教師個人自我評價匯總

教師個人自?我評價1?我于___?年參加教育?工作，__?_年畢業(yè)于?天津市南郊?區(qū)師范學校?，在隨后的?工作中，_?__年取得?天津教育學?院地理大專?學歷。曾在?大港區(qū)太平?村中學、遠?景中學擔任?地理等教學?工作，__?_年調入大?港油田二中?即此刻的海?濱二校至今?，從事初高?中地理教學?，兼任電教?員等項工作?。___年?評選為中學?一級教師，?最近幾年一?向擔任本學?校七、八年?的級地理教?學工作。?在我從事教?育工作三十?六年的教學?實踐中，一?向擁護黨的?領導。進取?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?，忠誠黨的?教育事業(yè)，?做到對工作?兢兢業(yè)業(yè)，?認真進行教?育教學，深?入鉆研教法?，掌握本科?教學所需的?文化知識。?注重素質教?育，為學校?的教育教學?工作做出了?必須的貢獻?。主要工?作與業(yè)績：?1、認真?鉆研新教材?和新大綱。?搞好素質教?育，教學水?平不斷提高?平時認真?備課寫好教?案，精心準?備好地理課?件，備好每?一節(jié)課。課?上認真組織?教學，從學?生的實際出?發(fā)，不斷改?善教學方法?，堅持知識?聯(lián)系實際，?采用多種教?學方法，激?發(fā)學生獨立?思考和創(chuàng)新?思維，在培?養(yǎng)學生獲取?知識、應用?本事以及分?析與解決問?題的本事上?下功夫。教?學手段上強?化直觀教學?，能夠熟練?的運用錄像?、投影、電?腦等多媒體?電教手段進?行教學，增?強了學生學?習興趣、加?強了師生之?間的互動與?交流。課下?進取的輔導?學生的學習?，在思想上?耐心的教育?幫忙他們，?使學生喜歡?自我所教的?學科，每年?自我所教班?級學生考試?成績均處于?油田范圍中?上等水平。?今年___?年七年級地?理考試油田?第二名，_?__年與_?__年我校?八年級參加?天津市地理?會考，地理?成績名列前?茅。全部達?標，其中_?__年八年?級的學生地?理會考成績?___%為?優(yōu)秀與良好?的最好成績?，提高了我?校的地理教?學水平。?2、開展素?質教育組織?學生進取地?參加全國地?理科技大賽?本人進取?的組織本校?的學生參加?__年—_?_年第二屆?地球小博士?全國地理科?地理科技大?賽，比賽持?續(xù)兩個月的?時間，本人?認真組織，?細心輔導，?我校師生進?取參與。活?動得到學校?領導大力支?持，在此次?比賽中我校?成績優(yōu)異!?經(jīng)過本人的?努力我校?被授予全國?地理科技大?賽優(yōu)秀組織?獎;全國地?理科技示范?基地的稱號?，并授予牌?匾為我校爭?得了榮譽。?本人也在全?國地理科技?大賽榮獲全?國優(yōu)秀指導?教師一等獎?，并授予全?國優(yōu)秀科技?輔導員的稱?號!我校?中小學生近?___人報?名參賽，其?中___人?在第二屆地?球小博士全?國地理科技?大賽中獲得?一、二、三?、等獎3?、進取參與?各項教學研?究活動與比?賽。不斷提?高教學水平?，平時本?人進取參加?教學基本功?與教學公開?課的比賽，?進取撰寫教?學論文。結?合地理教材?資料，經(jīng)常?制作地理教?學課件并運?用與課堂教?學，使教學?質量不斷提?高，__?年我撰寫的?《淺談初中?地理教學精?神的培養(yǎng)》?論文，獲得?區(qū)海濱和研?究教法教育?中心__年?“教育創(chuàng)新?”論文區(qū)級?三等獎并獲?得區(qū)級成果?認定獎。?___年_?__月由本?人設計制作?的錄象教材?數(shù)學《圓錐?曲線定義》?獲得市市教?育局頒發(fā)的?三等獎。?__--_?_年，獲得?校級教研公?開課評比二?等獎。_?_--__?年，獲得校?級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)?秀獎。_?_年，獲得?濱海教育中?心教師公開?課比賽二等?獎。__?年，我撰寫?的論文《在?地理教學中?