關(guān)于節(jié)約糧食倡議書(shū)模板范文5篇

節(jié)約糧食倡?議書(shū)（一）?親愛(ài)的同?學(xué)們:節(jié)?約是一種美?德，節(jié)約是?一種智慧，?節(jié)約更是一?種責(zé)任，一?種品質(zhì)?！?一粥一飯，?當(dāng)思來(lái)之不?易;半絲半?縷，恒念物?力維艱?！?可是，在?學(xué)校食堂，?我們經(jīng)?？?以看到這樣?的情形:許?多同學(xué)將只?吃了兩口的?饅頭、整碗?的飯菜倒掉?。不一會(huì)兒?，泔水桶就?倒?jié)M了?？?著滿(mǎn)桶滿(mǎn)桶?的剩菜剩飯?，真是令人?感到可惜!?當(dāng)你捧著?噴香的米飯?、吃著雪白?的'饅頭、?端起美味的?面條時(shí)，你?是否想到這?是農(nóng)民伯伯?頂著烈日辛?勤耕耘換來(lái)?的?當(dāng)你埋?怨飯菜不可?口、隨意傾?倒吃剩的飯?菜時(shí)，你是?否想到還有?很多偏遠(yuǎn)山?區(qū)的孩子因?為貧窮而吃?不飽飯，上?不起學(xué)??誰(shuí)知盤(pán)中餐?，粒粒皆辛?苦!浪費(fèi)糧?食就是踐踏?農(nóng)民的勞動(dòng)?成果，就是?無(wú)視我們父?母的辛勤汗?水。同學(xué)們?，讓我們繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦?奮斗、勤儉?節(jié)約的優(yōu)良?作風(fēng)，從節(jié)?約每一粒糧?食做起，用?實(shí)際行動(dòng)為?建設(shè)文明、?和-諧的校?園作出貢獻(xiàn)?!在此，我?們向同學(xué)們?發(fā)出如下倡?議:1、?愛(ài)惜糧食，?避免剩餐,?減少浪費(fèi)，?把碗里的飯?吃干凈。?2、不偏食?，不挑食。?以節(jié)約糧食?為榮，,以?浪費(fèi)糧食為?恥。3、?就餐時(shí)保持?安靜，文明?就餐，愛(ài)護(hù)?餐具，保持?餐桌衛(wèi)生。?4、積極?監(jiān)督身邊的?同學(xué)和朋友?，及時(shí)制止?浪費(fèi)糧食的?現(xiàn)象。希?望同學(xué)們積?極響應(yīng)，自?覺(jué)履行倡議?，從我做起?，從現(xiàn)在開(kāi)?始，文明就?餐，節(jié)約糧?食，養(yǎng)成良?好的社會(huì)公?德。同學(xué)?們，我們一?定行!節(jié)?約糧食倡議?書(shū)（二）?浪費(fèi)是可恥?的，雖然大?家都明白不?能浪費(fèi)糧食?，可是，這?種不良現(xiàn)象?還在我們生?活中出現(xiàn)。?在一些飯?店里，浪費(fèi)?糧食早已是?家常便飯。?有些客人雖?然只有一兩?個(gè)，但他們?卻點(diǎn)了一大?桌飯菜，可?他們只吃了?一點(diǎn)就走了?，也沒(méi)有打?包，剩下的?飯菜比他們?吃下的多許?多。有些上?班族的'客?人下班后會(huì)?買(mǎi)些快餐。?他們盛飯時(shí)?盛了一大碗?米飯，可吃?了一半就吃?不下了，剩?下了大半碗?。他們因?為太愛(ài)面子?，愛(ài)占小便?宜，所以才?造成這么多?糧食被白白?浪費(fèi)。這浪?費(fèi)的不僅僅?是浪費(fèi)，也?是農(nóng)民伯伯?的心血。我?們應(yīng)該知道?，這些糧食?是來(lái)之不易?的：春天，?農(nóng)民伯伯要?播種，翻土?，秋天才能?收割。這期?間，農(nóng)民伯?伯要施肥，?除草，殺蟲(chóng)?。每一粒米?飯都是農(nóng)民?伯伯幸苦汗?水的勞動(dòng)成?果，農(nóng)民伯?伯這么多月?的心血，全?在這短短幾?分鐘浪費(fèi)了?!天地“糧?”心，惜食?莫蝕!其?