2023年高三年級生物必修三知識點

高三年級生物必修三知識點【#高三#導語】高三同學很快就會面臨連續(xù)學業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇，是否考慮清晰了？這對于沒有社會閱歷的同學來說，無疑是個困難的選擇。如何度過這重要又緊急的一年，我們可以從提高學習效率來著手！我高三頻道為各位同學整理了《高三班級生物必修三學問點》，盼望你努力學習，圓金色六月夢！

1.高三班級生物必修三學問點

1、向性運動有哪些詳細表現(xiàn)?

⑴、向性運動：是指由于單一方向刺激而引起的定向運動。

⑵、表現(xiàn)：莖的負向地性(即“背地性”或“負向重力性”)、莖的向光性、根的向重力性、葉鑲嵌等。

2、植物的向性運動與感性運動的區(qū)分：

向性運動的外因是單一方向刺激，感性運動的外因是多方向同時刺激;

向性運動的結果是運動具有定向性，感性運動的結果是運動不具有定向性。

實例：含羞草受到震驚是小葉閉合，是感性運動。

3、引起植物向性運動的內、外因素及實質：

外因：單一方向的刺激;內因：植物體內生長素的不勻稱分布。

實質：單一方向刺激引起植物體內生長素分布不勻稱造成的生長速度不同。

4、向日葵、蘿卜的向光性緣由

向日葵、蘿卜受到單側光刺激時，向光側、背光側生長素含量基本相同，向光側抑制生長的物質比背光側多，所以，向光側生長慢于背光側，造成向光彎曲生長。

2.高三班級生物必修三學問點

1.解旋酶：作用于氫鍵，是一類解開氫鍵的酶，由水解ATP來供應能量它們經常依靠于單鏈的存在，并能識別復制叉的單鏈結構。在細菌中類似的解旋酶許多，都具有ATP酶的活性。大部分的移動方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的狀況，如n′蛋白在φχ174以正鏈為模板合成復制形的過程中，就是按3′→5′移動。在DNA復制中起作用。

2.DNA聚合酶：在DNA復制中起作用，是以一條單鏈DNA為模板，將單個脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補的DNA鏈，形成鏈與母鏈構成一個DNA分子。

3.DNA連接酶：其功能是在兩個DNAXX之間形成磷酸二酯鍵。假如將經過同一種內切酶剪切而成的兩段DNA比方為斷成兩截的梯子，那么，DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處(留意：不是連接堿基對，堿基對可以依靠氫鍵連接)，即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來。據(jù)此，可在基因工程中用以連接目的基因和運載體。與DNA聚合酶的不同在于：不在單個脫氧核苷酸與DNAXX之間形成磷酸二酯鍵，而是將DNA雙鏈上的兩個缺口同時連接起來，因此DNA連接酶不需要模板

4.RNA聚合酶：又稱RNA復制酶、RNA合成酶，作用是以完整的雙鏈DNA為模板，邊解放邊轉錄形成mRNA，轉錄后DNA仍舊保持雙鏈結構。對真核生物而言，RNA聚合酶包括三種：RNA聚合酶I轉錄rRNA，RNA聚合酶Ⅱ轉錄mRNA，RNA聚合酶Ⅲ轉錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA復制和轉錄中起作用。

5.反轉錄酶：為RNA指導的DNA聚合酶，催化以RNA為模板、以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過程。具有三種酶活性，即RNA指導的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指導的DNA聚合酶。在分子生物學技術中，作為重要的工具酶被廣泛用于建立基因文庫、獲得目的基因等工作。在基因工程中起作用。

6.限制性核酸內切酶(簡稱限制酶)：限制酶主要存在于微生物(細菌、霉菌等)中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的切點上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶(“分子手術刀”)。發(fā)覺于原核生物體內，現(xiàn)已分別出100多種，幾乎全部的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術和基因診斷中重要的一類工具酶。例如，從大腸桿菌中發(fā)覺的一種限制酶只能識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。目前已經發(fā)覺了200多種限制酶，它們的切點各不相同。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因，就能被某種限制酶切割下來。在基因工程中起作用。

7.纖維素酶和果膠酶：植物細胞工程中植物體細胞雜交時，需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質體，然后誘導不同植物的原生質體融合。

8.胰蛋白酶：在動物細胞工程的動物細胞培育中，需要用胰蛋白酶將取自動物胚胎或幼齡動物的器官和組織分散成單個的細胞，然后配制成細胞懸浮液進行培育?；蛴糜诩毎麄鞔嘤龝r將細胞從瓶壁上消化下來。

9.淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶，可催化淀粉水解成麥芽糖。

10.麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶，可催化麥芽糖水解成葡萄糖。

11.脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶，可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。

