語(yǔ)文中考專(zhuān)題11對(duì)聯(lián)（解析版）

專(zhuān)題11對(duì)聯(lián)（解析版）專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·一計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：5題滿(mǎn)分：12分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·甘肅初三期末）按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。學(xué)校文學(xué)社將要在初一年級(jí)舉辦“走進(jìn)對(duì)聯(lián)文化”主題活動(dòng),邀請(qǐng)你來(lái)參加并請(qǐng)你完成下列任務(wù)。62．請(qǐng)你為班級(jí)同學(xué)講解對(duì)聯(lián)的基本要求,至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。（2分）【答案】字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，語(yǔ)義相關(guān)，平仄相和（任意寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握。。對(duì)聯(lián)的要求有：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。要平仄相合，音調(diào)和諧。要詞性相對(duì)，位置相同。就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。63．古往今來(lái),許多名人都把自己勤奮讀書(shū)的感受或經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成對(duì)聯(lián),以鞭策自己,激勵(lì)別人。請(qǐng)你從下列短語(yǔ)中為所給上聯(lián)選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。（2分）A．無(wú)益身心事莫為B．甘面壁讀十年書(shū)C．白首方悔讀書(shū)遲D．立志讀盡人間書(shū)①蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字，②孫中山：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，【答案】①D②B【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的掌握能力。不管何類(lèi)對(duì)聯(lián)，使用何種形式，都必須具備以下特點(diǎn)：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。要平仄相合，音調(diào)和諧。要詞性相對(duì)，位置相同。就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)D和B比較符合要求。2、（2022·安徽初三月考）對(duì)聯(lián)是中華民族的文化瑰寶，具有濃郁的傳統(tǒng)文化特色，它集中體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)根據(jù)課文《端午日》中賽龍船比賽給人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的情景，補(bǔ)寫(xiě)出下面對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：；下聯(lián)：除夕夜放爆竹妙趣橫生。【答案】端午日賽龍船其樂(lè)無(wú)窮【解析】對(duì)聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。從上下聯(lián)的關(guān)系看可以分為三種：正對(duì)（用來(lái)表現(xiàn)相近或相似的事物，從兩方面來(lái)說(shuō)明一個(gè)事物，描繪一種景象），反對(duì)（用來(lái)表現(xiàn)相反的事物，上下兩連的內(nèi)容是相反的）和流水對(duì)（上下聯(lián)的意思具有因果、條件、假設(shè)、承接等關(guān)系）。分析：①“端午日”正對(duì)“除夕夜”②“賽龍船”正對(duì)“放爆竹”③“無(wú)限樂(lè)趣”可以用成語(yǔ)“其樂(lè)無(wú)窮”代替，正好對(duì)上下聯(lián)的“妙趣橫生”。【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好對(duì)聯(lián)的關(guān)鍵要注意“詞對(duì)”和“意對(duì)”,所謂“詞對(duì)”主要指形式上的詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相對(duì)、平仄相對(duì)等，所謂“意對(duì)”主要指感情的抒發(fā)和意境的營(yíng)造能夠相對(duì)。3、（2022·北京初三期中）下邊這副對(duì)聯(lián)是當(dāng)代著名學(xué)者、書(shū)畫(huà)家啟功先生的書(shū)法作品，請(qǐng)用規(guī)范的正楷字把對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)在答題卡的田字格里。（2分）上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】上聯(lián)：行文簡(jiǎn)淺顯下聯(lián)：做事誠(chéng)平恒【解析】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。?學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。注意繁體字的寫(xiě)法?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。4、【2022北京】下面是一位同學(xué)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）駝鈴①，古道徐行，一路絲綢連②；波濤③，汪洋橫渡，千年文明耀④。A．①滾滾②歐亞③悠悠④乾坤B．①滾滾②乾坤③悠悠④歐亞C．①悠悠②歐亞③滾滾④乾坤D．①悠悠②乾坤③滾滾④歐亞【答案】C【解析】首先從“駝鈴”可以確定應(yīng)該是搭配“悠悠”，“波濤”搭配“滾滾”。然后上聯(lián)是從空間角度說(shuō)的，下聯(lián)是從時(shí)間角度寫(xiě)的。故選C。5、（2022·江蘇初三期中）下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)？（）（2分）對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子，。A．野泉聲入硯池中 B．清香移在菊花枝 C．梅梢月斜人影孤 D．空谷幽蘭絕美人【答案】D【解析】對(duì)聯(lián)是中國(guó)特有的文學(xué)形式，是中華傳統(tǒng)文化的重要的組成部分。對(duì)對(duì)聯(lián)的考查體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承的理念。考查形式以選擇和對(duì)句為主。掌握對(duì)對(duì)聯(lián)的要訣是準(zhǔn)確把握對(duì)偶這種修辭的用法。答案為D?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·二計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：5題滿(mǎn)分：10分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、下面是參觀郭沫若故居后，一位同學(xué)寫(xiě)的參觀記錄和他未完成的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)他的參觀記錄，在對(duì)聯(lián)處寫(xiě)出詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）【參觀記錄】時(shí)間：2022年4月13日地點(diǎn)：郭沫若故居郭沫若，四川樂(lè)山人我國(guó)偉大的文學(xué)家。《女神》是他的第一本詩(shī)集，出版于1921年8月。《女神》開(kāi)一代新詩(shī)風(fēng)，是中國(guó)自由詩(shī)的代表作。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文。他制作的《屈原》是歷史劇的先鋒之作。【對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：詩(shī)壇領(lǐng)袖，①新詩(shī)風(fēng)，《女神》為自由詩(shī)典范下聯(lián)：話劇大家，改變老故事，《②》乃歷史劇先鋒答：【答案】①自創(chuàng)②屈原【解析】第②空，難度不大。結(jié)合參觀記錄中提到的的“《屈原》是歷史劇的先鋒制作”與上聯(lián)中的《女神》可直接寫(xiě)出答案。第①空，則需要結(jié)合參觀記錄中提到的“《女神》開(kāi)一代新詩(shī)風(fēng)”，且與下聯(lián)提到的“改編”詞性相對(duì)應(yīng)。2、（2022·江蘇初三期末）某班開(kāi)展“尋找最美對(duì)聯(lián)”活動(dòng)。下面是兩位同學(xué)的部分聊天記錄。請(qǐng)你根據(jù)提示，補(bǔ)全聊天信息。（2分）小明：對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。無(wú)論是名勝古跡還是市井閭巷，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)的蹤跡。對(duì)聯(lián)分春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)和店鋪聯(lián)等。有一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)為：雖是毫末技藝；下聯(lián)為：卻是頂上功夫。這副對(duì)聯(lián)用了雙關(guān)的手法，精妙地點(diǎn)出了店鋪的主業(yè)。你知道這是一家()。A．毛筆店B．裁縫店C．理發(fā)店D．手工創(chuàng)作店【答案】C【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的理解和運(yùn)用，注意根據(jù)字義，揣摩所運(yùn)用的對(duì)象。C項(xiàng)正確，“雖是毫末技藝，卻是頂上功夫”中從“毫末技藝”“頂上功夫”猜測(cè)是理發(fā)店。“毫末”指頭發(fā)，“頂上”指頭頂。3、（2022·重慶市第110中學(xué)校初三期中）對(duì)聯(lián)是我國(guó)獨(dú)有的一種文學(xué)藝術(shù)形式，它能寫(xiě)景狀物、抒情言志，還能說(shuō)古道今、褒貶諷喻。對(duì)聯(lián)之美，美在工整。對(duì)對(duì)聯(lián)要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容相關(guān)，對(duì)應(yīng)部分的詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的詞性和短語(yǔ)的知識(shí)，給這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)選出正確的順序（）（2分）南京名園“瞻園”中的一副對(duì)聯(lián):上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)（順序已打亂）：①樹(shù)邊紅雨②小苑西回③喚起一庭佳麗④看池邊綠樹(shù)⑤此間有堯天舜日。A．②③④①⑤B．①③④②⑤C．①⑤④②③D．②①④③⑤【答案】A【解析】A．根據(jù)題干的提示，對(duì)對(duì)聯(lián)要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容相關(guān)，對(duì)應(yīng)部分的詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，我們可以推斷出：“大江東去”對(duì)②小苑西回，“浪淘盡千古英雄”對(duì)③喚起一庭佳麗，“問(wèn)樓外青山”對(duì)④看池邊綠樹(shù)，“山外白云”對(duì)①樹(shù)邊紅雨，“何處是唐宮漢闕？”對(duì)⑤此間有堯天舜日。故選A。4、有同學(xué)搜集了很多故宮中的對(duì)聯(lián)，但是弄混了兩組對(duì)聯(lián)。請(qǐng)從下面四個(gè)語(yǔ)句中選出兩句，組成一副對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)的順序抄寫(xiě)在答題卡上。