幼兒園中班下學期班級工作計劃范文

第21頁共21頁幼兒園中班下學期班級工作方案范文幼兒園中班下學期班級工作方案〔一〕一、情況分析^p本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步。如在日常標準方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、指導思想認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步施行二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務方案，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的才能。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的開展，使幼兒有大幅度的進步。三、詳細工作目的〔一〕共同生活：目的1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如廁的時機繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被?！?〕繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法?！?〕通過生活活動讓幼兒穩(wěn)固正確使用手帕的方法?！?〕通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目的2：培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。措施：〔1〕通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣?！?〕適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿?！?〕安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。〔4〕利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目的3：增強幼兒的自我保護才能。措施：〔1〕通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！?〕知道不可以和生疏人走和吃別人的東西?！?〕逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣?！?〕通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。目的4：知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施：〔1〕通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正?！?〕通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感?！?〕通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目的5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：〔1〕利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感?！?〕通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感?！?〕初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動?！?〕通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！?〕通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目的6：愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。措施：〔1〕愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動?！?〕在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務?！?〕在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)那么?！捕程骄渴澜纾耗康?：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施：〔1〕學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。〔2〕組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質(zhì)?！?〕保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩?！?〕通過各種活動開展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能?！?〕通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應才能。目的2：幫助幼兒初步理解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察才能和探究才能。措施：〔1〕知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關系?！?〕利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣?！?〕運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探究才能。目的3：學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比擬物體的多少、大小、上下等。措施：〔1〕初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識?！?〕認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。〔3〕讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。〔4〕學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。〔5〕能比擬物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。目的4：認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：〔1〕校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性?！?〕區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒保護花、草、樹、木及小動物。〔3〕利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們保護、關心、喜歡它們的情感。目的5：引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：〔1〕利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人?！?〕通過外出活動、漫步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。〔三〕表達與表現(xiàn)：目的1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施：〔1〕培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話〔2〕通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進展一些聽說練習?！?〕幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目的2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與別人交談，并能大方的在集體面前表達。措施：〔1〕通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。〔2〕各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話?！?〕鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目的3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。措施：〔1〕幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容?！?〕喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。〔3〕利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達才能。目的4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，開展手眼協(xié)調(diào)才能。措施：〔1〕利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學慣用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫?！?〕用泥、剪刀、漿糊等材料進展制作，進步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。〔3〕學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目的5：學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。措施：〔1〕通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱?！?〕利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學會簡單的舞蹈?！?〕通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目的6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：〔1〕喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫?！?〕逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力?！?〕學習模擬動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目的7：初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn)，進步欣賞程度。措施：〔1〕初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)?！?〕能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現(xiàn)?！?〕多欣賞、評價一些藝術作品，逐步進步欣賞程度?！菜摹程厣康?：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。措施：〔1〕保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料?！?〕選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學現(xiàn)象。目的2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。措施：〔1〕每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神?！?〕更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法浸透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中?！?〕通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展?！参濉臣议L工作：目的1：按時發(fā)放家園聯(lián)絡冊及兩報，讓家長及時理解幼兒在園情況。措施：〔1〕每月發(fā)放一次家園聯(lián)絡冊及信息報或科技報，讓家長理解幼兒在園情況〔2〕通過家園聯(lián)絡冊讓老師理解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作?！?〕每周及時更換家園聯(lián)絡欄，做到家園互通信息?！?〕幼兒不來園及時家訪，理解情況。目的2：開展家教指導和親子活動，到達家園共育的效果。措施：〔1〕根據(jù)詳細情況開展家教指導，讓家長理解最新的育兒信息。〔2〕舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。幼兒園中班下學期班級工作方案〔二〕轉(zhuǎn)眼間，新的一個學期又開場了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進展下去，特作如下方案：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和＂媽媽＂的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，＂以園榮我榮＂的思想迎接每天的工作。二、教育教學本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動方案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。特色教學中，細心分析^p幼兒情況，認真準備教具，提早備好課件，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整，〔認真準備音樂磁帶、教具，提早編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整，〕班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進展必要的讀書學習交流。三、家園共育1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡手冊、等途徑，與家長溝通聯(lián)絡，及時向家長反應幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對待工作。五、努力方向有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與開展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目的：1、參加學科培訓。2、爭取把中六班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿完畢。以上，是我本學期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！幼兒園中班下學期班級工作方案〔三〕游戲是幼兒最喜歡的活動，而自主性游戲最合適幼兒身心開展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)歷，促進了幼兒的個性和社會性的開展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和程度，它對促進兒童開展有不容無視的價值。而隨著課程改革的進一步深化，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進展小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。一、班級情況分析^p通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往才能、語言表達才能有了更高的進步，對游戲有了初步的理解，會進展簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)那么，有一定的游戲規(guī)那么，會深化的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)那么和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并可以結合自己的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，可以與同伴合作進展游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)歷缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一；獨立解決問題的才能有需加強；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的表達；游戲中小朋友之間的互相溝通太少；游戲規(guī)那么意識記憶游戲完畢物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲程度再上新臺階。二、游戲總要求1、穩(wěn)固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)那么的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)那么意識。2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往才能和語言表達才能。3、通過構造游戲，使幼兒學會根本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作才能。4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，深化游戲主題。5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的動手才能。7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的才能。8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。三、游戲總指導1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的時機，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深化增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的理解，然后在以后的游戲中進一步探究新的玩法。3、在幼兒游戲時，老師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進展觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進展一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進展游戲。5、注重游戲的評價，充分運用老師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨標準化，讓幼兒在游戲中得到各方面才能的進步。四、晨間桌面游戲在中班上學期游戲的根底上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。五、區(qū)域設置在上學期原有的一些游戲區(qū)域〔娃娃家、幼兒園〔報告總結〕、玩具店等〕的根底上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)歷的進步，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設置的設想：1、手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進展一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃重興趣，進步幼兒的動手才能和創(chuàng)造才能。并提供一定的墻面給幼兒進展展示。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進展個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手才能，也培養(yǎng)幼兒保護圖書的情感。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，穩(wěn)固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)可以在眾人面前大膽表演的習慣。4、探究區(qū)探究角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進展探究，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探究區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探究的需要。5、生活區(qū)在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣；提供筷子、勺子進展夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理才能。幼兒園中班下學期班級工作方案〔四〕自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的才能有所進步，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大局部幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性進步了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有程度上都蕕得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務方案如下：家長的配合教育，共同使孩子們在原有程度上獲得進步。一、情況分析^p本學期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的開展。在身體開展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進展隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)那么意識和自我保護才能，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的才能也明顯進步；在認知開展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同