小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)第一版

PAGE頁碼11小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)第一版20____小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我整理的小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)，歡迎大家共享。小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)1本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆關(guān)切下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，仔細(xì)____英語學(xué)科教學(xué)安排，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素養(yǎng)教化的探討，開展了一系列英語教研活動。本學(xué)年，我們面臨著建教學(xué)樓的困難，七位老師被分在四個校區(qū)進(jìn)行教學(xué)，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們常常進(jìn)行電話教研，____教研，遇到問題，剛好解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：一、組織英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教化文件、教學(xué)理論。本學(xué)期我們組織英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教化文件，明確了課程改的主要目標(biāo)，增加課程改的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，支配組內(nèi)老師進(jìn)行上課活動，全體老師進(jìn)行評課活動。二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改探討。依據(jù)學(xué)校實際，確定課題并進(jìn)行探討，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。三、開展了一系列英語教研活動：1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括：領(lǐng)先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探究教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)當(dāng)在這兩個方面予以重視。2、常常在班內(nèi)實行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的實力和合作精神。四、接著加強教學(xué)工作。根據(jù)課程安排上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行仔細(xì)工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)覺的任何問題剛好探討，剛好解決。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組支配老師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出質(zhì)量____。五、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立了愛好小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合實力。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位老師都代著四五個班的學(xué)生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里接著做。每天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參與了老師的值勤工作，特殊是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課老師年輕雖小，工作熱忱絲毫不亞于其他老師，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學(xué)生補課，單元測試完之后，自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過關(guān)。因為語文、數(shù)學(xué)老師參與教學(xué)藝術(shù)研討會，朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲乏了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師接近期末才接了四年級的英語課，由于其他緣由，四年級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切方法，一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的細(xì)心支配下，學(xué)生在短時間內(nèi)，輕松而歡樂的學(xué)習(xí)并接受了大量的學(xué)問，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，孫老師的工作也得到了家長的確定。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成果。以下是我們本學(xué)期取得的成果。有效課堂大比武。開學(xué)初，學(xué)校實行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干老師仇穎代表我組參與，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其余組員也賜予了大力支持和幫助。在區(qū)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研討會上，陸淳老師被舉薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及全體英語老師的'一樣好評，為學(xué)校爭得了榮譽。老師專業(yè)基本功競賽。本學(xué)期，我們接著組織老師參與了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進(jìn)一步提高自身基本功，我們不斷收籌錢料，閱讀大量書刊，不斷溝通材料，實現(xiàn)了資源共享，為每位老師的學(xué)習(xí)供應(yīng)了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。四年級學(xué)生書法競賽。主動打算并參與了四年級學(xué)生的英語書法競賽。四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從起先就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間仔細(xì)____學(xué)生書寫，作業(yè)常常帶到家中批改，給學(xué)生剛好指導(dǎo)，競賽取得了較為志向的效果。五年級學(xué)生英語競賽。五年級學(xué)生英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙壍娜挥⒄Z老師，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得學(xué)問，取得好成果，常常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q____中出現(xiàn)的問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習(xí)。老師說課抽賽。我組成員主動參與教研室組織的老師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都仔細(xì)打算，組織起來反復(fù)說練，不存在任何僥幸心理，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團結(jié)合作精神。為了提高老師的教學(xué)、教研水平，區(qū)教研室組織了部分老師參與了老師的遠(yuǎn)程研修。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名老師仇穎、陸淳和盧丹主動參與了該項活動，在____平臺上與____的教化專家和全國各地的老師溝通學(xué)習(xí)，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇，評論達(dá)48次之多。作為____教研員，仇穎老師同時還參與了區(qū)教研室組織的____教研員培訓(xùn)，帶動本組老師結(jié)合教學(xué)實際，選擇了新的探討課題并遞上了申請。綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢，比照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中接著努力，再創(chuàng)輝煌！小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)2我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M幾位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。應(yīng)當(dāng)說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，靜默地耕耘著。詳細(xì)從以下幾個方面來說一、教研組建設(shè)方面。1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一起先，全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有安排有步驟地得到____和落實。常常進(jìn)行書本教化理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教化教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們主動參組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。2、注意群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我校英語教研組共有6名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是充溢活力的新老師在工作中都能同心同德，相互幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力氣保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各老師在自身不斷充溢完善的基礎(chǔ)上相互鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便老師們快速成長。各位老師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。二、教學(xué)常規(guī)方面。仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時____反饋學(xué)生的課堂實際狀況，充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點。本學(xué)年我組老師圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的____力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多駕馭一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，剛好地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。三、對將來的展望。所謂金無足赤，人無完人，老師們的工作中也不行避開的存在著一些缺點。在教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)多爭取一些學(xué)習(xí)彼此特長的機會，共同提高。我們信任：只要彼此堅決著信念，工作肯定會越干越紅火。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團烈火，志氣主動向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣袤的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利的后面都將是一個新的起先。我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教化的探究和實踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)3時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著，靜默地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教化教學(xué)工作的阻力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。一、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教化，充溢老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。1、校本探討：全組老師利用課余時間抄寫許多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。在抄寫的過程中，學(xué)問已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的狀況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、依據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作須要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到許多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位老師對工作的看法，對人生的追求有了更深刻的反思和相識，相識到一個人只有敬重自己的工作，酷愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師每個單元要有教學(xué)反思。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展1、加強對教材的創(chuàng)建性探討，教學(xué)資源共享。2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期支配了全組九位老師上公開課。當(dāng)然，因為時間、精力的因素并不是每一位上公開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講解并描述教學(xué)流程支配的理由和想法，而是抽出典型性課進(jìn)行說課及評課；全體老師都參加評課并由一位組長主評。教研組還組織老師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。3、安排開展課題探討工作，但是工作沒有得到支持，安排夭折。其實，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果。三、開展自我反思；少數(shù)老師先進(jìn)的教化理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有常常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。四、工作方面的不足之處：1、瑣事太多，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點水，不能做到詳細(xì)化、實質(zhì)化；2、組內(nèi)老師作