實(shí)用的小學(xué)生寫景作文3篇

第頁(yè)實(shí)用的小學(xué)生寫景作文3篇小學(xué)生寫景作文篇1

你是否到過陽(yáng)澄湖?她猶如一個(gè)秀氣的小姑娘，安靜溫順的湖水會(huì)帶給我們內(nèi)心的安靜;微風(fēng)拂過湖面泛起的漣漪，就像小姑娘在皺眉賭氣，令人憐惜。淀山湖則與陽(yáng)澄湖有些不同，淀山湖的水有時(shí)像是優(yōu)美嫵媚的少女，有時(shí)像是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女英雄，巾幗不讓須眉。

初春的一個(gè)周末下午，我們?nèi)テ谂沃械牡砩胶瓮妗傋哌M(jìn)淀山湖風(fēng)景區(qū)，就聽到風(fēng)兒在耳旁沙沙地響，一股淡淡的泥土芳香浸入鼻腔，旅途的睡意一掃而空。我們沿著湖的北岸由東向西觀賞淀山湖動(dòng)人的美景，看，那亭子兩側(cè)有幾棵大樹，那枝頭微微出頭的嫩芽，在陽(yáng)光的`照射下顯得生氣勃勃，閃耀著金色的光線，讓人在乍暖還寒的初春感覺到春意盎然。我走到了岸邊廣場(chǎng)中央，只見一叢叢鮮紅鮮紅的花兒正競(jìng)相開放，靠近一瞧，那嬌嫩的花瓣好像還浸著早晨的露珠，仿佛這只是一天的起先。身后傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，是一群鳥兒在快樂地追逐游戲。我的視野轉(zhuǎn)向那一片寬闊無(wú)垠的湖水，只見金色的陽(yáng)光投射到了湖面，安靜的湖面就像一面巨大的鏡子，倒映著岸邊和天空的景色，此刻天、地、湖和四周的景色融為一體，人若置身畫中;突然一陣微風(fēng)拂來(lái)，波光粼粼的湖面仿佛快樂地笑起來(lái)一般，湖面的景色則在笑聲中來(lái)回蕩漾。多么滿意!這一刻，我們的心中滿是安靜。

漸漸地太陽(yáng)偏西了，這時(shí)候突然刮起一陣狂風(fēng)，哇，淀山湖在波翻浪涌，“噠噠”，“噠噠”的聲音從身前傳來(lái)，湖水跳動(dòng)翻騰像是慶祝成功，它好像還沒有咆哮夠，那滾滾流淌的湖水由小聲變?yōu)榇舐暋稗Z轟，轟轟“，始終不停止。伴隨著這響聲，這湖水也在后浪推著前浪，有時(shí)又跳動(dòng)起來(lái)，猶如一只只興奮的兔子俏皮可愛。這湖水不停地跳啊跳啊，跳到我的臉上，卻換來(lái)我快樂地呼喊。過了一會(huì)兒，陣風(fēng)遠(yuǎn)去，湖面也漸漸復(fù)原安靜。

抬頭仰視天空，只見那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中朵朵白云飄過，時(shí)時(shí)常有鳥兒飛過，它們展翅高飛，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它們飛來(lái)飛去，肯定是在呼朋引伴，共享徜徉在這大自然中的歡樂。

清爽的涼風(fēng)來(lái)吹我的臉龐，我感覺到了春的味道。夕陽(yáng)西下，天空中的最終一絲余暉也已落下，趁著金色的晚霞，我們戀戀不舍地告辭淀山湖。

淀山湖啊，我忘不了你清爽的空氣，忘不了你水天一色的畫卷，忘不了你時(shí)而柔媚時(shí)而壯闊的湖水，我肯定會(huì)與你重逢。

小學(xué)生寫景作文篇2

我剛寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，覺得很累，就去外面看看風(fēng)景，順便愛護(hù)一下眼睛。

??！真美呀，小鳥們一個(gè)個(gè)站在涼亭上玩耍、做嬉戲、唱歌，玩得不亦樂乎，最好玩的是，有一只小鳥一個(gè)人在空中表演自己的才華，那個(gè)鳥表演的特別好看，使我看得入了迷，我認(rèn)為這個(gè)名稱是“空中飄舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。

你看，眼前還有一大片花草樹木呢！樹多成林，林多成森，花蝴蝶在樹木和花叢中飛來(lái)飛去，似乎一群穿著花衣服的小姑娘在翩翩飄舞，真是漂亮及了。

啊，想不到，要是我們留心視察，眼前的大自然你會(huì)覺得很美很美。

小學(xué)生寫景作文篇3

一個(gè)陽(yáng)光絢麗的早晨，小伙伴們興致勃勃地來(lái)到果園找尋秋天。

果園里碩果累累，一片豐收的景象。蘋果樹上長(zhǎng)著茂密的枝葉，

樹葉下，掛滿了很多又紅又大的蘋果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！再看看那旁邊的香梨，他們掛在梨樹上，多么像黃色的小葫蘆??！還有小葡萄，暖和的陽(yáng)光照著他們，就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍寶，它們不僅看上去美麗，吃起來(lái)味道是甜甜的，也很不錯(cuò)哦！

小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋果，它累得滿頭大汗，想：哇！這些蘋果肯定又香又脆，我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋果，不愿停下來(lái)休息。老師肯定在想；我的學(xué)生都不怕累，始終在摘，而假如我坐下休息了，那不比學(xué)生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿蘋果的車子說：“你們要摘一些又紅又大的蘋果，到時(shí)候，我們可要拿回去給別人嘗一嘗?！?/p>

那邊的小麗望見地上鋪滿了各種各樣的樹葉，真像一張五彩繽紛的地毯。突然，從樹上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗趕忙蹲下身子，

當(dāng)心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想：??！這片紅楓葉真好玩！

這時(shí)，小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過來(lái)，他一邊跑，一邊說：“小麗，快看！這片銀杏葉是不是很美