（2分）①淑氣到華軒梅芬綻玉②晴窗挹翠山傍五云多③紫閣宜春花開(kāi)千樹(shù)麗④春風(fēng)生廣殿柳色垂金上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】示例一：上聯(lián)：淑氣到華軒梅芬綻玉下聯(lián)：春風(fēng)生廣殿柳色垂金示例二：上聯(lián)：紫閣宜春花開(kāi)千樹(shù)麗下聯(lián)：晴窗挹翠山傍五云多【解析】對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)格式：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此，正確的兩幅對(duì)聯(lián)是：上聯(lián)“淑氣到華軒梅芬綻玉”，對(duì)應(yīng)的下聯(lián)是“春風(fēng)生廣殿柳色垂金”；上聯(lián)“紫閣宜春花開(kāi)千樹(shù)麗”對(duì)應(yīng)的下聯(lián)是“晴窗挹翠山傍五云多”。5、（2022·北京初三期末）對(duì)下列對(duì)聯(lián)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．對(duì)聯(lián)：妻美妾美客美，美丑自曉；上賞中賞下賞，賞罰分明。解說(shuō)：這副對(duì)聯(lián)取自《戰(zhàn)國(guó)策》中“鄒忌諷齊王納諫”的故事，贊揚(yáng)了鄒忌委婉進(jìn)諫的智慧和齊王虛心納諫的胸懷。B．對(duì)聯(lián)：赤面赤心扶赤帝，青燈青史映青天。解說(shuō)：“赤面”寫(xiě)的是《三國(guó)演義》中關(guān)羽的外貌，“赤心”則從精神層面上謳歌了關(guān)云長(zhǎng)一生忠義的品格。C．對(duì)聯(lián)：敏事慎言就正道，飽食求安非君子。解說(shuō)：“敏于事而慎于言”，飲食不求飽，居所不求安，都是孟子在《孟子》中對(duì)君子提出的要求。D．對(duì)聯(lián)：千秋雄略看洪波起滄海，一世壯游聽(tīng)大雨落幽燕。解說(shuō)：這副對(duì)聯(lián)中的“洪波”取自曹操《觀滄?！分械摹扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“大雨”取自毛澤東《浪淘沙?北戴河》中的“大雨落幽燕”。【答案】C【解析】C項(xiàng)理解“孟子在《孟子》中”有誤，君子，既指讀書(shū)修德較優(yōu)者，也指有位者，抑或二者兼之?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中對(duì)君子提出了許多要求，其中之一就是敏于事、慎于言、就正道，而且飲食不能求飽，居所不能求安。?專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·三計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：5題滿(mǎn)分：10分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·山西初三）渾源縣懸空寺有一副對(duì)聯(lián)：“石閣輕如紙；危巖綴虛空。”下列表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，詞性相同，內(nèi)容相差。B．上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)該是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)該是平聲。C．張掛的對(duì)聯(lián)，按照中國(guó)傳統(tǒng)，必須直寫(xiě)豎貼，自左而右，由上而下，不能顛倒。D．這幅對(duì)聯(lián)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了懸空寺奇絕險(xiǎn)絕亦巧絕的建筑特點(diǎn)?！敬鸢浮緾【解析】C.表述有誤。應(yīng)該是“自右而左”，并非“自左而右”。2、【2022豐臺(tái)一?！客瑢W(xué)們整理了北京老字號(hào)“六必居醬園”的一則材料，請(qǐng)根據(jù)材料，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）“六必居”屬于特色命名，以制作遵循的要求為命名依據(jù)。老板規(guī)定了六個(gè)“必須”：“黍稻必齊”(糧食原料必須備齊)、“曲蘗①必實(shí)”(必須按配方如實(shí)投料)、“湛之必潔”(浸泡酒曲必須潔凈)、“陶瓷必良”(酒器必須優(yōu)質(zhì))、“火候必得”(操作必須掌握適度)、“水泉必香”(必須用上好泉水)，這種嚴(yán)格的制作要求不僅成就了六必居在顧客心中的良好信譽(yù)，更筑就了老店近500年的輝煌歷史。六必居的醬菜，工技精湛、醬味濃郁、咸甜適度，清代被選作宮廷御品。遵循古法，講求信譽(yù)，讓六必居成為全國(guó)醬腌菜行業(yè)中規(guī)模最大的企業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)日本、澳大利亞、新加坡、泰國(guó)、加拿大、美國(guó)及歐洲等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。①【蘗】niè本意是指被砍去或倒下的樹(shù)木再生的枝，引申義是生芽的米。上聯(lián)：黍必齊，曲必實(shí)，湛必潔，瓷必良，①__，水必香，京華古都傳統(tǒng)，②___，居家旅行，懿哉君子；下聯(lián)：味斯淳，氣斯馨，澤斯清，質(zhì)斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年間風(fēng)骨，斯承斯盛，佐餐助酌，莞爾佳賓?！敬鸢浮竣倩鸨氐芒诒貒?yán)必信【解析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。做好本題，考生首先仔細(xì)閱讀題干所給的情境“北京老字號(hào)‘六必居醬園’”，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對(duì)照上聯(lián)，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，對(duì)出即可。下聯(lián)的“形斯雅”是主謂短語(yǔ)，“斯承斯盛”是并列短語(yǔ)，前者可以從“火候必得”中選取“火必得”來(lái)對(duì)，，后者可從“這種嚴(yán)格的制作要求不僅成就了六必居在顧客心中的良好信譽(yù)”“遵循古法，講求信譽(yù)”中選取詞語(yǔ)組成并列結(jié)構(gòu)的“必嚴(yán)必信”來(lái)對(duì)。3、（2022·北京初三期末）下面兩副對(duì)聯(lián)，第一副是關(guān)于岳陽(yáng)樓的對(duì)聯(lián)，第二副是關(guān)于諸葛亮的對(duì)聯(lián)，兩個(gè)空是他讀的書(shū)和他寫(xiě)的文章。根據(jù)你的積累，在橫線處依次填入恰當(dāng)內(nèi)容，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（1）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家到心頭（2）成高士志，見(jiàn)老臣心A．歡喜出師表梁父吟B．歡喜梁父吟出師表C．憂樂(lè)出師表梁父吟D．憂樂(lè)梁父吟出師表【答案】D【解析】根據(jù)《岳陽(yáng)樓記》的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”可解答（1）題應(yīng)填寫(xiě)憂樂(lè)。根據(jù)《隆中對(duì)》諸葛亮好為《梁父吟》，表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)，《出師表》表達(dá)諸葛亮為先帝和陛下鞠躬盡瘁死而后已的忠心。所以⑵題應(yīng)填梁父吟出師表。故選D。4、（2022·浙江中考真題）“拆字對(duì)聯(lián)”是一種活潑精巧的對(duì)聯(lián)樣式，體現(xiàn)了漢字之美。下面四副對(duì)聯(lián)中不屬于“拆字對(duì)聯(lián)”的一項(xiàng)是（）（2分）A．此木為柴山山出因火成煙夕夕多B．水少沙即現(xiàn)木可柯方成C．凍雨灑窗，東兩點(diǎn)，西三點(diǎn)；切糕分客，上七刀，下八刀D．茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒【答案】D【解析】本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的了解和掌握。解答此題的關(guān)鍵是了解什么是對(duì)聯(lián)及對(duì)聯(lián)的各種形式。選項(xiàng)A：上聯(lián)把“柴”拆成了“此”和“木”。下聯(lián)把“煙”拆成了“因”和“火”；是拆字對(duì)聯(lián)。選項(xiàng)B：上聯(lián)把“沙”拆成了“水”和“少”；下聯(lián)把“柯”拆成了“木”和“可”。是拆字對(duì)聯(lián)。選項(xiàng)C：上聯(lián)把“凍”和“灑”拆成了“東”“西”和“二點(diǎn)”“三點(diǎn)”。下聯(lián)把“切”拆成了“七”和“刀”，把“分”拆成了“八”和“刀”，；是拆字對(duì)聯(lián)。選項(xiàng)D：沒(méi)有拆字現(xiàn)象。5、【2022門(mén)頭溝一?！刻K軾不僅是詩(shī)文大家，在對(duì)聯(lián)方面也造詣?lì)H深。下面是蘇軾的對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）（2分）舞袖翩翩，①搖千尺龍蛇動(dòng)。歌喉宛轉(zhuǎn)，②撼③風(fēng)雨寒。A.①影②聲③云霄B.①影②聲③半天C.①聲②影③云霄D.①聲②影③半天【答案】B【解析】根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容“舞袖翩翩”，后面一空應(yīng)是“影”；下聯(lián)“歌喉宛轉(zhuǎn)”，應(yīng)用“聲”，“千尺龍蛇”中“千尺”是形容詞，極言其深、高、長(zhǎng)。下聯(lián)中“風(fēng)雨”應(yīng)用“半天”來(lái)對(duì)。故選B。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·四計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：5題滿(mǎn)分：10分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)初三月考）恰當(dāng)?shù)卦趯?duì)聯(lián)中嵌入人名地名書(shū)名是寫(xiě)對(duì)聯(lián)的技巧之一。以下是一位學(xué)者閱讀《三國(guó)演義》后寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在下面橫線處填入人名正確的一項(xiàng)是（）（2分）紅面，黑面，白面子龍，面面護(hù)著劉玄德；奸心，雄心，黑心董卓，心心奪取漢江山。A．張飛關(guān)羽曹操周瑜B．關(guān)羽張飛周瑜曹操C．關(guān)羽張飛曹操周瑜D．張飛關(guān)羽周瑜曹操【答案】C【解析】考查對(duì)名著人物形象的了解。要在閱讀名著的基礎(chǔ)上，依據(jù)小說(shuō)中的人物形象和特點(diǎn)來(lái)判斷。在《三國(guó)演義》中，紅臉的是關(guān)羽，黑臉的是張飛，曹操被稱(chēng)為奸雄，周瑜年輕有為，雄心勃勃。據(jù)此，答案為C。2、（2022·北京初三開(kāi)學(xué)考試）生活中處處有語(yǔ)文，稍加注意，就能隨時(shí)隨地有所發(fā)現(xiàn)。比如街上許多店鋪都會(huì)掛有對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)也和店鋪的經(jīng)營(yíng)范圍密切相關(guān)。這是一位同學(xué)搜集的對(duì)聯(lián)素材，其中哪一項(xiàng)與括號(hào)中注明的商鋪不相符？（）（2分）A．雖然毫末技藝，卻是頂上功夫。（飯館）B．錦繡成文原非我有，琳瑯滿(mǎn)架惟待人求。（書(shū)店）C．春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉。（藥店）D．劉伶借問(wèn)誰(shuí)家好，李白還言此處掛。（酒館）【答案】A【解析】A項(xiàng)與括號(hào)中注明的商鋪不相符。“雖然毫末技藝，卻是頂上功夫”經(jīng)常被用作理發(fā)店的對(duì)聯(lián)。毫，動(dòng)物身上細(xì)長(zhǎng)而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛發(fā)的末端。這里是指“發(fā)梢”。3、【2022平谷一模】文學(xué)社成員準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，在交流過(guò)程中，他們出示了上聯(lián)，下面是同學(xué)們補(bǔ)寫(xiě)的下聯(lián)。你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（）（2分）上聯(lián)：桃紅杏白織錦繡徜徉花海下聯(lián)：A.