寒假社會實踐報告（精選7篇）

寒假社會實踐報告（精選7篇）社會課堂教學(xué)即為假期進修或是在校外進修。對于所有在讀大學(xué)生具備增進對本專業(yè)的一定的介紹、證實適宜的職業(yè)、為向職場過渡階段搞準(zhǔn)備工作、進一步增強勞動力競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面大編成給大家整理了關(guān)于寒假社會課堂教學(xué)報告的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！寒假社會課堂教學(xué)報告篇1這就是我第一次利用寒假時間出席社會課堂教學(xué)，我明白大學(xué)生出席社會課堂教學(xué)就是為了鼓勵我們學(xué)生踏進校門，邁向社會，碰觸社會，介紹社會，投身于社會中的一個較好的形式;也就是培育和鍛煉身體青年才干的一個關(guān)鍵渠道；就是提高思想，修身養(yǎng)性，為踐行服務(wù)社會的思想提供更多一個有效率的途徑。通過出席這次的寒假社會課堂教學(xué)活動，有利于我們大學(xué)生在學(xué)校中能更新觀念，稀釋一些代萊思想與科學(xué)知識。為期差不多存有三個月的社會課堂教學(xué)，雖一晃而過，卻使我從寒假社會實踐中領(lǐng)悟到了很多就是我在學(xué)校中沒感受到的東西，而這些東西也將使我終生難能可貴。社會課堂教學(xué)不僅增進了我介紹社會各階層人的感情，加深了我與社會的距離，也使自己在這次的社會實踐中拓展了視野，進一步增強了能力，進一步明晰了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才就是自學(xué)和受到教育的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價值獲得了彰顯，為將來更加慘烈的競爭奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。我在實踐中獲得許多的體悟！一、賺錢的艱辛整天在公司辛辛苦苦下班，天天直面的都就是同一樣事物，真的不好無趣??！不好艱辛?。≡谀菚r，我才真真正正的明白，原來父母出外打零工賺錢真的很不難！二、人際關(guān)系在這次實踐中，使我很存有感慨的一點就人際交往方面，大家都曉得社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體內(nèi)容多么繁雜，我想要也很難說確切，只有經(jīng)歷了就可以介紹。就可以存有深刻的體會，大家為了工作跑至一起，每一個人都存有自己的思想和個性，必須跟他(她)們處置不好關(guān)系得須要許多技巧，就看看你怎么把握住了。我想要說道的一點就是，在交際中，既然我們無法發(fā)生改變一些東西，那我們求學(xué)著適應(yīng)環(huán)境它。如果還沒用，那就發(fā)生改變一下適應(yīng)環(huán)境它的方法。使我在這次社會實踐中掌控了很多東西，最重要的就是并使我在待人接物、如何處置不好人際關(guān)系這方面存有了非常大的進步。同時在這次實踐中并使我深深體會至我們必須在工作中勤奮好學(xué)動手慢慢揣摩，不斷自學(xué)不斷累積。碰到稀奇古怪的地方，自己先想方設(shè)法化解，真的沒用可以虛心求教他人，而沒自學(xué)能力的人遲早必須被企業(yè)和社會所出局。三、管理者的管理在公司里邊，存有很多的管理員，他們就例如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。必須想要淪為一名不好的管理，就必須必須存有不好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法回去管理不好你的員工，你的直屬，你班級里的同學(xué)們！必須想要使他們順從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，必須使用相同的管理方法，意思就是說：在管理時，必須因人而異！四、自強自立俗話說："在家千日好，回家半"一招"容易！"意思就是說：在家里的時候，存有自已的父母照料，關(guān)心，愛護！那確實就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你回去至外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都就是依靠自已一個人回去化解，在這二個多月里，使我學(xué)會了自強自立！凡事都必須依靠自已！現(xiàn)在，即使父母無此我的身邊，我都能自已單一制！