大學生暑期工總結（優(yōu)選8篇）

大學生暑期工總結（優(yōu)選8篇）名目第1篇高校生暑期工地實習總結5000字第2篇高校生暑期工作總結范文第3篇2023年高校生暑期工地實習總結5000字第4篇高校生暑期工廠實習工作總結第5篇高校生暑期工地實習工作總結范文2000字第6篇高校生暑期工作總結第7篇2023年高校生暑期工作總結范文第8篇高校生暑期工地實習總結2000字

【第1篇】高校生暑期工地實習總結5000字

樓1.基礎工程

由于時間的緣由，我們到達工地的時候基礎與地下室都已經(jīng)做完了，都開頭了基礎以上部分的施工，不過我們還是從圖紙上了解到了基礎的部分技術資料。該剪力墻住宅樓的基礎采納的是長螺旋壓灌混凝土樁，樁徑為500㎜，樁長在3.0～10.0m。考慮到土層(從上到下依次為雜填土，粉質黏土，粉砂，粉質黏土，粗砂，強風化混合花崗巖)及地下水(地下水位埋深5.00～5.60m)的影響而采納樁基礎。共有兩種型號的樁：一種樁的單根承載力設計值為505kn,主要用于樓梯與電梯間墻下基礎主要是考慮到這些部位荷載較大。另一種型號的樁單根承載力設計值為615n。樁，承臺，承臺梁及連系梁均采納c30混凝土，墊層采納c15混凝土，鋼筋采納的是一級鋼和二級鋼。鋼筋愛護層厚度：樁為50㎜，承臺為100㎜，地基梁為35㎜。其構造要求為：①承臺梁上部鋼筋應在樁間距范圍內搭接，下部鋼筋應在樁位范圍內搭接，每個截面上下鋼筋搭接截面面積不得超過25%(綁扎)與50%(焊接)。②樁伸入承臺100㎜。樁鋼筋錨固入承臺長度為鋼筋直徑的35倍。③現(xiàn)場應進行試樁，試樁數(shù)量不少于樁總數(shù)的1%，且不少于3根。④承臺底及承臺側面如遇脆弱土，應全部換填非液化土，夯實系數(shù)不小于0.94。

2.鋼筋工程

由于是全剪力墻結構的，所以現(xiàn)場鋼筋與混凝土是占主導地位的。而鋼筋又是重中之重了。在整個的施工過程中鋼筋的綁扎或焊接可以分為墻體(當然也包括柱)鋼筋的綁扎，梁板鋼筋的綁扎以及樓梯鋼筋的綁扎。其中又以梁板鋼筋的綁扎和焊接是最為簡單也是最為重要的?，F(xiàn)在我就依次把從工地上所看到的學到的學問要點歸納如下了：

【第2篇】高校生暑期工作總結范文

今日是八月五號。上課的第四周已經(jīng)結束。下周四正式放假。在此，簡潔就一個月里工作閱歷，經(jīng)受做一總結。我的工作安排:前兩周上午負責詢問，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒閱歷的我，剛開頭發(fā)票都是學著開的，對于家長的詢問回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡潔，想盡方法留住家長，留住同學。要做的也很簡潔。一進一出:將同學及家長引進來，了解同學狀況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清晰，是極適合還是較適合同學的)關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參加，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不行少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也始終努力在把握)怎樣能讓同學以很輕松的狀態(tài)習得更多，把握得更透徹，明白。既讓他們消遣，同時又學到學問。既不磨滅他們的天性，使其自然進展，又能使其有規(guī)章可循。這是老師需要專心思考的。區(qū)分于成果，而對于同學而言同等重要或甚是重要的。他們同名同學，卻是一個個獨立的各具共性的個體。我喜愛他們每一個，也很快樂他們很喜愛我和我的課。關于學校生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及同學。由于小孩子的自制力差，認知，識別力量也差。老師講課魅力大小，對同學負責程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學習的好習慣，家長是否監(jiān)督，關懷程度都將關系到他以后的學習力量及獨立思索力量。同學與同學之間的差距從今已經(jīng)開頭漸漸拉開，到最終形成鮮亮對比。由于一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開頭，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包好像不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正準備談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平常買水果，周末聚餐的補助費)校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些勸慰。由于，由于試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清晰我的角色。簡潔，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，許多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了很多。關于學校連續(xù)進展擴大的狀況。有想法的人。我對她還是挺確定的，不管閱歷還是處事風格。當然，她閱歷豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，平常一一些細節(jié)爭論。我們更像是同級之間的溝通。后來，也漸漸清晰，校長之所以那么從容的規(guī)劃學校將來進展。是由于共同投資，平擔風險的緣由。這究竟是件好事。