樂(lè)美石奇凝瑞氣感悟書(shū)法B.音樂(lè)奇石凝瑞氣感悟書(shū)法C.樂(lè)美石奇凝瑞氣沐浴書(shū)鄉(xiāng)D.音樂(lè)奇石凝瑞氣沐浴書(shū)鄉(xiāng)【答案】C【解析】從“桃紅杏白織錦繡徜徉花?！敝械摹疤壹t”與“杏白”為兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，即可排除BD?！案形驎?shū)法”的“法”是仄聲，“沐浴書(shū)鄉(xiāng)”的“鄉(xiāng)”是平聲。排除B，所以選C。4、（2022·東北育才學(xué)校初三月考）（題文）某同學(xué)對(duì)以下這則對(duì)聯(lián)的分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）“著作最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國(guó)小說(shuō)史；遺言猶沉痛，莫做空頭文學(xué)家?！保ú淘嗤祠斞嘎?lián)）A．這是蔡元培哀悼死去的魯迅的對(duì)聯(lián)，把魯迅先生的成就、道德精辟地概括出來(lái)。B．此對(duì)聯(lián)分為上下聯(lián)，上下聯(lián)的句數(shù)相等，對(duì)應(yīng)語(yǔ)句的字?jǐn)?shù)也相等。C．上下聯(lián)處于相同位置的詞，其詞類(lèi)屬性相同，如“最”與“猶”都是介詞。D．上下聯(lián)“結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)”，如“著作最謹(jǐn)嚴(yán)”與“遺言猶沉痛”相對(duì)應(yīng)，都是主謂短語(yǔ)?！敬鸢浮緾【解析】C“上下聯(lián)處于相同位置的詞，其詞類(lèi)屬性相同，如‘最’與‘猶’都是介詞”對(duì)這則對(duì)聯(lián)的分析不正確?！白睢迸c“猶”都是副詞。5、（2022·北京初三期末）對(duì)聯(lián)不僅講究上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)，而且還講究上下聯(lián)要音調(diào)和諧，仄（三聲、四聲）起平（一聲、二聲）落。下面是關(guān)于寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（2分）______，草屋老樹(shù)相因依。A．石潭白魚(yú)相追逐B(yǎng)．石潭白魚(yú)自出沒(méi)C．石潭白魚(yú)急出沒(méi)D．石潭白魚(yú)徑追逐【答案】B【解析】題干的提示很清楚，按照題干的提示，抓住各選項(xiàng)句中不同的字，分析其音調(diào)，對(duì)照下聯(lián)，選擇答案。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·五計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：5題滿(mǎn)分：10分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、【2022門(mén)頭溝二模】下面是一副關(guān)于母愛(ài)的對(duì)聯(lián)。有一個(gè)字在形式要求上存在問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)诒Ａ粼獾那疤嵯伦鲂薷?。?分）秋水望穿，倚閭常忘風(fēng)霜蠻庭花落盡，聽(tīng)雨更憂子女寒____字有問(wèn)題，應(yīng)改為_(kāi)___【答案】“蠻”字有問(wèn)題，應(yīng)改為“苦（烈冽猛……）”【解析】“蠻”：粗野，兇惡，不通情理。與贊頌?zāi)赣H的語(yǔ)境不符，應(yīng)該是“苦”或“緊”。2、（2022·北京中考模擬）為了加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，小組成員在四川成都武侯祠的圖片旁配上了一副對(duì)聯(lián)，且對(duì)聯(lián)的部分內(nèi)容被故意略去。依據(jù)你對(duì)諸葛亮的了解，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）（2分）上聯(lián)：心懸，初對(duì)策，再出師，共仰神明傳將略下聯(lián)：目擊，，北拒魏，常懷勵(lì)臣躬A．三分鼎八陣圖東連吳謹(jǐn)慎B．三分鼎八陣圖西連吳謙遜C．八陣圖三分鼎東連吳謹(jǐn)慎D．八陣圖三分鼎西連吳謙遜【答案】C【解析】本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。C項(xiàng)正確。需要注意結(jié)合諸葛亮的事跡和品質(zhì)進(jìn)行補(bǔ)充。3、（2022·北京師大附中初三期中）以傳統(tǒng)節(jié)目、節(jié)氣為題材的對(duì)聯(lián)也是別具特色的，下列各項(xiàng)中與上聯(lián)“端午午時(shí)人賞午”構(gòu)成對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．谷雨雨后禾享雨B．立春春日客游春C．小雪雪中郎堆雪D．中秋秋夜夜悲秋【答案】B【解析】考查語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)格式：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。上聯(lián)“端午午時(shí)人賞午”根據(jù)對(duì)聯(lián)的基本特征來(lái)分析。上聯(lián)“端午”為名詞?！拔鐣r(shí)”為時(shí)間名詞。“人賞午”是主謂短語(yǔ)。所以可以對(duì)“立春春日客游春”。其中，“立春”為名詞，“春日”為名詞，“客游春”，是主謂短語(yǔ)，符合傳統(tǒng)平仄相合的規(guī)則，故答案為B。4、【2022懷柔二?！客瑢W(xué)們研究老舍先生及其作品，發(fā)現(xiàn)其為了描繪城市貧民生活可謂煞費(fèi)苦心，正如其對(duì)聯(lián)所說(shuō)“，不做七拼八湊文”，請(qǐng)根據(jù)以下鏈接材料內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）鏈接材料：文人老舍是如何捕捉人力車(chē)夫特點(diǎn)的呢？青島文史學(xué)者劉增平介紹說(shuō)，為了仔細(xì)描寫(xiě)人力車(chē)夫的衣著、動(dòng)作、形態(tài)以及車(chē)子的結(jié)構(gòu)、車(chē)把的樣式，老舍先生常從黃縣路走下坡，向右一拐，到青島當(dāng)時(shí)的“東方菜市”附近洋車(chē)夫扎堆的地方，仔細(xì)觀察人力車(chē)的結(jié)構(gòu)和車(chē)夫們的形象，跟他們聊天。A.寧當(dāng)三山五岳人 B.踏遍九州四海路C.付出九牛二虎力 D.四世同堂居老舍【答案】C【解析】根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對(duì)照下聯(lián)，從選項(xiàng)中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)，對(duì)出即可。且要結(jié)合鏈接材料內(nèi)容，鏈接材料主要寫(xiě)“老舍先生常從黃縣路走下坡，向右一拐，到青島當(dāng)時(shí)的‘東方菜市’附近洋車(chē)夫扎堆的地方，仔細(xì)觀察人力車(chē)的結(jié)構(gòu)和車(chē)夫們的形象，跟他們聊天”寫(xiě)的是老舍為了寫(xiě)《駱駝祥子》不辭勞苦，努力捕捉人力車(chē)夫特點(diǎn)，故選C，其他三項(xiàng)與此內(nèi)容無(wú)關(guān)。且C項(xiàng)結(jié)構(gòu)與下聯(lián)相同，同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。5、（2022·山東武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三開(kāi)學(xué)考試）對(duì)聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石潭白魚(yú)出沒(méi)，草屋老樹(shù)相因依”隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。（）（2分）A．相 B．急 C．自 D．少【答案】C【解析】根據(jù)上聯(lián)“草屋老樹(shù)相因依”中“相”字，對(duì)照選項(xiàng)，選C項(xiàng)合適。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·六計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：4題滿(mǎn)分：15分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·北京101中學(xué)初三期末）小明同學(xué)為了體會(huì)文言之美，搜集了一些風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)。其中,有副對(duì)聯(lián)小明少抄了一個(gè)字，請(qǐng)你為他補(bǔ)全。你認(rèn)為下面四種方案中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）青山不千秋畫(huà)流水無(wú)弦萬(wàn)古琴A．墨 B．黑 C．染D．老【答案】A【解析】填“墨”字好。首先“墨”與“弦”對(duì)應(yīng)，都是名詞。其次在這里可看成名詞動(dòng)用，即“用墨畫(huà)”之意，使語(yǔ)句立體起來(lái)，增加了意蘊(yùn)。由此“青山不墨千秋畫(huà),碧水無(wú)弦萬(wàn)古琴”的字面意思變?yōu)椋捍渚G的青山不是擅畫(huà)者非凡的筆墨所畫(huà),但永遠(yuǎn)像美麗的畫(huà)一樣原色不??；清澈的水沒(méi)有琴玄但是永遠(yuǎn)奏響美麗的聲音。而其它幾項(xiàng)都沒(méi)有上述兩個(gè)要求。所以選A。2、（2022·浙江中考真題）讀下面對(duì)聯(lián)?根據(jù)要求填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。對(duì)聯(lián)一：兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子憂樂(lè)關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對(duì)聯(lián)二：正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里忠臣惟一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚(yáng)子江心（清·黃惟誥題溫州文天祥祠）對(duì)聯(lián)三：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟(jì)南稼軒?kù)簦?duì)聯(lián)四：異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍幡虎臥幾詩(shī)客先生亦流寓，有長(zhǎng)流天地，月白風(fēng)請(qǐng)一草堂（清·顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂）⑴對(duì)聯(lián)一下聯(lián)說(shuō)“都學(xué)這秀才先生”?！敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W(xué)些什么？用《岳陽(yáng)樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。（2分）________________________________________________________________________⑵對(duì)聯(lián)二上聯(lián)贊揚(yáng)文天樣的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過(guò)零丁洋》，寫(xiě)出詩(shī)中最能體現(xiàn)文天樣“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。（2分）________________________________________________________________________⑶對(duì)聯(lián)三下聯(lián)贊揚(yáng)辛棄疾抗金復(fù)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫(xiě)出詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。（2分）________________________________________________________________________⑷對(duì)聯(lián)四下聯(lián)說(shuō)“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫(xiě)出詩(shī)中情景交融，抒寫(xiě)思念之情的連續(xù)的兩句。