2023年高二語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高二語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)總結(jié)【#高二#導(dǎo)語(yǔ)】世界一流潛能大師博恩崔西說(shuō)：“潛意識(shí)的力氣比表意識(shí)大三萬(wàn)倍”。追趕高考，我們憧憬勝利，我們盼望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高聳立的、結(jié)實(shí)無(wú)比的燈塔，它的名字叫信念。我高二頻道為你整理了《高二語(yǔ)文必修四學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)》，助你一路向前！

【第一、二單元】

一、依據(jù)拼音寫漢字

繡tà(闥)汗cén(涔涔)qiāng(戕)害

殘gēng(羹)冷zhì(炙)國(guó)cuì(粹)

cuàn（篡）奪萬(wàn)惡不shè（赦）

羽扇guān(綸)巾qiáng(檣)櫓

二、給加點(diǎn)字注音

嫡親（dí）當(dāng)壚（lú）臨邛（qióng）隅頭（yú）孛老（bó）孱頭（càn）

變徵（zhǐ）刬的（chǎn）鰥寡（guān）徘徊（pái）撚斷（niǎn）浣紗（huàn）

恓惶（xī）祗候（zhī）盜跖（zhí）瀽水（jiǎn）罪愆（qiān）蟊賊（máo）

冠冕（guān）（miǎn）戕害（qiāng）膾（kuài）炙人口國(guó)璽（xǐ）

三、解釋下列加點(diǎn)字

（1）這早晚竇秀才才敢待來(lái)也：也許，就要（2）就準(zhǔn)了這四十兩銀子：折合，抵償

（3）只與婆婆早晚使用：隨時(shí)（4）這早晚竇秀才才敢待來(lái)也：時(shí)候

（5）女孩兒早晚呆癡：有時(shí)候（6）讀盡縹緗萬(wàn)卷書：書籍

（7）你如今在這里，早晚若頑皮呵：有時(shí)候（8）我一向搬在山陽(yáng)縣居住：一段時(shí)間以來(lái)

（9）前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)（10）當(dāng)罵呵，則處分幾句：數(shù)落，責(zé)怪

（11）你道是暑氣暄：酷熱（12）孱頭：軟弱無(wú)能的人

（13）恓惶：苦惱擔(dān)心的樣子。（14）錯(cuò)勘：錯(cuò)誤地推斷。

（15）大度：大方，氣量寬宏（16）冠冕堂皇：很風(fēng)光，有氣派

（17）浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑：本義指天下太平，這里是光天化日之下的意思。

（18）滅罪修因：消退掉今生的罪孽，修得來(lái)世的福分。

（19）黃金浮世寶，白發(fā)故人?。狐S金是世俗所珍貴的，從小相交到白頭的伴侶是少有的。

（20）押付市曹典刑：市曹，喧鬧街市。典刑，按法行刑。

（21）可怎生糊突了盜跖、顏淵：同“糊涂”，這里是混淆的意思。

（22）你敢是不愿，有意將錢鈔哄我？也許是，莫不是

（23）天若是知我情由，怕不待和天瘦：連，介詞

（24）你老人家放精細(xì)著，你掙扎著些兒：糊涂

（25）蟊賊:原指吃禾苗根、節(jié)的害蟲，比方危害國(guó)家、民眾的壞人。

（26）卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛：用來(lái)掩蓋*、使人迷惑的手段。

四依據(jù)解釋填成語(yǔ)

（1）但我們沒(méi)有人依據(jù)“禮尚往來(lái)”（社會(huì)交往中應(yīng)當(dāng)有來(lái)有往）的儀節(jié)，說(shuō)道：拿來(lái)！

（2）要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙

（吃剩的飯菜，這里借指權(quán)貴的施舍）做獎(jiǎng)賞。

五、文學(xué)常識(shí)

（1）關(guān)漢卿，號(hào)己齋叟，金末元初大都人，元代戲曲家?！陡]娥冤》，全名《感天動(dòng)地竇娥冤》。

（2）雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，演述一個(gè)完整的故事。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人唱歌，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戲，女主角唱的叫旦本戲。

（3）曹禺，原名萬(wàn)*，現(xiàn)代劇作家?！独子辍穭?chuàng)作于20世紀(jì)30年月，寫了周魯兩家八個(gè)人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的沖突沖突。

（4）莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)宏大的詩(shī)人和戲劇家。他的劇本的有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅米歐與朱麗葉》等。

