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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《長江我的家》【教課內(nèi)容】:歌曲《長江我的家》【教課目的】:【感情態(tài)度與價值觀】:經(jīng)過賞識歌曲,提升學(xué)生感覺、鑒賞音樂美的能力。在演唱與賞識時激發(fā)學(xué)生對母親河的感情,豐富相關(guān)長江的文化知識?!具^程與方法】:經(jīng)過傾聽,讓學(xué)生帶著問題聽賞歌曲,學(xué)生認識歌曲的速度、情緒及演唱形式,采納模唱及節(jié)奏拍擊讓學(xué)生掌握歌曲中的延音線、短切分音及長切分音的唱法,進而更好地唱好歌曲。【知識與技術(shù)】:有感情的的演唱歌曲《長江我的家》,掌握延音線、短切分音及長切分音的唱法,唱好歌譜?!窘陶n要點】:學(xué)生可以用深情而又自然的聲音演唱《長江我的家》【教課難點】:可以正確劃分并演唱歌曲中重復(fù)歌詞的部分【教課準備】:多媒體課件、電子琴、【課型】:新講課【課時】:1課時【教課過程】:一、導(dǎo)入:復(fù)習(xí)歌曲《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》引出母親河:長江。經(jīng)過看圖片認識長江二、學(xué)習(xí)歌曲《長江我的家》1、教師自彈自唱歌曲《長江我的家》,惹起學(xué)生興趣。育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan2、課件播放歌曲伴奏賞識歌曲,邊聽歌曲邊隨音樂輕輕地感覺歌曲的速度和情緒?(中速,平和地、飽含深情地;)3、課件播放歌曲范唱,聽一聽:樂曲中哪些地方的情緒是優(yōu)美抒懷的?哪里又是樂曲的熱潮部分?請你用適合的動作勇敢的表現(xiàn)。教師總結(jié):前面部分比較優(yōu)美抒懷,我們稱為歌曲的第一樂段,此后力度增強,旋律也上漲了,情緒比較激動,是第二樂段,也就是這首歌曲是二段體組成的。板書:一二優(yōu)美、抒懷激動mpmf4、經(jīng)過聽歌曲范唱,同學(xué)們想想第一樂段與第二樂段的演唱在演唱形式上有什么不同樣?板書:領(lǐng)唱齊唱5、取出手中的樂器,我們邊聽歌曲范唱邊演奏你手中的樂器,好嗎?學(xué)生:邊聽歌曲邊演奏樂器6、教師撫琴,請同學(xué)們用la模唱歌曲的旋律。7、教師:依據(jù)學(xué)生演唱狀況,解說本首歌曲的難點:(課件出示延音線、短切分音、長切分音及相對應(yīng)的簡譜,可用拍擊節(jié)奏的形式唱一育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan唱,指導(dǎo)學(xué)生跟琴模唱)8、(課件出示第二部分歌譜)找出旋律的相像與不同樣。隨老師的琴聲,一同來唱第二部分歌譜。、隨老師的琴聲用激動的情緒唱第二部分的歌詞10、學(xué)生完好的唱歌譜。11、完好的、有感情的唱歌曲。三、創(chuàng)作歌曲1、教師:小組內(nèi)議論一下,用怎樣方式為歌曲表演。學(xué)生:(教師指引學(xué)生勇敢的說一說自己設(shè)計的表演形式并登臺展現(xiàn)其余學(xué)生做出評論。)2、同學(xué)們唱的不錯,教材中這首歌曲是先領(lǐng)唱后齊唱的演唱形式,下邊,由女生擔(dān)當領(lǐng)唱,男生擔(dān)當齊唱,我們試一試試看,好嗎?3、同學(xué)們唱的還不錯,但還沒有表達出作者的感情,這首歌曲是在香港、澳門回歸此后,人民期盼海峽兩岸早日和平一致的社會背景下創(chuàng)作的。2000年在中央電視臺《狂風(fēng)車》播出,立刻遇到廣大少年少兒的喜歡,獲取了第四屆中國少兒音樂電視大賽金獎。歌曲中的“我”主要指的是世界各地的炎黃后代,而“長江”已經(jīng)不是純真的指長江,而是指整其中國。接下來讓我們一同隨伴奏用飽含深情的聲音演唱歌曲吧。(教師撫琴,學(xué)生用飽含深情地聲音演唱歌曲。)3、教師小結(jié):同學(xué)們真的是專心在唱這首歌曲,老師從你們深情的歌聲中,你們的眼神里看見了對祖國和平一致的向往和希望。同學(xué)們,育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan港澳早已回歸,人民也期盼臺灣早日和平一致。那么,現(xiàn)在在你的心中有沒有對祖國、臺灣人民想說的話呢?(學(xué)生溝通)4、總結(jié):你們
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