（2分）________________________________________________________________________【答案】⑴示例①:先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)示例②:不以物喜，不以己悲⑵人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青(3)了卻君王天下事，贏得生前身后名⑷露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：贏，露。3、（2022·貴州初三期末）下面是小明閱讀《水滸》后寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合《西游記》相關(guān)故事情節(jié)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：嫉惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西；下聯(lián)：________，師徒取得真佛經(jīng)。【答案】同心協(xié)力【解析】對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。注意題干要求，結(jié)合《西游記》相關(guān)故事情節(jié)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。要用《西游記》內(nèi)容來(lái)組織語(yǔ)言。所以可以用“同心協(xié)力”一詞概括師徒四人取經(jīng)勝利的原因。同時(shí)還要注意“嫉惡如仇”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、（2022屆四川省遂寧市九年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)）補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)（1）根據(jù)你的古典文學(xué)的閱讀積累，補(bǔ)寫(xiě)下列對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：西游記，記唐僧師徒，降妖捉怪，取經(jīng)西天；下聯(lián)：水滸傳，傳____，殺富濟(jì)貧，____?！敬鸢浮苛荷胶脻h聚義梁山【解析】此題考查對(duì)名著的理解能力以及對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握。（1）根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，詞性相同即可。（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1分）漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥(niǎo)相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人（_____）渡口夕陽(yáng)紅?！闭茄矍爸?，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮繗w【解析】本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字?？仗帒?yīng)該和“入”相關(guān)，要有有歸來(lái)、返回之意，如“返、回、還”等都有道理。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·七計(jì)劃用時(shí)：18分鐘題量：3題滿(mǎn)分：16分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·山東初一月考）（1）對(duì)聯(lián)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化瑰寶，日常生活中我們?？吹揭恍┓浅Ｇ擅畹膶?duì)聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出給你留下深刻印象的一副完整對(duì)聯(lián)，并分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分）①對(duì)聯(lián)：____________________________________②語(yǔ)言特點(diǎn)分析：____________________________【答案】①例如：忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。②答題示例：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，都是5個(gè)字；二是詞性相當(dāng)，“忠厚”對(duì)“詩(shī)書(shū)”，都是名詞（并列短語(yǔ)），“傳家”對(duì)“繼世”，都是動(dòng)詞，“遠(yuǎn)”對(duì)“長(zhǎng)”，都是形容詞；三是結(jié)構(gòu)相稱(chēng)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)；四是節(jié)奏相應(yīng)，上下聯(lián)停頓的地方一致；五是平仄相諧，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲，上下聯(lián)句內(nèi)平仄交替；六是內(nèi)容相關(guān)，都是關(guān)于家庭傳承的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)相等。這是對(duì)聯(lián)的基本要求，也是對(duì)聯(lián)形式工整的前提。也可這樣分析語(yǔ)言特點(diǎn)：一是上下聯(lián)對(duì)仗，二是語(yǔ)言接近文言，凝練含蓄，富有文化氣息；讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?！窘馕觥窟@是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生對(duì)“對(duì)聯(lián)”的積累以及相關(guān)知識(shí)的掌握。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。作答時(shí)任意選擇一副對(duì)聯(lián)，從以上幾個(gè)方面分析即可。（2）下面四個(gè)選項(xiàng)中的語(yǔ)句可以構(gòu)成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將序號(hào)填寫(xiě)為兩組。（4分）①第一副對(duì)聯(lián)序號(hào)（______）②第二副對(duì)聯(lián)序號(hào)（______）A．茍利國(guó)家生死以B．無(wú)益身心事莫為C．有關(guān)家國(guó)書(shū)常閱D．豈因禍福避趨之【答案】（AD）（CB）或（CB）（AD）【解析】（2）“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐《赴戍登程口占示家人》一詩(shī)，意思是：只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)?！笆玛P(guān)家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為”，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，告誡青年讀書(shū)、做事都要有選擇。2、（2022·貴州中考真題）“節(jié)日探源”小組在活動(dòng)中收集到許多對(duì)聯(lián)，為便于分類(lèi)整理，他們開(kāi)展了“重溫對(duì)聯(lián)”知識(shí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。①古代對(duì)聯(lián)的別稱(chēng)有_____，_____。（2分）②區(qū)分對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的方法有_____。（簡(jiǎn)要說(shuō)出其中一種即可）（2分）【答案】①門(mén)聯(lián)聯(lián)語(yǔ)②平仄方法區(qū)分：看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)最后一個(gè)字是三聲和四聲（仄聲），下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲和二聲（平聲）?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。3、（2022·福州立志中學(xué)初三期末）閱讀下面材料，完成后面小題。對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。對(duì)聯(lián)充分體現(xiàn)了漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。23．下列關(guān)于對(duì)聯(lián)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A．對(duì)聯(lián)就是兩兩相對(duì)的句子。它是由上下兩部分字?jǐn)?shù)、句數(shù)完全相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相同或相近，停頓節(jié)奏一致，平仄協(xié)調(diào)的文字組成的文學(xué)樣式。B．對(duì)聯(lián)最突出的特點(diǎn)就是對(duì)仗，對(duì)仗可以分為工隊(duì)、寬對(duì)、借對(duì)和流水對(duì)等。比如天對(duì)地，地對(duì)天，日月對(duì)山川。溪對(duì)谷，水對(duì)山，峻嶺對(duì)狂瀾。C．春聯(lián)是春節(jié)期間貼在大門(mén)上的對(duì)聯(lián)，如“爆竹兩三聲人間是歲梅花四五點(diǎn)天下皆春”；壽聯(lián)為慶賀父母、長(zhǎng)輩或親朋好友的生日而撰寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，如“壽比南山松不老福如東海水長(zhǎng)流”。D．“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”這是清代林則徐的自題聯(lián)?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”這是湖北屈原祠的對(duì)聯(lián)?！敬鸢浮緿【解析】D錯(cuò)，“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”這副題于杭州西湖岳飛墓的對(duì)聯(lián)。24．下面這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是福州市的一處名勝，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容，寫(xiě)出這處名勝的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)好在哪里。（3分）上聯(lián)：地處?kù)`泉潤(rùn)海表凈地何須掃下聯(lián)：天生石鼓鎮(zhèn)閩中空門(mén)不用關(guān)（1）這是福州市的_____________________________（2）對(duì)聯(lián)好在_________________________________【答案】（1）福州鼓山（2）言之成理即可【解析】考查對(duì)對(duì)聯(lián)的賞析。這是名勝對(duì)聯(lián)，在福州眾多的名勝古跡中，為首者還數(shù)石鼓名山，李拔的題聯(lián)也可為證：“地出靈泉潤(rùn)海表，天生石鼓鎮(zhèn)閩中”。這幅題聯(lián)，鐫刻在鼓山下院的石門(mén)上，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)，非常醒目。對(duì)聯(lián)一般是上下聯(lián)對(duì)仗工整，地名對(duì)地名（靈泉對(duì)石鼓），名詞對(duì)名詞（凈地對(duì)空山），音韻和諧等好處。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·八計(jì)劃用時(shí)：20分鐘題量：3題滿(mǎn)分：20分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·河北初三期末）對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是活的文化遺產(chǎn),具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色,最能體現(xiàn)出漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力。