（5）柳永，字耆卿，原名三變，北宋詞人。

6）辛棄疾（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人。他于1162年率北方抗金義軍萬(wàn)余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的詞中多表達(dá)自己內(nèi)心的憤慨之思和愛(ài)國(guó)之情。

7）李清照（1084－1155），號(hào)易安居士，她通曉金石鑒賞，能詩(shī)善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇凄慘。

8）《拿來(lái)主義》選自魯迅的雜文集《且介亭雜文》。

9）蒙田，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)思想家、散文家。著有《隨筆集》。

10）《蘇武傳》選自《漢書李廣蘇建傳》。《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。班固（32－92），字孟堅(jiān)，東漢人，史學(xué)家和文學(xué)家。

11）《張衡傳》選自《后漢書》。范曄，南朝人，歷史學(xué)家。

六、默寫

1）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。（《念奴嬌赤壁懷古》）

2）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥滓恢笔捝?，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（《定風(fēng)波》）

3）楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。惋惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹如同此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？（《水龍吟登建康賞心亭》）

4）千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》

5）薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不*，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹲砘帯?/p>

6）尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正難過(guò)，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花積累，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！《聲聲慢》

7）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也?！櫸崮钪?，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。

【第三單元】

本單元有三篇文章，雜文一篇、隨筆兩篇?！赌脕?lái)主義》是一篇雜文，是一種文藝性的社會(huì)評(píng)論文章，有著豐富的文學(xué)性和形象性。其余兩篇是隨筆，與散文的特點(diǎn)相像，但更注意于說(shuō)理?！陡改概c孩子之間的愛(ài)》主要寫父母與孩子之間的愛(ài)的性質(zhì)和進(jìn)展變化?！抖涛娜饭?jié)選了蒙田、帕斯卡爾、福爾格姆等作家對(duì)人、社會(huì)等方面的理解。

本單元是雜文、隨筆單元，從應(yīng)用的角度說(shuō)，都是談?wù)撐?。所以，學(xué)習(xí)本單元，可以培育同學(xué)的談?wù)摿α?。談?wù)摿α吭谌粘Ｉ钪?、工作中時(shí)經(jīng)常用得到的。從審美的角度說(shuō)，這些課文都具有文學(xué)性、形象性，都具有哲理美、語(yǔ)言美，可以借此培育同學(xué)的美感，提高同學(xué)的審美力量。從探究的角度說(shuō)，這些課文闡述的社會(huì)、人生問(wèn)題都是與同學(xué)親密相關(guān)的問(wèn)題，值得同學(xué)與課文對(duì)話、溝通，去分析、評(píng)判這些問(wèn)題。

這里細(xì)心編排了四篇課文，其中一篇是雜文，三篇是隨筆。雜文是魯迅的《拿來(lái)主義》。這是一篇傳統(tǒng)課文，闡述對(duì)文化遺產(chǎn)的批判繼承問(wèn)題。雖然這篇雜文寫于上世紀(jì)30年月，但今日讀來(lái)依舊覺(jué)得有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義，布滿著科學(xué)價(jià)值與革命精神。由于70年來(lái)，被這篇戰(zhàn)斗檄文指責(zé)為“孱頭”，怒罵為“昏蛋”，鄙夷為“廢物”的人仍不斷冒出來(lái)。這篇課文精致的構(gòu)思，精彩的比方，嚴(yán)密的論證，辛辣的諷刺，也值得同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

隨筆《語(yǔ)言生活的歷史進(jìn)程》一文，其實(shí)是說(shuō)明文。根據(jù)現(xiàn)在的文體分類法，可以歸入學(xué)術(shù)文化隨筆。它的主旨是，隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類的語(yǔ)言也在不斷進(jìn)展，文字、傳聲技術(shù)和計(jì)算機(jī)提高了語(yǔ)言的傳播功能，國(guó)家共同語(yǔ)和國(guó)際共同語(yǔ)擴(kuò)大了語(yǔ)言的流通范圍，人類的語(yǔ)言生活還在更快地前進(jìn)，中國(guó)的語(yǔ)言文字必需跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐。這篇文章的寫法很有特點(diǎn)。條理清晰，語(yǔ)言是精煉的口語(yǔ)。這篇文章不僅供看，而且供聽，類似廣播稿，人們一聽就懂，它是“文體口語(yǔ)化”的范例。

