寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選7篇）

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選7篇）社會(huì)課堂教學(xué)即為假期進(jìn)修或是在校外進(jìn)修。對(duì)于所有在讀大學(xué)生具備增進(jìn)對(duì)本專業(yè)的一定的介紹、證實(shí)適宜的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡階段搞準(zhǔn)備工作、進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。下面大編成給大家整理了關(guān)于寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇1這就是我第一次利用寒假時(shí)間出席社會(huì)課堂教學(xué)，我明白大學(xué)生出席社會(huì)課堂教學(xué)就是為了鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身于社會(huì)中的一個(gè)較好的形式;也就是培育和鍛煉身體青年才干的一個(gè)關(guān)鍵渠道；就是提高思想，修身養(yǎng)性，為踐行服務(wù)社會(huì)的思想提供更多一個(gè)有效率的途徑。通過(guò)出席這次的寒假社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于我們大學(xué)生在學(xué)校中能更新觀念，稀釋一些代萊思想與科學(xué)知識(shí)。為期差不多存有三個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)，雖一晃而過(guò)，卻使我從寒假社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到了很多就是我在學(xué)校中沒(méi)感受到的東西，而這些東西也將使我終生難能可貴。社會(huì)課堂教學(xué)不僅增進(jìn)了我介紹社會(huì)各階層人的感情，加深了我與社會(huì)的距離，也使自己在這次的社會(huì)實(shí)踐中拓展了視野，進(jìn)一步增強(qiáng)了能力，進(jìn)一步明晰了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才就是自學(xué)和受到教育的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價(jià)值獲得了彰顯，為將來(lái)更加慘烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中獲得許多的體悟！一、賺錢的艱辛整天在公司辛辛苦苦下班，天天直面的都就是同一樣事物，真的不好無(wú)趣?。〔缓闷D辛?。≡谀菚r(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母出外打零工賺錢真的很不難！二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，使我很存有感慨的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都曉得社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體內(nèi)容多么繁雜，我想要也很難說(shuō)確切，只有經(jīng)歷了就可以介紹。就可以存有深刻的體會(huì)，大家為了工作跑至一起，每一個(gè)人都存有自己的思想和個(gè)性，必須跟他(她)們處置不好關(guān)系得須要許多技巧，就看看你怎么把握住了。我想要說(shuō)道的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們無(wú)法發(fā)生改變一些東西，那我們求學(xué)著適應(yīng)環(huán)境它。如果還沒(méi)用，那就發(fā)生改變一下適應(yīng)環(huán)境它的方法。使我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌控了很多東西，最重要的就是并使我在待人接物、如何處置不好人際關(guān)系這方面存有了非常大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中并使我深深體會(huì)至我們必須在工作中勤奮好學(xué)動(dòng)手慢慢揣摩，不斷自學(xué)不斷累積。碰到稀奇古怪的地方，自己先想方設(shè)法化解，真的沒(méi)用可以虛心求教他人，而沒(méi)自學(xué)能力的人遲早必須被企業(yè)和社會(huì)所出局。三、管理者的管理在公司里邊，存有很多的管理員，他們就例如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。必須想要淪為一名不好的管理，就必須必須存有不好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法回去管理不好你的員工，你的直屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！必須想要使他們順從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，必須使用相同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，必須因人而異！