12.蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶，可催化蛋白質水解成多肽鏈。作用結果是破壞肽鍵和蛋白質的空間結構。

13.肽酶：由腸腺分泌，可催化多肽鏈水解成氨基酸。

14.轉氨酶：催化蛋白質代謝過程中氨基轉換過程。如人體的谷丙轉氨酶(GPT)，能夠把谷氨酸上的氨基轉移給丙XX酸，從而形成丙氨酸和a—XX戊二酸。由于谷丙轉氨酶在肝臟中的含量最多，當肝臟病變時谷丙轉氨酶就大量釋放到血液，因此臨床上常把化驗人體血液中這種酶的含量作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標。

15.光合作用酶：是指與光合作用有關的一系列酶，主要存在于葉綠體中。

16.呼吸氧化酶：與細胞呼吸有關的一系列酶，主要存在于細胞質基質和線粒體中。

17.ATP合成酶：指催化ADP和磷酸，利用能量形成ATP的酶。

18.ATP水解酶：指催化ATP水解形成ADP和磷酸，釋放能量的酶。

19.組成酶：指微生物細胞中始終存在的酶。它們的合成只受遺傳物質的掌握，如大腸桿菌細胞中分解葡萄糖的酶。

20.誘導酶：指環(huán)境中存在某種物質的狀況下才合成的酶，如大腸桿菌細胞中分解乳糖的酶。

3.高三班級生物必修三學問點

生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進行物質循環(huán)、能量流淌、信息傳遞

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：

(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性

(2)化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等

(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調整生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4、信息傳遞在農業(yè)生產中的作用：

一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花;

二是對有害動物進行掌握，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

4.高三班級生物必修三學問點

免疫失調引起的自身免疫疾病(免疫功能過高)：

1、自身免疫：在特別狀況下，人體免疫系統(tǒng)對自身成分所引起的作用。

2、自身免疫疾病：因自身免疫反應而對自身的組織和器官造成損傷并消失了癥狀的現(xiàn)象。

3、病例：類風濕性關節(jié)炎;系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

免疫缺陷疾病分類：

⑴、先天性免疫缺陷?。河捎谶z傳造成，生來就有。

⑵、獲得性免疫缺陷?。河捎诩膊』蚱渌蛩卦斐?，后天形成。

達爾文試驗發(fā)覺：

①、胚芽鞘受單側光照耀彎向光源生長。

②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生長也不彎曲。

③、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長。

④、單側光只照耀胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長。

5.高三班級生物必修三學問點

1.將面團包在紗布里搓洗后,留在紗布里的物質是蛋白質,洗出的白漿為淀粉.

2.外分泌性蛋白通過生物膜系統(tǒng)運輸出細胞外,穿過的生物膜層數(shù)為零.

3.植物細胞質壁分別時失去的水是液泡中的水.

4.有絲XX,無絲XX,減數(shù)XX,均是真核細胞XX方式.細菌為原核生物,XX為二XX

5.精原細胞既可以有絲XX,也可以減數(shù)XX

6.線粒體只存在于真核細胞中.

7.藍藻是原核生物.

8.根減生長點細胞沒有大液泡.

9.葉肉細胞高度分化,不再增殖.

10.基因重組發(fā)生在四分體時期,或減數(shù)第一次Xx后期.

11.同原染色體在有絲Xx全過程中和減數(shù)第一次XX時存在.

12.愈傷組織特點:未分化,高度液泡化的薄壁細胞.

13.皮膚生發(fā)層細胞代謝旺盛,在間期易癌變.

14.根分身區(qū)細胞含自由水量大于成熟區(qū)細胞.

15.葉表皮細胞是無色透亮?????的,不含葉綠體.葉肉細胞為綠色,含葉綠體.保衛(wèi)細胞含葉綠體.

16.植物中,葉綠素的含量是類胡蘿卜素的三倍.

17.呼吸作用與光合作用均有水生成.

18.T2噬菌體為雙鏈DNA病毒.

19.基因突變與染色體變異均是分子水平上的變異.

20.人體NaCl攝入量等于排出量。

21.蒸騰作用強度會影響元素在植物體內的運輸速度.

22.聯(lián)系特異性免疫與非特異性免疫的細胞是吞噬細胞.

23.ATP中只有兩個高能磷酸鍵,AP鍵為一般化學鍵.

24.ATP由一個腺苷和三個磷酸基團組成.

25.ATP中所含的糖為核糖.

26.人的腸腺和胰腺能分泌麥芽糖酶,進入小腸.

27.C3植物光合作用固定CO2不消耗能量,C4植物固定CO2消耗能量.

28.應激性的最終結果是使生物適應環(huán)境.

29.適應性是通過長期自然選擇形成的.

30.遺傳物質多樣性,也打算了生物應激性和適應性的多樣性.

31.細胞中結合水