某校開(kāi)展“走近奇妙對(duì)聯(lián),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的活動(dòng),請(qǐng)完成以下題目。（1）閱讀下面的對(duì)聯(lián),選擇相應(yīng)的店鋪對(duì)號(hào)入座。（2分）A．油漆店B．裁縫店①好將妙手夸針巧,漫把春光細(xì)剪裁。（____）②此是春華秋實(shí)事業(yè),并非東涂西抹文章。（____）【答案】①B②A【解析】根據(jù)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容的理解選擇即可。如①中“針、巧、剪裁”可判斷用在“裁縫店”；②中“非東涂西抹文章”判斷用在“油漆店”。（2）下面是一副拆亂了的對(duì)聯(lián),請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)知識(shí),重組成一副完整的對(duì)聯(lián)。（2分）精華傳統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典繼承國(guó)學(xué)__________________________________。【答案】示例：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)精華【解析】此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。解答此題，要結(jié)合對(duì)聯(lián)的知識(shí)分析作答。對(duì)聯(lián)的要求實(shí)際上是運(yùn)用對(duì)偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱(chēng)，四是節(jié)奏相應(yīng)。尤其要注意動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞等，還有上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語(yǔ)對(duì)數(shù)量短語(yǔ)，仄起平落等等?！熬A、傳統(tǒng)、經(jīng)典、國(guó)學(xué)”是名詞，可組合為“國(guó)學(xué)經(jīng)典”“傳統(tǒng)精華”，“學(xué)習(xí)”“繼承”是動(dòng)詞。據(jù)此，可擬寫(xiě)為：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)精華。2、（2022·黑龍江中考模擬）口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成小題。（材料一）對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫(xiě)上“神荼”、“郁壘”二神的名字懸掛或張貼于大門(mén)兩旁，以壓邪驅(qū)鬼。王安石有詩(shī)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！彪S著社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書(shū)寫(xiě)的文字由二神變?yōu)殪畹溒砀５募樵?，進(jìn)而發(fā)展為兩句對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)是根據(jù)漢字的音、形、義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同、詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲、去聲為仄聲）相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄平落”，上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對(duì)聯(lián)以凝練著稱(chēng)，被譽(yù)為“濃縮的詩(shī)”。

（材料二）臨近春節(jié)，佳慧同學(xué)書(shū)寫(xiě)了四副對(duì)聯(lián)：A．戶(hù)納春風(fēng)人氣高，門(mén)迎紅日財(cái)源廣。

B．比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。C．國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門(mén)。

D．教學(xué)相長(zhǎng)育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ?7．（材料一）依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源、_______、發(fā)展和______。（2分）【答案】作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）【解析】本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。材料一依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源、作用、發(fā)展和結(jié)構(gòu)要求。28．（材料二）所列四副對(duì)聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次是_________、________（寫(xiě)序號(hào)）（2分）【答案】CB【解析】本題考查學(xué)生分析對(duì)聯(lián)內(nèi)涵的能力。解答此題，根據(jù)自己積累和對(duì)對(duì)聯(lián)的認(rèn)知逐一分析即可。適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次是：國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門(mén)。比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。29．沒(méi)有送出的兩副對(duì)聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對(duì)聯(lián)是______（寫(xiě)序號(hào)），理由是_________________________________________________。（3分）【答案】A上聯(lián)尾字應(yīng)該用仄聲，卻用了平聲；下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對(duì)調(diào)：門(mén)迎紅日財(cái)源廣，戶(hù)納春風(fēng)人氣高?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。A項(xiàng)上下聯(lián)位置需要調(diào)整，上聯(lián)尾字應(yīng)該用仄聲，卻用了平聲；下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對(duì)調(diào)：門(mén)迎紅日財(cái)源廣，戶(hù)納春風(fēng)人氣高。30．下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)對(duì)出下聯(lián)。（2分）聽(tīng)南海濤聲，看中華崛起；_______________，___________________?！敬鸢浮吭捄贾莘鍟?huì)顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)【解析】補(bǔ)全對(duì)聯(lián)這一題型是近年來(lái)中考語(yǔ)文中出現(xiàn)的一種新題型，結(jié)合了積累運(yùn)用、綜合實(shí)踐的考查。對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。③詞性相對(duì)。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。⑤內(nèi)容相關(guān)?？裳a(bǔ)充為：話杭州峰會(huì)，顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。3、（2022·福建初三月考）綜合性學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。春節(jié)期間，黃瑋琦同學(xué)在張貼對(duì)聯(lián)出了一些差錯(cuò)，又聆聽(tīng)劉老師的對(duì)聯(lián)知識(shí)一席談，覺(jué)得收獲很大。開(kāi)學(xué)后，發(fā)起組織了“對(duì)聯(lián)應(yīng)用探究”小組。假設(shè)你是這個(gè)小組的成員，要求你完成以下任務(wù)：31．除夕，尤奶奶不識(shí)字，兒子、兒媳在外地工作趕不回來(lái)，她急著找人貼春聯(lián)，一急把三副對(duì)聯(lián)弄亂了，請(qǐng)你幫她整理好（寫(xiě)出配對(duì)的序號(hào)）。（3分）A五谷豐登勤為先B一派生機(jī)迎曉日C萬(wàn)戶(hù)同吟祝福歌D萬(wàn)家燈火慶新春E一元復(fù)始春為首F千門(mén)共貼迎春畫(huà)（——）（——）（——）【答案】EABDFC【解析】對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、彼此對(duì)仗、平仄的交替與對(duì)立。因此EA，BD，F(xiàn)C。32．對(duì)聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)一致、對(duì)仗工整。請(qǐng)你刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：鶯歌燕舞山川皆秀色（2分）下聯(lián)：龍騰虎躍神州大地呈秀色刪改后的下聯(lián)：【答案】虎躍龍騰大地盡秀色【解析】對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、彼此對(duì)仗、平仄的交替與對(duì)立。因此下聯(lián)字?jǐn)?shù)多了，另外“呈”與上聯(lián)“皆”不對(duì)稱(chēng)，因此改為“盡”。33．杜大伯家的對(duì)聯(lián)貼錯(cuò)了。“東風(fēng)引紫氣一元復(fù)始”被貼在左邊，“春雨催紅花萬(wàn)象更新”被貼在右邊。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，用得體的語(yǔ)言向他說(shuō)明這個(gè)錯(cuò)誤。（2分）你要說(shuō)的話：【答案】示例：杜大伯，您好！您家的這副對(duì)聯(lián)真喜慶！不過(guò)，對(duì)聯(lián)講究的是仄起平收，按右上聯(lián)左下聯(lián)的慣例，您的這副對(duì)聯(lián)貼反了。因?yàn)樯下?lián)的最末一字是“始”字，第三聲，屬于仄聲，應(yīng)該貼在右邊；下聯(lián)最末一字是“新”字，第一聲，屬于平聲，應(yīng)該貼在左邊。【解析】對(duì)于交際類(lèi)題目，要注意審清題目，注意人稱(chēng)、措辭和說(shuō)話的語(yǔ)氣。另外，還要注意要充分利用題干中的內(nèi)容，把最基本的要求達(dá)成，如交際的目的、字?jǐn)?shù)的要求等。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·九計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：3題滿(mǎn)分：14分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·鄒平雙語(yǔ)學(xué)校初三期中）將下列短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填在相應(yīng)的橫線上。（4分）芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿(mǎn)園千里綠春繡錦座凝香萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián)上聯(lián)：_______________________________________下聯(lián)：________________________________________教師辦公室對(duì)聯(lián)上聯(lián)：________________________________________下聯(lián)：________________________________________【答案】新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎春千里春，黃牛耕地萬(wàn)山金。