五、重新認(rèn)識源于課堂教學(xué)一切重新認(rèn)識都源于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)就是重新認(rèn)識的來源說明了親身課堂教學(xué)的必要性和重要性，但是并不排擠自學(xué)間接經(jīng)驗的必要性。課堂教學(xué)的發(fā)展不斷推動人類重新認(rèn)識能力的發(fā)展。課堂教學(xué)的不斷發(fā)展，不斷明確提出代萊問題，使得人們回去化解這些問題。而隨著這些問題的不斷化解，與此同步，人的重新認(rèn)識能力也就不斷地提升和提升！馬克思主義哲學(xué)特別強調(diào)課堂教學(xué)對重新認(rèn)識的同意促進作用，重新認(rèn)識對課堂教學(xué)具備非常大的反作用。重新認(rèn)識對課堂教學(xué)的反作用主要整體表現(xiàn)在重新認(rèn)識和理論對課堂教學(xué)具備指導(dǎo)作用。重新認(rèn)識在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是重新認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具備相對獨立性，可以對課堂教學(xué)展開指導(dǎo)。課堂教學(xué)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識存有用武之地。只研習(xí)不課堂教學(xué)，那么所學(xué)的就等零。理論必須與課堂教學(xué)結(jié)合。另一方面，課堂教學(xué)可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的進修，教給一些在學(xué)校里學(xué)沒的東西。因為環(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會從實踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。我們不只要努力學(xué)習(xí)學(xué)校里所學(xué)至的科學(xué)知識，還要不斷從生活中，課堂教學(xué)中學(xué)其他科學(xué)知識，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競爭中注重自已，整體表現(xiàn)自已。六、專業(yè)的重要性挑選了財務(wù)會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較高度關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)管理比較簡單的部分，但能夠把自己在學(xué)校教給的科學(xué)知識真正運用出也并使我深感激動！在學(xué)校上課時都就是老師在教授，學(xué)生聽課，理論部分占到主體，而我自己對專業(yè)知識也能夠掌控，本以為至了企業(yè)課堂教學(xué)必須能應(yīng)付單單，但是在企業(yè)里并沒有想象中如此難。平時在學(xué)校，數(shù)字弄錯了改一改就可以兩份了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以失效，因為質(zhì)量就是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量沒用，企業(yè)的生產(chǎn)就可以太慢，而效率也可以隨之減少，企業(yè)就可以在競爭的浪潮中失利，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)必須時時維持著這種競爭狀態(tài)，就可以在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)可以對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都無法失效，這種建議在學(xué)校的課堂上就是學(xué)沒的，在學(xué)校里可能會求解一道題，算是出來一個程式就行了，但這里更須要的就是與實際結(jié)合，只有理論，沒實際操作，只是在紙上談兵，就是不可能將在這個社會上立足的，所以一定必須特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦失效并不是像是在學(xué)校里一樣老師踢個紅叉，然后弄錯就行了，在工廠里失效就是必須負起責(zé)任的，這事關(guān)工廠的利益損失。