四、自強(qiáng)自立俗話說(shuō)："在家千日好，回家半"一招"容易！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，存有自已的父母照料，關(guān)心，愛(ài)護(hù)！那確實(shí)就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你回去至外面工作的時(shí)候，不管你碰到什么困難，挫折都就是依靠自已一個(gè)人回去化解，在這二個(gè)多月里，使我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都必須依靠自已！現(xiàn)在，即使父母無(wú)此我的身邊，我都能自已單一制！五、重新認(rèn)識(shí)源于課堂教學(xué)一切重新認(rèn)識(shí)都源于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)就是重新認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身課堂教學(xué)的必要性和重要性，但是并不排擠自學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。課堂教學(xué)的發(fā)展不斷推動(dòng)人類重新認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。課堂教學(xué)的不斷發(fā)展，不斷明確提出代萊問(wèn)題，使得人們回去化解這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷化解，與此同步，人的重新認(rèn)識(shí)能力也就不斷地提升和提升！馬克思主義哲學(xué)特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)對(duì)重新認(rèn)識(shí)的同意促進(jìn)作用，重新認(rèn)識(shí)對(duì)課堂教學(xué)具備非常大的反作用。重新認(rèn)識(shí)對(duì)課堂教學(xué)的反作用主要整體表現(xiàn)在重新認(rèn)識(shí)和理論對(duì)課堂教學(xué)具備指導(dǎo)作用。重新認(rèn)識(shí)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是重新認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具備相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)課堂教學(xué)展開(kāi)指導(dǎo)。課堂教學(xué)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用至客觀實(shí)際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)存有用武之地。只研習(xí)不課堂教學(xué)，那么所學(xué)的就等零。理論必須與課堂教學(xué)結(jié)合。另一方面，課堂教學(xué)可以為以后打聽(tīng)工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的進(jìn)修，教給一些在學(xué)校里學(xué)沒(méi)的東西。因?yàn)榄h(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會(huì)從實(shí)踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。我們不只要努力學(xué)習(xí)學(xué)校里所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)，還要不斷從生活中，課堂教學(xué)中學(xué)其他科學(xué)知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競(jìng)爭(zhēng)中注重自已，整體表現(xiàn)自已。六、專業(yè)的重要性挑選了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較高度關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)管理比較簡(jiǎn)單的部分，但能夠把自己在學(xué)校教給的科學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用出也并使我深感激動(dòng)！在學(xué)校上課時(shí)都就是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)課，理論部分占到主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能夠掌控，本以為至了企業(yè)課堂教學(xué)必須能應(yīng)付單單，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象中如此難。