教師辦公室對(duì)聯(lián)：桃李滿(mǎn)園春繡錦，芝蘭繞階座凝香?！窘馕觥繉?duì)聯(lián)在內(nèi)容上分，有以下幾種：1.正對(duì)。上下聯(lián)各寫(xiě)一事，各自具有一個(gè)完整的意界，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)意境中。也就是說(shuō)上下聯(lián)呈并列關(guān)系，內(nèi)容相關(guān)，聯(lián)內(nèi)所用字詞工整相對(duì)，但內(nèi)容不可以完全相同，同義的實(shí)詞不可相對(duì)。2.反對(duì)。上下聯(lián)一正一反，為轉(zhuǎn)折關(guān)系，意思相互映襯，意思相反。聯(lián)中所用的詞語(yǔ)多是反義，要把主題表現(xiàn)得更為深刻和鮮明。3.串對(duì)。又稱(chēng)流水對(duì)。就是一個(gè)意思分兩句來(lái)說(shuō)，上下聯(lián)內(nèi)容順承，下聯(lián)是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補(bǔ)充，同時(shí)深化上聯(lián)所要表現(xiàn)的主懸，上下聯(lián)獨(dú)立起來(lái)都沒(méi)有意義或意義不全。上下聯(lián)一般都有因果，連貫，條件，假設(shè)等關(guān)系。在內(nèi)容上，“新春對(duì)聯(lián)”要挑選表現(xiàn)“新春”內(nèi)容的詞語(yǔ)，而“教師辦公室對(duì)聯(lián)”，要挑選歌頌老師精神內(nèi)容的詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)上，“翠柳迎春”對(duì)“黃牛耕地”都是主謂結(jié)構(gòu)?！扒Ю锎骸睂?duì)“萬(wàn)山金”都是偏正結(jié)構(gòu)?！疤依顫M(mǎn)園”對(duì)“芝蘭繞階”都是主謂結(jié)構(gòu)?！按豪C錦”對(duì)“座凝香”都是主謂結(jié)構(gòu)。2、（2022·湖南初三期中）綜合性學(xué)習(xí)。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而對(duì)聯(lián)作為其中的精粹，是漢族文化傳統(tǒng)的重要組成部分，為人津津樂(lè)道，對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是獨(dú)特的語(yǔ)言形式。對(duì)聯(lián)以其獨(dú)特的方式傳承著中華文化，班級(jí)要開(kāi)展以對(duì)聯(lián)為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下活動(dòng)。（1）對(duì)聯(lián)按照功能可劃分為許多種類(lèi)：春聯(lián)、職業(yè)聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、壽聯(lián)、書(shū)畫(huà)聯(lián)、婚聯(lián)、寺廟聯(lián)等。請(qǐng)分別指出下列四副對(duì)聯(lián)的種類(lèi)。（4分）①紅妝帶綰同心結(jié)，碧沼花開(kāi)并蒂蓮②爆竹聲聲除舊歲，紅梅朵朵迎新春③德行齊輝一門(mén)合慶，福壽大衍百歲同符④鶴駕已隨云影杳，鵑聲猶帶月光寒①________；②________；③________；④________【答案】①婚聯(lián)；②春聯(lián)；③壽聯(lián)；④挽聯(lián)【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題，考查了關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)。（1）“并蒂”“雙飛”屬于婚聯(lián)；“迎新春”屬于春聯(lián)；“福壽大衍”“百歲同符”屬于壽聯(lián)；“鶴駕”屬于挽聯(lián)。（2）對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化的信息，請(qǐng)你根據(jù)下列對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的文化名人。（2分）例：譯著尚未成書(shū)，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（魯迅）①世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。________②允矣斯文，為古今中外君民立允極，合詩(shī)書(shū)禮易春秋集大成。________【答案】①杜甫②孔子【解析】從“詩(shī)中圣哲”“民間疾苦”可以看出這幅對(duì)聯(lián)是對(duì)杜甫的歌頌，因?yàn)樗嫒嗣裾f(shuō)話、說(shuō)真話，所以他的詩(shī)是一部史詩(shī)，它反映了世上瘡痍，反映了民間疾苦；從“合詩(shī)書(shū)禮易春秋集大成”可以看出寫(xiě)的是孔子，因?yàn)榭鬃诱矶鴤魇诘娜寮医?jīng)典《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》。（3）語(yǔ)文老師給大家出來(lái)一個(gè)上聯(lián)，要求大家從《水滸傳》《西游記》或《三國(guó)演義》中選擇一位人物來(lái)對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：智勇雙全武松打猛虎下聯(lián)：__________________【答案】足智多謀孔明借東風(fēng)（神機(jī)妙算加亮收麒麟）【解析】對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的奇葩，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)這一題型是近年來(lái)中考語(yǔ)文中出現(xiàn)的一種新題型，結(jié)合了積累運(yùn)用、綜合實(shí)踐的考查。此題的結(jié)構(gòu)應(yīng)為前邊是人物的性格特點(diǎn)，后邊為相關(guān)的故事情節(jié)，注意不要混淆。3、（2022·杭錦后旗第六中學(xué)中考模擬）對(duì)聯(lián)，是我國(guó)古老的文化形式。一同學(xué)搜集到了一副與名人有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)內(nèi)容。（2分）上聯(lián)：猶留正氣參天地下聯(lián)：_______________【答案】永剩丹心照古今【解析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。做好本題，考生首先仔細(xì)閱讀題干所給的情境“與名人有關(guān)”，從上聯(lián)“猶留正氣參天地”可以聯(lián)想到文天祥的《正氣歌》，可知這位名人即文天祥，下聯(lián)涉及到文天祥的相關(guān)內(nèi)容即可。如“正氣”可對(duì)其“留取丹心照汗青”中的“丹心”，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同的要求，對(duì)照上聯(lián)，從題目設(shè)定的情景中選取或組織詞性相同的詞語(yǔ)，對(duì)出即可。注意上聯(lián)的“參天地”是動(dòng)賓短語(yǔ)，且內(nèi)容上是寫(xiě)文天祥在天地間的影響，可用“照古今”等來(lái)對(duì)。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·十計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：3題滿(mǎn)分：11分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·北京師大附中初三期中）在“書(shū)法臨摹”小組里，有位同學(xué)在臨摹啟功先生的書(shū)法對(duì)聯(lián)時(shí)，不慎將下面兩副對(duì)聯(lián)的順序打亂了，請(qǐng)你幫他理清其中任意一副對(duì)聯(lián)的順序。（只填序號(hào)）（2分）答：上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】CA或DB【解析】首先要認(rèn)準(zhǔn)字形。依次是“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)”“高雪夕陽(yáng)山”“明月照積雪”“孤煙寒色樹(shù)”。然后根據(jù)對(duì)仗的規(guī)則來(lái)判斷。如“明月照積雪”與“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)”都是主謂賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)為一副對(duì)聯(lián)，再根據(jù)每句的最后一個(gè)字平仄確定上下聯(lián)。2、（2022·肥西縣協(xié)力中學(xué)初三期中）某中學(xué)初三年級(jí)以“名勝古跡中的對(duì)聯(lián)”為主題開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。下面是活動(dòng)中的兩道題請(qǐng)你回答。①下面是故宮中的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將其抄寫(xiě)在下面。（2分）上聯(lián)：；下聯(lián)：?！敬鸢浮竣偕下?lián)：流水今日下聯(lián)：明月前身【解析】①首先要認(rèn)準(zhǔn)書(shū)法文字的字形。辨別上下聯(lián)：注意上下聯(lián)最后一字仄起平收，還有古人寫(xiě)字由右到左的寫(xiě)字習(xí)慣。抄寫(xiě)漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書(shū)寫(xiě)，端正，即要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。②很多古詩(shī)文都與名勝古跡有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)文涉及的名勝古跡。（2分）A．四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。()B．黃鶴飛去且飛去，白云可留不可留。()【答案】②A.岳陽(yáng)樓B黃鶴樓【解析】②寫(xiě)出詩(shī)文涉及的名勝古跡。“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”一聯(lián)是湖南岳陽(yáng)樓的對(duì)聯(lián)，詠的是范仲淹，所以寫(xiě)的岳陽(yáng)樓?！包S鶴飛去且飛去，白云可留不可留”一聯(lián)由“黃鶴飛去”即可判斷出寫(xiě)的是黃鶴樓。3、（2022·北京市陳經(jīng)綸中學(xué)初三期中）讀下面對(duì)聯(lián)，根據(jù)要求填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。對(duì)聯(lián)一：兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子憂樂(lè)關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對(duì)聯(lián)二：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟(jì)南稼軒?kù)簦?duì)聯(lián)三：異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍幡虎臥幾詩(shī)客先生亦流寓，有長(zhǎng)流天地，月白風(fēng)請(qǐng)一草堂（清·顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂）（1）對(duì)聯(lián)一下聯(lián)說(shuō)“都學(xué)這秀才先生”。“今人”可以向范仲淹學(xué)些什么？用《岳陽(yáng)樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。（2分）__________________________，________________________。（2）對(duì)聯(lián)二下聯(lián)贊揚(yáng)辛棄疾抗金復(fù)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫(xiě)出詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。（2分）__________________________，__________________________。（3）對(duì)聯(lián)三下聯(lián)說(shuō)“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫(xiě)出詩(shī)中情景交融，抒寫(xiě)思念之情的連續(xù)的兩句。