幼兒園小班語(yǔ)言教案《大蘋(píng)果》含反思

-3-小朋友園小班語(yǔ)言教案《大蘋(píng)果》含反思小班語(yǔ)言教案《大蘋(píng)果》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)，認(rèn)真地觀看畫(huà)面,大膽的想象幫小老鼠過(guò)河的方法，通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看小朋友園小班語(yǔ)言《大蘋(píng)果》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo):1、認(rèn)真地觀看畫(huà)面,大膽的想象幫小老鼠過(guò)河的方法。2、體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。3、通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容。4、培育小朋友大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備:教學(xué)掛圖、小朋友用書(shū)《大蘋(píng)果》,洗凈切好的蘋(píng)果一盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程:1、老師出示掛圖一:瞧,這是什么?你吃過(guò)蘋(píng)果嗎?小朋友將平常的閱歷予以敘述:誰(shuí)看到那只蘋(píng)果?小老鼠會(huì)怎么想?小朋友大膽想象。2、自主閱讀:小朋友閱讀故事的前半段。3、分析理解老師出示掛圖二:你從哪里看出來(lái)小老鼠推不動(dòng)蘋(píng)果?咱們幫小老鼠一起推。小朋友可以用非語(yǔ)言的形式表現(xiàn)。老師出示掛圖三:小老鼠過(guò)不了河怎么辦?小朋友爭(zhēng)論想方法。老師出示掛圖四:小老鼠想了什么好方法?小朋友可表演小老鼠與大河馬的對(duì)話。老師出示掛圖五:小老鼠的蘋(píng)果呢?完整觀賞4、老師完整敘述一遍,小朋友可以用各種形式來(lái)表現(xiàn)。5、老師將預(yù)備好的蘋(píng)果與小朋友共同共享?；顒?dòng)反思：從小班小朋友剛?cè)雸@，語(yǔ)言方面，我就著重培育小朋友的語(yǔ)言表達(dá)力量和觀看敘述力量，從簡(jiǎn)潔的字到詞到句，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的熬煉，孩子們漸漸的適應(yīng)了我的教學(xué)方法，有的孩子現(xiàn)在能拿著一本簡(jiǎn)潔的書(shū)進(jìn)行敘述，一下課就跑到圖書(shū)角看書(shū)，家長(zhǎng)們都看到了孩子們的提高，對(duì)我的教學(xué)方法表示贊同，并給以確定。此次活動(dòng)是小班下學(xué)期的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，有了上學(xué)期的鋪墊，這次活動(dòng)很勝利，很順當(dāng)。難點(diǎn)就在于老師怎樣去引導(dǎo)啟發(fā)小朋友觀看圖片內(nèi)容，怎樣能讓孩子思維更活躍，語(yǔ)言更豐富，表達(dá)更完整。這次活動(dòng)不足的地方就是設(shè)計(jì)有點(diǎn)簡(jiǎn)潔了，孩子們很快就能完成目標(biāo)，說(shuō)明我還是忽視了本班小朋友的實(shí)際水平，通過(guò)這次的研修，對(duì)我有很大的關(guān)心和提高，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，以后我會(huì)很好的應(yīng)用到實(shí)踐中，結(jié)合理論學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取在教學(xué)中在上一個(gè)新臺(tái)階！小百科：蘋(píng)果是一種低熱量的食物，每100克產(chǎn)生大約60千卡左右的熱量。