隨筆《父母與孩子之間的愛(ài)》是*學(xué)方面的文章。過(guò)去教科書選用的談?wù)撐?，大都是政論、思想評(píng)論和時(shí)事評(píng)論，關(guān)于母愛(ài)、父愛(ài)之類的談?wù)撐恼?，好像從?lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)課本。選用這篇文章就算開了一個(gè)先例。實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題與同學(xué)的關(guān)系特別親密，每個(gè)同學(xué)都是在父母的愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。同學(xué)從學(xué)校起已經(jīng)讀了不少關(guān)于父母之愛(ài)的文學(xué)作品和一般記敘文，現(xiàn)在讀這篇談?wù)撐恼?，就可以上升到理論高度，重新熟悉父母與孩子之間的愛(ài)。是精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，他的西方思維方式，他的弗洛伊德式的心理分析，可以讓同學(xué)開闊眼界，活躍思維。

《短文三篇》中《喜愛(ài)生命》一文，是典型的隨筆。它是一段哲人語(yǔ)錄，樸實(shí)而又深刻。它告知讀者，生活是相對(duì)于生命而言的，喜愛(ài)生命的方式就是珍惜時(shí)間，喜愛(ài)生活。同樣，“死亡”是“生命”的另一種形式，是熱鬧豐盈的生命形式的終極狀態(tài)，人們假如能夠充分地享用生命所給予的全部歡樂(lè)，就不會(huì)留意死亡的降落。針對(duì)現(xiàn)在中同學(xué)中鋪張生命、漠視生命、戕害生命的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)這篇《喜愛(ài)生命》，應(yīng)當(dāng)是有現(xiàn)實(shí)意義的。

《人是一根能思想的葦草》只是幾個(gè)片段，不是一篇完整的文章，但這幾個(gè)片段大致有序，并且它的含義深刻而豐富，足以引發(fā)同學(xué)的深思。它告知人們，人的全部尊嚴(yán)就在于思想。由于能思想，人區(qū)分于頑石或者牲畜，比能致他于死命的東西名貴得多，能囊括淹沒(méi)人的宇宙。道德的原則要求人“努力好好地思想”。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)熟悉到，要維護(hù)人的尊嚴(yán)，就要“努力好好地思想”。

《信條》看似淺顯或肯定，實(shí)際上并非如此。一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)過(guò)，他之所以能獲獎(jiǎng)，主要緣由就是他牢記并實(shí)踐了在幼兒園就學(xué)過(guò)的那些信條。這篇課文的高超之處，在于把簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，而且講得機(jī)靈、幽默，布滿溫情，簡(jiǎn)單為人們所接受，并高興奮興去實(shí)踐。盼望在同學(xué)身上，也能達(dá)到這個(gè)效果。

【第四單元】

通假字

一、指出下列句中的通假字并解釋。

1、秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可與不？(“不”通“否”，表疑問(wèn)語(yǔ)氣）

2、拜送書于庭。（“庭”通“廷”，朝廷）

3、召有司案圖。（“案，，通“按”，審察、察看）

4、秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。（“繆”通“穆”）

5、唯大王與群臣孰計(jì)議之。（“孰”通“熟”，認(rèn)真）

6、不顧思義，畔主背親（“畔”通“叛”，背叛）

7、武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。（“旃”通“氈”，毛織的氈毯）

8、掘野鼠去草實(shí)而食之。（“去”通“弆”，保藏）

9、空自苦亡人之地。（“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有）

10、信義安所見乎?(“見”通‘現(xiàn)”，顯現(xiàn))

11、法令亡常(“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有)

12、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有)

13、武父子亡功德(“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有)

14、因泣下霑衿，與武決去。（“霑”通“沾”，沾濕?！榜啤蓖ā敖蟆?，衣襟?！皼Q”通“訣”訣別，辭別。）

15、請(qǐng)畢今日之驩，效死于前。（“驩”通“歡”，團(tuán)聚）

16、前以降及物故。（“以”通“已”，已經(jīng)）

17、陰知*黨名姓，一時(shí)收禽。（“禽”通“擒”，逮捕，拘押）

18、以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。

（“員”通“圓”，直徑；“尊”通“樽”，酒杯）

一詞多義

二、解釋指定詞的詞義。

負(fù)：①秦貪，負(fù)其強(qiáng)。（倚仗，憑借）②均之二策，寧許以負(fù)秦曲。（使…擔(dān)當(dāng)）

③臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。（辜負(fù)，對(duì)不起）④廉頗聞之，肉袒負(fù)荊。（背著）