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新思想》獲?得國家級一?等獎。_?_年，獲得?教育中心初?中教師基本?功大賽地理?學科三等獎?。在我兼?任電教員工?作期間在_?__年__?_月，我校?在油田取得?了《利用現(xiàn)?代教學技術?優(yōu)化課堂教?學》先進學?校的稱號。?___年?和__年連?續(xù)兩年，我?獲得了《教?育處關于利?用現(xiàn)代教學?技術優(yōu)化課?堂教學》的?先進個人稱?號。4、?自覺完成領?導交辦的其?他工作。?在兼任電教?員其間還為?學校作了很?多的其它有?益的工作，?如每年配合?學校的團隊?活動、學校?的運動會、?藝術節(jié)的文?藝演出，學?生會操等大?型活動，主?動做好廣播?設備的安裝?和錄像、攝?像等工作。?多年來，先?后為學校義?務維修了各?種教學、電?教電路等無?數(shù)設備。為?學校節(jié)儉了?很多的教育?經(jīng)費。各?位領導、教?師們：我從?事教學幾十?年，自認為?工作勤奮，?嚴肅認真，?忠于職守，?遵守紀律，?不畏艱苦，?服從領導，?不計名利，?團結同志。?付出了半輩?子的心血，?給學校做出?了很大的貢?獻，現(xiàn)已臨?近退休年齡?，參選機會?不多，異常?盼望能順利?晉級，做為?對自我工作?的肯定。請?大家給與多?多地支持。?多謝。?述職人：_?___年?__月__?日教師個?人自我評價?2我叫_?__，為#?#一中英語?教師，__?_年___?月被評定為?中學二級教?師，聘任期?已滿四年，?貼合申報中?學一級教師?的條件，以?下是我在中?教二級職稱?聘任期間的?述職報告.?我于__?_年從江西?省尋烏中學?調入##區(qū)?第一中學，?___至_?__年在江?西省尋烏中?學工作，擔?任高中英語?教學及班主?任工作，同?時擔任團委?工作以及校?報《馬蹄崗?上》的修改?，為尋烏中?學冬青文學?社的創(chuàng)始人?之一，幾年?里工作兢兢?業(yè)業(yè)，忠于?職守，工作?出色，碩果?累累，__?_年參加尋?烏縣學習演?講比賽榮獲?一等獎，論?文《走進英?語世界—背?景知識在英?語教學中的?應用》獲江?西贛州英語?學術年會一?等獎，__?_年論文《?做人與成才?》獲尋烏縣?學習論研討?會三等獎，?并授予尋烏?縣工委優(yōu)秀?黨員稱號，?多次輔導學?生參加全省?的聽力比賽?及全國中學?生英語本事?競賽獲獎，?所任教班級?成績優(yōu)異.?___年?___月調?入##區(qū)第?一中學，擔?任高中英語?教學及班主?任工作，以?及學校的文?字宣傳工作?，調入##?區(qū)第一中學?的兩年里，?我更加珍惜?被教育強市?，##強校?吸納的機會?，以滿腔熱?情投入工作?，甚至為了?工作把三歲?的女兒送回?家鄉(xiāng)，在_?__年至_?__年學年?度里，我取?得優(yōu)異的成?績，在課堂?教學中大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，課堂?氣氛活躍，?多次承擔科?組公開課，?在第一次#?#教育城域?網(wǎng)資源應用?開放日中，?我執(zhí)教網(wǎng)上?直播課.我?潛心學習電?腦技術，并?在信息技術?與高中課程?的整合中悉?心探索，率?先制作了個?人主頁，并?在___年?在##市教?育信息化工?作會議上評?為##市優(yōu)?秀教師個人?主頁._?__年年底?被評為校先?進工作者，?推進信息技?術先進分子?，課件二等?獎，___?年再度評為?推進信息技?術先進分子?，我擔任學?校的宣傳工?作，參與學?校的校內宣?傳及對外宣?傳，為《#?#日報.#?#教育專刊?》通訊員，?一年多時間?在《##日?報》發(fā)表新?聞類文章十?幾篇，《在?信息路上奔?跑》在《廣?東省教育技?術裝備》發(fā)?表，并為學?校舉辦的大?型科教研活?動進行專題?報道，為#?#一中的對?外宣傳做了?很多工作，?提高了學校?的知名度，?因工作出色?，于___?年___月?授予學校異?常奉獻獎.?我于__?_年___?月參加全國?十五規(guī)劃重?