yǎng)孝敬師長,文明懂禮的陽光少年。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常注重“四品八德”的深化人心與貫徹落實(shí)。因此在班級管理時,要時刻牢記并從努力,以求到達(dá)黨與學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)的要求。三、根本措施和做法:1.理解學(xué)生思想狀況⑴與學(xué)生交談。利用教學(xué)的閑暇光陰與學(xué)生交談,通過班級學(xué)生代表座談會、召開班干部會議等方式來理解學(xué)生情況,增強(qiáng)師生感情,消除學(xué)生與老師之間的隔膜。⑵每天按時檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)有較大的進(jìn)步時要及時鼓勵與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,改變局勢。⑶進(jìn)展家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,理解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2.以班級小組為單位開展各項(xiàng)活動與工作⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。由葉xx和xx同學(xué)負(fù)責(zé)整隊(duì),鄧xx同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)閉教室電器。于每天上午第一節(jié)課后在操場做“兩操”(播送操、啦啦操)。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。本學(xué)期實(shí)行小組包周的管理方法。一周內(nèi),四人小組合理分工,管理內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生和儀表。至于每位組員負(fù)責(zé)哪些內(nèi)容,那么全權(quán)交給小組每一位成員定奪。評價小組工作表現(xiàn)的方式為看學(xué)校是否頒給班級相應(yīng)的獎牌。假設(shè)有,將為小組每一位成員在基準(zhǔn)分的根底上進(jìn)展額外加分。⑶組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容無視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得沖動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會互相追逐,不遵守交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。(4)抓好就餐紀(jì)律,保證學(xué)生就餐平安。3.組織和培養(yǎng)班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)展長期工作,進(jìn)展組織和培養(yǎng)。從一年級起,我就期待能在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧、求真務(wù)實(shí)的班級氣氛。經(jīng)過兩年的努力,已經(jīng)獲得了一定的效果。本學(xué)期將在“團(tuán)結(jié)”和“互助”方面下功夫,通過小組合作活動的方式,幫助學(xué)生逐步學(xué)會分工、學(xué)會合作、學(xué)會溝通、學(xué)會理解。4.做好個別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生,班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。例如,學(xué)習(xí)有困難的羅某,學(xué)習(xí)退步較大、自信嚴(yán)重受挫的劉某、缺乏家庭溫暖的葉某等,都需要班主任的額外關(guān)注與幫助。四、活動安排:周次日期活動內(nèi)容23.5-3.11“學(xué)雷鋒”主題班級環(huán)境布置33.12-3.18“學(xué)雷鋒”主題班級環(huán)境布置94.23-4.29期中復(fù)習(xí)迎考發(fā)動與經(jīng)歷介紹104.30-4.29期中考后經(jīng)歷分析^p與總結(jié)交流會176.18-6.24優(yōu)秀組長、優(yōu)秀個人評選186.25-7.1優(yōu)秀組長、優(yōu)秀個人管理經(jīng)歷介紹與表彰小學(xué)班主

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