⑤相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城。（違反）

使：①秦昭王聞之，使人遺趙王書（派）②其人勇士，有智謀，宜可使（出訪）

③乃使其從者衣褐（讓）④大王乃遣一介之使（使臣）

⑤單于使使曉武（派）（使者）

引：①不宜妄自菲薄，引喻失義（援引，引用）②左右欲引相如去（牽，拉）

③相如引車避匿（牽，拉；引申為調(diào)轉(zhuǎn)）④引趙使者藺相如（引見，延請(qǐng)）

徒：①秦城恐不行得，徒見欺（白白地）

②而藺相如徒以口舌為勞（只，只不過(guò)）

幸：①大王亦幸赦臣（幸好，僥幸）

②而君幸于趙王（寵幸）

以：①以士氣聞?dòng)谥T侯（憑）②愿以十五城請(qǐng)易璧（用，拿）

③嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（而，連詞）④則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。（用來(lái)）

⑤吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也（由于）

固：①秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)（堅(jiān)決，堅(jiān)持，執(zhí)意）

②固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（鞏固）

③汝心之固，固不行徹（頑固，固執(zhí)）

④而戍死者固十六七（原來(lái)）

⑤秦孝公據(jù)崤函之固（結(jié)實(shí)，特指地形險(xiǎn)要和城郭結(jié)實(shí)，易守難攻。）

觀：①觀太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）②大王見臣列觀（殿堂）

③而世之奇?zhèn)ス骞痔貏e之觀（景象）④玄都觀里桃千樹（道士廟）

⑤啟窗而觀（看）

征：①公車特征拜郎中（征召）②咸怪其無(wú)征（證明）

③挾天子以征四方（征伐）④歲征民間（征收）

因：①因人京師（連詞，表順承關(guān)系，于是，接著)

②振聲激揚(yáng)．伺者因此覺(jué)知。（介詞，由，從）

③君因我降，與君為兄弟（介詞，通過(guò)）

④久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰（介詞，趁、乘機(jī)）

⑤因泣下沾襟，與武決去。（就、因此，連詞，表示順承）

⑥因來(lái)賓至藺相如門前謝罪（介詞，通過(guò)、經(jīng)由）

以：①武以始元六年春至京師（以：在……的時(shí)候）

②匈奴以為神（把）

③且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡（由于）

④相如度秦王特以詐佯為予趙城（用）

⑤今以秦之強(qiáng)而先割十五城予趙（憑）

乃：①十年乃成（才）②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟然、卻）

③遂乃研核陰陽(yáng)（就）④政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是）

辟：①連辟公府不就（征召）②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也．（通“避”，躲避)