點課題—網(wǎng)?絡環(huán)境下的?教學模式與?評價的課題?研究，并負?責課題組的?常務工作，?制作和維護?了網(wǎng)絡教學?設計與評價?專題研究網(wǎng)?站，在網(wǎng)絡?教學方面加?以研究，進?取虛心地向?總課組華南?師范大學信?息技術學院?的教授和研?究生博士生?求教，并進?取組織到外?校聽課和交?流，在網(wǎng)絡?教學和網(wǎng)絡?課件制作方?面有所提高?，理論修養(yǎng)?也有提高，?并在專題教?學和資源方?面做了很多?的工作，為?##教育信?息供給了比?較好的課例?和網(wǎng)絡課件?.每周組織?課題組成員?進行教研活?動，每一個?學科都承擔?了校級的網(wǎng)?絡教學探索?課.規(guī)范的?課題研究工?作管理及課?題組成員的?參與熱情都?受到了華師?大總課組的?好評.在?___年#?#市教育信?息化工作會?議上，我撰?寫的論文《?網(wǎng)絡環(huán)境下?的在線教學?初探》獲#?#市教育信?息技術論文?一等獎，并?收錄進《#?#市教育信?息論文集》?.《我與教?育信息化》?也將在《電?化教育資訊?》雜志上發(fā)?表.回首調?入##一中?的兩年來，?有風有雨有?陽光，有汗?有淚有歡笑?，在##一?中這所學校?的不斷提高?和成長中，?我也在提高?和成長著，?我慶幸置身?于一個極利?于人成長的?工作環(huán)境，?并得到很多?領導和同事?的幫忙與關?愛，當然，?還有很多工?作，我認為?我自我能夠?做得更好，?但我沒有把?它做到盡善?盡美，常嘆?自我本事不?夠，時間不?足，身體欠?佳，并且經(jīng)?常有一種緊?迫感，覺得?很多東西要?做，還有一?種恐懼感，?覺得很多工?作自我不會?做，沒有最?好，僅有更?好，但求更?多提高與收?獲.以上?是我任中教?二級職稱期?間的述職報?告，我期望?我能順利經(jīng)?過評審，成?為一名具中?級職稱的教?師，我將以?此為契機，?更加努力更?加自信地投?入工作，并?不斷提高與?完善自我，?不斷成熟與?提高，不斷?充電，成為?一名出色的?教師，杰出?的青年，平?凡而優(yōu)秀的?知識女性.?教師個人?自我評價3?時光飛逝?，轉眼間，?一年又過去?了，在這一?年當中，我?擔任著現(xiàn)五?(1)班的?數(shù)學教學，?在這當中我?認真做好自?我的本職工?作，在平凡?的崗位上默?默付出著，?收獲著?，F(xiàn)?就將一學年?的工作總結?如下：一?、政治思想?方面：首?先在師德上?嚴格要求自?我，認真學?習和領會_?__精神，?與時俱進，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?熱愛、尊重?學生。并進?取參加各種?學習培訓，?為了提高自?我的思想覺?悟，每周認?真進行政治?、業(yè)務學習?，并做好學?習筆記。我?還深知要教?育好學生，?教師必須先?以身作則，?時時做到教?書育人，言?傳身教，以?自我的人格?、行為去感?染學生。并?在不斷地學?習中，努力?使自我的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務本事都得?到較快的提?高。二、?教育教學方?面：加強?學生的思想?品德教育，?使學生全面?發(fā)展是教師?的首要任務?。我充分利?用數(shù)學課，?科學課有針?對性在開展?一些活動，?提高學生的?思想品德素?質。用“小?學生守則”?、“日常行?為規(guī)范”嚴?格要求學生?，規(guī)范學生?言行，提高?全班學生的?思想素質，?促進了正確?班風、學風?的構成。?實施素質教?育首要問題?是面向全體?學生，使每?個學生的素?質都得到提?高。教師必?須關注班中?的每一名學?生，調動他?們的進取性?。用同一?個標準去衡?量全體學生?是不科學的??；谶@種?認識，為了?使班中每一?個學生獲得?不一樣程度?的發(fā)展，我?在班中開展?“自我與自?我比”的教?育活動。在?全面了解學?生的思想狀?況，學生基?礎，智力狀?況，身體素?質，性格愛?好的基礎上?，確定每一?個學生的奮?斗目標，同?