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字弄錯(cuò)了改一改就可以兩份了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以失效，因?yàn)橘|(zhì)量就是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量沒(méi)用，企業(yè)的生產(chǎn)就可以太慢，而效率也可以隨之減少，企業(yè)就可以在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失利，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)必須時(shí)時(shí)維持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，就可以在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)可以對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都無(wú)法失效，這種建議在學(xué)校的課堂上就是學(xué)沒(méi)的，在學(xué)校里可能會(huì)求解一道題，算是出來(lái)一個(gè)程式就行了，但這里更須要的就是與實(shí)際結(jié)合，只有理論，沒(méi)實(shí)際操作，只是在紙上談兵，就是不可能將在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定必須特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦失效并不是像是在學(xué)校里一樣老師踢個(gè)紅叉，然后弄錯(cuò)就行了，在工廠里失效就是必須負(fù)起責(zé)任的，這事關(guān)工廠的利益損失。寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇2我在這次的一個(gè)寒假里面，回去至我朋友上開(kāi)的一個(gè)便利店并任職工作，從這份直觀的工作之中，我也就是存有很多的斬獲，曉得在社會(huì)搞課堂教學(xué)就是怎么樣一兩件事，同時(shí)確切自己存有那些優(yōu)缺點(diǎn)，也就是必須在今后不懈努力提高自己，使自己更杰出，這樣以后畢業(yè)也就是能夠找出更加不好的工作，而不是搞一個(gè)沒(méi)什么技術(shù)含量的工作。也就是能夠更好的在社會(huì)立足。雖然就是便利店的一員，但是每天和客戶關(guān)系密切，而且自己也就是可以感受到搞好這一份工作并不是那么的難，對(duì)于便利店的產(chǎn)品雖然說(shuō)道不要全部的介紹，但是也就是須要曉得哪些品類在哪里，客戶問(wèn)及的時(shí)候也就是須要更好的幫忙客戶回去找出，而且一些服務(wù)的話之術(shù)也就是須要曉得怎么說(shuō)，這樣就可以更好的回去服務(wù)客戶，通過(guò)這個(gè)寒假的一個(gè)課堂教學(xué)我也就是曉得，這么一份看上去直觀的工作，其實(shí)想搞好，并不是那么的難，而且想搞得杰出也就是須要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)累積，同時(shí)須要你回去好好的思索，才行的。沒(méi)什么工作就是不須要自學(xué)，不須要掌控方法就能夠搞好的，即使在便利店，我也就是可以求教朋友，同時(shí)他也就是說(shuō)我，如何的察言觀色，并且多回去熟識(shí)便利店的產(chǎn)品，那么能夠提高效率，這樣客戶也就是真的你就是比較專業(yè)，服務(wù)不好的，也就是可以下次再繼續(xù)的過(guò)來(lái)，而我在工作之中也就是感受到自己對(duì)于價(jià)格不是那么的脆弱，而且對(duì)于服務(wù)有時(shí)候可以分神，這也就是我找出的一些缺點(diǎn)，同時(shí)客戶來(lái)到去，我有時(shí)候也就是比較主動(dòng)回去熱烈歡迎客戶，雖然他們依舊會(huì)賣他們須要的東西，但是卻是沒(méi)給他們遺留下一個(gè)更好點(diǎn)的印象，而今便利店的營(yíng)生其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)還是比較小的，如果自己不回去不懈努力，那么可能將就可以使客戶回去別的店鋪賣東西，所以也就是須要珍視每一個(gè)進(jìn)去的客戶，使他們淪為店鋪的老客戶。通過(guò)課堂教學(xué)，我也就是意識(shí)到自己的一些嚴(yán)重不足的地方也就是必須返回學(xué)校多自學(xué)，多回去改良，并且多回去思索，也就是使我確切，社會(huì)的每一份工作，都就是不難的，必須想要搞好工作，不但是必須自己多自學(xué)，同時(shí)也就是須要多思索，回去改良方法，提高效率，而我做為大學(xué)生，更是須要在學(xué)校里面多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)，使自己準(zhǔn)備工作的更加充裕，這樣以后步入社會(huì)也就是可以更加的存有準(zhǔn)備工作，能夠找出更加最合適的工作。寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇3較長(zhǎng)時(shí)間的寒假即將過(guò)去，歡樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那較長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)課堂教學(xué)存有汗水，存有歡樂(lè)，更存有沉甸甸的斬獲。