寒假社會課堂教學(xué)報告篇2我在這次的一個寒假里面，回去至我朋友上開的一個便利店并任職工作，從這份直觀的工作之中，我也就是存有很多的斬獲，曉得在社會搞課堂教學(xué)就是怎么樣一兩件事，同時確切自己存有那些優(yōu)缺點，也就是必須在今后不懈努力提高自己，使自己更杰出，這樣以后畢業(yè)也就是能夠找出更加不好的工作，而不是搞一個沒什么技術(shù)含量的工作。也就是能夠更好的在社會立足。雖然就是便利店的一員，但是每天和客戶關(guān)系密切，而且自己也就是可以感受到搞好這一份工作并不是那么的難，對于便利店的產(chǎn)品雖然說道不要全部的介紹，但是也就是須要曉得哪些品類在哪里，客戶問及的時候也就是須要更好的幫忙客戶回去找出，而且一些服務(wù)的話之術(shù)也就是須要曉得怎么說，這樣就可以更好的回去服務(wù)客戶，通過這個寒假的一個課堂教學(xué)我也就是曉得，這么一份看上去直觀的工作，其實想搞好，并不是那么的難，而且想搞得杰出也就是須要經(jīng)驗的一個累積，同時須要你回去好好的思索，才行的。沒什么工作就是不須要自學(xué)，不須要掌控方法就能夠搞好的，即使在便利店，我也就是可以求教朋友，同時他也就是說我，如何的察言觀色，并且多回去熟識便利店的產(chǎn)品，那么能夠提高效率，這樣客戶也就是真的你就是比較專業(yè)，服務(wù)不好的，也就是可以下次再繼續(xù)的過來，而我在工作之中也就是感受到自己對于價格不是那么的脆弱，而且對于服務(wù)有時候可以分神，這也就是我找出的一些缺點，同時客戶來到去，我有時候也就是比較主動回去熱烈歡迎客戶，雖然他們依舊會賣他們須要的東西，但是卻是沒給他們遺留下一個更好點的印象，而今便利店的營生其實競爭還是比較小的，如果自己不回去不懈努力，那么可能將就可以使客戶回去別的店鋪賣東西，所以也就是須要珍視每一個進去的客戶，使他們淪為店鋪的老客戶。通過課堂教學(xué)，我也就是意識到自己的一些嚴(yán)重不足的地方也就是必須返回學(xué)校多自學(xué)，多回去改良，并且多回去思索，也就是使我確切，社會的每一份工作，都就是不難的，必須想要搞好工作，不但是必須自己多自學(xué)，同時也就是須要多思索，回去改良方法，提高效率，而我做為大學(xué)生，更是須要在學(xué)校里面多學(xué)一些科學(xué)知識，使自己準(zhǔn)備工作的更加充裕，這樣以后步入社會也就是可以更加的存有準(zhǔn)備工作，能夠找出更加最合適的工作。寒假社會課堂教學(xué)報告篇3較長時間的寒假即將過去，歡樂的時光彌足珍貴，但那較長時間的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會課堂教學(xué)存有汗水，存有歡樂，更存有沉甸甸的斬獲。寒假社會課堂教學(xué)活動已經(jīng)完結(jié)，驀然回首，雖然沒很長時間的鍛煉身體，但卻給我增添的影響離沒有完結(jié)。它并使我們踏進校園，踏進課堂，邁向社會，踏上了與課堂教學(xué)結(jié)合的道路，使我們存有機會至社會的大課堂回去體會世面，快速增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。盡管我所干活的工作只是一個大單位的辦公室清掃，工作很直觀，但在這一過程中，我卻體味至了很多。它給我增添更多的就是絲許的驚訝，就是贏得成果后的歡欣。在這次較長時間的課堂教學(xué)活動中，我感受到了自己高額的力量，以及獻上自己的一點點力量所獲得的貢獻。雖然這工作很直觀，貌似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉身體了自己的能力，進一步增強了自己的口頭定義能力，學(xué)會了與人交流，真正踏進了課堂，在實踐中蛻變，在實踐中自學(xué)，擴充自我，使別人享用至自己的成果，并使自己存有了斬獲后的歡欣。有時候感覺工作還是有點艱辛，比較無趣，但我更多的感覺到的就是我在蛻變，存有意義的蛻變。而且在另一方面，我也感受到了紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭意識到了自己的嚴(yán)重不足，因為自己沒什么實踐經(jīng)驗，處置問題比較明朗，書本的科學(xué)知識又與實際融合比較密切，沒與人交流的口才，而且有的東西以前沒嘗試過，看上去很直觀，搞出來卻并沒想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些錯誤增加。這次的課堂教學(xué)活動還使我懂了，我們現(xiàn)在還處在自學(xué)階段，沒有能夠真正了解到工作的難處和艱辛，和自己踏入社會所必須遭遇的種種問題。