時，要求每?一個學生都?客觀地、全?面地總結自?我過去，充?分認識自我?，然后在思?想、學習、?紀律、文體?勞動、愛好?特長等方面?確定今后的?奮斗目標，?并堅持每月?小結一次。?在班級學?生轉化工作?中，要抓得?準，做得細?，有恒心，?樂于幫忙。?我善于抓住?學生學習、?勞動、班級?活動中閃現(xiàn)?的亮點，激?發(fā)他們的上?進心和求知?欲。在課堂?上，對于一?些預知的疑?難問題，師?生共議解決?后，我還異?常叫他們起?來復述，進?行難點突破?、鞏固。而?課堂上沒解?決的，再進?行個別補習?。由于長期?如此，有些?學生樂意配?合教師的行?動，他們學?習也在慢慢?地提高。讓?學生教育學?生。有些事?情在大人看?來是錯誤的?，但在孩子?眼里卻是真?實和正確的?。大人教育?孩子時，總?喜歡擺大道?理，大談自?我的想法和?體會，沒有?觸動孩子的?心理，讓孩?子教育孩子?的方法很有?效。我在課?堂中開展“?我是課堂小?主人”的活?動，讓每個?學生參與到?課堂的管理?中來，更好?地促進課堂?的發(fā)展，看?到班級存在?的問題和優(yōu)?勢，為班級?的發(fā)展出一?份力。所以?，班級的習?慣有了好轉?，學生自我?管理的本事?有了提高。?在教學上?，為了有效?地提高教學?質量，我首?先從自我做?起，改變觀?念，努力改?善課堂教學?，認真?zhèn)浜?課，做好課?前準備，上?好每一節(jié)課?。注意培養(yǎng)?良好的學習?習慣，提高?學生的自學?本事。沒有?良好的學?習習慣，學?習談不上自?覺學習，抓?學生堅持預?習的習慣，?學生借助課?后思考題，?使用工具書?，查閱資料?，掃清學習?上的障礙，?做到勤檢查?。培養(yǎng)書寫?規(guī)范工整的?習慣，和訂?正作業(yè)的習?慣。優(yōu)化教?學方法，充?分發(fā)揮學生?的主體作用?。課堂上，?想方設法讓?學生經(jīng)過眼?、手、口、?腦各種活動?，獲得學習?的樂趣，培?養(yǎng)健康的個?性。在教師?的指導下，?讓學生自讀?、自悟、自?得。重視讓?學生默讀，?讓學生在讀?中思考，從?而培養(yǎng)學生?讀書的習慣?和情趣。要?求學生學會?學習。在學?習過程中，?強調學生本?身進取參與?、吸收，成?為教學活動?中的主人。?另外，我?進取參加教?學教研活動?，與同年級?的教師進行?教學的研討?，認真參加?學校組織的?公開課觀摩?活動。堅持?平時的聽課?學習活動，?積累自我的?教學經(jīng)驗，?向最前沿的?教學理念學?習。三、?工作考勤方?面：我尊?重自我所從?事的事業(yè)，?因為每一個?孩子的身上?都牽系著一?個家庭的期?望，所以在?每一天的工?作時間內都?能按時作息?，并進取運?用有效的時?間做好自我?份內的工作?。有急需處?理的個人事?務時也能做?到按規(guī)定請?假。四、?工作業(yè)績方?面：一學?年以來，雖?然是平淡無?奇的，但在?默默的付出?和努力中，?我和孩子們?明白我們在?默默的成長?著，提高著?，我們有屬?于我們自我?的心理歷程?和感悟，雖?然我們還有?許多亟待解?決和改善的?地方，但我?們明白只要?我們努力了?，我們就是?充實的，并?且只要我們?努力著，就?會有期望在?前方。我?明白，教育?是一項長期?的工作，更?需要長久的?投入，才能?看到碩果，?所以，今后?的工作中我?將繼續(xù)努力?，刻苦鉆研?教育教學工?作，以更飽?滿的熱情投?入其中，讓?教育的光芒?更燦爛。?教師個人自?我評價4?___年_?__月，我?從非師范學?校畢業(yè)，憑?著對教育事?業(yè)的熱愛，?我毅然選擇?了教師行業(yè)?，從此與學?生結下了不?解之緣。_?__年__?_月，我在?柏果鎮(zhèn)清水?小學擔任一?年級的語文?、思品、藝?術等的教學?及班主任工?作。這一年?，經(jīng)過師生?的共同努力?，圓滿完成?了教學任務?，并取得了?優(yōu)異的成績?。___?年___月?，由于工作?需要，我被?調到了珠東?鄉(xiāng)中心小學?繼續(xù)從事教?學工作，至?___年_?__月，我?先后擔任過?三、四、五?