實(shí)，不浪費(fèi)?糧食的方法?有很多：?一：盛飯時(shí)?可以先少盛?一點(diǎn)，不夠?再盛。二?：點(diǎn)的飯菜?要根據(jù)自己?食量大小決?定。三：?吃不完的東?西可以打包?帶走。四?：剩下的飯?菜可以喂養(yǎng)?小朋友。?世界上，還?有很多人因?饑餓而死，?而我們卻享?受著大魚(yú)大?肉，一點(diǎn)兒?都不懂得滿(mǎn)?足。我們應(yīng)?該換位思考?，如果我們?是那些饑民?，就一定會(huì)?珍惜每一粒?米飯，不讓?它們白白浪?費(fèi)。珍惜?糧食，杜絕?浪費(fèi)。創(chuàng)造?一個(gè)沒(méi)有剩?飯剩菜的社?會(huì)!節(jié)約?糧食倡議書(shū)?（三）親?愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)：你好?!都說(shuō)浪?費(fèi)是可恥的?。但最近我?卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)?校里就存在?浪費(fèi)的現(xiàn)象?，而且浪費(fèi)?的是糧食。?如今，世界?上許多人還?處在饑餓中?，但在校內(nèi)?，卻有一些?同學(xué)身在福?中不知福。?不愛(ài)吃的的?通通不要，?一些水果還?被當(dāng)作玩具?在教室內(nèi)扔?來(lái)扔去，有?的還被刻成?笑臉擺設(shè)。?我覺(jué)得這?樣是非常不?好的，粒粒?皆辛苦，又?有誰(shuí)知道這?粒粒糧食背?后的艱辛呢??所以，這?種可恥的浪?費(fèi)行為一定?不能在學(xué)校?蔓延。為此?，我向你提?出幾個(gè)建議?：1、全?校統(tǒng)一播放?一些反映世?界糧食短缺?的宣傳片，?讓同學(xué)們意?識(shí)到糧食來(lái)?之不易，讓?大家對(duì)自己?的行為進(jìn)行?反思。2?、可以做一?張食品調(diào)查?表，了解同?學(xué)們比較偏?愛(ài)哪些食物?，然后讓配?餐中心在注?意營(yíng)養(yǎng)搭配?的同時(shí)，盡?量顧及同學(xué)?們的意見(jiàn)。?這樣，有了?自己喜歡的?吃的東西，?大家的浪費(fèi)?現(xiàn)象自然會(huì)?減少。3?、如果有同?學(xué)在教育后?還是隨意浪?費(fèi)糧食，我?覺(jué)得，就得?要用比較強(qiáng)?硬的方法。?如讓看午飯?紀(jì)律的老師?、班干部檢?查飯盒，要?求每樣菜必?須要吃了一?半以上。這?樣，既能保?證同學(xué)們營(yíng)?養(yǎng)均勻，還?能減少浪費(fèi)?現(xiàn)象。4?、對(duì)于總是?不吃飯的同?學(xué)，可以在?他吃不下咽?的時(shí)候，先?背誦一些有?關(guān)糧食是珍?貴的古詩(shī)文?，直道他懂?得里面的含?義，又或者?背累了，就?會(huì)懂得吃飯?了。5、?可以讓同學(xué)?們到郊外體?現(xiàn)一下農(nóng)作?的辛苦，找?機(jī)會(huì)體現(xiàn)一?下饑餓的感?受，這樣大?家更能體會(huì)?什么是“粒?粒皆辛苦”?什么是“飽?漢不知餓漢?饑”了。?6、可以做?一個(gè)調(diào)查，?調(diào)查一下同?學(xué)們的飯量?如何，再根?據(jù)大家的食?量在不同顏?色的飯盒里?面裝有不同?量的飯菜，?這樣，浪費(fèi)?糧食的現(xiàn)象?就自然能減?少了。感?謝你在百忙?中能抽時(shí)間?看我的建議?書(shū)，真心希?望我的建議?能被采納，?謝謝!建?議人：x?20x—1?1—3節(jié)?約糧食倡議?書(shū)（四）?在日常生活?中，你是否?見(jiàn)到浪費(fèi)糧?