（1分）__________________________，月是故鄉(xiāng)明?！敬鸢浮浚?）示例①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。示例②不以物喜，不以己悲。（2）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（3）露從今夜白【解析】考查學(xué)生理解對(duì)聯(lián)并默寫(xiě)詩(shī)句的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)一中“憂樂(lè)關(guān)天下”可用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”回答。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，中詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的兩句是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。杜甫一生顛沛流離，《月夜憶舍弟》中情景交融，抒寫(xiě)思念之情的兩句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。注意不要寫(xiě)錯(cuò)字。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·十一計(jì)劃用時(shí)：20分鐘題量：3題滿(mǎn)分：18分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·上海初三）閱讀下面材料，完成下列小題。（材料一）對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫(xiě)上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于大門(mén)兩旁，以壓邪驅(qū)魔。王安石有詩(shī)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符”。隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書(shū)寫(xiě)的文字由二神變?yōu)轵?qū)禍祈福的吉祥話，進(jìn)而發(fā)展為兩句對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，對(duì)聯(lián)以凝練著稱(chēng)，被譽(yù)為“濃縮的詩(shī)”。——摘自《<語(yǔ)文>九年義務(wù)教育課本九年級(jí)第一學(xué)期P140頁(yè)》（材料二）臨近春節(jié)，佳慧同學(xué)書(shū)寫(xiě)了四副對(duì)聯(lián)：A．戶(hù)納春風(fēng)人氣高，門(mén)迎紅日財(cái)源廣。B．比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。C．國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門(mén)。D．教學(xué)相長(zhǎng)育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ?0．（材料一）依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源、____、發(fā)展和____。（2分）【答案】作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）【解析】本題考查材料內(nèi)容的歸納概括能力。閱讀材料，對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容分點(diǎn)進(jìn)行概括即可。第一段的第一句，主要介紹了對(duì)聯(lián)的起源；二、三句是介紹一對(duì)聯(lián)的作用“以壓邪驅(qū)魔”；第四句介紹對(duì)聯(lián)的發(fā)展；而整個(gè)第二段介紹的都是對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及相關(guān)的要求。41．（1）（材料二）所列四幅對(duì)聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次是____、____（2分）【答案】CB【解析】①題考查對(duì)聯(lián)內(nèi)容的理解。A．“財(cái)源”二字，表現(xiàn)與經(jīng)商有關(guān)，適合送給商人；B．“比肩”“同窗”表明寫(xiě)的是同學(xué)情，適合送給同學(xué)；C．“人增壽”突出的是人的長(zhǎng)壽，適合送給老年人；D．“教學(xué)”“澤后昆”可見(jiàn)寫(xiě)的是教師，適合送給老師。故適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次是C與B。（2）沒(méi)有送出的兩幅對(duì)聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對(duì)聯(lián)是____，理由是____，應(yīng)改為_(kāi)__（3分）【答案】A上聯(lián)尾字應(yīng)該用慶聲，卻用了平聲下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對(duì)調(diào)門(mén)迎紅日財(cái)源廣，戶(hù)納春風(fēng)人氣高【解析】②題考查材料知識(shí)的運(yùn)用能力。根據(jù)材料一中的對(duì)對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的要求，可知A聯(lián)有語(yǔ)，因?yàn)椤吧下?lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲”，所以上下聯(lián)位置應(yīng)互調(diào)。【點(diǎn)睛】概括材料內(nèi)容及提取材料主要信息答題要點(diǎn)：①組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語(yǔ)段中每層重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。②整體歸納法。提煉出所有信息，再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。③進(jìn)行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。④提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。⑤分層歸并法。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。⑥比較分析法。對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。2、（2022·浙江初三月考）張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組，他們收集了很多對(duì)聯(lián)，整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員，請(qǐng)接著完成下面的工作。下列對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘磬悠（______）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋（_______）

③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心（_______）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（_______）

A．鞏義杜甫故居B．湯陰岳飛廟C.南陽(yáng)臥龍崗D．嵩山少林寺【答案】①D②B③A④C【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)常識(shí)的積累、識(shí)記與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書(shū)與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。①根據(jù)“禪林”“鐘磬”可知寫(xiě)的是嵩山少林寺；②根據(jù)“風(fēng)波亭”可知，對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是湯陰岳飛廟；③根據(jù)“憂民淚”“愛(ài)國(guó)心”可知寫(xiě)的是鞏義杜甫故居；④此對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是有關(guān)諸葛亮的故事，所以寫(xiě)的是南陽(yáng)臥龍崗?！军c(diǎn)睛】對(duì)聯(lián)有以下幾種要求：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。③詞性相對(duì)。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。3、（2022·四川中考模擬）綜合性學(xué)習(xí)。對(duì)聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ?，是?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。選擇對(duì)聯(lián)也有講究，不同行業(yè)往往都會(huì)選擇與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)，以突出其行業(yè)特點(diǎn)。（1）看看下面幾副對(duì)聯(lián)，想一想適合貼在什么地方？（4分）A．講臺(tái)三尺，可話古今中外；粉筆一支，能描天地河山。B．寶馬躍神州，寄情大眾；東風(fēng)翔玉宇，愜意奔馳。C．風(fēng)味嘗鮮，百種佳肴可品；情懷下酒，四時(shí)暖意猶香。D．坐柜臺(tái)精心理民財(cái)，繪就東西美景；迎儲(chǔ)戶(hù)妙手撥算珠，奏響南北樂(lè)章。A_________B_________C__________D__________【答案】A學(xué)校B汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店C飯店D銀行【解析】此題比較容易，只要理解了對(duì)聯(lián)的大意，也就找到了所貼之處?？赏ㄟ^(guò)理解關(guān)鍵詞解讀。如“講臺(tái)三尺”“粉筆一支”肯定得貼到學(xué)校?！皩汃R躍神州”“東風(fēng)翔玉宇”“奔馳”自然貼到汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店?！帮L(fēng)味嘗鮮，百種佳肴可品；情懷下酒”自然貼到飯店?！袄砻褙?cái)”“迎儲(chǔ)戶(hù)”自然貼到銀行。（2）今年春節(jié)，一則關(guān)于某衛(wèi)生院張貼“生意興隆”對(duì)聯(lián)的視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳。視頻中，該衛(wèi)生院大門(mén)口張貼的春聯(lián)為：好生意(招財(cái)進(jìn)寶)開(kāi)門(mén)紅，大財(cái)源(日進(jìn)斗金)行旺運(yùn)。橫批是“生意興隆”。此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛表示醫(yī)院門(mén)口張貼這樣的春聯(lián)著實(shí)不妥。請(qǐng)就此事談?wù)勀愕目捶?。?分）___________________【答案】我認(rèn)為此事不妥。醫(yī)院屬于公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，是救死扶傷的地方，不應(yīng)該以營(yíng)利為目的，況且醫(yī)院所謂的“生意興隆”是建立在患者的疾苦之上，這顯然沒(méi)有顧及到患者的感受，“但愿世間人無(wú)病，何惜架上藥生塵”，才是起碼的醫(yī)道倫理?！窘馕觥糠治鲠t(yī)院門(mén)口所張貼的春聯(lián)是否妥當(dāng)。答案應(yīng)對(duì)這種做法給予否定。醫(yī)院的天職是為民眾的健康保駕護(hù)航，不能把創(chuàng)收和利潤(rùn)作為追逐的目標(biāo)，不能把賺錢(qián)放在第一位，不能把那些重癥大病患者當(dāng)作自己的大客戶(hù)。衛(wèi)生院是治病救人的地方，是為人民服務(wù)的地方，不是生意場(chǎng)，不是掙大錢(qián)的企業(yè)。病人是衛(wèi)生院的服務(wù)對(duì)象，不是客戶(hù)，更不是錢(qián)袋子。從院長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員，不能滿(mǎn)腦子生意經(jīng)，要千萬(wàn)百計(jì)讓患者少花錢(qián)就能治好病。