部編版語文九年級下冊第三單元測試卷及參考答案解析

部編版九年級下期語文第三單元測試題

一、積累與運用（共30分，1——6題，每題2分）1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A.

意蘊(yùn)（yùn）

綺繡（yǐ）

皸裂（jūn）

燁然（yè）B.

敝衣（bì）

縞素(gǎo)

撰寫(zuàn)

容臭(xiù)C.

缊袍（yùn）

拜謁（yè）

貂裘(qiú)

叱咄(cì)D.

惆悵(chàng)

詆毀(dǐ)

唐雎(jū)

不屑(xiè)2、下列句子加點字解釋不正確的一項是（

）A．故患有所不辟也（禍患，災(zāi)難）

B.

寡人欲以五百里之地易安陵（交換）C.

萬鐘于我何加焉（施加）

D.

所識窮乏者得我與（同“德”，感激，恩惠）3、下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是（

）A．舍魚而取熊掌者也。

賢者能勿喪耳。B．行道之人弗受。

而不知人之樂。C．安陵君其許寡人。

潭中魚可百許頭。D．此之謂失其本心。

其如土石何4、下列句子中沒有通假字的一項是（

）A．

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。

B．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？C．至舍，四支僵勁不能動。

D．同舍生皆被綺繡，戴朱櫻寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。5.

下列句子翻譯不正確的一項是（

）A．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。▋?yōu)厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，那么，優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢?）B．余故道為學(xué)之難以告之

。（我特地將自己求學(xué)的艱難告訴他。）C．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?。?/p>

雖然這樣，但是，接受的封地是從先王那里，愿意始終守護(hù)它，不敢輕易交換?。〥.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。（如果有才能、有膽識的人真的發(fā)怒，,就要讓兩個人的尸體倒下,血流五步遠(yuǎn),全國人民都要穿喪服,今天就是這樣。）6.下列對課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是(

)A．《魚我所欲也》選

自<孟子.告子上》。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒國人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。B．《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文學(xué)家。《送東陽馬生序》是一篇序言。C．《漁家傲.秋思》的作者是范仲淹，字希文，謚文正，亦稱范履霜，北宋著名的文學(xué)家、政治家、思想家。D．孟子告訴人們，在面臨各種各樣的抉擇時，應(yīng)把正義放在首位，發(fā)人深思。7.根據(jù)提示默寫。（每空1分，共10分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）羌管悠悠霜滿地，

。

（范中淹《漁家傲?秋思》）（2）醉里挑燈看劍，

。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）了卻君王天下事，

。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）為籬下黃花開遍，

。

（秋瑾《滿江紅》）（5）英雄末路當(dāng)磨折，

？青衫濕?。ㄇ镨稘M江紅》）（6）《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)詞人希望得到進(jìn)行重用的語句是：

，

。（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故表現(xiàn)戰(zhàn)爭激烈場面的句子是：

,

。8.

為傳承民族文化，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)”的活動，請你按要求完成下列任務(wù)。（8分）（1）【誦讀經(jīng)典】假如你是本次活動的支持人，請你設(shè)計一下這次比賽活動的開幕詞。（2分）

（2）【活動經(jīng)典】畢業(yè)在即，請你仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給班長的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。（2分）示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽縱山??；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。A.

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B.

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。C.

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（3）【傳統(tǒng)節(jié)氣】下列兩幅對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的那個節(jié)氣？請你從備選答案中選出相應(yīng)的節(jié)氣填在橫線上。（2分）①聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微②晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥寒暑漸易，新柳皆來扭綠腰備選答案：立春雨水

驚蟄

春分

白露

秋分

（4）【推薦經(jīng)典】你校將向來訪的美國交流生贈送國學(xué)經(jīng)典，請你從《論語》《唐詩三百首》《西游記》三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。（2分）

二、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀下面兩個文段，完成9—13題。（13分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，令為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇魁R大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。

（選自《禮記?檀弓》）9.

解釋下列句中加點的子。（4分）

（1）蹴爾而與之

（

）

（2）所識窮乏者得我與（

）（3）以待餓者食之（

）

（4）右執(zhí)飲（

）10.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）一簞食一豆羮，得之則生，弗得則死。

（2）揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”

11.

用自己的話簡要概括【甲】文作者的觀點。（不得超出20字）（2分）

12.

用【甲】文中的句子慨括【乙】文，并把它摘錄在下面。（1分）

13.從表達(dá)方式上看，（甲）文側(cè)重

，乙）文側(cè)重

。（2分）(二)

閱讀下面兩個文段，完成第14---17題（14分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?/p>

①久次：入學(xué)的先后順序。14.解釋下列句子中加點的字。（4分）（1）錄畢，走送之（

）

（2）先達(dá)德隆望尊（

）（3）或莫見其面（

）

（4）其精如此（

）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）俟其欣悅，則又請焉。

。（2）進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

。16下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析,正確的一項是(

)(2分)A.序,文體名,一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等;贈序一般是親友遠(yuǎn)行時所作,內(nèi)容多是一些安慰、勉勵的話。B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道,向有學(xué)問的前輩請教,有時遇到前輩的訓(xùn)斥或提問,一句話都不敢答復(fù)。C.從【乙】文來看,董仲舒年輕時就潛心研究《春秋》,后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學(xué)》合稱“五經(jīng)”。D.董仲舒研究學(xué)問非常癡迷,三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景,他在室內(nèi)掛上簾子讀文章,任何人都見不到他

。17.文中宋濂和董仲舒的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？（4分）

（三）閱讀下面的文言文，完成第18--22題。（13分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦?！赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

——

《唐雎不辱使命》節(jié)選世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！孟嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。

①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣的。③特：只、僅僅。④雄：首領(lǐng)。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。

——讀《孟嘗君傳》18.解釋下列加點的詞。(4分)(1)請廣于君

(2)臣未嘗聞也

(3)休祲降于天

(4)長跪而謝之曰

19.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是(2分)(

)A.

今吾以十倍之地，請廣于君

B.

受地于先王而守之士以故歸之

學(xué)而不思則罔C.

聶政之刺韓傀也

D.

安陵君其許寡人夫雞鳴狗盜之出其門

鳴之而不能通其意20.翻譯下列句子。(4分)

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

(2)夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

21.結(jié)合甲、乙兩文，談?wù)勀銓Α笆俊钡睦斫狻?3分)

三、寫作與表達(dá)（50分）22.從下列兩題中任選一題，完成作文（1）以《唱給

的贊歌》為題目作文

要求：1.將題目補(bǔ)充完整；2.文體不限（詩歌除外），不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名和師生姓名；4.字跡清晰，卷面整潔。（2）閱讀下列材料，按要求寫作文。材料一

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

（荀子）材料二

勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

（陶淵明）材料三

茍有恒何必三更起五更眠，最無益莫過一日曝十日寒。

（胡居仁）要求：1.依據(jù)材料立意，自擬題目，寫一篇文章；2.文體不限（詩歌除外），不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名和師生姓名；4.字跡清晰，卷面整潔。部編版九年級下期語文第三單元測試題（答案）1、D

2、C

3、B

4、

B

5、C

6.B

7、略8

、（1）

同學(xué)們，詩詞經(jīng)典是我國悠久的文化遺產(chǎn)。今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，把中國偉大的文化發(fā)展下去。（意近即可）

（2）選A，愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。（3）驚蟄春分

（4）《論語》

：從簡練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國儒家思想的博大精深。

《唐詩三百首》

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