【第3篇】2023年高校生暑期工地實習總結5000字

一、實習時間

2023年6月26日2023年7月17日

二、實習地點

xx工程項目部

三、實習目的

生產(chǎn)實習是我校建筑工程技術專業(yè)同學學完大二課程以后進行的其次次實習，是繼大一的熟悉實習之后有組織，有目的，深層次的實習。同學深化工地現(xiàn)場，與現(xiàn)場的工人和技術人員進行面對面的溝通與指導，參加實踐，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項施工技術與施工工藝，以及各項管理措施。熟識工程建設企業(yè)的性質、作業(yè)特點，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運作模式。在實習過程中，同學可以整合課堂所學專業(yè)學問，深化對所學學問的理解，強化專業(yè)學問和技巧的運用和實務工作的力量;增加理論聯(lián)系實際的觀念，培育同學獨立分析問題和解決問題的力量，加強專業(yè)意識和職業(yè)責任感，為大三課程的學習起到了實質性的指導作用，為我們將來走向工作崗位打下了堅實的理論與實踐基礎。

四、生產(chǎn)實習內容

(一)工程概況

1#樓工程位置：秦皇島市海港區(qū)燕山大街西段河北京秦高速大路管理處院內。

建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

工程名稱：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司住宅樓1#樓。

建筑功能：住宅

結構形式：剪力墻結構

建筑層數(shù)：地下一層，主體十二層(局部機房及樓梯間十四層)

建筑面積：建筑面積12108.2㎡

地下面積845㎡

地上面積11263.2㎡

建筑基底面積878㎡

建筑高度：37.95m(主體女兒墻頂)

工程項目設計等級為三級，建筑類別為高層住宅建筑。耐火等級地上為二級地下為一級，安全等級為二級，抗震設防烈度為七度。建筑物使用年限為50年。

2#樓工程位置：秦皇島市海港區(qū)燕山大街西段河北京秦高速大路管理處院內。

建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

工程名稱：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司住宅樓2#樓。

建筑面積：住宅為3916.05㎡;下房層為584.68㎡;宿舍為584.68㎡，食堂、辦公為696.62㎡，建筑占地面積為1097.68㎡。

建筑層數(shù)：6+1層

結構形式：磚混結構

建筑高度：19.45m

本工程抗震設防烈度為七度，室內地坪標高0.000相當于肯定標高9.90。

(二)工程簡介

建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

施工單位：秦皇島市政工程有限公司建筑安裝分公司。

設計單位;中冶京誠(秦皇島)工程技術有限公司。

監(jiān)理單位：北京日日豪監(jiān)理有限公司。

(三)建筑節(jié)能設計

1#樓建筑節(jié)能本工程體形系數(shù)為0.248﹤0.3

1.屋面保溫;本工程采納80厚擠塑板加最薄處60厚1：10水泥珍寶巖作為屋面隔熱保溫材料。

2.墻體保溫

①外墻粘貼40厚擠塑板。樓梯間隔墻外貼40厚聚苯板。

②住戶外窗為中空玻璃斷橋合金窗，中空玻璃氣密性等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗氣密性分級幾檢測方法》gb/t7107-2023規(guī)定。保溫性能等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》gb-t8484-2023規(guī)定的檢測結果，外窗傳熱系數(shù)不應大于3.0。

③玻璃選用應符合jgj113-97《建筑玻璃用技術規(guī)范》門單塊大于1.5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均應采納安全玻璃(夾層玻璃厚度大于或等于6.38㎜)。

④鋼筋混凝土凸窗及陽臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板;在施工過程中與欄板一起支模澆筑。地下室頂板鋪50厚擠塑板;接觸室外空氣的陽臺底版貼50厚擠塑板。

2#樓建筑節(jié)能

1.本地區(qū)采暖期室外平均溫度劃分區(qū)域為ⅱ級

2.建筑物體形系數(shù)：﹤0.3

3.屋面保溫材料采納100厚聚苯板和60厚水泥珍寶巖，聚苯板容重不小于15㎏/m。

4.外墻外側抹30厚聚苯顆粒保溫砂漿;樓梯間內墻(與用戶的隔墻)內側抹20厚聚苯顆粒保溫砂漿，下房頂板鋪40厚擠塑板保溫，鋼筋混凝土陽臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板;在施工過程中與欄板一起支模澆筑。接觸室外空氣的陽臺底板貼50厚擠塑板。

