感恩之心演講稿

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感恩之心演講稿篇1

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，才能煥發(fā)出無窮的能量。不知從什么時候起，人們竟然忘卻了感恩，這幾乎成了一種可怕的時代病。

如今的我們是家庭的珍寶，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心呢？平常同學(xué)之間相處，要與人合作、相互支持、相互諒解，需要付出。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對待四周的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。我們更應(yīng)當(dāng)感恩于我們的父母。生活中我們經(jīng)常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺得父母照看我們都是無可置疑的。但是，這種想法是不對的。我們應(yīng)當(dāng)感謝父母帶給我們生命，在生活中予以我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`關(guān)愛與照看。我們還應(yīng)當(dāng)感恩于老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。

一個常常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬敞，會自覺自愿地給人以援助。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人假如多了，社會就會變成冷酷而毫無盼望的沙漠。我們將不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧！在感恩中活著，感恩于給予我們生命的父母，感恩予以我們知識的老師，感恩于援助、關(guān)懷和愛惜我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……

感謝大家！

感恩之心演講稿篇2

敬愛的老師們，心愛的同學(xué)們：

大家好!

大家好!我是來自三班級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。

今日，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候，媽媽特別疼愛我，對我呵護(hù)有加?？勺詮奈疑狭藢W(xué)校之后，溫順的媽媽似乎變了一個人似的，變得特別嚴(yán)苛。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時，每當(dāng)我偷玩電腦游戲時，媽媽比電子眼還厲害，立刻發(fā)覺我的小動作，硬逼著我去學(xué)習(xí)。

最讓我心煩的是，當(dāng)我做完作業(yè)想放松一下時，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫日記。我特別厭煩媽媽，心想：為什么別人的媽媽對自己的孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴(yán)格?

直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴(yán)格要求，其實(shí)是對我的愛。那是在一節(jié)語文課上，高老師給了我一封信。我打開一看，原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了超卓獎。高老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們都很傾慕我，我心里特別興奮。我知道，我取得的成果有一半是媽媽的功勞。

慢慢地，我究竟明白：媽媽批判我是為了教育我，使我有一個好的品德;媽媽讓我堅持寫日記，是為了讓我提高寫作水平;媽媽不讓我沉迷電腦游戲，是怕我荒廢學(xué)業(yè)。這些嚴(yán)格的要求，正是媽媽對我無聲的愛啊!

媽媽愛我，我更愛媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛呢?最末，讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下全部的母親吧!感恩之心，感謝有你!

感恩之心演講稿篇3

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：大家好!

今日我演講的題目是——《感謝師恩》。

人們通常把童真的孩子比方成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用聰慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，萬紫千紅，健壯成長。

中國古人云：“師如父母”，這充分表達(dá)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也表達(dá)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師予以的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

“愛是一縷金色的陽光。”我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的?！崩蠋煂ν瑢W(xué)的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱忱、才能和知識，使同學(xué)更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。老師應(yīng)當(dāng)稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，悄悄無聞無所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣闊老師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民老師才無愧于這樣的稱謂。

人們把老師比作“春雨”，把同學(xué)比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤同學(xué)的心田，用豐富知識去開啟同學(xué)的聰慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育同學(xué)的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶同學(xué)的心靈。廣闊老師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增加了無限光芒。

現(xiàn)在人們把老師比作是“人梯”——“那些為別人的勝利，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把老師稱作“人梯”，正式由于光榮的人民老師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣闊的人民老師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，悄悄無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上高校，走向勝利，揚(yáng)名立萬的同學(xué)，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些悄悄無聞的老師對這些莘莘學(xué)子的愛惜和培育，才有了今日千千萬萬個不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許很多多的勝利人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今日輝煌的成就，在這些勝利人士的背后，除了要感謝父母和伙伴外，莫非不應(yīng)當(dāng)感謝一下辛苦培育過教育過發(fā)覺和鼓舞過我們的老師們嗎?

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來盼望的奉獻(xiàn)者的愛?！?/p>

尊