當(dāng)不能講生意興隆。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·十二計(jì)劃用時(shí)：18分鐘題量：3題滿(mǎn)分：14分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·浙江初三期末）綜合性學(xué)習(xí)——我為天臺(tái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。（2分）中國(guó)旅游日（），把天臺(tái)和天臺(tái)山文化推向了全國(guó)和全世界，為了更好地推廣天臺(tái)山旅游，縣旅游局決定向社會(huì)大眾征集宣傳天臺(tái)景點(diǎn)的對(duì)聯(lián)。七年級(jí)的小澤寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)下聯(lián)格式及上聯(lián)提示，幫小澤補(bǔ)寫(xiě)上聯(lián)。上聯(lián)：_________________________下聯(lián)：登赤城思活佛濟(jì)公，觀赤城霞起（上聯(lián)內(nèi)容提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩(shī)意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩(shī)僧寒山。）【答案】游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照。【解析】考查學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)要求1、字?jǐn)?shù)相等,斷句一致；2、要平仄相合，音調(diào)和諧；3、要詞性相對(duì)，位置相同；4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。題干給出的下聯(lián)“登赤城思活佛濟(jì)公”意思是說(shuō)登上赤城九想到了活佛濟(jì)公，“觀赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根據(jù)提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩(shī)意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩(shī)僧寒山。結(jié)合下聯(lián)的結(jié)構(gòu)，我們可以寫(xiě)出上聯(lián)：游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照。2、某校八年級(jí)（2）班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對(duì)聯(lián)”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）為渲染活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）【答案】示例：品味精美對(duì)聯(lián)，傳承民族文化?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)要求做到：語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。做題時(shí)注意圍繞主題，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，具有號(hào)召力即可。如：探尋文化遺產(chǎn)，感受對(duì)聯(lián)魅力。（2）活動(dòng)中，某位同學(xué)搜集到了下面兩副對(duì)聯(lián)，可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個(gè)字，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將其補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分）①上聯(lián)：青山有幸埋忠骨；下聯(lián)：白鐵__________鑄佞臣。（杭州岳飛墓對(duì)聯(lián)）②上聯(lián)：海納__________，有容乃大；下聯(lián)：壁立千仞，無(wú)欲則_______。（林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)）【答案】①無(wú)辜②百川剛【解析】本題考查有關(guān)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)。首先要注意對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，上下聯(lián)必須對(duì)仗，另外上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字必須是平聲。解答本題要注意括號(hào)里面的提示語(yǔ)?！盁o(wú)辜”對(duì)“有幸”。上聯(lián)“青山有幸埋忠骨”寫(xiě)此地以能埋岳飛而感到榮幸；下聯(lián)“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”寫(xiě)岳飛墳前以白鐵鑄造的秦檜夫婦像,因日夜為人唾罵，而感無(wú)辜蒙羞?！昂＜{百川，有容乃大”這八個(gè)字語(yǔ)出民族英雄林則徐的一副自勉聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！痹⒁庖翊蠛Ｄ苋菁{無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。（3）作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫(xiě)一段精彩的結(jié)束語(yǔ)。（3分）【答案】示例：同學(xué)們，對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來(lái)，她以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，陶冶著炎黃子孫的情操，深受炎黃子孫的青睞，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)將對(duì)聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大。【解析】本題考查擬寫(xiě)活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)的能力。結(jié)束語(yǔ)是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，注意一要緊扣主題，表現(xiàn)活動(dòng)的意義；二要有情景現(xiàn)場(chǎng)感；三要注意語(yǔ)言生動(dòng)；還可以有對(duì)未來(lái)的展望。本題可圍繞對(duì)聯(lián)的價(jià)值、傳承方面擬寫(xiě)。3、（2022·福建虎峰初中初三期中）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。

生活處處有語(yǔ)文，讓我們一起開(kāi)展一次在生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文的活動(dòng)吧。（1）[趣味對(duì)聯(lián)]下面的一幅對(duì)聯(lián)已有上聯(lián)，請(qǐng)用括號(hào)里的字組成下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：冬去山清水秀

下聯(lián)：（香、來(lái)、鳥(niǎo)、花、語(yǔ)、春）【答案】春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香【解析】注意對(duì)聯(lián)的要求是字?jǐn)?shù)相同，詞性一致，結(jié)構(gòu)相同，然后注意押韻，從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的一、二聲。（1）“冬去”對(duì)“春來(lái)”，“山清水秀”對(duì)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。（2）[教師頌歌]教師節(jié)到了，同學(xué)們要在班級(jí)門(mén)口張貼一副贊美老師的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整，每框只填入一個(gè)表示數(shù)量的字。（2分）上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，四季沫雨，傳遞萬(wàn)世文明?！敬鸢浮?jī)汕А窘馕觥俊岸睂?duì)“四”，“千”對(duì)“萬(wàn)”。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷·十三計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：3題滿(mǎn)分：10分實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：1、（2022·吉林哈九中初三月考）對(duì)聯(lián)。（2分）對(duì)聯(lián)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化瑰寶之一，又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語(yǔ)言的獨(dú)特的藝術(shù)形式。吉林市吉祥天佑，林碧水秀，有東南西北四座名山環(huán)抱，請(qǐng)結(jié)合你所熟悉的吉林景觀對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：松花湖千帆競(jìng)渡下聯(lián)：【答案】示例：龍?zhí)渡饺f(wàn)木爭(zhēng)春朱雀山百花怒放紅葉谷層林盡染（寬對(duì)即可）【解析】考查語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)格式：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題上聯(lián)的寫(xiě)“湖”，“千帆競(jìng)渡”是描繪湖面上景象。下聯(lián)可用描繪“山”的景色來(lái)作對(duì)。答案不唯一，寬對(duì)即可。2、（2022·湖南初三期末）綜合性學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組將在7年級(jí)2班舉行“我的語(yǔ)文生活”的主題活動(dòng)，把全班同學(xué)分為三組：正眼看招牌組；我來(lái)寫(xiě)廣告詞組；尋找“最美對(duì)聯(lián)組”?，F(xiàn)邀請(qǐng)你來(lái)參加“尋找‘最美對(duì)聯(lián)’組”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為班級(jí)同學(xué)講解對(duì)聯(lián)的基本要求，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。（2分）【答案】字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)或相反、平仄相對(duì)等。（寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可。）【解析】本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的了解。熟悉對(duì)聯(lián)的基本要求是：①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。②頭一句與第二句所用短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似，即是說(shuō)必須形成對(duì)偶的修辭格。如：國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。這兩句就可以稱(chēng)作對(duì)聯(lián)：“國(guó)家富強(qiáng)”是主謂短語(yǔ)，“人民幸?！币彩侵髦^短語(yǔ)；“國(guó)家”與“人民”都是名詞，“富強(qiáng)”與“幸福”都是形容詞。③兩句的內(nèi)容必須有必然的聯(lián)系，如果內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，即使符合前兩點(diǎn)要求，也不能叫做對(duì)聯(lián)。④上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲。（2）古往今來(lái)，許多名人都把自己勤奮讀書(shū)的感受或經(jīng)驗(yàn)