5.外門窗保溫性能等級根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》gb/t8484-2023進行檢測，檢測結果外窗傳熱系數(shù)不應大于3.0。

6.住宅外窗采納中空玻璃，墨綠色斷橋合金，下房采納玻璃實腹鋼窗，樓梯間采納合金窗。

﹙四﹚主體工程施工

1#樓1.基礎工程

由于時間的緣由，我們到達工地的時候基礎與地下室都已經(jīng)做完了，都開頭了基礎以上部分的施工，不過我們還是從圖紙上了解到了基礎的部分技術資料。該剪力墻住宅樓的基礎采納的是長螺旋壓灌混凝土樁，樁徑為500㎜，樁長在3.0～10.0m。考慮到土層(從上到下依次為雜填土，粉質黏土，粉砂，粉質黏土，粗砂，強風化混合花崗巖)及地下水(地下水位埋深5.00～5.60m)的影響而采納樁基礎。共有兩種型號的樁：一種樁的單根承載力設計值為505kn,主要用于樓梯與電梯間墻下基礎主要是考慮到這些部位荷載較大。另一種型號的樁單根承載力設計值為615n。樁，承臺，承臺梁及連系梁均采納c30混凝土，墊層采納c15混凝土，鋼筋采納的是一級鋼和二級鋼。鋼筋愛護層厚度：樁為50㎜，承臺為100㎜，地基梁為35㎜。其構造要求為：①承臺梁上部鋼筋應在樁間距范圍內搭接，下部鋼筋應在樁位范圍內搭接，每個截面上下鋼筋搭接截面面積不得超過25%(綁扎)與50%(焊接)。②樁伸入承臺100㎜。樁鋼筋錨固入承臺長度為鋼筋直徑的35倍。③現(xiàn)場應進行試樁，試樁數(shù)量不少于樁總數(shù)的1%，且不少于3根。④承臺底及承臺側面如遇脆弱土，應全部換填非液化土，夯實系數(shù)不小于0.94。

2.鋼筋工程

由于是全剪力墻結構的，所以現(xiàn)場鋼筋與混凝土是占主導地位的。而鋼筋又是重中之重了。在整個的施工過程中鋼筋的綁扎或焊接可以分為墻體(當然也包括柱)鋼筋的綁扎，梁板鋼筋的綁扎以及樓梯鋼筋的綁扎。其中又以梁板鋼筋的綁扎和焊接是最為簡單也是最為重要的。現(xiàn)在我就依次把從工地上所看到的學到的學問要點歸納如下了：

1.中同學暑假社會實踐報告范文

2.大一暑期社會實踐報告范文2000字

3.暑期社會實踐報告范文2000字

4.暑期社會實踐報告格式

5.暑假社會實踐報告范文3000字

6.暑期土木工程社會實踐報告范文

7.暑假高校生電子廠社會實踐報告范文

8.暑期社會實踐報告總結范文3000字

9.高校生暑期社會實踐報告范文

10.暑期社會實踐體會實習報告范文

【第4篇】高校生暑期工廠實習工作總結

高校生暑期工廠實習工作總結范文精選

夏日炎炎,從學?；丶野〉牡谌煳揖吐?lián)系宜興的工作單位,預備開頭我的暑假實習。暑假實習不單純?yōu)榱私疱X，在查找與專業(yè)對口的工作時，大部分公司都要求先試用三個月，對于只有一個多月的暑假來說，是很有現(xiàn)實的，對于國企來說更是沒有機會。于是我擺正了自己的心態(tài)，抱著接觸社會，熬煉出一個良好的心理承受力量的態(tài)度英勇投入到社會的大潮中，更多的則是要求對社會進行接觸，為將來適應社會做預備。很幸運，鑫生耐火廠的領導們很快就同意了我的加入。實習支配是幫助車間管理和財務會計的工作。

剛去的時候很生疏，連什么叫裝窯，燒窯，切磚和拌料，就連幾十種磚的耐溫性質也不知道，別說去學習管理，就連個一般工人也不達標。接下來就是努力的過程了，我每天和老管理在一起，問了許多自己不懂的事。有幾次，為了現(xiàn)場多學點閱歷，我到晚上九點多才回家。經(jīng)過一周的努力，我弄清了耐火磚的配方，溫度掌握，尺寸，另外，帳目方面也弄的`很清晰，在現(xiàn)任會計的教導下，幾十萬的開銷，我可以精確到?jīng)]1元。當然，其中也有許多學習的過程，包括工作之外的時間。