想一想現(xiàn)在的我能夠在這么不好的環(huán)境下讀書，我們就更必須必須學(xué)會珍視，而不必須整天在家無所事事?，F(xiàn)在的社會須要的不僅僅就是具有科學(xué)知識的人，更加須要的就是具有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。如果我們單靠在學(xué)校吸取科學(xué)知識，那就是遠遠不夠的，從現(xiàn)在已經(jīng)開始，更關(guān)鍵的就是著重自己能力的培育。另外，在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的優(yōu)雅還是低微，都必須用一顆真摯的心回去看待。這無形中并使我對自己存有了一個更恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬M一步增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正因為如此，我才懂了一個道理：必須締造自己的事業(yè)，就必須代價加倍的不懈努力。憑著一個人對工作的執(zhí)著，始終如一的信念，那么，就距順利更將近一步了。此次的課堂教學(xué)活動，對我來說使我受益匪淺，它使我更加介紹社會，而不是回去恐懼它，排擠它。無論在與人相處，課堂教學(xué)活動，意志等方面，都有所提高了。我學(xué)會了深入細致、負責(zé)管理的看待每一件自己該搞的事，對于自己產(chǎn)生的疑點，都必須學(xué)會回去找出一個而令自己令人滿意的答案。我們就是在不斷前進中蛻變出來的，雖然可以存有很多的曲折，但我們不怕失利，我們心中都有著始終如一的信念，那就是必須消除自己在蛻變中所碰到的困難，堅定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)行進。我堅信，只有通過不懈努力，我們的明天才可以更多彩。寒假社會課堂教學(xué)報告篇4時光離別，一個月的社會課堂教學(xué)生活很快就完結(jié)了，首先很非常感謝學(xué)校給我精心安排在這所公辦幼兒園社會課堂教學(xué)，其次也很非常感謝幼兒園指導(dǎo)老師給與我的協(xié)助與引導(dǎo)?；貞浧鹬粋€月的生活存有苦笑存有淚，存有辛酸也存有困惑，深刻的感受到做為一名幼兒園教師就是多么不難，多么的辛苦。追尋著一顆愛心、信心和責(zé)任心我步入了這項工作。剛?cè)胗變簣@社會課堂教學(xué)多少就是有些不適應(yīng)環(huán)境的，因為它比平時在學(xué)校自學(xué)必須艱辛的多，辛苦的多。已經(jīng)開始一周主要就是實習(xí)，觀測幼兒園的一日生活，觀測每一個孩子，觀測指導(dǎo)老師就是怎么樣給孩子聽課的。在此過程中，我們聽到了四個老師的公開課，從中也以獲取一些科學(xué)知識，看著幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度與深入細致深入探討如何把一堂課上不好，我不禁深表欽佩。在社會課堂教學(xué)的過程中我深刻的感受到責(zé)罵出來沒法一個人才。在幼兒園這個群體中，孩子打人、罵人、發(fā)推人就是很正常的事情，關(guān)鍵就是是教師如何鼓勵，我始終秉持一項原則：努力做到與每個孩子冷靜的溝通交流，時常引導(dǎo)他們，我們班有個男孩子很調(diào)皮，時常可以回去捉弄其他的小朋友，每當(dāng)看到這樣的情況我都會沖上去和他說道“某某就是個很調(diào)皮的孩子，很懂事的孩子，那懂事的小朋友就是不能捉弄其他的小朋友的，對嗎？”起初的時候他不太會理會我的話，但一次次的引導(dǎo)與勸阻下來，他可以搖頭起身，贊成我對他所說的，這也使我獲得了些許成就，此后，我就時常用這樣的辦法去解決問題，我指出每個孩子都就是須要引導(dǎo)的，而不是看看他調(diào)皮就抨擊他，久而久之連他自己都會指出他就是一個調(diào)皮的孩子，隨之就可以更調(diào)皮。在課堂教學(xué)面前學(xué)校所學(xué)的理論知識變得那么蒼白無力，甚至都有些不切實際，必須想好上不好一節(jié)課，必須必須存有一定的經(jīng)驗才行及。我很榮幸能遇見一個這么不好的指導(dǎo)老師，在教課中，我的指導(dǎo)老師說我對于兩種答案的問題盡量少問，這類問題沒太小的意義，而且在聽課過程中要注意到孩子的個體差異，對于常起身的小朋友一定必須存有一次叫做至他提問問題；對于起身而沒提問問題的小朋友必須給與引導(dǎo)并和他說道‘某某還沒想好就是吧？那先起身等想好了再出來提問；一個問題甩，可能將孩子不是按照你預(yù)設(shè)的答案提問，必須想要辦法返回你必須的答案上或者自己輕易講出答案；講課中要特別注意每個孩子的整體表現(xiàn)與個體差異。