幼兒園小班數(shù)學活動教案《比較大小》

-3-小朋友園小班數(shù)學活動教案《比較大小》【--小班數(shù)學教案】小班數(shù)學活動教案《比較大小》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓小朋友體驗數(shù)學集體嬉戲的歡樂，按大小特征排序并進行相應的匹配，快來看看小朋友園小班數(shù)學活動《比較大小》教案吧。活動目標1、按大小特征排序并進行相應的匹配。2、體驗數(shù)學集體嬉戲的歡樂.3、進展目測力、推斷力。4、引導小朋友樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒宇A備皮球大小各1個,圖片,小朋友操作材料人手一份.活動過程一、引題(出示大熊和小熊)師:今日老師請來了兩位客人,你們瞧!他們是誰啊?出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣?你們能猜出誰是大熊誰是小熊啊!為什么?(大熊要大,小熊要小)師:你們都熟悉了這兩位客人了,你們怎么跟他們打招呼啊?(大熊好,小熊好)二、實物直觀比大小師:大熊和小熊想來做運動帶來了一個球(出示大皮球).你們說這個球應當給誰呢?你們覺得這個球是大球還是小球啊?為什么?我再拿來一個球,現(xiàn)在請你來比一比,哪個球大,哪個球小?你們是用什么方法比出來的呀?(小結(jié)):原來,我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個東西是不能比大小的,只有找個好伴侶跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰大誰小.(目測法)三、小朋友實物探究師:兩只熊啊,今日還帶了許多東西我們一起去看看?有什么呀?請你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.老師和小朋友邊說邊檢驗.四、按大到小排序師:你們的小眼睛真靈,現(xiàn)在我要加大難度靠考考你們,咦?又滾來一個球,現(xiàn)在三個球請你說說看哪個最大哪個最小?請個小朋友來從大到小來排排隊,再請個小朋友從小到大排排隊.五、辨別圖片大小師:兩只熊特別快樂又來了一只熊,她來了,現(xiàn)在請小朋友說說哪個熊最大,哪個熊最小?請小朋友從大到小排序.三只熊現(xiàn)在要去動物園找伴侶做嬉戲.看是什么動物?你能給三只熊找到相應的好伴侶嗎?為什么?小結(jié):大熊要找大的動物做伴侶,小熊要找小的動物做伴侶,剩下來的動物就可以和中間的熊做伴侶了.六、小朋友操作,檢驗師:動物園里還有許多其他的動物都已經(jīng)放在你們的小凳子底下了,你們拿出來看看,請小朋友舉起手中大的動物搖搖,再舉起最小的動物搖搖(小朋友上來粘貼)現(xiàn)在請你們幫他們找伴侶吧.師:你們看,大熊中熊,小熊他們的伴侶可真多啊,我們來看看這些動物是不是他們的好伴侶?(比對大小,如發(fā)覺錯誤,請小朋友指出訂正)七、延長活動師:玩累了,我有兩塊正方形的餅干,你們用眼睛看不出大小的時候,有其他的好方法知道誰大誰小嗎?這時候我有個好方法,我們可以把兩塊餅干重疊在一起,一邊對齊,看看哪個有多出來邊緣那就哪個比較大?，F(xiàn)在請小朋友到后面每人拿一塊餅干和不同顏色的好伴侶疊在一起比一比看看誰的大,誰的小。八、舞蹈嬉戲:三只熊(用身體動作來表示大小)師:今日大家都很快樂,我們來學學