通過這段時間的學習，我也發(fā)覺了自己的缺點，脾氣不好，不喜愛聽人指使，獨立性太強，所以需要改進的地方還許多，究竟踏入社會，無論到哪都要融入到集體里去，要擇優(yōu)聽取別人的看法，同時來改正自己不對的地方，究竟我們高校生工作閱歷甚少，有待提高。

【第5篇】高校生暑期工地實習工作總結范文2000字

今年暑假，我同本專業(yè)的另外6名同學到煙臺市一建筑工地進行實習，期間我們不僅參觀了工地人員的工作環(huán)境和施工設備，還在工余時間同他們談天溝通，討教問題，從中我們不僅切身體會到了作為一名建筑工人的艱辛和宏大，更重要的是收獲了許多書本以外的學問，以及有關本專業(yè)的一些常識和技能，實在可以說受益匪淺。

在這幾天的工地實踐中，我們做了不少的東西。第一天，我們參觀并熟識了一下環(huán)境，又學習了一點工程管理規(guī)程，這是為后幾天的實踐做必要的預備，當然其本身也很有意義;其次天我們又學習了有關建筑圖紙這一塊的內容，比如建筑部分圖紙，結構部分圖紙等等;之后的幾天里我們主要在觀摩，從挖承臺的坑到砌磚建模，從做雨后的加固到防水層的施工，從布筋到做愛護層，每一項工作我們都抱著虛心求教的心態(tài)仔細地參觀，并賜予工人們力所能及的關心。

總結一下，這次暑期社會實踐共有一下幾點收獲：

首先，從日常的與建筑工人們的溝通中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上匯合著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話腔調也各有差異，但是當大伙兒為共同的目標和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不行分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊談天，也算減輕了大家的負擔，活躍了工地上的氣氛。在此過程中，我們漸漸同工人們生疏，打成一片，我們也深深地被他們身上那種悄悄無聞，埋頭苦干的質樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的距離。

其次，在實踐的這一周多時間里，我們培育了自己的專業(yè)激情。過去在課堂上，我們所學到和了解的工程是理論的，抽象的，通過社會實踐，我們親自見證了一條路的建成，一道加固措施的實施，一道防水線的鋪設。而正是在親自見證中，我們慢慢培育了對本專業(yè)的愛好，我們清楚地了解到本專業(yè)的現(xiàn)實意義是非常巨大的，所以自然而然地，我們的專業(yè)激情就得到了很大程度上的提升，我們開頭崇敬從事工程建設的人們，開頭喜愛這項職業(yè)。

再次，經(jīng)過時間的考驗之后，我們的急躁得到了有力的磨礪。由于工地建設是一項現(xiàn)實意義很強的工作，工作的對象都是客觀的，所以無論如何都不能有一絲一毫的急躁。當然，對工作的激情是必不行少的，但是一個工人告知我們，激情和急躁兼?zhèn)洳攀且粋€成熟的工地建設者所應擁有的優(yōu)良品質。所以，盡管實踐期間煙臺的氣溫始終很高，工程的進度卻沒有收到影響，如果激流勇進，光搶速度，那么工程的質量無法得到保證，而如果我們被負面的天氣狀況打垮，那工程的完成又將受到威逼。因此，激情是重要的，而急躁更是必不行少的素養(yǎng)。

還有，很重要的一點，實踐可以提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，豐富我們的專業(yè)學問。比如對于一些干燥設備，起先我們以為它們并不需要太高的管理費用，但是事實上，它們的占地面積大，所以管理費用并不低，而且據(jù)工人介紹，設備在生產(chǎn)過程中難免會消失一些特別問題，所以平常要定期檢查定期更換，這樣就更加提高了設備的成本。所以說許多東西是來源于實踐，來源于實際工作，而有些很老練能干的技術工人雖然并沒接受過高等教育，但是由于他們具備非常豐富的閱歷和工作經(jīng)受，這便使得他們完全不遜于任何一名高校畢業(yè)生。