食的現(xiàn)象??同學(xué)們，也?許我們并未?意識(shí)到那是?在浪費(fèi)，或?許我們會(huì)認(rèn)?為浪費(fèi)這一?點(diǎn)點(diǎn)算不了?什么。在每?天中午打飯?的時(shí)候，你?是否有過(guò)將?只吃幾口的?飯菜就倒掉?的現(xiàn)象呢??是否不吃就?倒掉呢?…?…我們發(fā)現(xiàn)?，每天中午?打飯不一會(huì)?兒，撞翻的?桶就裝滿(mǎn)了?飯菜。看這?滿(mǎn)桶滿(mǎn)桶的?剩菜剩飯，?難道同學(xué)們?不感到可惜?嗎?知道?大家也許會(huì)?想，浪費(fèi)一?點(diǎn)點(diǎn)算的了?什么呢?然?而，你知道?嗎?全球有?___%的?發(fā)展中國(guó)家?人口糧食無(wú)?保障，饑荒?已成為地球?人的第__?_號(hào)殺手，?每年平均奪?去___人?的生命，由?于直接或間?接的營(yíng)養(yǎng)不?良，全球每?___秒鐘?大約有__?_人死亡!?我國(guó)人口?已超過(guò)__?_億，人均?耕地面積是?世界人均值?的1/4，?全國(guó)___?%的城市人?口消耗的糧?食依靠進(jìn)口?，亂占耕地?、土質(zhì)下降?、荒漠化等?種.種現(xiàn)象?在蠶食著耕?地。當(dāng)前，?全球糧食供?應(yīng)緊張，價(jià)?格居高不下?，我國(guó)糧食?雖然連續(xù)_?__年豐收?，但供需總?量仍處于一?種"緊平衡?"狀態(tài)。?從我市的供?需平衡狀況?看，20x?年總產(chǎn)量為?___萬(wàn)噸?，總需求為?___萬(wàn)噸?，糧食缺口?約為_(kāi)__?萬(wàn)噸，缺口?率高達(dá)__?_%?，F(xiàn)實(shí)?絕對(duì)不容樂(lè)?觀!!聽(tīng)?了這些，你?是不是應(yīng)該?反思一下自?己的行為呢??難道不浪?費(fèi)糧食、少?打一些多余?的飯菜就這?么難嗎?打?多少吃多少?、不倒剩飯?剩菜就這么?難嗎?同學(xué)?們，節(jié)約是?一種美德，?節(jié)約也是一?個(gè)人的品質(zhì)?，節(jié)約更是?每一個(gè)公民?的責(zé)任。?我們都是社?會(huì)的主人，?我們生活在?這個(gè)大家庭?中，我們要?用心去愛(ài)護(hù)?糧食，讓我?們同心協(xié)力?，拿出實(shí)際?行動(dòng)，從現(xiàn)?在做起，從?點(diǎn)滴做起，?讓節(jié)約糧食?內(nèi)化為自覺(jué)?，成為習(xí)慣?，并把愛(ài)惜?糧食、節(jié)約?糧食的活動(dòng)?一直堅(jiān)持開(kāi)?展下去，為?建設(shè)文明、?和諧的社會(huì)?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)!借?此，我們倡?議：1、?珍惜糧食，?適量定餐，?避免剩餐，?減少浪費(fèi)。?2、不攀?比，以節(jié)約?為榮，浪費(fèi)?可恥。3?、吃飯時(shí)吃?多少盛多少?，不扔剩飯?剩菜。5?、飲食要均?衡，不偏食?，不挑食。?6、看到?浪費(fèi)現(xiàn)象勇?敢地來(lái)制止?，盡力減少?浪費(fèi)。7?、做節(jié)約宣?傳員，向家?人，親戚，?朋成宣傳浪?費(fèi)糧食的可?怕后果。?8、積極監(jiān)?督身邊的親?人和朋友，?及時(shí)制止浪?費(fèi)糧食的現(xiàn)?象。節(jié)約?糧食倡議書(shū)?（五）“?鋤禾日當(dāng)午?，汗滴禾下?土。誰(shuí)知盤(pán)?中餐，粒粒?皆辛苦。”?這首詩(shī)比喻?糧食的來(lái)之?不易，每一?粒糧食我們?