寒假社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)完結(jié)，驀然回首，雖然沒(méi)很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉身體，但卻給我增添的影響離沒(méi)有完結(jié)。它并使我們踏進(jìn)校園，踏進(jìn)課堂，邁向社會(huì)，踏上了與課堂教學(xué)結(jié)合的道路，使我們存有機(jī)會(huì)至社會(huì)的大課堂回去體會(huì)世面，快速增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。盡管我所干活的工作只是一個(gè)大單位的辦公室清掃，工作很直觀，但在這一過(guò)程中，我卻體味至了很多。它給我增添更多的就是絲許的驚訝，就是贏得成果后的歡欣。在這次較長(zhǎng)時(shí)間的課堂教學(xué)活動(dòng)中，我感受到了自己高額的力量，以及獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所獲得的貢獻(xiàn)。雖然這工作很直觀，貌似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉身體了自己的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的口頭定義能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正踏進(jìn)了課堂，在實(shí)踐中蛻變，在實(shí)踐中自學(xué)，擴(kuò)充自我，使別人享用至自己的成果，并使自己存有了斬獲后的歡欣。有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)艱辛，比較無(wú)趣，但我更多的感覺(jué)到的就是我在蛻變，存有意義的蛻變。而且在另一方面，我也感受到了紙上單單終覺(jué)深，絕知此事必須戴思恭意識(shí)到了自己的嚴(yán)重不足，因?yàn)樽约簺](méi)什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處置問(wèn)題比較明朗，書本的科學(xué)知識(shí)又與實(shí)際融合比較密切，沒(méi)與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)嘗試過(guò)，看上去很直觀，搞出來(lái)卻并沒(méi)想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些錯(cuò)誤增加。這次的課堂教學(xué)活動(dòng)還使我懂了，我們現(xiàn)在還處在自學(xué)階段，沒(méi)有能夠真正了解到工作的難處和艱辛，和自己踏入社會(huì)所必須遭遇的種種問(wèn)題。想一想現(xiàn)在的我能夠在這么不好的環(huán)境下讀書，我們就更必須必須學(xué)會(huì)珍視，而不必須整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)須要的不僅僅就是具有科學(xué)知識(shí)的人，更加須要的就是具有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們單靠在學(xué)校吸取科學(xué)知識(shí)，那就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始，更關(guān)鍵的就是著重自己能力的培育。另外，在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我還深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情，不管工作的優(yōu)雅還是低微，都必須用一顆真摯的心回去看待。這無(wú)形中并使我對(duì)自己存有了一個(gè)更恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬M(jìn)一步增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正因?yàn)槿绱?，我才懂了一個(gè)道理：必須締造自己的事業(yè)，就必須代價(jià)加倍的不懈努力。憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著，始終如一的信念，那么，就距順利更將近一步了。此次的課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)使我受益匪淺，它使我更加介紹社會(huì)，而不是回去恐懼它，排擠它。無(wú)論在與人相處，課堂教學(xué)活動(dòng)，意志等方面，都有所提高了。我學(xué)會(huì)了深入細(xì)致、負(fù)責(zé)管理的看待每一件自己該搞的事，對(duì)于自己產(chǎn)生的疑點(diǎn)，都必須學(xué)會(huì)回去找出一個(gè)而令自己令人滿意的答案。我們就是在不斷前進(jìn)中蛻變出來(lái)的，雖然可以存有很多的曲折，但我們不怕失利，我們心中都有著始終如一的信念，那就是必須消除自己在蛻變中所碰到的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)行進(jìn)。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不懈努力，我們的明天才可以更多彩。寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇4時(shí)光離別，一個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)生活很快就完結(jié)了，首先很非常感謝學(xué)校給我精心安排在這所公辦幼兒園社會(huì)課堂教學(xué)，其次也很非常感謝幼兒園指導(dǎo)老師給與我的協(xié)助與引導(dǎo)?；貞浧鹬粋€(gè)月的生活存有苦笑存有淚，存有辛酸也存有困惑，深刻的感受到做為一名幼兒園教師就是多么不難，多么的辛苦。追尋著一顆愛(ài)心、信心和責(zé)任心我步入了這項(xiàng)工作。剛?cè)胗變簣@社會(huì)課堂教學(xué)多少就是有些不適應(yīng)環(huán)境的，因?yàn)樗绕綍r(shí)在學(xué)校自學(xué)必須艱辛的多，辛苦的多。已經(jīng)開(kāi)始一周主要就是實(shí)習(xí)，觀測(cè)幼兒園的一日生活，觀測(cè)每一個(gè)孩子，觀測(cè)指導(dǎo)老師就是怎么樣給孩子聽(tīng)課的。在此過(guò)程中，我們聽(tīng)到了四個(gè)老師的公開(kāi)課，從中也以獲取一些科學(xué)知識(shí)，看著幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度與深入細(xì)致深入探討如何把一堂課上不好，我不禁深表欽佩。在社會(huì)課堂教學(xué)的過(guò)程中我深刻的感受到責(zé)罵出來(lái)沒(méi)法一個(gè)人才。在幼兒園這個(gè)群體中，孩子打人、罵人、發(fā)推人就是很正常的事情，關(guān)鍵就是是教師如何鼓勵(lì)，我始終秉持一項(xiàng)原則：努力做到與每個(gè)孩子冷靜的溝通交流，時(shí)常引導(dǎo)他們，我們班有個(gè)男孩子很調(diào)皮，時(shí)?？梢曰厝プ脚渌男∨笥?，每當(dāng)看到這樣的情況我都會(huì)沖上去和他說(shuō)道“某某就是個(gè)很調(diào)皮的孩子，很懂事的孩子，那懂事的小朋友就是不能捉弄其他的小朋友的，對(duì)嗎？”起初的時(shí)候他不太會(huì)理會(huì)我的話，但一次次的引導(dǎo)與勸阻下來(lái)，他可以搖頭起身，贊成我對(duì)他所說(shuō)的，這也使我獲得了些許成就，此后，我就時(shí)常用這樣的辦法去解決問(wèn)題，我指出每個(gè)孩子都就是須要引導(dǎo)的，而不是看看他調(diào)皮就抨擊他，久而久之連他自己都會(huì)指出他就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，隨之就可以更調(diào)皮。在課堂教學(xué)面前學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)變得那么蒼白無(wú)力，甚至都有些不切實(shí)際，必須想好上不好一節(jié)課，必須必須存有一定的經(jīng)驗(yàn)才行及。我很榮幸能遇見(jiàn)一個(gè)這么不好的指導(dǎo)老師，在教課中，我的指導(dǎo)老師說(shuō)我對(duì)于兩種答案的問(wèn)題盡量少問(wèn)，這類問(wèn)題沒(méi)太小的意義，而且在聽(tīng)課過(guò)程中要注意到孩子的個(gè)體差異，對(duì)于常起身的小朋友一定必須存有一次叫做至他提問(wèn)問(wèn)題；對(duì)于起身而沒(méi)提問(wèn)問(wèn)題的小朋友必須給與引導(dǎo)并和他說(shuō)道‘某某還沒(méi)想好就是吧？那先起身等想好了再出來(lái)提問(wèn)；一個(gè)問(wèn)題甩，可能將孩子不是按照你預(yù)設(shè)的答案提問(wèn)，必須想要辦法返回你必須的答案上或者自己輕易講出答案；講課中要特別注意每個(gè)孩子的整體表現(xiàn)與個(gè)體差異。社會(huì)課堂教學(xué)完結(jié)前，我上的繪本教學(xué)《親愛(ài)的小魚》這節(jié)在公開(kāi)課使我斬獲非常大，指導(dǎo)老師很冷靜給我修正教案，在試教中也很冷靜的說(shuō)我很多的不足之處，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真的和我解說(shuō)員，我真的非常感謝我的指導(dǎo)老師，同時(shí)也很非常感謝園長(zhǎng)給我們這些社會(huì)課堂教學(xué)生上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，并在完結(jié)后給與指導(dǎo)與引導(dǎo)。社會(huì)課堂教學(xué)最后一天，我們買了些許零食讓給每個(gè)孩子，在互動(dòng)零食過(guò)程中，我們沒(méi)大哭孩子卻大哭了，這使我很敬佩，使我真的一切艱辛不懈努力都就是應(yīng)該的。謝謝老師，謝謝調(diào)皮的孩子們！寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇5做為20__級(jí)的大學(xué)生，我迎了大學(xué)生涯里第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里我打聲回去工作，帶著自己的好奇心資金投入較長(zhǎng)時(shí)間的工作中。在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐?mèng)走上較長(zhǎng)時(shí)間的工作崗位上。