在線測試儀(ICT)培訓材料

在線測試儀(ICT)培訓模式：理論講述+現(xiàn)場操作目錄：一、ICT誤測分析二、程序的調試三、電控標簽的常識四、ICT針床的管理五、如何做一名優(yōu)秀操作員一、ICT誤測分析1、誤測產(chǎn)生的原因：

a、無針點（開路、無測試值）

b、針點偏位（短路、測試值特大或特小）

c、針床上有異物。（錫渣→短路；膠→開路）

d、當兩值非常相近時，由于ICT給其30%的正負偏差，所以測試結果無法明顯體現(xiàn)出來。如：4.3k與4.7ke、測試程序錯誤f、測試系統(tǒng)故障（如測試晶振須增加驅動模塊，因未安裝所以測試不穩(wěn)定）2、如何判別誤測：a、在多個不良元件中顯示同一針點號且其測量值為0或太大時，首先應考慮針點接觸不良，操作員可用表筆（一端接地）對不良點對應的探針進行檢查（看探針是否有損耗、有異物、斷路等故障）。b、錯誤元件測量值與標準值的偏差在30%-50%內，則有較大可能為誤判，若同一個元件頻繁誤判時，就需要對測試程序數(shù)據(jù)做適當調整。ICT不可測元件1、由于ICT測試系統(tǒng)自身存在的問題，有少數(shù)元件無法測試，這也就是所謂的ICT盲區(qū)。2、針對ICT盲區(qū)，工藝部編制了《ICT不可測元器件表》列出了ICT無法測試的元器件，由QC重點目測，確保產(chǎn)品質量。3、以下為《ICT不可測元器件分析表》

序號不可測元件原因分析舉例1并聯(lián)大電容的小電容小電容并聯(lián)大電容的等效值是它兩之和，在測試偏差30%范圍內，無法顯現(xiàn)出小電容的測試結果瓷片電容、小電解電容2并聯(lián)小電阻的大電阻這種情況不多見，但通過一個大電容并聯(lián)的關系較多，由于大電容不易隔離，切穩(wěn)定時間長

3蜂鳴器測試不穩(wěn)定，星河公司目前還未找到最穩(wěn)定的測試模式

4晶體類器件這類器件的電特性要在很高的工作頻率下才能體現(xiàn)，所以只有選配功能測試模塊才能測量晶振5單插片、接插件的漏插、反插接插件當開路測，只能檢測其有無短路；單插片只有一個針點，無法測試

6電源類器件、大功率器件他們通常需要較高的驅動電流，所以只有選配功能測試模塊才可能測試780578127臥式電解電容的極性三針測試法要求電解電容必須立式且位置固定，已便第三針穩(wěn)固的扎在電容外露鋁皮上

8IC的性能ICT一般不用于檢測IC的功能好壞，只檢查其管腳的焊接質量及方向性

9其他超出指標范圍元器件過大的電阻或電容等，還包括測小電阻小電感時針床過大的接觸電阻導致的不穩(wěn)定

二、程序的調試1.當測試值與允許值相差不大時：將標準樣板置于針床下，壓下夾具使其接觸良好，根據(jù)測試結果適當改變標準值。（如：電容，電阻）2..當測試值與允許值相差很大時：將標準樣板置于針床下，壓下治具使其接觸良好，對所選誤測元件進行學習采樣（F4）、試測試（F5），若測試數(shù)據(jù)接近實際值且較穩(wěn)定時，將測試值置入“標準值”欄（F6）。若測試值波動很大，則進入精調元件的精調1、加隔離針2、加延時3、升、降測試源電壓4、增、減測試源電阻5、換方法號（0、1、2、3、4）6、對某些器件可交換1、2針后再用以上方法三、電控標簽的常識以舉例講解標簽常識ZKFR-30GW/ED21/1MR：雙溫D：電加熱M：停電記憶CE、UL、GS認證（安規(guī)電容、繼電器、變壓器、風機電容、保險管、壓敏電阻、PCB板）四、ICT針床的管理1、庫房針床的擺放應嚴格按照針床編號與庫存碼對號入座。2、在針床使用、返還庫房前，應進行酒精清洗、風槍吹干等清潔工作，確保下次針床的正常使用。3、使用過程中常用銅刷清除針床上的銅屑和錫渣。4、不使用的針床應及時返回庫房，若生產(chǎn)換單頻繁時，可允許生產(chǎn)線同時擺放兩款針床但時間不得超過一小時。

ICT針床存放管理表序號電控名稱針床編號PCB板制作日期備注1三菱大金多彩屏GZ-ZC-01JFDCPZ224-F05.6.152三合一GZ-ZC-02GL/HS/XX7-D05.6.103808佛山屏GZ-ZC-03MF1FDCPZ212-F05.3.1……………五、如何做一名優(yōu)秀操作員1、面對堆板要從容處理。2、完善程序：測板前十分鐘裝好針床、打開程序，觀察是否有元件錯屏、漏屏、假值等情況。3、處理故障板的速度要快：熟記電控機型的元器件、針點的物理位置。4、對針床、程序存在的小問題應能獨立解決，要善于發(fā)現(xiàn)新問題。5、測板過程中發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象應記錄下來，及時