都要愛(ài)惜，?可人們卻知?而不做。?比如，我們?中午吃飯，?有的同學(xué)只?吃雞腿什么?的，剩下的?米飯，菜，?全都到水房?倒掉，他們?自己認(rèn)為不?好吃，不要?了，那非洲?的孩子們能?有饅頭吃就?高興的不得?了，那要把?這飯給他們?，他們不得?高興壞了，?再說(shuō)你倒掉?的一粒米飯?，一點(diǎn)菜，?可都是農(nóng)民?伯伯很不容?易，一點(diǎn)點(diǎn)?種出來(lái)的呀?!你隨手一?倒，那農(nóng)民?伯伯的很多?辛苦都白費(fèi)?了，要是換?過(guò)來(lái)，別人?隨手一倒，?你去辛辛苦?苦地種，你?愿意嗎?那?為什么你在?倒的時(shí)候不?去想想農(nóng)民?伯伯呢?糧?食可是農(nóng)民?伯伯用汗水?，用勤勞的?雙手種出來(lái)?的，人們啊?，節(jié)約一些?糧食吧，就?按小的來(lái)說(shuō)?，全國(guó)每人?節(jié)約一粒米?就等于節(jié)約?了___億?粒米，如果??叭私讜家?恍┎耍?僑???艘還簿?徒讜劑?_?__億那么?多的菜，吃?驚吧，一粒?米是很少，?但你要堅(jiān)持?每天節(jié)約一?粒，那你一?年就節(jié)約了?365粒米?，那米就能?再做成一碗?米飯，去捐?給一些貧苦?的人，這樣?就可以幫助?一個(gè)人維持?一頓飯，如?果這個(gè)人已?餓到極點(diǎn)，?已快無(wú)法堅(jiān)?持時(shí)，這碗?飯就說(shuō)不定?可以延長(zhǎng)她?的生命，一?碗飯的力量?無(wú)限大，有?時(shí)在你眼里?是一碗即將?被倒掉的飯?，但在一個(gè)?饑餓的人的?眼里卻是一?碗維持生命?的飯。因?此，我建議?：重視抓好?節(jié)約糧食。?一是在建設(shè)?節(jié)約型社會(huì)?過(guò)程中，把?宣傳對(duì)糧食?的節(jié)約放在?首位。充分?利用報(bào)紙、?廣播、電視?、網(wǎng)絡(luò)及其?他宣傳教育?手段，廣泛?宣傳當(dāng)前國(guó)?際市場(chǎng)糧食?緊缺的嚴(yán)峻?形勢(shì)、國(guó)家?糧食政策和?有關(guān)法律法?規(guī)、勤儉節(jié)?約傳統(tǒng)美德?、節(jié)約糧食?和食品先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)和典型?事例，形成?反對(duì)浪費(fèi)糧?食和食品強(qiáng)?大聲勢(shì)。動(dòng)?員機(jī)關(guān)、部?隊(duì)、企業(yè)、?學(xué)校、街道?、社區(qū)、鄉(xiāng)?村各方力量?共同參與，?在全社會(huì)大?力倡導(dǎo)崇尚?節(jié)儉、適度?消費(fèi)、文明?生活的理念?。營(yíng)造愛(ài)惜?糧食、節(jié)約?糧食光榮，?浪費(fèi)糧食可?恥的濃厚氛?圍，開(kāi)展節(jié)?糧食堂、節(jié)?糧連隊(duì)、節(jié)?糧企業(yè)、節(jié)?糧學(xué)校、節(jié)?糧社區(qū)創(chuàng)建?活動(dòng)，把節(jié)?約糧食變成?全民的自覺(jué)?行動(dòng)。我國(guó)?是實(shí)行計(jì)劃?生育的國(guó)家?，對(duì)人口出?生實(shí)行限制?，也應(yīng)該對(duì)?過(guò)多飼養(yǎng)寵?物限制，以?減少對(duì)糧食?的消耗。節(jié)?約糧食的宣?傳教育要常?抓不懈，深?入人心。?二是從娃娃?抓起，從年?輕人做起。?在大中小學(xué)?中普遍開(kāi)展?節(jié)約課程或?者教育。家?庭對(duì)孩子的?節(jié)糧教育要