社會課堂教學(xué)完結(jié)前，我上的繪本教學(xué)《親愛的小魚》這節(jié)在公開課使我斬獲非常大，指導(dǎo)老師很冷靜給我修正教案，在試教中也很冷靜的說我很多的不足之處，每一個環(huán)節(jié)都很認(rèn)真的和我解說員，我真的非常感謝我的指導(dǎo)老師，同時也很非常感謝園長給我們這些社會課堂教學(xué)生上公開課的機會，并在完結(jié)后給與指導(dǎo)與引導(dǎo)。社會課堂教學(xué)最后一天，我們買了些許零食讓給每個孩子，在互動零食過程中，我們沒大哭孩子卻大哭了，這使我很敬佩，使我真的一切艱辛不懈努力都就是應(yīng)該的。謝謝老師，謝謝調(diào)皮的孩子們！寒假社會課堂教學(xué)報告篇5做為20__級的大學(xué)生，我迎了大學(xué)生涯里第一個寒假。在這個寒假里我打聲回去工作，帶著自己的好奇心資金投入較長時間的工作中。在寒假的一個月時間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐糇呱陷^長時間的工作崗位上。在經(jīng)歷一個月后，我辨認(rèn)出我變小了，從這次工作中我教給很多，不是課堂上所學(xué)的至。體會工作的艱辛，體會了賺錢的難于，更感受到時代的建議。在下班前，我的一位長輩就對我說道：下班必須多處事，太少罵人，說道對話。當(dāng)時我所定為然，感覺我就是大學(xué)生曉得該干什么，可以還是搖頭流淚的。一件事發(fā)生改變了我的見解：我剛開始兩天總是看看自己的貨架，不管其他的，直至我的貨架來貨了，我自己搬不回去，才曉得完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)拖潞芸炫昧?。我多疑的說道，大家不好，麻煩你們幫幫我，可以不？很快大家資金投入了幫忙我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的繡在腦海里，使我一直思考。在春節(jié)期間，遜于市里客流量很多，工作相對我來說異常艱辛。我慢慢的渡過了這難以忘懷而存有意義的日子。當(dāng)我完結(jié)工作時，總結(jié)過往，我內(nèi)心十分?jǐn)U充，感覺這次經(jīng)歷使我發(fā)生改變了很多，教給很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會至課堂教學(xué)就是檢驗理論的法寶，更能夠使人很快提高。在一個地方，必須想要搞好一件事很難，但是一直做好事容易。也應(yīng)當(dāng)了那句俗語：搞壞人直觀，搞好人容易啊！一個人的形象很快就被踐行，所以我想要在超市搞好，就嚴(yán)格遵守超市的規(guī)定，學(xué)會如何待人，怎樣行事，提升自我，使自己處在較好的狀態(tài)。在這一次工作中，我深深的體會至課堂教學(xué)的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點：一、嚴(yán)格遵守你所在公司或單位的規(guī)矩俗話說：并無規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時，不串崗，不閑聊PR白銀城，努力工作，更能夠直面工作中的各種問題，更能夠保護工作的利益。天下自己的綿薄之力為公司的業(yè)績搞貢獻。二、多處事，太少聊天你在一個公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無所事事，誰還可以用你呢。我在超市看一看自己的貨架，沒貨了就補貨，臺面不整潔了就用摸布幾雙。這樣給顧客增添整潔整齊的形象，有助于顧客更成功的買自己所需的商品。三、熱情待人，微笑直面在遜于市里，顧客有時候打聽沒自己所須要的商品，如果問我們時，我們微笑的說他們。他們也可以很高興，下次造訪的機會更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的看待別人的問題，冷靜的知會，微笑的罵人，給人遺留下較好的形象。禮貌待人更使自己吻合順利，使人看見你的素養(yǎng)。社會課堂教學(xué)也就是大學(xué)生的必修課，只有不斷的強化自身鍛煉身體，不斷的健全自我，就可以培育自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，就可以鍛煉身體適應(yīng)能力和社交能力；從而累積社會學(xué)識和工作經(jīng)驗，不斷的提升，締造屬于自己的幸福事業(yè)，為國家和社會做出理應(yīng)的貢獻。但是必須從實際啟程，腳踏實地的邁進每一步，使自己更好鍛煉身體和提高。