在經(jīng)歷一個(gè)月后，我辨認(rèn)出我變小了，從這次工作中我教給很多，不是課堂上所學(xué)的至。體會(huì)工作的艱辛，體會(huì)了賺錢的難于，更感受到時(shí)代的建議。在下班前，我的一位長(zhǎng)輩就對(duì)我說(shuō)道：下班必須多處事，太少罵人，說(shuō)道對(duì)話。當(dāng)時(shí)我所定為然，感覺(jué)我就是大學(xué)生曉得該干什么，可以還是搖頭流淚的。一件事發(fā)生改變了我的見(jiàn)解：我剛開(kāi)始兩天總是看看自己的貨架，不管其他的，直至我的貨架來(lái)貨了，我自己搬不回去，才曉得完了。可是旁邊的貨架在大家?guī)拖潞芸炫昧?。我多疑的說(shuō)道，大家不好，麻煩你們幫幫我，可以不？很快大家資金投入了幫忙我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的繡在腦海里，使我一直思考。在春節(jié)期間，遜于市里客流量很多，工作相對(duì)我來(lái)說(shuō)異常艱辛。我慢慢的渡過(guò)了這難以忘懷而存有意義的日子。當(dāng)我完結(jié)工作時(shí)，總結(jié)過(guò)往，我內(nèi)心十分?jǐn)U充，感覺(jué)這次經(jīng)歷使我發(fā)生改變了很多，教給很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會(huì)至課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)理論的法寶，更能夠使人很快提高。在一個(gè)地方，必須想要搞好一件事很難，但是一直做好事容易。也應(yīng)當(dāng)了那句俗語(yǔ)：搞壞人直觀，搞好人容易??！一個(gè)人的形象很快就被踐行，所以我想要在超市搞好，就嚴(yán)格遵守超市的規(guī)定，學(xué)會(huì)如何待人，怎樣行事，提升自我，使自己處在較好的狀態(tài)。在這一次工作中，我深深的體會(huì)至課堂教學(xué)的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、嚴(yán)格遵守你所在公司或單位的規(guī)矩俗話說(shuō)：并無(wú)規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時(shí)，不串崗，不閑聊PR白銀城，努力工作，更能夠直面工作中的各種問(wèn)題，更能夠保護(hù)工作的利益。天下自己的綿薄之力為公司的業(yè)績(jī)搞貢獻(xiàn)。二、多處事，太少聊天你在一個(gè)公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無(wú)所事事，誰(shuí)還可以用你呢。我在超市看一看自己的貨架，沒(méi)貨了就補(bǔ)貨，臺(tái)面不整潔了就用摸布幾雙。這樣給顧客增添整潔整齊的形象，有助于顧客更成功的買自己所需的商品。三、熱情待人，微笑直面在遜于市里，顧客有時(shí)候打聽(tīng)沒(méi)自己所須要的商品，如果問(wèn)我們時(shí)，我們微笑的說(shuō)他們。他們也可以很高興，下次造訪的機(jī)會(huì)更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的看待別人的問(wèn)題，冷靜的知會(huì)，微笑的罵人，給人遺留下較好的形象。禮貌待人更使自己吻合順利，使人看見(jiàn)你的素養(yǎng)。社會(huì)課堂教學(xué)也就是大學(xué)生的必修課，只有不斷的強(qiáng)化自身鍛煉身體，不斷的健全自我，就可以培育自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，就可以鍛煉身體適應(yīng)能力和社交能力；從而累積社會(huì)學(xué)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升，締造屬于自己的幸福事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)做出理應(yīng)的貢獻(xiàn)。但是必須從實(shí)際啟程，腳踏實(shí)地的邁進(jìn)每一步，使自己更好鍛煉身體和提高。在社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)中，更多的就是頓悟和體會(huì)。只有真正的努力做到自己所體會(huì)的，才有所意義。事無(wú)大小，恭者必細(xì)，用心為之，能夠善取矣。大學(xué)生就是未來(lái)的標(biāo)兵，必須存有廉能公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，掌控現(xiàn)代化建設(shè)所需的多樣科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)參予意識(shí)。在實(shí)踐中，大學(xué)生受相同教育，短才干，搞實(shí)事，體會(huì)課堂教學(xué)的內(nèi)涵，輕在參予。期望今后能夠更好的課堂教學(xué)，累積更多自己的經(jīng)驗(yàn)，使自己有所脫胎換骨，展望未來(lái)，奮力賺取，不取惋惜。寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇6為了多樣我的寒假假期生活，在20__年寒假里，我至__超市出席了社會(huì)課堂教學(xué)，現(xiàn)將寒假社會(huì)課堂教學(xué)情況報(bào)告如下：課堂教學(xué)單位：__超市課堂教學(xué)時(shí)間：20__年x月x日至20__年x月x日共半個(gè)月。今年寒假，我挑選用打零工的方式擴(kuò)充自己的假期生活，所以，從20__年x月__日至20__年x月x日，我在__超市出任售貨員。剛開(kāi)始的時(shí)候，我真的這份工作必須就是很隨心所欲的，就只是賣東西而已。但是下班后我才辨認(rèn)出，其實(shí)這分貌似直觀的工作原比想象中來(lái)的艱辛。首先，必須必須努力做到的就是嚴(yán)格遵守超市的上班時(shí)間。既然就是在社會(huì)上，那最基本的一點(diǎn)就是嚴(yán)格遵守它該有的制度，這就是原則。而我的工作時(shí)間基本上從早上八點(diǎn)至下午五點(diǎn)。其實(shí)，工作時(shí)間的精心安排倒是可以拒絕接受的，只是工作的時(shí)候須要長(zhǎng)時(shí)間的俯臥，所以剛開(kāi)始的時(shí)候很不習(xí)慣，而且也有點(diǎn)吃不消，但是，在一段時(shí)間習(xí)慣之后，還是可以消除的。其次，通過(guò)親身經(jīng)歷我了解到，當(dāng)售貨員不是說(shuō)道只要東站在遜于市里就可以了的，必須搞的事情其實(shí)存有很多，比如說(shuō)給商品踢標(biāo)簽，除了定時(shí)查價(jià)，看看與否存有漲價(jià)或者降價(jià)的商品，如果存有代萊商品，就須要幫上貨，有時(shí)還要負(fù)責(zé)管理將一些零散的貨物分類放置。其實(shí)，一已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候，我真的，自己只是售貨員，那些比如上貨之類的事情不必須存有我負(fù)責(zé)管理，而必須存有專門負(fù)責(zé)管理上貨的人員。但是，后來(lái)我辨認(rèn)出，其實(shí)大家都就是這樣。而且，我后來(lái)思索了一下，倘若每個(gè)人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項(xiàng)工作就懇請(qǐng)一些專門負(fù)責(zé)管理的工作人員，這樣既有利于超市的營(yíng)運(yùn)，也就是對(duì)人力資源很大的浪費(fèi)。而且，就像是社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)一樣，每個(gè)人都只是只顧自己的演出。一個(gè)人不可能將永遠(yuǎn)只東站在自己的邊線上，人具備社會(huì)性，就是社會(huì)的產(chǎn)物，而且，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，很多事情就是必須依靠大家協(xié)作就可以順利完成的。我們所要搞的，就是在自己的邊線上順利完成不好自己的工作后，與他人合作，順利完成社會(huì)的工作。在超市工作了一個(gè)月，我還是辨認(rèn)出了一些問(wèn)題，比如說(shuō)有些工作人員的態(tài)度，對(duì)顧客不甚熱情，有的甚至就是愛(ài)理不理的。我想要，顧客都不愿遇到這樣的人。我想要，做為超市，可以實(shí)行一些獎(jiǎng)懲制度，比如使顧客對(duì)工作人員的工作態(tài)度展開(kāi)評(píng)估，獲得贊譽(yù)的工作人員可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如果就是特別高的也該給與一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參予一定的次數(shù)后給與一些優(yōu)惠。這樣，我真的不僅顧客真的存有實(shí)惠，而且也有助于提升員工的積極性。為期半個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)看上去有些漫長(zhǎng)，但是真的當(dāng)自己身臨其境的時(shí)候，又可以真的很較長(zhǎng)時(shí)間。在課堂教學(xué)完結(jié)后，我也想要了很多。首先，社會(huì)課堂教學(xué)使將要返回校園走上社會(huì)的我們更加真實(shí)的體驗(yàn)社會(huì)生活，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)生活，以協(xié)助我們今后能更慢、更好的帶入社會(huì)。再者，社會(huì)課堂教學(xué)也大大鍛煉身體了我們的溝通交流與抒發(fā)的能力。還使我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，也拓展了視野。所以，我想要，只要除了機(jī)會(huì)，我一定會(huì)多出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。寒假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告篇7不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼盼望許久的為期一個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)就過(guò)去了。第一次出席社會(huì)課堂教學(xué)，我明白中學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式；就是培