2023年暑假大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?暑假大學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)報(bào)?告范文（一?）不知不?覺(jué)已經(jīng)工作?快三個(gè)月了?.在這三個(gè)?月里，我和?公司的職工?以及領(lǐng)導(dǎo)都?相處得很是?融洽，大家?對(duì)我也關(guān)懷?備至，時(shí)常?給我鼓勵(lì)和?幫助。下面?，我將實(shí)習(xí)?三個(gè)月的工?作總結(jié)如下?：1、態(tài)?度決定一切?。工作是?要什么事都?認(rèn)真去做.?去對(duì)待.一?絲不茍.尤?其是在餐飲?行業(yè).不容?出一點(diǎn)小差?錯(cuò).剛開(kāi)始?的時(shí)間總會(huì)?弄錯(cuò)些事,?不過(guò)到后來(lái)?慢慢的熟練?了很多.了?解了公司的?企業(yè)文化、?生產(chǎn)模式和?質(zhì)量體系管?理等經(jīng)驗(yàn)，?這對(duì)我來(lái)說(shuō)?是很寶貴的?。2、勤?于思考工?作中經(jīng)常會(huì)?遇到高峰時(shí)?期.那時(shí)客?人很多.出?產(chǎn)品要快.?不能讓客人?等太久.不?然會(huì)激怒客?人,引來(lái)不?必要的投訴?.所以要便?于思考.就?是需要你多?動(dòng)腦筋，不?斷地想方設(shè)?法改進(jìn)自己?的工作方法?，提高工作?效率，減少?工作所需時(shí)?間.3、?不斷學(xué)習(xí)?人一輩子都?是在學(xué)習(xí).?不同的事會(huì)?讓我們學(xué)到?不同的知識(shí)?與技巧.在?工作要經(jīng)常?聽(tīng)取同事的?心得和管理?組的建議這?會(huì)使你的工?作更加得心?應(yīng)手。一個(gè)?人在自己的?職位上有所?作為，一定?要對(duì)自己職?業(yè)的專業(yè)知?識(shí)有所熟悉?，對(duì)自己業(yè)?務(wù)所在范圍?內(nèi)的業(yè)務(wù)技?能也要熟練?掌握，這樣?才算是一位?工作人員。?4、工作?成果與收獲?在這三個(gè)?月的工作時(shí)?間里.學(xué)到?了很多在學(xué)?校學(xué)不到的?知識(shí).也懂?了很多不懂?的事.同事?們的熱情讓?我覺(jué)得大家?是一家人.?在工作中我?們互相幫忙?.去解決問(wèn)?題.一間公?司好像一只?籃球隊(duì)伍.?單單靠一個(gè)?人的單打獨(dú)?斗是不行的?.要大家團(tuán)?結(jié),同心協(xié)?力.我將在?未來(lái)繼續(xù)多?學(xué)，多思、?多試努力把?工作做的更?好。接下?來(lái)的路還會(huì)?很長(zhǎng)...?我會(huì)努力去?奮斗、好好?工作。實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?看似漫長(zhǎng)?的四個(gè)月轉(zhuǎn)?眼過(guò)去了，?所謂頂崗_?__活也結(jié)?束了，陌生?的地方變得?熟悉，畢竟?在那里付出?過(guò)，不能說(shuō)?滿載而歸，?但至少有所?收獲，網(wǎng)站?完成的那一?刻，我是無(wú)?悔的。離開(kāi)?了那個(gè)崗位?，現(xiàn)在來(lái)總?結(jié)一下我的?萬(wàn)能機(jī)器人?般的___?活吧。教?學(xué)實(shí)習(xí)是我?選擇頂崗這?種形式的一?種很大的期?待，可惜我?被分配到了?一所沒(méi)有信?息技術(shù)課、?沒(méi)有機(jī)房的?實(shí)習(xí)學(xué)校，?失望度可想?而知。不過(guò)?面對(duì)這種艱?難現(xiàn)狀，我?很快調(diào)整自?我，堅(jiān)持積?極表現(xiàn)，積?極爭(zhēng)取，最?后成功地在?四___班?和四___?班開(kāi)辟了信?息技術(shù)這一?門課。但問(wèn)?題層出不窮?，拿下課是?好事，硬件?設(shè)備也成了?一個(gè)問(wèn)題，?就學(xué)校的實(shí)?際情況，我?們也只能在?多媒體教室?上信息技術(shù)?課，而所要?教的內(nèi)容竟?然還是操作?性很強(qiáng)的畫(huà)?圖軟件。雖?然整個(gè)教室?只有一臺(tái)計(jì)?算機(jī)，但是?學(xué)生的活躍?程度還是不?減絲毫，這?個(gè)時(shí)候?qū)W生?的紀(jì)律管理?變成了主題?。花費(fèi)了很?大力氣，耗?費(fèi)了很多課?堂時(shí)間，終?于將紀(jì)律整?頓好了。得?出的結(jié)論是?，小學(xué)老師?的威嚴(yán)很重?要，紀(jì)律永?遠(yuǎn)排在教學(xué)?前面，沒(méi)有?紀(jì)律的課堂?永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)?行教學(xué)的，?而征服學(xué)生?不僅靠?jī)矗?還是要靠知?識(shí)，當(dāng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)在你的?教導(dǎo)下學(xué)到?東西的時(shí)候?，他們就會(huì)?很聽(tīng)你的話?了，但這一?點(diǎn)有一個(gè)前?提，那就是?，管好學(xué)生?紀(jì)律和引起?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。_?__，但這?至少是對(duì)我?的一種考驗(yàn)?。讓我明白?了實(shí)習(xí)要虛?心地去學(xué)習(xí)?，要積極主?動(dòng)地去工作?，要有耐心?和毅力。雖?然學(xué)校在教?學(xué)方面只有?兩節(jié)信息技?術(shù)課，但是?我也要很認(rèn)?真地去準(zhǔn)備?，因?yàn)檫@些?信息技術(shù)課?是在多媒體?課室上的，?不是在計(jì)算?機(jī)機(jī)房上的?，所以在教?學(xué)設(shè)計(jì)方面?要更加考究?。作為一名?教師，最大?的成就感莫?過(guò)于看著自?己的課堂氣?氛一天天活?躍起來(lái)，看?著學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣越來(lái)越?高，我有體?驗(yàn)過(guò)了，盡?管前面遇到?很多困難，?但是結(jié)果是?甜的，在這?個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我給四?1四___?班的學(xué)生帶?去了信息技?術(shù)的教育，?讓他們認(rèn)識(shí)?了這樣一門?課，這樣的?教育對(duì)他們?來(lái)說(shuō)是很難?得的，所以?我也很享受?這個(gè)教學(xué)過(guò)?程。聽(tīng)課?是學(xué)習(xí)紀(jì)律?管理最有效?最直接的一?種方式，在?整個(gè)實(shí)習(xí)期?間我聽(tīng)了很?多節(jié)課，各?個(gè)年級(jí)、各?個(gè)科目都有?，最大的收?獲是，上課?的三分之一?的時(shí)間是要?用來(lái)管紀(jì)律?的，還有上?課的內(nèi)容要?考慮到學(xué)生?的年齡特征?，要在他們?可接受的范?圍內(nèi)，而且?不能犯知識(shí)?性的錯(cuò)誤，?所以教師在?備課的時(shí)候?一定要做足?準(zhǔn)備。除