最終，從工地建筑工人身上，我們看到了許多優(yōu)秀品質。而這些品質也正是我們求學、就業(yè)過程中非常重要而關鍵的。

①學會看，勤記憶，擅于發(fā)問。有些工地上的專業(yè)術語是需要特別記憶的，盡管有時候他們看起來并不簡單，然而真正做好又是很不簡單的。而一旦將其記錯的話，將會給生產(chǎn)生活帶來不行估量的損失。所以說看到時候要留意要點，由不懂的地方立刻問或登記來，否則一些問題就會一閃而過，過后再想就不簡單了。

②格物致知。這是《高?！分械囊痪湓?。在實踐期間有不少同學只重視操作，對一些原理性的東西不屑一顧，這樣的話一旦遇上一些設備特別的狀況就無法隨機應變，這是很危急的，所以說只有我們去推究事物的內在原理和運作機理，這樣才能樂觀應對新的變化和新的挑戰(zhàn)。

③切忌眼高手低。當我們在實際操作的過程中經(jīng)常會收獲只用眼看而學不到的體會，我覺得只有這些東西才真正是自己的，有時候每當我們以一種旁觀者的姿勢去對待一種操作時，很簡單就理解了，而下次讓你實際動手進行操作時卻萬難下手，所以我們只有在實踐中漸漸提升自己的專業(yè)技能，在錯誤中查找真相，在正確中總結閱歷。

總之，此次暑期工地實踐活動賜予了我們很大的關心，無論是在學問層面還是為人處事方面我們都從中受益匪淺。就像前面說過的一樣，工作閱歷是很重要的一項技能，當然理論學問當然重要，但是許多時候閱歷能夠使我們的工作更加高效更加勝利。與此同時，對身心的磨礪也是很大的一個收獲，學會在實踐中保持充足的精力和穩(wěn)定的工作狀態(tài)并非易事，所以說，參與這次深化工地的社會實踐之后，我們不僅磨礪了身心，更積累了閱歷。

【第6篇】高校生暑期工作總結

高校生暑期工作總結范文

今日是八月五號。上課的第四周已經(jīng)結束。下周四正式放假。在此，簡潔就一個月里工作閱歷，經(jīng)受做一總結。我的工作安排:前兩周上午負責詢問，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒閱歷的我，剛開頭發(fā)票都是學著開的，對于家長的詢問回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡潔，想盡方法留住家長，留住同學。要做的也很簡潔。一進一出:將同學及家長引進來，了解同學狀況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清晰，是極適合還是較適合同學的)關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參加，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不行少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也始終努力在把握)怎樣能讓同學以很輕松的狀態(tài)習得更多，把握得更透徹，明白。既讓他們消遣，同時又學到學問。既不磨滅他們的天性，使其自然進展，又能使其有規(guī)章可循。這是老師需要專心思考的。區(qū)分于成果，而對于同學而言同等重要或甚是重要的。他們同名同學，卻是一個個獨立的'各具共性的個體。我喜愛他們每一個，也很快樂他們很喜愛我和我的課。關于學校生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及同學。由于小孩子的自制力差，認知，識別力量也差。老師講課魅力大小，對同學負責程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學習的好習慣，家長是否監(jiān)督，關懷程度都將關系到他以后的學習力量及獨立思索力量。同學與同學之間的差距從今已經(jīng)開頭漸漸拉開，到最終形成鮮亮對比。由于一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開頭，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包好像不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正準備談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平常買水果，周末聚餐的補助費)校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些勸慰。由于，由于試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清晰我的角色。簡潔，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，許多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了很多。關于學校連續(xù)進展擴大的狀況。有想法的人。我對她還是挺確定的，不管閱歷還是處事風格。當然，她閱歷豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，平常一一些細節(jié)爭論。我們更像是同級之間的溝通。后來，也漸漸清晰，校長之所以那么從容的規(guī)劃學校將來進展。是由于共同投資，平擔風險的緣由。這究竟是件好事。

到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最終一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事力量。每次打電話之前，我都會將每個同學的狀況歸納總結一下。要的是一針見血的指明同學的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師敬重且確定。遇到能聊的家長，將必要內容溝通完畢后，能適可而止或恰當?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。

工作的其次周，遇到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關于房東，看中交情，可究竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現(xiàn)代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是于道德情感上有些說不過去罷了我想起了有句話:同是一個人，學問越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！

四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語，家長監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平常對他們的嘉獎及最終的期末考試頒發(fā)獎狀，開家長會。一個很系統(tǒng)的體制下來了。同學學習的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。

總結了這么多，就等著下周四吧！跟家長再見個面，開個小會。然后拿著那不算多但內涵豐富的工資，乘著開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關于這次閱歷，以后的日子就會明白它可供幾個春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！

