二年級(jí)下語(yǔ)文聽(tīng)課記錄

/10化？自己輕聲讀課文 4-13節(jié),要求：讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,思考這個(gè)問(wèn)題。小組合作自學(xué)生字：“烤、淋、怨、榮、譽(yù)”（反饋：在哪里見(jiàn)過(guò)“烤”：韓國(guó)燒烤的“烤”怎樣記住“淋”？給“怨”擴(kuò)詞指名分小節(jié)讀課文 ,其余學(xué)生劃句子。交流找到的句子?！懊魈煲欢〞?huì)輪到我的。”很棒的玉米并不灰心。一連幾天過(guò)去了,別的玉米都被一一摘走,唯獨(dú)那個(gè)很棒的玉米沒(méi)有被摘走。他真的心灰意冷了?！昂?我明年一定長(zhǎng)得比今年還要棒。老婆婆,謝謝你?！蹦莻€(gè)玉米感激地說(shuō)。（板書(shū)：并不灰心 心灰意冷 感激）學(xué)習(xí)第7-9節(jié)（1）“心灰意冷”是什么意思？換個(gè)詞意思一樣（灰心喪氣 ,垂頭喪氣）（2）輕聲讀 7-9節(jié),你從哪兒看出這個(gè)玉米“心灰意冷”？3）動(dòng)作表演：無(wú)奈地晃晃腦袋4）討論：“一無(wú)是處”是什么意思？它沒(méi)有了哪些優(yōu)點(diǎn)？師生接讀第8節(jié)。5）第九節(jié)第 2句：體會(huì)“連連、老是、抱怨”等詞。唉！他到底在抱怨什么呢？誰(shuí)來(lái)扮演這個(gè)玉米 ,對(duì)著大家抱怨抱怨？（賽讀第 9節(jié)）來(lái),大家都學(xué)著玉米 ,說(shuō)出他抱怨的心里話(huà)吧?。R讀第 9節(jié)）(1)過(guò)渡：最后，這個(gè)玉米有沒(méi)有腐爛掉呢？(2)分角色讀10-13節(jié)，思考填空題：這個(gè)玉米一直沒(méi)有被摘下,是因?yàn)槔掀牌?板書(shū)：明年的種子)(3)指名扮演老婆婆，讀夸獎(jiǎng)玉米的話(huà)。對(duì)于玉米來(lái)說(shuō)，這就是它的最高榮譽(yù)。指名用“感激”的語(yǔ)氣讀玉米的話(huà)。(4)師生合作讀對(duì)話(huà)。(師：老婆婆生：玉米)三、復(fù)習(xí)鞏固,適度拓展。1、讀詞語(yǔ)：唯獨(dú)心灰意冷褐色黃燦燦榮譽(yù)感激2、有話(huà)大家說(shuō)：如果你在某一方面表現(xiàn)得很棒，但別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你該怎么做？3、送你一句名言：如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。通往榮譽(yù)的路上，并不鋪滿(mǎn)鮮花。當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空時(shí)，你也要堅(jiān)定，要沉著。4、師：是呀,生活就像海洋，只有意志堅(jiān)定，充滿(mǎn)自信的人，才能到達(dá)成功的彼岸。四、指導(dǎo)描摹1出示“棒、烤、淋、怨、榮、譽(yù)”，讀一讀。2觀察老師在田宇格內(nèi)書(shū)寫(xiě)“烤”。(媒體演示)3書(shū)寫(xiě)“棒、烤、淋、怨、榮、譽(yù)”。五、課外延伸。1查一查：哪位名人是意志堅(jiān)定、充滿(mǎn)信心，經(jīng)歷了種種困難取得成功的？2寫(xiě)一寫(xiě)：