在社會課堂教學(xué)活動中，更多的就是頓悟和體會。只有真正的努力做到自己所體會的，才有所意義。事無大小，恭者必細，用心為之，能夠善取矣。大學(xué)生就是未來的標(biāo)兵，必須存有廉能公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會為人民服務(wù)，掌控現(xiàn)代化建設(shè)所需的多樣科學(xué)知識和堅實的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，進一步增強參予意識。在實踐中，大學(xué)生受相同教育，短才干，搞實事，體會課堂教學(xué)的內(nèi)涵，輕在參予。期望今后能夠更好的課堂教學(xué)，累積更多自己的經(jīng)驗，使自己有所脫胎換骨，展望未來，奮力賺取，不取惋惜。寒假社會課堂教學(xué)報告篇6為了多樣我的寒假假期生活，在20__年寒假里，我至__超市出席了社會課堂教學(xué)，現(xiàn)將寒假社會課堂教學(xué)情況報告如下：課堂教學(xué)單位：__超市課堂教學(xué)時間：20__年x月x日至20__年x月x日共半個月。今年寒假，我挑選用打零工的方式擴充自己的假期生活，所以，從20__年x月__日至20__年x月x日，我在__超市出任售貨員。剛開始的時候，我真的這份工作必須就是很隨心所欲的，就只是賣東西而已。但是下班后我才辨認(rèn)出，其實這分貌似直觀的工作原比想象中來的艱辛。首先，必須必須努力做到的就是嚴(yán)格遵守超市的上班時間。既然就是在社會上，那最基本的一點就是嚴(yán)格遵守它該有的制度，這就是原則。而我的工作時間基本上從早上八點至下午五點。其實，工作時間的精心安排倒是可以拒絕接受的，只是工作的時候須要長時間的俯臥，所以剛開始的時候很不習(xí)慣，而且也有點吃不消，但是，在一段時間習(xí)慣之后，還是可以消除的。其次，通過親身經(jīng)歷我了解到，當(dāng)售貨員不是說道只要東站在遜于市里就可以了的，必須搞的事情其實存有很多，比如說給商品踢標(biāo)簽，除了定時查價，看看與否存有漲價或者降價的商品，如果存有代萊商品，就須要幫上貨，有時還要負責(zé)管理將一些零散的貨物分類放置。其實，一已經(jīng)開始的時候，我真的，自己只是售貨員，那些比如上貨之類的事情不必須存有我負責(zé)管理，而必須存有專門負責(zé)管理上貨的人員。但是，后來我辨認(rèn)出，其實大家都就是這樣。而且，我后來思索了一下，倘若每個人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項工作就懇請一些專門負責(zé)管理的工作人員，這樣既有利于超市的營運，也就是對人力資源很大的浪費。而且，就像是社會這個大舞臺一樣，每個人都只是只顧自己的演出。一個人不可能將永遠只東站在自己的邊線上，人具備社會性，就是社會的產(chǎn)物，而且，社會就是一個大家庭，很多事情就是必須依靠大家協(xié)作就可以順利完成的。我們所要搞的，就是在自己的邊線上順利完成不好自己的工作后，與他人合作，順利完成社會的工作。在超市工作了一個月，我還是辨認(rèn)出了一些問題，比如說有些工作人員的態(tài)度，對顧客不甚熱情，有的甚至就是愛理不理的。我想要，顧客都不愿遇到這樣的人。我想要，做為超市，可以實行一些獎懲制度，比如使顧客對工作人員的工作態(tài)度展開評估，獲得贊譽的工作人員可以獲得獎勵，如果就是特別高的也該給與一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參予一定的次數(shù)后給與一些優(yōu)惠。這樣，我真的不僅顧客真的存有實惠，而且也有助于提升員工的積極性。為期半個月的社會課堂教學(xué)看上去有些漫長，但是真的當(dāng)自己身臨其境的時候，又可以真的很較長時間。在課堂教學(xué)完結(jié)后，我也想要了很多。首先，社會課堂教學(xué)使將要返回校園走上社會的我們更加真實的體驗社會生活，碰觸社會，介紹社會生活，以協(xié)助我們今后能更慢、更好的帶入社會。再者，社會課堂教學(xué)也大大鍛煉身體了我們的溝通交流與抒發(fā)的能力。還使我們增進了對社會的認(rèn)知，也拓展了視野。所以，我想要，只要除了機會，我一定會多出席社會課堂教學(xué)活動。寒假社會課堂教學(xué)報告篇7不知不覺，一轉(zhuǎn)眼盼望許久的為期一個月的社會課堂教學(xué)就過去了。第一次出席社會課堂教學(xué)，我明白中學(xué)生社會課堂教學(xué)就是鼓勵我們學(xué)生踏進校門，邁向社會，碰觸社會，介紹社會，投身社會的較好形式；就是培