③唇吻拿辟仁開，打開）④辟病梅之館以貯之（開拓，開設(shè)）

⑤辟邪說(shuō)（排解，駁斥）⑥疆土之新辟者（開墾）

制：①其牙機(jī)巧制（制作，構(gòu)造）②秦有余力而制其弊（*，掌握）

③吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）

古今異義詞

三、解釋下列加橫線的古今異義詞在句中的意思。

1、拜為上卿（被授予官職）

2、欲勿與，即患秦兵之來(lái)（憂慮，擔(dān)憂）

3、請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽（向人敬酒或獻(xiàn)禮）

4、請(qǐng)指示王（指給……看）

5、臣所以去親戚而事君者（離開）（親人，包括父母和內(nèi)外親屬）

6、于是相如前進(jìn)擊（上前進(jìn)獻(xiàn)）

7、布衣之交（平民）

8、傳以示美人及左右（指秦王的嬪妃）（指近臣和侍從）

9、宣言曰：我見相如，必辱之（揚(yáng)言，處處說(shuō)）

10、漢亦留之以相當(dāng)。（抵押）

11、聞漢天子甚怨衛(wèi)律（痛恨）

12、皆為陛下所成就。（栽培，提拔）

13、我丈人行也。（老人，長(zhǎng)輩）

14、欲因此時(shí)降武。（趁這時(shí)）

15、獨(dú)有女弟二人（妹妹。今一般不連用。）

16、且陛下春秋高（年紀(jì)。今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié)。）

17、武等實(shí)在（古義：的確存在。今義：誠(chéng)懇、狡猾。）

18、稍遷至移中廄監(jiān)（古義：慢慢。今義：略微。）

19、既至匈奴，置幣遺單于。（財(cái)物）

20、會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中（正值、適逢）

21、兄弟親近，常愿肝腦涂地（親近的侍臣）

22、公車特征拜郎中。（特地征召）

23、武父子亡功德，皆為陛下所成就。（栽培，提拔）

24、扶輦下除，觸柱折轅。（殿階）

25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（不應(yīng)召）

26、衡下車，治威武，整法度。（官吏初到任）

27、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。（不應(yīng)薦）

詞類活用

四、指出下列加點(diǎn)詞的詞類活用狀況并解釋。

1、舍相如廣成傳舍（舍：名詞作動(dòng)詞，安置住宿）

2、左右欲刃相如（刃：名詞作動(dòng)詞，用刀殺）

3、乃使從者衣褐（衣：名詞作動(dòng)詞，穿）

4、而相如庭斥之（庭：通“廷”，名詞作狀語(yǔ)，在朝廷上）

5、故令人持璧歸，間至趙矣（間：名詞作狀語(yǔ)，從小路）

6、完璧歸趙（完：使動(dòng)用法，使……完整）

6、秦王恐其破璧（破：使動(dòng)用法，使……破裂）

7、寧許以負(fù)秦曲（負(fù)：使動(dòng)用法，使……擔(dān)當(dāng)）

8、畢禮而歸之（歸：使動(dòng)用法，使……回去）

9、且庸人尚羞之（羞：意動(dòng)用法，以……為恥辱）

10、先國(guó)家之急而后私仇也（先：意動(dòng)用法，以……為先；后：以……為后）

11、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，敬重）

12、不知將軍寬之至此也（寬：形容詞作動(dòng)詞，寬待）

13、單于壯其節(jié)（壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯，認(rèn)為……壯。）

14、常能為漢伏弩射殺之（弩：名詞作狀語(yǔ)，用弩弓）

14、緱王等皆死，虞常生得。（生得：被活捉）

15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之（樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。

15、欲因此時(shí)降武（降：使……投降）

16、空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之?。ǜ啵菏箘?dòng)用法，使……滋潤(rùn)肥美）

17、反欲斗兩主（斗：使動(dòng)用法，使……相斗）

18、單于愈益欲降之（降：使動(dòng)用法，使……投降）

19、人生如朝露，何久自苦如此?。啵盒稳菰~作動(dòng)詞，熬煎）

20、天雨雪（雨：名詞作動(dòng)詞，下）

21、羝乳乃得歸（乳：名詞作動(dòng)詞，生子）

22、杖漢節(jié)牧羊（杖：名詞作動(dòng)詞，執(zhí)，拄）

23、武能網(wǎng)紡繳，檠*（網(wǎng)：結(jié)網(wǎng)；檠：用檠矯正）

24、惠等哭，輿歸營(yíng)（輿：名詞作動(dòng)詞，抬，扛）

25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（奇：認(rèn)為……奇）

26、宦官懼其毀已，皆目共之。（目：遞眼色）

特別文言句式

五、指出下列句子的文言句式。

1、廉頗者，趙之良將也。（推斷句）

2、宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁?wèn)：“何以知之？”（賓語(yǔ)前置，以何）

3、和氏璧，天下共傳寶也。（推斷句）

4、我為趙將。（“為”，是，推斷句）

5、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。（“于”，被，被動(dòng)句）

6、設(shè)九賓于廷（“于廷”，介詞結(jié)構(gòu)后置）

7、秦城恐不行得，徒見欺。(“見”，被，被動(dòng)句)

8、求人可使報(bào)秦者。

9、吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（推斷句）

10、大王見臣（于）列觀。（省略介詞“于”）

11、送匈奴使留在漢者。（定語(yǔ)后置，留在漢的匈奴使）

12、為降虜于蠻夷。（介詞結(jié)構(gòu)后置，“于蠻夷”）

13、何以汝為見？（賓語(yǔ)前置句和介賓倒置句，“以何見汝為”）

14、子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？（賓語(yǔ)前置句，“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”）

15、何以復(fù)加。（賓語(yǔ)前置句，“以何復(fù)加”）

16、信義安所見乎？[賓語(yǔ)前置，（您對(duì)漢