【第7篇】2023年高校生暑期工作總結范文

今日是八月五號。上課的第四周已經(jīng)結束。下周四正式放假。在此，簡潔就一個月里工作閱歷，經(jīng)受做一總結。我的工作安排:前兩周上午負責詢問，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒閱歷的我，剛開頭發(fā)票都是學著開的，對于家長的詢問回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡潔，想盡方法留住家長，留住同學。要做的也很簡潔。一進一出:將同學及家長引進來，了解同學狀況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清晰，是極適合還是較適合同學的)關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參加，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不行少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也始終努力在把握)怎樣能讓同學以很輕松的狀態(tài)習得，把握得更透徹，明白。既讓他們消遣，同時又學到學問。既不磨滅他們的天性，使其自然進展，又能使其有規(guī)章可循。這是老師需要專心思考的。區(qū)分于成果，而對于同學而言同等重要或甚是重要的。他們同名同學，卻是一個個獨立的各具共性的個體。我喜愛他們每一個，也很快樂他們很喜愛我和我的課。關于學校生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及同學。由于小孩子的自制力差，認知，識別力量也差。老師講課魅力大小，對同學負責程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學習的好習慣，家長是否監(jiān)督，關懷程度都將關系到他以后的學習力量及獨立思索力量。同學與同學之間的差距從今已經(jīng)開頭漸漸拉開，到最終形成鮮亮對比。由于一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開頭，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包好像不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正準備談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平常買水果，周末聚餐的補助費)校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些勸慰。由于，由于試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清晰我的角色。簡潔，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，許多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了很多。關于學校連續(xù)進展擴大的狀況。有想法的人。我對她還是挺確定的，不管閱歷還是處事風格。當然，她閱歷豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，平常一一些細節(jié)爭論。我們更像是同級之間的溝通。后來，也漸漸清晰，校長之所以那么從容的規(guī)劃學校將來進展。是由于共同投資，平擔風險的緣由。這究竟是件好事。

到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最終一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事力量。每次打電話之前，我都會將每個同學的狀況歸納總結一下。要的是一針見血的指明同學的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師敬重且確定。遇到能聊的家長，將必要內容溝通完畢后，能適可而止或恰當?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。

工作的其次周，遇到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關于房東，看中交情，可究竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現(xiàn)代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話:同是一個人，學問越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！

四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語，家長監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平常對他們的嘉獎及最終的期末考試頒發(fā)獎狀，開家長會。一個很系統(tǒng)的體制下來了。同學學習的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。

總結了這么多，就等著下周四吧！跟家長再見個面，開個小會。然后拿著那不算多但內涵豐富的工資，乘著開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關于這次閱歷，以后的日子就會明白它可供幾個春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！

【第8篇】高校生暑期工地實習總結2000字

今年暑假，我同本專業(yè)的另外6名同學到煙臺市一建筑工地進行實習，期間我們不僅參觀了工地人員的工作環(huán)境和施工設備，還在工余時間同他們談天溝通，討教問題，從中我們不僅切身體會到了作為一名建筑工人的艱辛和宏大，更重要的是收獲了許多書本以外的學問，以及有關本專業(yè)的一些常識和技能，實在可以說受益匪淺。

在這幾天的工地實踐中，我們做了不少的東西。第一天，我們參觀并熟識了一下環(huán)境，又學習了一點工程管理規(guī)程，這是為后幾天的實踐做必要的預備，當然其本身也很有意義;其次天我們又學習了有關建筑圖紙這一塊的內容，比如建筑部分圖紙，結構部分圖紙等等;之后的幾天里我們主要在觀摩，從挖承臺的坑到砌磚建模，從做雨后的加固到防水層的施工，從布筋到做愛護層，每一項工作我們都抱著虛心求教的心態(tài)仔細地參觀，并賜予工人們力所能及的關心。

總結一下，這次暑期社會實踐共有一下幾點收獲：

首先，從日常的與建筑工人們的溝通中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上匯合著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話腔調也各有差異，但是當大伙兒為共同的目標和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不行分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊談天，也算減輕了大家的負擔，活躍了工地上的氣氛。在此過程中，我們漸漸同工人們生疏，打成一片，我們也深深地被他們身上那種悄悄無聞，埋頭苦干的質樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的距離。

其次，在實踐的這一周多時間里，我們培育了自己的專業(yè)激情。過去在課堂上，我們所學到