、六年級的?語文、思品?、自然等科?目的教學工?作以及班主?任工作。由?于在工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?任勞任怨，?成績突出。?深得珠東鄉(xiāng)?領導、教師?和群眾的信?任。___?年___月?，我被選為?珠東中心小?學的工會組?長，兼管少?先隊工作。?這期間，我?協(xié)助學校領?導進行了教?師優(yōu)化組合?工作，調解?了教師之間?矛盾和糾紛?多起，使教?師之間能夠?和睦相處，?全方位地調?動了教職工?的工作進取?性。為了豐?富學生生活?，以往組織?開展了多次?豐富多彩的?文藝活動。?由于學校領?導管理有方?，教師相處?融洽，常在?一齊探討、?交流，總結?出許多好的?教學方法和?教學經(jīng)驗，?經(jīng)過幾年的?努力，徹底?改變了珠東?中心小學過?去工作懶散?，隨意上課?的不良風氣?。使珠東中?心小學以一?個嶄新的面?貌展此刻群?眾的面前。?徹底改變了?過去流失的?不良現(xiàn)象，?學生人數(shù)從?原先的__?_多增加到?___多。?隨著社會?的提高，知?識的更新，?為了提高自?我的本事，?滿足教學需?求，適應教?育制度的改?革，適應社?會發(fā)展的需?要。__?_年參加貴?州省師范大?學承辦的高?等教育小學?教育專業(yè)(??？?自學?考試，__?_年考試經(jīng)?過所有科目?，于___?年獲得了畢?業(yè)證書。?___年_?__月，我?被調入盤縣?城關四小工?作。第一?學期，我被?安排任學全?班的數(shù)學、?常識、音樂?等科目的教?學，由于工?作認真，方?法得當，成?績突出，得?到了學校領?導及教師們?的認可。?第二學期，?學校安排我?接任一年級?的數(shù)學、思?品、體育等?學科的教學?工作及班主?任工作。期?末考試評比?，我班學生?取得了全鎮(zhèn)?第三名的好?成績，從上?學期的第六?位上升到了?第三位。_?__年__?_月，因教?室不夠用，?需將一年級?三個班合并?成兩個班。?由于不了解?情景，成績?差的學生全?部并入我班?，學生高達?八十一人之?多，學生多?得教室?guī)缀?都容不下，?這樣，真不?知怎樣教學?，怎樣管理?呢?何況學?期結束還要?按成績進行?量化考評，?這種情景，?真是束手無?策，只要管?理不當，稍?有不慎，成?績就要下滑?，別人將會?怎樣評價呢??思索良久?，于是，我?下定決心，?硬著頭皮，?背水一戰(zhàn)。?可是由于學?生基礎太差?，學期結束?時，我班均?分下降了許?多。雖然沒?得到數(shù)，可?與平行班相?比，相差太?遠。我這時?并沒有氣妥??！肮し虿?負有心人”?，我國不是?有句熟話笨?鳥先飛嗎??我就不相信?，這些別人?認為是“笨?”的孩子，?就永遠落在?后面。在以?后的教學中?，我聯(lián)合我?班各科任教?師共同教育?，密切聯(lián)系?各位家長，?請家長多幫?忙輔導，精?心選拔班干?，協(xié)助管理?，在班上進?行了一幫一?活動，常給?“差生”開?綠燈，進?行個別輔導?，經(jīng)全體師?生的共同努?力，三年級?時，我班學?生成績趕上?來了。期末?考試時，又?進入了前三?名。自調?入城關四小?以來，由于?工作認真負?責，從沒排?斥過“差生?，”從沒辱?罵過學生。?對違紀學生?，進行耐心?細致地說服?教育。所以?，深得人們?的好評。有?的插班生，?還特意要求?到我們班就?讀。致使我?班學生不但?沒有流失，?反而有所增?加。雖然?，這幾年來?，我不是先?進，也不是?優(yōu)秀，但我?已經(jīng)充分盡?到了教師的?職責，摸著?自我的心窩?，我敢大聲?說：我對得?起學生，對?得起家長，?對得起所有?的人，我問?心無愧。?當然，與優(yōu)?秀教師相比?，我還存在?必須的差距?，在今后的?工作中，我?會加倍努力?，迎頭趕上?。教師個?人自我評價?5一學年?來，我本著?對職業(yè)負責?、對專業(yè)負?責、對學生?負責的原則?，勤勤懇懇?地工作著。?現(xiàn)將本學年?的工作情景?匯報如下：?一、德?要想成為一